PLAN DE APOYO (Art. 9 RES. 076 DE NOV 2009)

Transcripción

1 NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE Jaime Antonio Muñoz Sánchez ÁREA Y/O ASIGNATURA C.N Física FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE APOYO POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA MIERCOLES 13 DE JUNIO FECHA DE DEVOLUCIÓN DE LOS TALLERES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES A CADA PROFESOR MARTES 3 DE JULIO HORARIO ESTABLECIDO PARA LA ENTREGA DE LOS TALLERES BACHILLERATO JORNADA DE LA MAÑANA, SECCIÓN LA ESPERANZA PRIMARIA (JORNADA DE LA TARDE -LA ESPERANZA Y LA CANDELARIA) 6:15 am a 8:05 am 12:30 pm a 2:10 pm BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA Puede buscar información en internet o en cualquier libro de física de decimo grado OBSERVACIONES Desarrollar el taller teniendo en cuenta los siguientes pasos: Al momento de entregar el taller resuelto, anexarle esta hoja. Presentar el trabajo en hojas de block con los temas planteados y desarrollados por el estudiante. EL TRABAJO ESCRITO TENDRÁ UN VALOR DEL 40% Y LA SUSTENTACIÓN ESCRITA DE 60%. Los talleres deben estar firmados por acudiente y estudiante al momento de su entrega. La entrega puntual del taller y su total desarrollo, son condiciones estrictas para que el estudiante pueda presentar la evaluación de sustentación. Sólo serán analizadas excusas certificadas por un médico. ES IMPORTANTE CUMPLIR CON LAS FECHAS Y HORARIOS ESTABLECIDAS EN ESTA CIRCULAR. EL NO CUMPLIMIENTO DE LA ENTREGA DEL TALLER A LA HORA DISPUESTA ACARREA LA NO PRESENTACION DE LA PRUEBA ESCRITA. LOS ESTUDIANTES QUE ENTREGAN TALLERES DEBEN ESTAR EN LA INSTITUCION A LAS 6:15 DE LA MAÑANA. SUSTENTACIÓN Y/O EVALUACIÓN HORA MARTES 3 DE JULIO MIERCOLES 4 DE JULIO JUEVES 5 DE JULIO VIERNES 6 DE JULIO 1 6:15 7:10 ENTREGA DE MATEMATICAS ECOPOLITICA 2 7:10 8:05 TALLERES ESPAÑOL ETICA 3 8:35 9:30 E. FISICA TECNOLOGIA 4 9:30 10:25 CLASE NORMAL ARTISTICA NATURALES / QUIMICA 5 10:35 11:30 CLASE NORMAL RELIGION SOCIALES 6 11:30 12:15 INGLES ETICA FISICA ACUDIENTE ESTUDIANTE Vo.Bo. COORDINADOR

2 DESCRIPCIÓN DEL TALLER TALLER DE COMPLEMENTARIO DE APOYO Primer semestre año 2012 Grado Decimo Objetivo general Que el alumno cumpla con los logros básicos planteados para el área de C.N Física, para el primer semestre del año lectivo. Objetivos específicos 1. Describir el campo de estudio de la física y sus divisiones 2. Identifico los fenómenos físicos y químicos. 3. Identificar diferentes sistemas de unidades 4. Transformar unidades entre sistemas 5. Realizar cálculos aproximados utilizando potencias de Identificar el movimiento rectilíneo uniforme y aplicarlo mediante la solución de problemas básicos 7. Calcular variables involucradas en el movimiento rectilíneo 8. Interpretar graficas de movimiento rectilíneo 9. Diferencio cantidades escalares de las vectoriales. 10. Realizar operaciones con vectores libres y en el plano cartesiano. Cuidados al resolver los problemas Identifica el tipo de problema o pregunta que te plantean solucionar Identifica las variables físicas con sus respectivas unidades. Si el problema lo permite dibuja un diagrama o esquema que te permita entender de mejor manera. Trasforma todas las variables del problema a un mismo sistema de medida. Revisa tus ecuaciones y despeja la variable que necesitas calcular. fíjate si las variables pedidas son vectores o escalares y da tu respuesta. En general saca todos los datos posibles, ya que así podrás visualizar mejor lo que necesitas para poder solucionar el problema Nota Para la entrega del trabajo tenga en cuenta: No se reciben trabajos incompletos, por lo tanto no puede presentar la sustentación El trabajo debe estar elaborado en hojas de block tamaño carta y con las normas técnicas ICONTEC La respuesta de cada punto debe estar acompañada de su respectiva sustentación de lo contrario no se tomara como válida. Consulta y responde las siguientes preguntas ACTIVIDADES 1. Cuál es el objeto de estudio de la física? 2. Cuáles son las áreas en que se divide la física para su estudio? 3. Enuncie 5 casos en donde la física haya contribuido en el mejoramiento de las condiciones de vida de la población. 4.Diga cuáles de los siguientes conocimientos son científicos y cuáles no lo son. (En cada caso explique por qué): a) Aprender a manejar un carro b) Descubrir una vacuna c) Conocer de qué elementos están compuestas las estrellas d) Enamorar a alguien e) Predecir el futuro con una bolita mágica f) Conocer el funcionamiento de una célula g) Clasificar a las plantas.

3 5.. Según observaciones astronómicas, se sabe que la velocidad de rotación de la Tierra está disminuyendo lentamente, de modo que el día se alarga a razón de unos 30 s por siglo. De acuerdo con esto, el tiempo que habría que esperar para que el día fuera 1 hora más largo que hoy es: (X) 120 siglos ( ) 18 siglos ( ) 36 siglos 6. Indique para que sirve el método científico, cuáles son sus pasos explique cada uno. 7. La densidad del agua es de 1 g/cm3, cuál es su valor en kg/m3? ( X ) kg/m3 ( ) 1 kg/m3 ( ) 100 kg/m3 8.El siguiente numero escrito en notación científica (en 3 cifras significativas y en potencias de 10) es: 9.Exprese en notación científica los siguientes valores: a)la masa de un electrón ( kg). b)el radio de un átomo de hidrógeno ( m). c)el diámetro de un cabello (0.09 mm) d)el siguiente numero 0, Relacione los términos de la izquierda con los conceptos de la derecha: Movimiento Trayectoria Desplazamiento Distancia Móvil Partícula Velocidad Aceleración Masa Fuerza ( ) Sustituye a todo cuerpo de cualquier forma como un punto con masa. ( ) Camino que sigue un cuerpo al moverse. ( ) Magnitud vectorial, del punto inicial del movimiento de un cuerpo al punto final. Se mide en metros ( ) Cambio de posición de un cuerpo en un intervalo de tiempo ( ) Longitud de la trayectoria. ( ) Cuerpo que se mueve o susceptible de moverse. ( ) Es una medida de la inercia de un cuerpo. ( ) Cambio de velocidad de un cuerpo en un intervalo de tiempo. ( ) Acción que un cuerpo ejerce sobre otro. ( ) Cambio de posición de un cuerpo con respecto a otro al transcurrir el tiempo 11.Responda las siguientes preguntas con la siguiente información Tres hormigas halan un cubito de azúcar, como se indica en la figura Y 45 1=8 N 30 =4N X 3=6 N

4 Tenga en cuenta que: Cos45= sen45= = ( ) 2 = 2 Cos30= sen30= a) Halle las componentes de X para cada una de las fuerzas b) Halle las componentes de Y para cada una de las fuerzas c) Encuentre el valor de la fuerza resultante d) Dibuje el vector de la fuerza resultante 12.Responda las preguntas según la siguiente información Una partícula se mueve siguiendo la trayectoria que se describe en el siguiente grafico de x (posición) contra t (tiempo) a) El desplazamiento total de la partícula es? b) El espacio total recorrido por la partícula fue de? c) La velocidad de la partícula entre t= 0 seg y t = 2 seg fue de? d) La rapidez de la partícula entre t = 0 seg y t = 5 seg es? e) La velocidad de la partícula entre t = 1 seg y t = 2 seg es? 13.Sume los siguientes vectores 14.Una persona pasea desde A hasta B, retrocede hasta C y retrocede de nuevo para alcanzar el punto D. Calcula su rapidez media y su velocidad media con los datos del gráfico 15.Un nadador dedica diariamente 1 h 16 min, de lunes a viernes, a nadar. Cuánto tiempo nada a la semana? (Escriba el resultado en las unidades que desee) 16.Expresa en notación normal o decimal los siguientes intervalos de tiempo medidos en segundos a) Vida media del hombre 1x10 9 b) Tiempo que tarda la tierra en girar sobre si misma 8,64x10 4 c) Periodo de un electrón en su órbita 1x10-15 d) Periodo de vibración de una cuerda de guitarra 0,1x10-5

5 17.Cuál de las siguientes medidas es la mayor de todas a) 10 cm/s b) 20 cm /h c) 75 cm/min d) 3 cm/s 18.Un lanzador de Beisbol puede enviar la pelota a la base de home del bateador en aproximadamente 0.5 segundo. La distancia entre el montículo del lanzador y la base es de 60.5 pies. Recuerde que la velocidad de la pelota se define como distancia recorrida/tiempo. Para este caso está dada por: Escribe los números que faltan y simplifica la expresión para hallar la velocidad de la pelota (en notación científica y redondea a 2 decimales) a la que la pelota se desplaza en milímetros por segundo? x x = x Hemos colocado una marca en uno de los radios de una rueda común de bicicleta para comprobar el tiempo que tarda en dar una vuelta, y aunque deberíamos tener en cuenta muchos factores, tales como, el rozamiento, el radio, la fuerza, etc. Únicamente comprobaremos el tiempo de giro de una vuelta con su correspondiente error absoluto y relativo gracias a un leve impulso. Los tiempos obtenidos fueron: t 1 = 2.34 seg t 2= 2.36 seg t 3 = 2.32 seg t 4 = 2.34 seg Escribe de forma correcta el resultado de dicha prueba e indica cuál es el porcentaje de error relativo? El error relativo = x 100, se puede ver entonces que el error absoluto es = El error relativo x el valor medido. 20. Que distancia recorrerá un automóvil en 6 horas, sabiendo que en cuatro horas recorre 348 km, a velocidad constante. 21. Juan y Carlos practican aeróbicos todos los días durante 1 hora y 45 minutos, Cuántos segundos representa ese tiempo a lo largo de la semana? 22. Cuántos mm 2 le faltan a 5645 mm 2 para llegar a un m 2? 23. Carlos se ejercita trotando todos los días. El lunes trata 1.2 km, al martes trota 0.75 millas, el miércoles pulgadas, el jueves 1203 yardas y el viernes 3400 pies. Cuántos metros trota Carlos de lunes a viernes? 24. Suponga que llenar un tanque de gasolina de 30 galones tarda 7 minutos. calcule la rapidez a la cual el tanque se llena a galones por segundo. 25. Un camión transporta 50 cajas con botellas llenas de agua, cada caja contiene 20 botellas de litro y medio, una caja vacía pesa 1500 gr y una botella vacía pesa 50 gr. Cuál es el peso total de carga? 26. Estas junto a una fuente y tienes dos cantaros, uno de 7 litros y otro de 5 litros, Qué harías para medir cuatro litros?