Instituto Universitario de Educación Física CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIA DEL DEPORTE-CICIDEP COMITÉ TÉCNICO DE INVESTIGACIÓN (CTI)

Transcripción

1 1 Instituto Universitario de Educación Física CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIA DEL DEPORTE-CICIDEP COMITÉ TÉCNICO DE INVESTIGACIÓN (CTI) Acta 185, febrero 14 de 2012 Fecha: Febrero 14 de 2012 Hora: 2:30-4:30 pm Lugar: Instituto Universitario de Educación Física. Sala de reuniones Asistentes: Iván Darío Uribe Pareja Director del Instituto de Educación Física Víctor Alonso Molina Representante de los Grupos de Investigación Carlos Mauricio González Representante del programa de Maestría León Jaime Urrego Representante de los Investigadores Leidy Johana Martínez Asistente CICIDEP Luz Elena Gallo Cadavid Jefa del Centro de Investigaciones CICIDEP Temas tratados Objeto de la reunión: actividades académicas en la perspectiva de articular la investigación y la docencia; la investigación y la extensión. Aprobada sin modificaciones el acta 184 del 31 de enero de 2012 Investigación y docencia Investigación y extensión Informes Solicitudes de los investigadores Varios y tareas

2 2 Desarrollo Investigación y docencia Fue avalada por el Consejo de la Facultad de Educación la creación de la línea de maestría en Educación Física para el programa de regionalización de la Facultad de Educación. Esta propuesta fue presentada por los grupos de investigación: Cultura Somática, Estudios en Educación Corporal, Prácticas Corporales, Sociedad, Educación-Currículo (PES) y Ocio, Expresiones Motrices y Sociedad. El comité de maestría (acta 7912 del 26 de enero y del 2 de febrero) dio su aval a la nueva línea en Educación Física presentada en el marco de la maestría en Educación por parte del Instituto de Educación Física. Los miembros del Comité afirmaron que está bien argumentada y que hay viabilidad para incorporarla en el marco de la maestría en educación en la medida en que estudia las prácticas que se dan en esta área en el escenario escolar. Se recomienda revisar la planta profesoral dado que se presentan 4 vinculados a la universidad y 6 por contrato. Desde las políticas de la Facultad se exige que la docencia esté soportada en los planes de trabajo pues de lo contrario habría que garantizar un número suficiente de estudiantes que permita la contratación adicional de profesores de cátedra. De igual forma, se llama la atención sobre la gran cantidad de cursos complementarios que se proponen, es claro que al ser varios grupos de investigación los proponentes hay varias perspectivas de trabajo, pero no se podría garantizar -desde el punto de vista presupuestal- la apertura de más de dos cursos complementarios por semestre para esta línea. Se destaca que el interés de esta línea es ofertar en las sedes de Oriente y Magdalena Medio regiones para las cuales se está tramitando el registro calificado. Se hizo una primera revisión al documento de trabajo respecto a la investigación que ha organizado el Comité de Currículo. Dado que se trata de pensar en la política de investigación, el Representante de los Grupos de Investigación, profesor Víctor Molina, dice que el texto debe considerar, en primera instancia, una idea de investigación en el contexto de país, universidad, tipo de conocimiento, etc. Para ello propone la lectura del texto: Tendencias de la Educación Superior en América Latina y el Caribe el Capítulo I. Contexto global y regional de la educación superior en América latina y el Caribe, del autor: Axel Didriksson. Por su parte el representante del programa de Maestría, Carlos Mauricio González, considera que es necesario hacer una revisión del texto de trabajo por partes dada su extensión. Los aspectos centrales a trabajar son: - La concepción de investigación - La manera como se concibe en los seminarios investigativos y en las 8 propuestas que se han presentado la investigación formativa y la investigación como tal - La manera como se concibe la investigación como eje transversal

3 3 - La articulación de la investigación en los pregrados y los posgrados. Se considera que el trabajo con los docentes se debe hacer por grupos focales entre los investigadores, los docentes de los seminarios investigativos y el Comité Técnico de Investigación, quienes harán la revisión documental en atención a los contenidos de los programas de los seminarios investigativos, las evaluaciones IRE, los talleres desarrollados con el colectivo de docentes, las voces de los docentes que se encuentran recolectadas frente al seminario, los temas, problemas, intereses y necesidades de los que se ocupan los Grupos de Investigación. Investigación y extensión En atención a la necesidad que han planteado los investigadores de La creación de un fondo local (IUEF) para financiar proyectos de investigación en la dependencia, se destinaron $ pesos en el plan de inversión del año 2012 para potenciar la investigación en la dependencia en relación con la extensión. La idea es realizar un taller entre extensión y los investigadores donde se identifiquen cuáles son las necesidades de conocimiento que logran articular los programas de extensión y los objetos de interés de los grupos de investigación. Para ello, se invitará al siguiente comité técnico al Coordinador de Extensión, profesor Marlon Amaya, para que haga una presentación de esta unidad de funcionamiento con la idea de ir identificando líneas de trabajo entre investigación y extensión. Dado que los investigadores han manifestado la necesidad de generar jornadas académicas de investigación se propone que éste se realice en el marco de Expomotricidad local a final del año La idea es que se integren los estudiantes de los énfasis, los semilleros de investigación, los investigadores, los estudiantes de la maestría, los estudiantes de regionalización y egresados. Informes Se socializa el informe de gestión del Centro de Investigación 2011 y proyección al Se adjuntan las diapositivas de la presentación. Se socializa la información que se dispone de la nueva propuesta del Modelo de Medición de Grupos de Investigación Científica y Tecnológica, presentado por Colciencias en la Universidad de Antioquia el 10 de febrero de Se envía esta presentación a todos los investigadores de la dependencia.

4 4 Solicitudes de los investigadores El profesor William Moreno, presenta el proyecto: Caracterización y pensamiento del profesorado de cátedra de la Universidad de Antioquia en el escenario actual de la Educación Superior". Dicho proyecto se presenta en el marco de la convocatoria Temática: Universidad y Educación Superior. El comité revisa el proyecto según la lista de chequeo del CODI y lo envía a la Vicerrectoría de Investigaciones para que continúe su proceso. Este proyecto lo presenta el Grupo Prácticas Corporales, Sociedad, Educación-Currículo (PES) y a él se integran diversos investigadores de otras facultades e institutos, también otros grupos de investigación. En este proyecto participan por el Instituto el profesor William Moreno como investigador principal, además de Saúl Franco como coinvestigador del grupo de investigación: Ocio, Expresiones motrices y Sociedad. El profesor Elkin Arango solicita una prórroga de 6 meses para el proyecto Factores asociados con la adherencia a la actividad física en el tiempo libre de los adultos que participan en el Programa de Salud Psicofísica PROSA de la Universidad de Antioquia en el El comité avala la solicitud y señala que la nueva fecha de finalización del proyecto es el 23 de septiembre de Este proyecto hace parte del grupo de investigación Ciencias Aplicadas a la Actividad Física y el Deporte (GRICAFDE). El profesor Juan Francisco Gutiérrez solicita una prórroga de tres meses para dar cumplimiento al compromiso de publicación de un artículo de revista adquirido en el proyecto Preferencias deportivas y recreativas de la comunidad de la Universidad de Antioquia. La razón por la cual argumenta dicha prórroga se debe a que el profesor estuvo en comisión de servicios como Director General del INDER durante el período del desarrollo de la investigación. El Comité avala esta solicitud y remite este caso al CODI, instancia que otorga la prórroga. Este proyecto hace parte del grupo de investigación: Ciencias Aplicadas a la Actividad Física y el Deporte (GRICAFDE). La profesora Sandra Maryory Pulido solicita una prórroga desde el 23 de febrero de 2012 hasta el 23 de abril de 2012 para finalizar el proyecto Reconocimiento y significado de las prácticas corporales lúdico-estéticas y su influencia en los procesos de distinción social y configuración identitaria de los jóvenes de los barrios de Medellín (Andalucía, Belén, Estadio) y Bello (Niquía). La razón por la cual argumenta dicha prórroga se debe a que la profesora tuvo varias incapacidades médicas desde el mes de septiembre del 2011 hasta el mes de enero de El Comité avala esta solicitud y remite este caso al CODI, instancia que otorga la prórroga. Este proyecto hace parte del grupo de investigación: Prácticas Corporales, Sociedad, Educación-Currículo (PES). La profesora Verónica Ochoa, presenta el proyecto: Representaciones sociales de la Motricidad Comunitaria en procesos de práctica pedagógica, nivel X énfasis en Motricidad Comunitaria y su relación con el modelo curricular del Instituto Universitario de Educación

5 5 Física de la Universidad de Antioquia". Dicho proyecto se presenta en el marco del fondo de la Vicerrectoría de Investigaciones para apoyar a profesores recién vinculados a la Universidad de Antioquia. Dado que el proyecto cumple con los requisitos que se solicitan, se enviará al proceso de evaluación a dos jurados. Este proyecto hace parte del grupo de investigación: Estudios en Educación Corporal. Varios y tareas El representante de los investigadores, León Jaime Urrego, programará una reunión con los investigadores para tratar temas relacionados con la relación entre la convocatoria de vinculación docente y la investigación, el Modelo de medición de Grupos en Colciencias y para dar informes del Comité Técnico de Investigación. Dado que el Consejo de Instituto ha asignado al comité de currículo, a un representante de los estudiantes y a un representante de los egresados que dinamicen el estudio de necesidades, perfiles, plazas para la Convocatoria de docentes para la dependencia y atender el Artículo 42 del Estatuto Profesoral de la Universidad de Antioquia de acuerdo con la solicitud del Claustro de profesores, el Comité Técnico tiene la responsabilidad de hacer dicho estudio a partir de los grupos de investigación y se propone que este tema sea tratado en un Comité Técnico extraordinario el día 21 de febrero de Luz Elena Gallo Cadavid Jefa del Centro de Investigación CICIDEP Leidy Johana Martínez Asistente del Centro de Investigación CICIDEP

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