Nombre: Rosaura García Aguilar

Transcripción

1 Nombre: Rosaura García Aguilar Cargo que ocupa en el Poder Judicial: Jueza del Tribunal Penal del II Circuito Judicial de San José y especialista de contenido de la Escuela Judicial. Período que abarca este informe: (3) a (29) / (9) / (2012) Labores realizadas: Día/s Programa Actividades Lunes 3 a viernes 7 FIAJ y otros- -Rediseño del módulo Elaboración del cuadro fáctico: construcción definitiva del mapa conceptual; insertar el mapa conceptual en "Diseño del módulo"; corrección de contenidos y lecturas de dicho documento. Determinación de contenidos que no cuentan con respaldo en la antología y búsqueda de fuentes de consulta sobre los temas: a) La interpretación de la norma; b) la subsunción del enunciado de hecho en el supuesto de hecho de la norma; y c) especificidad de las reglas de la sana crítica racional. Búsqueda en libros y artículos propios; documentos en Internet y criterios jurisprudenciales. Elaboración de un conjunto de recomendaciones Nº 1 sobre cómo determinar los hechos probados y no probados. Asimismo, Recomendaciones Nº 2 para la descripción de los hechos probados o no probados en la resolución. Construcción de guía para verificar la fundamentación intelectiva y jurídica. -Miércoles 5 y jueves 6: asistencia a las sesiones de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, caso contra el Estado de Costa Rica por la "fecundación in vitro". -Rediseño del módulo Elaboración del cuadro fáctico: elaboración de un conjunto de recomendaciones Nº 1 para ayudarse a determinar los hechos probados y no probados; Recomendaciones Nº 2 sobre la descripción de los hechos probados o no probados en la resolución; y guía para verificar la fundamentación intelectiva y jurídica en la resolución. También realicé mejoras en tablas de cotejo y hojas de trabajo. Inicié a elaborar los documentos Diseño y Guía de la persona

2 Lunes 10 a viernes 14 FIAJ y otros facilitadora del módulo. -Avances en el informe mensual. electrónica. -Rediseño del Módulo de Elaboración del cuadro fáctico, concluí los productos "Diseño" y "Guía de la persona facilitadora". Inicié y concluí el producto "Aula virtual". -Martes 11: primera entrega a la especialista en métodos de enseñanza, Licda. Marisol Barboza, de los productos del rediseño del módulo de Elaboración del cuadro fáctico. decisiones: inicié el rediseño con la programación de las principales actividades. Inicié y concluí la lectura de la antología del módulo, la elaboración de esquemas sobre los contenidos de las lecturas y la búsqueda de los documentos integrales de las que algunas de ellas fueron extraídas. Consulté diversas fuentes de información sobre los temas relacionados con los abordajes del módulo, entre ellos: "Interpretar: Aplicar o crear el derecho? Una perspectiva del derecho privado" de Fabricio Mantilla Espinosa; "Factores sociales y decisiones judiciales" César Manzanos; "A lmargen de la ley a propósito de la corrupción en el Paragua" Daniel Mendoca; Introducción de Julián Trujillo al libro de Daniel Mendoca "Las claves del Derecho"; "Introducción a la metodología del derecho" de Rafael De Pina; "El lenguaje de los derechos humanos como un mal menor Enrique Pedro Haba; "La correcta toma de decisiones" Luis Kohler Gary; Tesis de Bonilla Ortiz y Rodríguez Amador "Teoría general de la actividad procesal defectuosa en las materias procesales civil y penal: la relevancia de la discrecionalidad del juez."; "Deber judicial de resolución y casos difíciles" de J. Alberto del Real Alcalá; "Debate sobre la utilidad de la metodología jurídica: una reconstrucción crítica de las actuales corrientes metodológicas en la teoría del derecho" de Minor E. Salas; "Estructura y redaccion de la sentencia" Edgardo Villamil; "Perspectivas internacionales de acceso a la información de los registros judiciales" Luis Guillermo Loaiciga; El lenguaje d ela sentencia y la exigencia de hechos probados en el orden jurisdiccional civil y contencioso administrativo" Edmundo Rodríguez; "Hechos y su

3 Lunes 17 a viernes 21 FIAJ y otros fundamentación en la sentencia, una garantía constitucional" Luis Avilés Mellado; "Falta de fundamentación de la sentencia y violación de las reglas de la sana crítica" Francisco Dall Anese; "Guía de Consulta para la Redacción de Sentencias" Tribunal Fiscal de Apelación, Capacitación Permanente; Tesis "Falta o Ausencia de Motivación Vicio Formal de la Sentencia y Violación a las Reglas de la Sana Crítica (Control de Logicidad) Distinción entre ambos supuestos", Dafne Elizondo y Federico Salazar; "Generalidades sobre la técnica jurídica para la elaboración de las sentencias" de Zoraida García y José Alejandro Santiago; "La prueba judicial: valoración racional y motivación" de Marina Gascón Abellán; "El razonamiento judicial aplicado a la correcta estructuración de la sentencia II" Escuela Nacional de la Judicatura de República Dominicana; "Cómo se elabora un proyecto de sentencia, recomendaciones metodológicas y técnicas" Aldo Múñoz; Libro "Nulidades procesales" de Jorge López González, sobre resoluciones, incidentes de nulidad e impugnaciones el libro "Introducción a la Teoría Genearl del Proceso Civil" de Gerardo Parajeles; "Sistema de selección de magistrados (as): Talón de Áquiles de la justicia costarricense" de Omar Vargas; entre otros. -Viernes 14: reunión en la Escuela Judicial con Eugenia Arias del Área de Servicios Técnicos para incorporar mejoras en el aula virtual del módulo de Valoración de la prueba. La especialista en métodos de enseñanza, Licda. Barboza, me hace la devolución de la revisión de los productos del taller de Elaboración del cuadro fáctico con la indicación de las observaciones y recomendaciones. -Rediseño del módulo de Valoración de la prueba: ingresé a la plataforma para observar cómo quedó el montaje del aula virtual. Identificación de nuevas observaciones y mejoras. -Avances en el informe mensual. electrónica. -Rediseño del módulo de Valoración de la prueba: ingresé nuevamente a la plataforma de la Escuela Judicial para concluir la revisión del montaje del aula virtual. Remití la lista de

4 Lunes 24 a viernes 28 FIAJ y otros nuevas observaciones y mejoras a la Licda. Eugenia Arias para que incorporé los respectivos ajustes al aula. decisiones: elaboración en borrador del mapa conceptual del módulo; selección de principales contenidos de acuerdo con la antología y los temas investigados; propuesta de indice para el abordaje de los contenidos; elaboración del enlace entre unidades y elementos de competencia previo estudio del Macrodiseño del FIAJ; propuesta en borrador de posibles estrategias pedagógicas; búsqueda en Internet de videos, cortos y películas relacionadas con los principales temas del módulo; búsqueda de reportajes periodísticos sobre los factores externos e internos que repercuten en la administración de justicia; consulta de informes de Transparencia Internacional sobre corrupción mundial; búsqueda de información sobre confianza popular en la administración de justicia internacional y nacional. -Viernes 21: participé en la conferencia sobre el Programa FIAJ dirigido a estudiantes de la Universidad Latina, San José. decisiones: inicié el diseño de las estrategias por sesión con la indentificación de los objetivos específicos, la dinámica, los recursos y el cierre; elaboración de tablas de cotejo y hojas de trabajo. -Avances en el informe mensual. electrónica. decisiones: continué con el diseño de las distintas sesiones del módulo. En cada una de las actividades de la sesión, sean ejercicios presenciales o trabajos autónomos identifique los objetivos específicos, la dinámica, los recursos y el cierre, con la respectiva elaboración de hojas de trabajo, tablas de cotejo y presentaciones. -Rediseño de módulo de Valoración de la prueba: ingresé a la plataforma virtual para revisar los últimos ajustes incorporados a las dos aulas virtuales del módulo. También hice una revisión completa del documento denominado "Cuadernillo". -Ejecución del módulo de Valoración de la prueba: remisión de lista de materiales

5 necesarios para las distintas sesiones a Carolina Zúñiga. Coordinación para el fotocopiado de documentos indispensables la realización de ejercicios presenciales. decisiones: elaboración de la introducción, identificación del problema, afinidad con otros módulos, cuadro de unidades de competencia, cuadro de indicadores de desempeño y evidencias del "Diseño". Concluí los documentos denominados "Diseño" y "Guía de la persona facilitadora" del citado módulo, los cuales entregué a la Licda. Marisol Barboza el día 27 de setiembre. La lista de pendientes comprende: a) la incorporación de las eventuales modificaciones y recomendaciones por parte de la especialista en métodos de enseñanza; b) la elaboración conforme al programa Cmaptools del mapa conceptual del módulo; c) la elaboración del aula virtual; d) la preparación de jurisprudencia y otros documentos que serán utilizados en los distintos ejercicios; e) la identificación de los expedientes que respaldarán los ejercicios; y f) la elaboración de algunos casos utilizados en las distintas actividades. -Rediseño del módulo de Elaboración del cuadro fáctico: el día 27 de setiembre hice la segunda entrega de productos a la especialista en métodos de enseñanza, Licda. Marisol Barboza. Con este propósito, concluí la incorporación de observaciones y recomendaciones de la Licda. Barboza, a los productos de "Diseño", "Guía de la persona facilitadora" y "Aula virtual". A estos documentos, adicionalmente, mejoré la introducción al aula virtual, realicé modificaciones a las guías que se colgarán en la plataforma del aula virtual para la realización de trabajos autónomos y otros ejercicios; en la última sesión modifiqué la dinámica de los ejercicios finales en correspondencia con los ejercicios finales del módulo de Toma y emisión de decisiones. En la lista de pendientes de este módulo, aparte de la segunda revisión por parte de la Licda. Barboza y la incorporación de eventuales observaciones a los distintos productos, todavía debe continuarse con: a) la identificación de los expedientes que serán utilizados en los distintos ejercicios y trabajos autónomos; b) la separación del aula virtual para cada grupo (actualmente como un solo

6 documento); y c) la identificación de los casos que se utilizarán en los ejercicios finales. -Jueves 27: participación en las actividades para informar y mostrar las estrategias de aprendizaje y el enfoque por competencias utilizado en el FIAJ a los y las visitantes de la Escuela Judicial del Poder Judicial de la Repúblia de México. -Preparación de la primera sesión del módulo de Valoración de la prueba: envio de recordatorio a las personas aspirantes sobre las lecturas; repaso de las actividades programadas y preparación de los respectivos materiales. -Módulo Valoración de la prueba: revisé el listado de pendientes y en vista de que ya concluyó la elaboración del Cuadernillo y los documentos que lo integran, quedan por atender: redacción de documentos probatorios y declaraciones o modificaciones a las que se tienen para adicionar a los siguientes ejercicios: Nº 3 de la sesión Nº 2; Nº 3 de la sesión Nº 3; Nº 2, Nº 4 y Nº 5 de la sesión Nº 4; el trabajo autónomo de la sesión Nº 7; y el ejercicio Nº 4 de la sesión Nº 8. -Culminación envio del informe mensual. electrónica Observaciones:

7 - Link a los datos de la o el especialista: