UNIDAD 1 COMPETENCIA COMUNICATIVA.

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1 UNIDAD 1 COMUNICATIVA. TAREAS COMPARTIDAS S INTEGRACIÓN DE ÁREAS 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: - Saber expresarse de forma oral o escrita de una manera coherente utilizando los recursos de que dispone el alumno en las tres lenguas del centro. SOCIAL Y CIUDADANA: - Saber expresarse y hablar en público, tanto sobre información personal como sobre contenidos específicos de las diversas materias. DIGITAL: - Saber buscar información en Internet para realizar proyectos y presentaciones en el aula. DE AUTONOMÍA DEL APRENDIZAJE Y APRENDER A APRENDER - Saber tener la autonomía necesaria para realizar exposiciones orales, saber interpretar textos en otros idiomas, y Hablar, conversar, escuchar, leer y escribir ACTIVIDADES EN LAS TRES LENGUAS SOBRE: Expresión y comprensión oral Principios de expresión oral. Aprender a hablar en público. Formulas de cortesía, presentarse y dar información personal. Saber hablar de lo que nos gusta hacer en nuestro tiempo libre. Comprensión escrita: Lectura de textos con preguntas de comprensión lectora. ( durante todo el curso ) Expresión escrita: Principios de escritura. Las mayúsculas, signos de puntuación, mejora en la producción escrita, expresión de ideas, etc.. TODAS LAS ÁREAS DE LA SECCIÓN BILINGÜE. ( AL Y ANL)

2 TAREAS COMPARTIDAS S INTEGRACIÓN DE ÁREAS comprender textos en diversas lenguas. Ejemplos: Textos en inglés / castellano sobre viajes a otros países y ciudades. CCNN : Presentación personal del alumnado en inglés el primer día de clase diciendo su nombre, edad, lo que le gusta no le gusta y lo que hicieron durante el verano. Presentación del alumnado en francés.mapa con las lenguas y países de Europa Se les recuerda el vocabulario y frases de uso en clase para ser utilizadas durante la práctica diaria.

3 UNIDAD 2 CELEBRANDO HALLOWEEN TAREAS COMPARTIDAS S 1. UTILIZACIÓN DEL DICCIONARIO 2. LA CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN APRENDER A APRENDER - Saber utilizar el diccionario ( tanto en papel como digital) para poder adquirir una mejor competencia lingüística en las tres lenguas del centro ( L1, L2 y L3 ) DIGITAL - Saber utilizar el diccionario online en los tres idiomas del centro SOCIAL -Fomentar la tolerancia con respecto a la diversidad cultural, religiosa y étnica. Escribir, leer -Actividades encaminadas a conocer el uso del diccionario en las tres lenguas. - Búsqueda de palabras y frases útiles en los diferentes idiomas. - Redacciones/ composiciones en las tres lenguas del centro. Escuchar, conversar, leer, escribir - wordreferenece.org -Conocer las distintas formas de celebrar el día de los difuntos en varios países. LENGUA ESPAÑOLA, INGLÉS, FRANCÉS INGLÉS, LENGUA ESPAÑOLA CULTURAL Y ARTÍSTICA -Saber representar de forma artística, en posters decorativos las distintas -Lectura de poemas y relatos cortos sobre el tema. - Elaboración de posters en inglés

4 TAREAS COMPARTIDAS S formas de celebrar un mismo acontecimiento en las distintas culturas -Conocer e interpretar una partitura/canción relacionada con la festividad de Halloween.(Five Litte Pumpkins) sobre Halloween ( decoración de aulas y del centro ) /11/12/halloween-2013/ DIGITAL. -Saber encontrar información específica sobre un tema concreto.

5 UNIDAD 3 HABLANDO DE MI ENTORNO TAREAS COMPARTIDAS INTEGRACICÓN DE S 1. PERSONALIDADES DE LA HISTORIA LINGÜÍSTICA - Saber utilizar los recursos lingüísticos que ya poseen para hablar sobre personajes históricos APRENDER A APRENDER / AUTONOMÍA - Aprender a trabajar en grupos / parejas de forma autónoma SOCIAL Y CIUDADANA: - Saber respetar otras opiniones y a expresar las suyas propias Hablar, escuchar, escribir y leer. Elaboración de presentaciones sobre personajes hostóricos ( inglés ) ( BUSCAR PPTS Y SUBIRLAS A SLIDESHARE ) - Francés: personajes históricos franceses ( segundo trimestre ) ÁREAS INGLÉS, FRANCÉS, 2. MI ENTORNO NATURAL LINGÜÍSTICA: - Saber expresarse para comunicar conocimientos adquiridos en el aula C. INTERACCIÓN CON EL MEDIO NATURAL: Escribir, hablar, escuchar - CCNN: una presentación en inglés describiendo el ecosistema de Villaviciosa de Córdoba. Música : REVISAR TRABAJO PAIGE INGLÉS, CCNN

6 TAREAS COMPARTIDAS INTEGRACICÓN DE S ÁREAS - Saber interactuar con y comprender el medio natural que les rodea. 3. LA NAVIDAD SOCIAL Y CIUDADANA: -Fomentar la tolerancia con respecto a las distintas costumbres y celebraciones religiosas. ARTÍSTICA - Saber expresar a través de un trabajo artístico lo que se conoce de otras culturas y tradiciones de países de habla inglesa/francesa Escuchar, hablar, conversar, leer y escribir -Conocer y comparar las diferentes formas de celebrar la navidad en España, Reino Unido y Francia. -Elaboración de tarjetas navideñas en Francés. - Actividades sobre navidad en las tres lenguas del centro: Villancicos en varios idiomas: - Joy the World INGLÉS, FRANCÉS, LENGUA ESPAÑOLA, MÚSICA