Programa Analítico Vicerrectoría de Educación Superior

Transcripción

1 División de Ciencias de la Salud Dirección de Especialidades Médicas: Especialidad en Pediatría Periodo: marzo febrero 2012 Nombre del curso: Neumología Clave: HCPD3008 Seriación: Ninguna Línea Curricular: Seminario de Atención Medica HTS: HPS: THS: Créditos: 2 HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA Idioma(s) en que se imparte el curso: Español Tipos(s) de Curso: Presencial Objetivo General del Curso: Al concluir la asignatura el alumno será capaz de identificar las características embriológicas, anatómicas y fisiológicas del aparato respiratorio en las diferentes edades pediátricas. Relacionar sindromáticamente las alteraciones neumológicas desde los puntos de vista clínico, de examen de laboratorio y gabinete. Describir la etiología y la fisiopatología de los padecimientos neumológicos e iniciar el tratamiento de éstos en las diversas edades pediátricas y/o referir al paciente oportunamente. Descripción de Contenidos TEMAS Y SUBTEMAS 1. Embriología y Etimología del Aparato Respiratorio 1.1. Origen y diferenciación Las vías aéreas y las vías digestivas Crecimiento y restauración pulmonar Anatomía traqueobronquial Lobulación y segmentación pulmonar Compartimientos mediastinales Esófago Diafragma Pared costal Cavidad pleural Vías aéreas de conducción Vías aéreas de intercambio del intersticio pulmonar Circulación pulmonar fetal y cambios relacionados con la primera respiración.

2 1.10. Regulación de la respiración Ventilación pulmonar Gasometría arterial y venosa Equilibrio ácido base Manifestaciones clínicas de las alteraciones respiratorias Escala de silverman modificada Síndromes físicos en la exploración del tórax Síndrome de condensación pulmonar Síndrome de derrame pleural Síndrome de neumotórax. 2. Procedimientos Diagnóstico Terapéuticos 2.1. Toracocentesis Derrame pleural Neumotórax Broncoscopia Atelectasia Cuerpos extraños Obstrucción de vías aéreas 2.3. Esofagoscopia Quemaduras de esófago Cuerpo extraño Síndrome reflujo gastroesofágico Sangrado de vías digestivas 2.4. Biopsia pulmonar Insuficiencia respiratoria por patología Infecciosa Neoplástica Degenerativa Inmunológica. 3. Malformaciones Congénitas 3.1. Malformaciones de la tráquea, bronquios y pulmonares Malformaciones de la pared torácica y del diafragma Malformaciones del tracto digestivo y su repercusión en el aparato respiratorio.

3 4. Infecciones Respiratorias 4.1. Laringo-traqueo-bronquitis Bronquiolitis Bronquitis y bronconeumonía Todas las anteriores en función de agentes Virales Bacterias gram positivas y negativas Anaerobios Pneumocistis carinii Micoplasma Ricketsias. 5. Infecciones Respiratorias Crónicas 5.1. Tuberculosis pulmonar Micobacteriosis atípicas Micosis pulmonares Nocardiasis. 6. Complicaciones Pleuropulmonares 6.1. Empiema Paquipleuritis Neumatocele-bula Absceso pulmonar Bronquiectasia Estenosis bronquial Fístula bronco-pleural Osteomielitis costal. 7. Dificultades Respiratorias 7.1. Concepto de dificultad respiratoria e insuficiencia respiratoria Esquema de toma de decisiones Broncoaspiración de líquido amniótico y meconio Neumotórax Neumo-mediastino Atelectasia Síndrome de atrapamiento de aire Quistes congénitos Complicaciones de la ventilación asistida.

4 8. Neumopatía Crónica 8.1. Concepto de neumopatía crónica Esquema de toma de decisiones diagnósticas y terapéuticas Trastornos de la deglución Enfermedad por reflujo gastroesofágico Obstrucción crónica de vía aérea Supuración broncopulmonar Alveolitis alérgica extrínseca Mucoviscidosis. 9. Fundamentación de los criterios de sospecha fundada de deglución o de broncoaspiración de cuerpos extraños o de cáusticos. 10. Esquema de toma de decisiones en presencia de sospecha fundada. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Dirigidas por el docente 1. Realizar exposiciones y discusiones coordinadas. 2. Coordinar discusión dirigida. 3. Realizar resolución de casos de estudios. 4. Efectuar demostración clínica. 5. Razonamiento clínico. 6. Medicina basada en evidencias. 7. Discusión de casos con implicaciones éticas y morales. 8. Lectura crítica. Independientes 1. Realizar investigaciones. 2. Realizar lecturas indicadas. 3. Practicar y trabajar en lectura comentada. 4. Discusión crítica de casos clínicos problematizados. Recursos Didácticos: Pizarrón, proyector de acetatos, proyector de diapositivas, infocus, computadora, biblioteca, Internet, laboratorio asistido por computadora. Políticas de Evaluación del curso: Nota: La evaluación está alineada a las Políticas y Reglamentos de Especialidades Médicas.

5 Profesor Calificación Evaluación Evaluación Evaluación Afectiva cognoscitiva Clínica Total 30% 30% 40% 100% Trabajo en equipo, relaciones interpersonales, relación médico paciente (con escalas estimativas.) Exámenes teóricos, trabajos, Investigación Bibliográfica, tareas. Procedimientos destrezas, resolución de casos clínicos, práctica supervisada (Evaluación de habilidades por evaluación directa y lista de cotejo) Datos Generales del (de los) Profesor(es): Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. De Asesoría BIBLIOGRAFÍA: Ashcraft, Keith W.; Pediatric Surgery; Philadelphia, Pa. : W. B. Saunders, Reyes, Marco Antonio, Duque, Gustavo Aristizbal; Neumología Pediátrica: Infección, alergia y enfermedad respiratoria en el niño.; Bogotá: Editorial Medica Panamericana, Albert Richard K.; Tratado de Neumología; Madrid: Harcourt, Jefferies, Angus: Aparato respiratorio; Madrid: harcourt, Cano Valle, Fernando; Enfermedades respiratorias: temas selectos: Madrid: Elsevier, Herrera González, oscar; Enfermedades respiratorias infantiles; Providencia, Santiago de Chile: Mediterráneo, West, John Burnard; Fisiología respiratoria : Wolters Kluwer/Lippincott williams & Wilkins, cop Firma de autorización