: EL COMPONENTE COMUNICACIONAL EN LOS PROYECTOS DE DESARROLLO : MG. GINA GOGIN SIAS

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1 AUSPICIA CURSO PROFESORA Enero 2018 MODALIDAD VIRTUAL : SINERGIAS.ORG : EL COMPONENTE COMUNICACIONAL EN LOS PROYECTOS DE DESARROLLO : MG. GINA GOGIN SIAS I. SUMILLA El presente curso tiene como eje central a la COMUNICACIÓN SOCIAL y sus diferentes Usos Sociales 1. El propósito es que el estudiante CONOZCA LOS DISTINTOS TIPOS DE COMUNICACIÓN EXISTENTES Y SUS FORMAS DE APLICACIÓN. Sin embargo, el objetivo principal del curso es APRENDER A ELABORAR PROYECTOS DE COMUNICACIÓN, para distintos públicos y diferentes fines. Para lo cual es necesario conocer los distintos aspectos que conforman un proyecto; tenemos por ejemplo: la investigación de públicos, diseño de estrategias y objetivos comunicacionales, una adecuada selección de los medios a utilizarse, el conocimiento del público, el problema o temática a trabajarse, el territorio en el que se realizará la Intervención del proyecto; así como las diversas formas de Evaluación que existen para los diferentes momentos de la puesta en marcha del proyecto ( PRE-Test, Seguimiento y Monitoreo, Evaluación final) Un aspecto central en ello, es el estudio del Público Objetivo y de la temática o problemática a trabajarse; desde la visión que el propio Público tenga de éstas. Nunca debemos olvidar que los actores de la comunicación, no son los que producen los mensajes; sino el Público al que nos dirigimos. Éstos son sujetos que poseen una cultura y una forma de ver el mundo y de entender los mensajes particulares e individuales. La CONSTRUCCIÓN DE PROCESOS Y PRODUCTOS DE COMUNICACIÓN, no parten o se inician con la selección de los medios técnicos. Muy por el contrario, éstos son seleccionados luego que el comunicador, habiendo diseñado sus estrategias comunicativas, precisado sus intencionalidades comunicacionales, decididas las modalidades en las que los mensajes deberán ser difundidos; escoge los medios (no sólo masivos9 más adecuados. 1 Nos referimos a las diversas aplicaciones que los grupos sociales pueden hacer de los medios técnicos de comunicación. 1

2 La finalidad del curso es que el alumno esté preparado para desarrollar cualquier tipo de acción comunicativa que se le exija; se trate de un Proyecto de Promoción Social, o de Campañas Sociales y/o Políticas, así como del Diseño de Sistemas y voceros de Información. Sean los fines institucionales, políticos, culturales u otros. El curso, desde la perspectiva metodológica a utilizarse, pondrá, desde el inicio, en contacto a los alumnos, en tanto comunicadores sociales, con públicos reales, con la finalidad de trabajar en conjunto en el diseño de PROYECTOS DE COMUNICACIÓN. II. OBJETIVOS 1. Conocer los diferentes usos y aplicaciones de las formas y medios de comunicación. 2. Conocer la utilidad y función de la Comunicación Social en Planes o Proyectos de Desarrollo. 3. Capacitar al alumno en el diseño del llamado Componte Comunicativo que los Proyectos de desarrollo incluyen. 4. Preparar al alumno para que esté capacitado no sólo para diseñar el componente comunicativo; sino también para que sea capaz de crear, y generar nuevos y originales proyectos de Comunicación y de Desarrollo. Así como de diseñar Políticas Institucionales y Nacionales de Comunicación. III. TEMARIO. 1. El Componente Comunicacional en los Proyectos de Desarrollo 1.1 Gestión de la Comunicación 1.2 Ámbitos 1.3 Rol de la Comunicación en Proyectos de Desarrollo 2. Planificar la Comunicación 2.1 Planes y Políticas de Comunicación 2.2 El Plan de Comunicación 2.3 Elaboración del Plan de Comunicación 3. Elaboración del Proyecto: Parte A 3.1 La Investigación Preliminar: El Público y el Estudio Temático. 3.2 Segmentación del Público 3.3 Características de Comportamiento (Conocimientos, Actitudes y Prácticas) 2

3 en relación al tema-producto a trabajarse. 5. Estrategias y Objetivos de Comunicación : Parte B a. La creación de Ideas-Eje o Señalamiento de Conductas-Meta. b. La creación de mensajes. c. La selección de canales de difusión. Selección de Medios. 6. Prueba de Materiales y Estrategias : Parte C a. Los ensayos iniciales del producto, del mercado, del comportamiento. b. La realización de PRE-test. c. Los resultados y la administración del PRE-test. 7. Redacción del Plan de Acción: Parte D a. Producción de materiales comunicacionales. b. Diseño de distribución y modos de aplicación. c. Capacitación del personal d. Diseño de estrategias eficaces de aprendizaje. 8. Verificación y Evaluación: Parte E. a. Verificación. (seguimiento, Monitoreo) b. Correcciones a mitad del camino c. Evaluación 9. 2 Gestión y Administración del Proyecto. a. Responsabilidad Institucional. b. Selección del equipo de trabajo. c. Asignación de responsabilidades. d. Elaboración del Presupuesto General. IV. METODOLOGÍA. Los proyectos se realizarán en base a casos concretos, seleccionados previamente por los coordinadores del curso. Se realizarán visitas de campo a proyectos que estén en ejecución, se revisarán materiales educativos diseñados como parte de proyectos ya ejecutados; y se contará con la presencia de invitados que trabajen en proyectos que incluyen un componente comunicativo; se tratará de que éstos sean de diferentes áreas y especialidades: comunicación rural, proyectos productivos, salud, marketing social, 2 Esta fase puede diseñarse antes de la Fase D. 3

4 imagen corporativa. Del mismo modo se tratará de mostrar productos comunicativos desde diferentes medios: video, radio, Web, gráficos, etc... Así cada invitado contará y reseñará cómo fue el planeamiento y la puesta en marcha de lo que llamamos las estrategias comunicativas. V. EVALUACIÓN. Cada alumno deberá presentar diferentes bosquejos de proyectos de forma individual. ; y un trabajo grupal aplicativo y de utilidad inmediata para la institución. Mg.Gina Gogin para fag 14 de enero del

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