OBJETIVOS Y HABILIDADES DE LA COLONIA RONDA 2015/2016

Transcripción

1 OBJETIVOS Y HABILIDADES DE LA COLONIA RONDA 2015/ AUTOESTIMA Y SEGURIDAD CAPACIDAD DE INICIATIVA QUE SEA CAPAZ DE PROPONER ACTIVIDADES Y JUEGOS A SUS COMPAÑEROS, O TAREAS A HACER POR LA COLONIA SEGURIDAD DE DESENVOLVIMIENTO EN SU VIDA COTIDIANA QUE PIERDAN LA TIMIDEZ Y SEPAN RELACIONARSE CON LOS DEMÁS MIEMBROS DEL GRUPO APRENDER A SOLUCIONAR PROBLEMAS COTIDIANOS Y BUSCAR AYUDA EN LOS SCOUTERS Y MIEMBROS DE LA COLONIA APRENDER A BUSCAR SOLUCIONES ANTE UNA DIFICULTAD EN LUGAR DE RENDIRSE O LLORAR APRENDER A PEDIR AYUDA A LOS DEMAS, TOMAR CONCIENCIA QUE PEDIR AYUDA NO SIGNIFICA DEBILIDAD NI INCAPACIDAD - ACTITUD POSITIVA CONOCER LAS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DEL PROPIO CUERPO APRENDER A DORMIR SIN LOS PADRES RESPETAR LAS ENSEÑANZAS DE LOS ADULTOS AUNQUE SE TENGA UNA OPINIÓN PROPIA CONOCER Y ASUMIR LA SEXUALIDAD DE FORMA NATURAL CONOCER LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO APRENDER QUE LAS DIFERENCIAS ENTRE NIÑOS Y NIÑAS NO SUPONE UN MOTIVO DE DIFERENCIACIÓN ANTE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES Y ROLES DESARROLLAR HÁBITOS SALUDABLES DE ALIMENTACIÓN COMER SOLOS Y EN TIEMPO RAZONABLE CONOCER TODOS LOS GRUPOS DE ALIMENTOS Y SU PROCEDENCIA APRENDER A COMER DE TODO DESARROLLAR HÁBITOS DE HIGIENE Y LIMPIEZA DEL CUERPO QUE APRENDAN A ASEARSE SOLOS, MANOS, CARA, DIENTES, PEINARSE APRENDER A VESTIRSE SOLO, ATARSE LOS CORDONES APRENDER A LAVAR SUS UTENSILIOS Y DEJARLOS EN SU LUGAR APREDER DESTREZAS BÁSICAS DE LIMPIEZA COMO BARRER Y FREGAR

2 MANTENER LIMPIA LA MADRIGUERA USAR EL CUERPO COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, ASÍ COMO COORDINACIÓN APRENDER A PARTICIPAR EN BAILES, TEATROS, DANZAS, CANCIONES, DE FORMA NATURAL Y SIN MIEDOS NI VERGÜENZAS - USO RESPONSABLE DE PRODUCTOS DE CONSUMO CONOCER LA PROCEDENCIA DE PRODUCTOS BÁSICOS CONOCER LAS MATERIAS PRIMAS CONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DE ENVASES DISTINGUIR ENTRE PRODUCTOS NATURALES Y ARTIFICIALES ELEGIR LOS PRODUCTOS NECESARIOS Y APRENDER A ESCOGER POR LA NECESIDAD Y NO POR LOS ENVASES O REGALOS IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES, EVITAR EL GASTO INNECESARIO SABER DISTINGUIR ENTRE CAPRICHOS NECESIDADES REALES ADQUIRIR HÁBITOS DE CONSUMO RESPONSABLE APRENDER QUÉ ES EL CONSUMISMO Y SUS RIESGOS ADQUIRIR HÁBITOS DE AHORRO PERSONAL APRENDER A DAR VALOR A LAS COSAS, ASÍ COMO A RACIONALIZAR UN PRESUPUESTO - CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES DEL ENTORNO MÁS PRÓXIMO CONOCER EL ENTORNO QUE LES RODEA APRENDER CUAL ES NUESTRO BARRIO, LOS SERVICIOS QUE TIENE, DONDE ESTÁN, ETC CONOCER LAS FIESTAS Y COSTUMBRES PROPIAS DE NUESTRA CIUDAD CONOCER ELEMENTOS URBANOS Y NATURALES, FUNCIÓN E IMPORTANCIA CONOCER LAS PARTES DE LA VIA (CALZADA, ARCÉN, ACERA, ETC ) RESPETAR LAS SEÑALES, PASOS DE PEATONES Y SEMÁFOROS RESPETAR A LOS DEMÁS USUARIOS DE LA VIA CIRCULAR CORRECTAMENTE CON CUIDADO Y PRUDENCIA JUGAR EN LUGARES SEGUROS Y RECHAZAR LOS PELIGROS

3 CUIDAR Y RESPETAR EL MEDIO AMBIENTE APRENDER A RESPETAR LA NATURALEZA, A NO HACER DAÑO A LAS PLANTAS NI LOS ANIMALES, NI ENSUCIAR ALLÁ DONDE VAYAMOS AL AIRE LIBRE APRENDER LAS NOCIONES BÁSICAS DEL RECICLADO DESARROLLAR CURIOSIDAD POR LA NATURALEZA Y REALIZAR ACTIVIDADES EN ELLA DE FORMA POSITIVA Y RESPETUOSA APRENDER A ESTAR EN LA NATURALEZA SIN MIEDO A ANIMALES Y PLANTAS CURIOSIDAD POR DESCUBRIR EL ENTORNO NATURAL, ASÍ COMO LOS FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS, PLANTAS AUTÓCTONAS, ETC - RELACIONES DE FORMA CONSTRUCTIVA RESPETO Y ALEGRÍA EN LA COLONIA PARTICIPAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES DEL TIPO QUE SEAN, DE FORMA ALEGRE RESPETAR EL RITMO DE CADA UNO EN LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES CONOCER EL NOMBRE DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COLONIA AYUDA Y COLABORACIÓN EN TODAS PARTES (COLEGIO, FALIA, SCOUTS ) APRENDER QUE UN SCOUT ES SCOUT EN TODAS PARTES, Y QUE LO APRENDIDO EN LA COLONIA HAY QUE EXTRAPOLARLO A TOAS LAS FACETAS DE NUESTRA VIDA ASUMIR RESPONSABILIDADES APRENDER A ESCUCHAR A LOS DEMÁS Y EXPONER LAS IDEAS PROPIAS APRENDER A EXPRESARSE AL ORGANIZAR UNA TAREA Y A REPARTIR TAREAS EN UNA ACTIVIDAD ASUMIR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA APRENDER A COMPARTIR APRENDER A COMPORTARSE EN LAS FORMACIONES DE GRUPO CUMPLIR CON LAS NORMAS DEL GRUPO Y DE LA COLONIA TENER UN COMPORTAMIENTO ADECUADO CON LOS DEMÁS

4 - OBSERVAR EL ENTORNO PARA POTENCIAR LAS PRIMERAS CREENCIAS AYUDAR A LA INTEGRACIÓN Y ACEPTACIÓN DE OTROS CASTORES SIN DIFERENCIA DE SEXO, CREENCIAS, RAZAS APRENDER A TENER UN COMPORTAMINETO ADECUADO CON EL CASTOR QUE LLEGA NUEVO, INTENTANDO QUE SE INTEGRE EN EL GRUPO DE FORMA TOTAL, Y NO DEJÁNDOLO DE LADO, SEA COMO SEA ESE CASTOR ASUMIR LA EXISTENCIA DE DISTINTOS PUNTOS DE VISTA ADEMÁS DEL PROPIO APRENDER A PARTICIPAR DEMOCRÁTICAMENTE EN EL ESTANQUE DE NENÚFARES APRENDER A RESOLVER LOS CONFLICTOS DIALOGANDO Y SIN ENFADARSE ACTITUD DE CURIOSIDAD Y RESPETO POR LOS DISTINTOS PENSAMIENTOS Y MODOS DE VIDA APRENDER LOS DISTINTOS TIPOS DE FAMILIA QUE EXISTEN Y LAS RELIGIONES MAYORITARIAS QUE SE DAN EN NUESTRA CIUDAD - ACTITUDES Y COSTUMBRES DE CONVIVENCIA, INCLUYENDO EN ELLAS EL ESCULTISMO FUNCIONAMIENTO DE LA COLONIA, TRADICIONES, VALORES, SÍMBOLOS CONOCER QUÉ ES LA COLONIA, SU LEMA, TRADICIONES, SÍMBOLOS CONOCER LOS PERSONAJES DEL BOSQUE QUE SEREMOS SUS SCOUTERS CONOCER EL LIBRO AMIGOS DEL BOSQUE, ASÍ COMO EL MARCO SIMBÓLICO DE LA COLONIA TOMAR CONTACTO CON OTRAS SECCIONES Y CONOCIMIENTO BÁSICO DE ELLAS CONOCER EL NOMBRE DE NUESTRO GRUPO, SU PAÑOLETA, ETC CONOCER LAS DISTINTAS SECCIONES QUE FORMAN EL GRUPO, SUS NOMBRES, CARACTERÍSTICAS MÁS SIGNIFICATIVAS TOLERANCIA Y RESPETO POR LAS DISTINTAS SITUACIONES DE LA VIDA APRENDER QUE CADA PERSONA TIENE SU SITUACIÓN VITAL DIFERENCIADA, Y APRENDER A RESPETARLA, POR MUY DISTINTA QUE SEA A LA NUESTRA, NO DISCRIMINANDO POR ELLO A NADIE (POR EJEMPLO, PORQUE SEA HIJO DE PADRES SEPARADOS, O QUE TENGA UNA DISCAPACIDAD)

5 RESPETO DE LOS TURNOS DE PALABRA EXCUCHANDO A LOS DEMÁS CUANDO HABLAN APRENDER LA ESCUCHA ACTIVA APRENDER A EXPRESARSE EN SU TURNO, SIN INTERRUMPIR A LOS DEMÁS - DESTREZAS Y HABILIDADES PARA DESENVOLVERSE EN EL ENTORNO NATURAL HABILIDADES FÍSICAS BÁSICAS (SALTO, GIRO, DESPLAZAMIENTO ) A TRAVÉS DEL JUEGO DESARROLLAR DESTREZAS FÍSICAS CON LOS DISTINTOS JUEGOS CAPACIDAD OCULO-MANUAL POR TALLERES APRENDER A RECORTAR CON LA TIJERA APRENDER A COLOREAR SIN SALIRSE DE LOS BORDES APRENDER A HACER MANUALIDADES BÁSICAS DE PEGADO, ENCASTRADO, ETC NOCIONES BÁSICAS DE ORIENTACIÓN ESPACIAL APRENDER LAS NOCIONES BÁSICAS DE SITUACIÓN ESPACIAL, DERECHA-IZQUIERDA, ARRIBA-ABAJO, DELANTE-DETRÁS CROQUIS Y MAPAS BÁSICOS APRENDER A HACER UN CROQUIS BÁSICO APRENDER A INTERPRETAR UN PLANO BASICO APRENDER QUÉ ES LA ROSA DE LOS VIENTOS SABER DONDE DIRIGIRSE SEGÚN LAS CIRCUNSTANCIAS CONOCER LAS DISTINTAS AUTORIDADES QUE HAY EN LOS LUGARES DE NUESTRO ENTORNO SABER CÓMO IDENTIFICAR A LA PERSONA RESPONSABLE DE CADA SITIO Y CÓMO DIRIGIRNOS A ELLLOS ASUMIR DISTINTOS COMPORTAMIENTOS SEGÚN EL LUGAR DONDE ESTÉN CONOCER LAS DISTINTAS PERSONAS QUE HAY EN CADA LUGAR CONOCER LAS NORMAS DE CADA LUGAR