LA NIÑEZ INDÍGENA EN EL PERÚ EDUARDO NAYAP KININ

Transcripción

1 LA NIÑEZ INDÍGENA EN EL PERÚ EDUARDO NAYAP KININ Ex CONGRESISTA DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ

2 POBLACIÓN PERUANA Población Nacional 30 millones 475 mil 144 habitantes al 30 de junio de 2013 Población menores de edad (0 17 años) 10 millones 496 mil 791 representa 34% FUENTE: Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI)

3 POBLACIÓN INDIGENA personas representa 14,76% 83% Qechuas 11% Aimaras 6% Pueblos Indígenas Amazónicos FUENTE: Censo de Población y Vivienda INEI

4 REGIONES CON TERRITORIO AMAZÓNICO EN EL PERÚ 25 departamentos Loreto 11 de ellos cuentan con territorio amazónico Ucayali Madre de Dios Huánuco cubre 60% del territorio peruano Cajamarca Amazonas San Martín Pasco Junín Ayacucho Puno

5 REGIÓN DE AMAZONAS

6 POBLACIÓN INFANTIL Y TOTAL o Según INEI a junio de 2014 el departamento de Amazonas contaría con una población de 421,122 habitantes de los cuales 54,462 corresponden a niños y niñas de 0-5 años que representan el 12,93% de la población total.

7 SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA EN AMAZONAS Amazonas cuenta con 522 Instituciones Educativas registradas para brindar Educación Intercultural Bilingüe a estudiantes de los pueblos Awajun y Wampis. 456 Instituciones Educativas atienden a niñas y niños que tienen como lengua materna el Awajun. 66 Instituciones Educativas atienden a niñas y niños que tienen como lengua materna el Wampis. Las 522 IE registran que sus estudiantes tienen como segunda lengua el castellano

8 o Hacen falta maestros titulados y nombrados con perfil EIB. o Hay maestros en EIB que no hablan la lengua originaria. o Los estudiantes no reciben educación intercultural bilingüe que garantice sus aprendizajes fundamentales tales como historias, practicas y valores de su propia cultura.

9 SITUACION DE LA SALUD INDIGENA EN AMAZONAS o La desnutrición crónica en la Primera Infancia en Amazonas es 23% cifra menor a la registrada a nivel nacional, donde alcanza el 27%. o Uno de cada dos niños menores de 3 años sufre anemia. Esta enfermedad afecta al 80% de las gestantes en Condorcanqui. La desnutrición crónica infantil llega a 22% en la región, pero en las zonas de selva supera el 35%.

10 FORO POR LA PRIMERA INFANCIA EN AMAZONAS En coordinación con la Red de Parlamentarias y Parlamentarios por la Primera Infancia del Congreso de la República escogimos como línea de acción prioritaria la primera infancia, buscando atención integral para niños y niñas de 0 a 5 años. Con ese propósito hemos realizado 3 Foros Internacionales: I Foro: 2014 con 300 participantes. II Foro: 2015 con 450 participantes. III Foro: 2016 con 650 participantes. Hemos contado con el aporte de destacados expositores nacionales e internacionales cuyo público objetivo fue docentes, trabajadores de la salud, líderes indígenas, funcionarios de programas sociales y autoridades.

11 RESULTADOS ESPERADOS Sensibilizar a las autoridades nacionales, regionales y locales, organizaciones públicas y privadas y a la sociedad civil sobre la importancia del compromiso para con la primera infancia indígena. Promover la construcción de políticas públicas regionales y locales a favor de la primera infancia en la Región Amazonas. Asegurar presupuesto público regional y local de la región con financiamiento permanente en rubro de la primera infancia. Promover que la sociedad civil incida en el cumplimiento de las políticas públicas a favor de la primera infancia.

12 ESTRATEGIAS DE TRABAJO En los últimos años hay una mayor presencia del Estado a través de sus programas, sin embargo hace falta: o o o o Contar con una propuesta integral e intersectorial para mejor atención a niñas y niños de 0 a 5 años. Mejorar la participación de los alcaldes en el proceso de ampliación de cobertura que orienten sus presupuestos de manera complementaria y planificada con la UGEL. Constituir e instalar una comisión multisectorial de la primera infancia con reconocimiento oficial, que incluya a las organizaciones de base indígenas. Definir acciones conjuntas con actores locales (por ejemplo: Ministerio de Salud, Ministerio de Educación, Registro Civil y Municipalidad).

13 METAS PROPUESTAS o Niñas y niños con acceso a servicios básicos de calidad (identidad, salud, educación inicial, agua y saneamiento). o Niñas y niños con mejor nutrición. o Niñas y niños de 0 a 3 años reciben una atención oportuna, con pertinencia cultural y calidez. o Niñas y niños bien protegidos que reciben cuidado pertinente y de calidad en sus familias y comunidades.

14 LOGRO: Se aprobó Proyecto de Ley para darle rango de Ley al Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia PNAIA Esto es importante porque le da jerarquía y seguridad jurídica al cumplimiento del mencionado Plan, pues es un documento marco de las acciones, programas y estrategias que asumen y ejecutan los diferentes sectores e Instituciones del Estado y la Sociedad Civil, para lograr la plena vigencia de los derechos humanos, de las niñas, niños y adolescentes de Perú.

15 Foros Internacionales

16 Reuniones de Preparación

17 Apertura del Foro en el Congreso de la República

18 Diversas Travesías

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21 Recibimiento del Pueblo

22 Inscripción de Participantes

23 Asistencia

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25 Almuerzo

26 Talleres Prácticos

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28 Entrega de Juguetes para Ludoteca