: CASTELLANO I - ELOCUCIÓN

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1 U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CASTELLANO II - REDACCIÓN SÍLABO I. DATOS GENERALES CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA INDUSTRIAL CÓDIGO CARRERA PRO. : 17 ASIGNATURA : CASTELLANO II CÓDIGO DE ASIGNATURA : CODI GO DE SILABO : Nº DE HORAS TOTALES : 4 HORAS SEMANALES Nº DE HORAS TEORÍA : 2 HORAS SEMANALES Nº DE HORAS PRÁCTICA : 2 HORAS SEMANALES Nº DE CRÉDITOS : 3 CRÉDITOS POR CICLO CICLO : II CICLO PRE-REQUISITO : CASTELLANO I - ELOCUCIÓN TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO DURACIÓN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL CURSO REGULAR : 17 SEMANAS EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura es de naturaleza teórico-práctica y una de las bases para que el alumno tenga conocimiento de que en la carrera es de primordial importancia el poder expresar correctamente en forma escrita, tanto a nivel particular como profesional.

2 En tal sentido, la asignatura desarrolla conceptos básicos que permiten mejorar y pulir sus niveles expresivos con el conocimiento y aplicación de modernas técnicas lingüísticas para la correcta escritura, la elocución y la redacción y otros aspectos de la normativa del español estándar y culto. III. OBJETIVOS A) OBJETIVOS GENERALES Al finalizar la asignatura el alumno será capaz de: 1. Mejorar sus niveles de comunicación para poder expresarse correctamente y con fluidez en la lengua escrita. 2. Utilizar estrategias de redacción adecuadas a cada situación académica. 3. Tener una actitud cuidadosa en el empleo del código ortográfico y respeto a la normativa básica del castellano. 4. Conocer la metodología de la investigación científica y la redacción monográfica. 5. Conocer y manejar la riqueza de planos que tiene la redacción, sea: científica, profesional, literaria, periodística, etc. B) OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Distinguir las diferencias entre lengua oral y lengua escrita. 2. Conocer la estructura de un texto lingüístico. 3. Reflexionar sobre el arte de redactar y componer textos escritos. 4. Construir textos lingüísticos de diversa índole. 5. Aplicar las técnicas de redacción a los trabajos de investigación científica. IV. METODOLOGÍA El docente promoverá en todo momento el diálogo espontáneo y la participación activa de los alumnos en la adquisición de los conocimientos y dominio del tema, y en los talleres de redacción y ortografía, implementados para las prácticas dirigidas. Asimismo, deberá incentivarlo a investigar más allá de los conocimientos adquiridos en las clases. Los temas serán impartidos utilizando las más modernas técnicas educativas. Para el desarrollo del curso se utilizarán las siguientes metodologías: 1. Clase magistral del docente. 2. Dinámica de grupos para la discusión de temas. 3. Exposiciones individuales y colectivas.

3 4. Investigación de temas asignados con la debida anticipación. 5. Participación en los talleres de redacción y ortografía. V. EVALUACIÓN a. Modalidad Presencial El reglamento vigente de la Universidad exige la asistencia obligatoria a clases; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP. El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando asistencias en el sistema que le proporciona la Universidad. las Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases. La justificación de las inasistencias sólo serán aceptadas con el informe que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica EAPISI al profesor del curso. Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad. La modalidad de Evaluación será la siguiente: La nota final se establecerá del promedio ponderado de: NF = 30%EP + 30%EF + 40%PPT N.F. = Nota final E.P. = Nota Examen Parcial (30%) E.F. = Nota Examen Final (30%) P.P.T. = Promedio de Prácticas y Trabajos (40%) En el Promedio de Prácticas y Trabajos (P.P.T.), estarán incluidas la Práctica 1, Práctica 2 (prácticas obligatorias programadas por la universidad), además de las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere pertinente. Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (N.F.).

4 El examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el Examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el Examen Parcial o Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (N.F.). En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen Parcial o Examen Final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del Examen Sustitutorio. En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la nota mínima aprobatoria 11 (once). Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad entregado al alumno. b. Modalidad a distancia A continuación se detallarán los criterios de evaluación de esta asignatura: Exámenes Son evaluaciones que Ud. rendirá en forma presencial en sus unidades descentralizadas. Dichos exámenes consisten en: Examen Parcial, consiste de una evaluación teórico - práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. Examen Final, consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. Examen Sustitutorio, consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el Examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el Examen Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final. En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que las notas obtenidas en el Examen Parcial o Examen Final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con el promedio obtenido antes del examen Sustitutorio.

5 A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán evaluados los exámenes: EXAMEN Examen Parcial Examen Final Examen Sustitutorio SEMANA DE ESTUDIO 4ta semana 8va semana 18ava semana La nota mínima aprobatoria de los exámenes tanto Parcial como Final es de once (11). La máxima calificación a obtenerse en el examen sustitutorio es veinte (20) y la nota mínima aprobatoria del mismo es once (11). Es importante resaltar que la calificación obtenida en el Examen Sustitutorio reemplazará a la nota del Examen Parcial o al Examen Final. Usted solo podrá acceder al Examen sustitutorio sino ha sido evaluado en el examen parcial o en el examen final o haya desaprobado alguno de ellos. Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las siguientes características: NF = 35%EP + 35%EF + 30%AO N.F. = Nota final E.P. = Examen parcial. (35%) E.F. = Examen final. (35%) A.O. = Actividad Obligatoria (30%) Las especificaciones de la actividad obligatoria, han sido dadas a conocer oportunamente, en el campus. VI. CONTENIDO ANALÍTICO SEMANA 01 Presentación del Curso. Práctica: Prueba de entrada: redacción de un tema fijado por el docente. Diferencias entre la lengua oral y la escrita. SEMANA 02 La redacción: generalidades. Propiedades de una buena redacción: Presentación y contenido del texto. Niveles de uso lingüístico: variedad social o diastrática. Práctica: ejercicio de redacción.

6 SEMANA 03 SEMANA 04 SEMANA 05 El método de la investigación científica. El plan. El tema. El problema. El marco teórico. La hipótesis. El esquema. Los libros Práctica: Elaboración de un Plan de Trabajo La Técnica de Investigación Científica El Material, Las fichas, Redacción inicial Partes del trabajo, Introducción, Cuerpo, Desarrollo Las notas, La Bibliografía La redacción definitiva, La redacción Final Practica: Aplicación de las Técnicas de Investigación Científica El texto lingüístico: Características fundamentales Estructura del texto: Superestructura textual, Estructura semántica, Estructura formal. Relación entre las estructuras semántica y formal del texto escrito. Proceso de producción de un texto: Etapas. Practica: Ejercicios de aplicación con el tema estudiado. SEMANA 06 Categorías lingüísticas necesarias para la construcción formal de un texto escrito: sintagmas, determinantes, complementos. La oración simple y la oración compuesta. Práctica: ejercicios de reconocimiento de categorías lingüísticas y de oraciones simples y compuestas. SEMANA 07 Principales dificultades gramaticales para la construcción correcta de oraciones: el queísmo y el dequeísmo. La falta de concordancia. El gerundio. Orden sintáctico: la relación lógica de los conceptos y los factores expresivos. Práctica: ejercicio de aplicación con el tema estudiado. SEMANA 08 EXAMEN PARCIAL. SEMANA 09

7 La organización de la información en un texto: Coherencia lineal: referente y conectores lógicos. Coherencia global: Los esquemas de contenido; uso de los esquemas de contenido para la interpretación y producción de textos. Coherencia pragmática: Generalización, identificación, clasificación, ejemplificación y definición. Práctica: ejercicios con referente y conectores lógicos. SEMANA 10 Proceso de redacción: Etapas del proceso de redacción: intelección, invención, disposición, elocución. Práctica: ejercicios de aplicación con el tema estudiado. SEMANA 11 Técnicas de composición: La descripción: concepto; tipos de descripción; etapas para la elaboración de textos de estructura descriptiva. Práctica: elaboración de textos descriptivos. SEMANA 12 Técnicas de composición: La narración: concepto, clases, estructura narrativa, categoría de la estructura narrativa. Práctica: elaboración de textos narrativos. SEMANA 13 Técnicas de composición: La argumentación: concepto, categorías del texto argumentativo, expresión formal de la argumentación. Práctica: elaboración de textos argumentativos. SEMANA 14 Elaboración de documentos de trabajo: El memorando: concepto, estructura, tipos de memorando. La carta: concepto, estructura, clases de cartas. El informe: concepto, características, clases. El acta: concepto, estructura, características. Práctica: elaboración de memorandos, cartas, informes y actas. SEMANA 15 Elaboración de documentos de trabajo: La ponencia: concepto, estructura, características. El resumen: concepto, características, recomendaciones

8 para su elaboración, utilidad del resumen. El comentario: concepto, recomendaciones para su elaboración, categorías del comentario, tipos de comentarios, características. La reseña: concepto, etapas para su elaboración. El ensayo: concepto características, etapas para su elaboración, clasificación, estructura del ensayo argumentativo. Práctica: elaboración de ponencias, resúmenes, comentarios, reseñas y ensayos. SEMANA 16 Revisión de los trabajos de investigación. SEMANA 17 EXAMEN FINAL. SEMANA 18 EXAMEN SUSTITUTORIO. VII. BIBLIOGRAFÍA: 1. CABRERA, Orestes. Temas de Redacción y Lenguaje. La Habana, Ed. Científico-Técnica, CARNEIRO, Miguel. Manual de Redacción Superior. Perú, Ed. San Marcos, CASSANI, Daniel. Describir el Escribir. España, Ed. PAIDÓS, LLORENS, María José. Gramática Española.España, Ed.COFÁS, MAQUEO, Ana María.Redacción. México, Ed. LIMUSA, MEDINA, Manuel. FUENTES, Carolina, GARCIA, Fernando. Taller de Lectura y Redacción. México, Ed. Trillas, METZ, M.L. Redacción y Estilo. México, Ed. Trillas, MURRIEL, Carlos, WIESSE, Jorge. Apuntes de Estudio. Lima, Universidad del Pacífico, NIÑO, Víctor. Redacción a su Alcance. Colombia, Ed. Norma, 1980

9 10. ONIEVA, Juan Luis,. Curso Básico de Redacción.España, Ed. Peñalara, ONIEVA, Juan Luis. Curso Superior de Redacción. España, Ed. Peñalara, PARRA, Marina. Cómo se produce el Texto Escrito. Colombia, Ed. Presencia, PEREZ GRAJALES, Héctor. Comunicación Escrita. Colombia, Ed. Presencia, SERAFINI, María Teresa.Como Redactar un Tema. España, Ed. PAIDÓS, VAN DIJK, Teun A. La Ciencia del Texto. España, Ed. PAIDÓS, VIVALDI, Martín. Curso de Redacción. España, Ed. Paraninfo, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ESPEJO, A. / LENGUAJE PENSAMIENTO Y REALIDAD / GONZALES, R. S. / MANUAL DE REDACCION E INVEST. DOCUMENTAL BIANCHI, DE C. E. / GRAMATICA ESTRUCTURAL, V-1 al V-4 / E.D 4 SAAD, AM. / REDACCION / E.D 1 ROSAS, R. MARIA / ORTOGRAFIA: EJERCICIOS / E.D 1 ORTIZ, D. T. / GRAMATICA EST. ORTOGRAFIA, REDACCION / ALLEN W., M. / ESTRUCT. DE DATOS Y ALGORITMOS / E.D 4 MARIATEGUI, JOSE CARLOS / 7 ENSAYOS DE INTERPREATACION DE LA REALIDAD PERUANA / E.D 1 VASQUEZ, S. / ANALISIS GRAMATICAL DE LOS NIV. A LAS ESTRUCT. / E.D 1 SOTO, E. C. / COMO HACER UN CURRICULUM VITAE Y PRESENT. U.H. P. / E.D 1 GISPERT, C. / DICC. ENCICLOP. OCEANO UNO COLOR / E.D 1 CULTURAL, S. A. / DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÐOLA T-1 A-F / E.D 2 REAL A. E. / DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA / E.D 1 ESPASA / GRAN DICC. DE SINONIMOS Y ANTONIMOS / E.D 1 GISPERT, C. / ENCICLOP. DIDACTICA DE GRAMATICA / E.D 1 RUWET, N. / INTROD. A LA GRAMATICA GENERATIVA / E.D 1 DA COSTA, C. C. / INTROD. A LA INFORM. DOCUMENTAL / E.D 1 BASULTO, H. / CURSO DE REDACCION DINAMICA / E.D 2 FERNANDEZ, R. S. / NUEVA GRAMATICA ACADEMICA, LA / E.D 1