Programación dosificada. Ciencias Sociales

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1 Programación dosificada Ciencias Sociales 2

2 Programación dosificada Ciencias Sociales 2 A continuación se presenta la distribución de los contenidos programáticos del Meduca en el libro Ciencias Sociales 2, proyecto Casa del Saber. Área 1 Naturaleza y sociedad en el espacio Objetivo de aprendizaje Localiza los límites, las calles y los elementos físicos de mayor importancia de tu comunidad en un croquis, para el dominio de la ubicación espacial del medio. Primer trimestre Área 1: Naturaleza y sociedad en el espacio Unidad 1: Naturaleza y sociedad en el espacio Comunidad Características de la comunidad Páginas Características de Origen del nombre de Forma y tamaño de Investigación del origen del nombre de Identificación de las ventajas de conocer las características de Aprecio por la historia de Valoración de los cambios que han ocurrido en el espacio geográfico de la comunidad a través del tiempo. Expresa ideas sobre el nombre de la comunidad, su forma y su tamaño. Investiga el origen del nombre, la forma y el tamaño de la comunidad donde está la escuela. Identifica las características de una comunidad. Descripción de Reconoce las características que diferencian a las comunidades. Formas de ubicarse en el espacio Páginas Formas de ubicarse en el espacio. Puntos cardinales. Uso de los puntos cardinales. Ubicación de los límites según los puntos cardinales. Límites de la comunidad según los puntos cardinales. Localización de los límites de la comunidad según los puntos cardinales. Interés por ubicarse en el espacio geográfico. Reconoce los puntos cardinales. Reconoce los límites de la comunidad según los puntos cardinales. Se orienta en un lugar según los puntos cardinales y reconociendo los puntos de referencia a su alrededor. Planos y croquis Páginas Planos y croquis. Utilidad de los planos y croquis. Elementos de los planos y los croquis. Localización, en un plano, de aspectos de la comunidad como sus límites, parques, calles, iglesias, escuelas, entre otros. Ejecución de la lectura de los elementos de planos y croquis. Uso de los puntos cardinales para ubicarse en el espacio geográfico. Reconoce los elementos de los planos y los croquis. Interpreta los planos y los croquis. Ubica, en un plano de la comunidad, las calles, los parques, las casas, la iglesias y las escuelas, entre otros. Elabora un croquis de la comunidad donde se ubica la escuela. Realización de la localización en un plano de un sitio o lugar. Elabora la delimitación de la comunidad en un croquis. II III

3 Primer trimestre Paisajes de la comunidad Paisaje natural Páginas Paisaje natural de Identificación en el paisaje natural de la comunidad de: hidrografía, relieve, vegetación, fauna. Valora los elementos del paisaje natural. Identifica las características del paisaje natural. Reconoce los elementos del paisaje natural de Describe el paisaje natural de Paisaje cultural Páginas Paisaje cultural de Identificación en el paisaje cultural de la comunidad: edificios, calles, comercios, transporte. Valora de los elementos del paisaje cultural. Identifica las características del paisaje cultural de Diferencia el paisaje natural del paisaje cultural. Reconoce los elementos del paisaje cultural. Describe el paisaje cultural de Transformación del paisaje natural Páginas Causas de la transformación del paisaje natural. Elementos del paisaje natural y del paisaje modificado. Consecuencias positivas y negativas de la modificación del paisaje natural. Explicación del origen de la transformación del paisaje natural a paisaje modificado. Valora los cambios que han ocurrido en el espacio geográfico de la comunidad a través del tiempo. Concientización por el uso adecuado de los recursos naturales en la transformación del paisaje. Reconoce los cambios que han ocurrido en los paisajes de Dibuja el paisaje de Reconoce las transformaciones del paisaje de Tipos de comunidad Comunidades rurales Páginas Las comunidades y sus características representativas. Tipos de comunidades - Rural - Urbana: barrios, caseríos. Descripción de las características según tipo de comunidad. Aprecio por las características representativas de su tipo de comunidad. Valora los diferentes tipos de comunidad. Distingue las características de los diferentes tipos de comunidad. Reconoce características de las comunidades rurales. Explica el valor de las comunidades rurales del país. Aprecio por los servicios y actividades de una comunidad rural. Comunidades urbanas Páginas Las comunidades y sus características representativas. Tipos de comunidades - Rural - Urbana: barrios, caseríos. Descripción de las características según tipo de comunidad. Comparación entre una comunidad rural y una urbana. Aprecio por las características representativas de su tipo de comunidad. Valora los diferentes tipos de comunidad. Establece diferencia entre una comunidad rural y una comunidad urbana. Aprecia los servicios y actividades que muestran el desarrollo de la comunidad (agua potable, luz eléctrica, escuela, iglesia, calles, parques, medios de transporte y comunicación) como característica de una comunidad urbana. Menciona características de las comunidades urbanas y rurales. Describe, a través del dibujo, el tipo de comunidad a la cual él pertenece, resaltando las características representativas. Explica el valor de las comunidades urbanas para el país. IV V

4 Área 2 Dinámica e interacción del ser humano con el ambiente Objetivo de aprendizaje Identifica las vías, los medios de transporte y comunicación para valorar su importancia en el desarrollo social y cultural de su comunidad en base a sus vivencias. Primer trimestre Área 2: Dinámica e interacción del ser humano con el ambiente Unidad 2: Interacción con el ambiente Vías, transportes y comunicación Vías de comunicación Medios de transporte Páginas Vías de comunicación de Terrestres Acuáticas Aéreas Medios de transporte de Terrestres Acuáticas Aéreas Localización de las vías de comunicación de Confección de medios de transporte de Clasificación de las vías de comunicación. Descripción de las vías de comunicación más utilizadas en su comunidad. Concientización del valor de las vías comunicación y los medios de transporte de Interés en la construcción de medios de transporte. Reconoce las vías de comunicación y los medios de transporte de la comunidad en revistas, periódicos y libros. Describe los medios de transporte más utilizados en Elabora un álbum de las vías de comunicación y los medios de transporte de Construye, con recursos desechables, los medios de transporte más utilizados en Participa en conversatorio sobre la importancia de las vías de comunicación y los medios de transporte para el desarrollo social, económico y cultural de Canal de Panamá Páginas El Canal de Panamá Descripción Funcionamiento Valor como vía de comunicación Manejo de la información relacionada con el funcionamiento e importancia de la vía interoceánica. Concientización del valor del Canal de Panamá para la navegación marítima mundial. Comprende la importancia del Canal de Panamá como vía de comunicación mundial. Observa documentales relacionados con la historia, funcionamiento e importancia del Canal de Panamá. Participa en visitas guiadas a las instalaciones del Canal de Panamá. Visita museos y exposiciones relacionadas con el Canal de Panamá. Medios de comunicación Páginas Medios de comunicación Prensa Radio Televisión Telegrama Internet Otros Identificación de los medios de comunicación en Concientización de la importancia de los medios de comunidad de Interés en la construcción de los medios de comunicación. Reconoce los medios de comunicación de la comunidad en revistas, periódicos y libros. Describe los medios de comunicación más utilizados en Comparte ideas sobre la importancia de los medios de comunicación para el desarrollo social, económico y cultural de Elabora un albúm sobre los medios de comunicación de Construye, con recursos desechables, los medios de comunicación más utilizados en Participa en conversatorio sobre la importancia de los medios de comunicación para el desarrollo social, económico y cultural de VI VII

5 Primer trimestre Actividades económicas Actividad agrícola Páginas Actividades económicas de Actividad agrícola Identificación de los productos que se producen en la actividad agrícola. Comentarios sobre el valor de la actividad agrícola en Valoración de la actividad agrícola por los miembros de la comunidad como factor Reconocimiento de las principales actividades económicas de económicas de Se integra a tareas con otros niños y niñas en actividades agrícolas en la escuela. Valora los diferentes oficios que realizan las personas de Elabora láminas ilustrativas con las principales actividades económicas de Participa en actividades agrícolas en el huerto escolar o actividades comerciales en la tienda escolar. Comenta los aportes de las diferentes actividades económicas a Actividad ganadera Páginas Actividad ganadera Identificación de los productos que se producen en la actividad ganadera. Comentarios sobre el valor de la actividad ganadera en Valoración de las actividades ganaderas por los miembros de la comunidad como factor ganaderas de Clasifica las principales actividades ganaderas de Elabora láminas ilustrativas con las principales actividades económicas de Comenta los aportes de las diferentes actividades económicas a Actividad pesquera Páginas Actividad pesquera Identificación de los productos que se producen en la actividad pesquera. Comentarios sobre el valor de la actividad pesquera en Valoración de las actividades pesqueras por los miembros de la comunidad como factor pesqueras de Clasifica las principales actividades pesqueras de Elabora láminas ilustrativas con las principales actividades económicas de Comenta los aportes de las diferentes actividades económicas a Actividad industrial Páginas Actividad industrial Identificación de los productos que se producen en la actividad industrial. Comentarios sobre el valor de la actividad industrial en Valoración de las actividades industriales por los miembros de la comunidad como factor industriales de Clasifica las principales actividades industriales de Elabora láminas ilustrativas con las principales actividades económicas de Participa en visitas a granjas o fincas, industrias y comercios de Actividad comercial Páginas Actividad comercial Identificación de los servicios que se ofrecen en la actividad comercial. Comentarios acerca del valor de la actividad comercial en Valoración de las actividades comerciales por los miembros de la comunidad como factor comerciales de Clasifica las principales actividades comerciales de Elabora láminas ilustrativas con las principales actividades económicas de Participa en actividades agrícolas en el huerto escolar o actividades comerciales en la tienda escolar. Cooperativas Páginas Cooperativas Identificación de los beneficios de las cooperativas. Reconocimiento de la labor de las cooperativas en Valoración de las cooperativas por los miembros de la comunidad como factor de las cooperativas de Clasifica las principales actividades de las cooperativas de Comenta los aportes de las diferentes actividades económicas a Participa en la organización de una exhibición de productos que se generan en las actividades económicas de VIII IX

6 Área 3 Convivencia armónica con el medio natural y social Objetivo de aprendizaje Comprende los deberes y los derechos de las personas de la comunidad para poner en práctica los valores éticos y morales en base a normas establecidas por la sociedad. Segundo trimestre Área 3: Convivencia armónica con el medio natural y social Unidad 3: Convivencia con el medio Vivir en comunidad Deberes Páginas Deberes de los hombres, las mujeres y los niños(as) de Concepto de deber. Deberes de los miembros de Práctica sus derechos y cumple sus deberes como miembro de una comunidad. Identificación de los deberes que deben cumplir los miembros de Aplicación de los deberes que se cumplen en el hogar, la escuela y Toma conciencia de la práctica de los deberes y derechos de los hombres, mujeres y niños(as) de la comunidad para una mejor convivencia. Cumplimiento de los deberes como miembros de Explica los deberes y los derechos de los hombres, mujeres y niños(as) de Enlista deberes y derechos de los hombres, mujeres y niños de Representa mediante dibujos y dramatizaciones sus derechos y deberes. Da opiniones sobre deberes y derechos de todo ciudadano a través de diálogos y debates. Derechos Páginas Derechos de los hombres, las mujeres y los niños(as) de Concepto de derecho. Derechos de los miembros de Práctica sus derechos y cumple sus deberes como miembro de una comunidad. Identificacion de los derechos que deben practicar los miembros de Toma conciencia de la práctica de los deberes y derechos de los hombres, mujeres y niños(as) de la comunidad para una mejor convivencia. Valoración por la puesta en práctica de los derechos de los miembros de Explica los deberes y los derechos de los hombres, mujeres y niños(as) de Cumple sus derechos como miembro de Practica sus derechos como miembro de Enlista deberes y derechos de los hombres, mujeres y niños de Representa mediante dibujos y dramatizaciones sus derechos y deberes. Da opiniones sobre deberes y derechos de todo ciudadano a través de diálogos y debates. Derechos y deberes políticos Páginas Deberes y derechos políticos. Proceso electoral. Nacionalidad. Deberes y derechos políticos de los miembros de Práctica sus derechos y cumple sus deberes como miembro de una comunidad. Identificación de los deberes y los derechos políticos. Identificación de los derechos políticos ejercidos por los miembros de Toma conciencia de la práctica de los deberes y derechos de los hombres, mujeres y niños(as) de la comunidad para una mejor convivencia. Interés por participar en la vida política de Explica los deberes y los derechos de los hombres, mujeres y niños(as) de Muestra interés por participar con niños y niñas en procesos democráticos sencillos (votar, opinar frente a un problema). Da opiniones sobre deberes y derechos de todo ciudadano a través de diálogos y debates. Participa en actividades sociales, culturales y políticas cultivando una convivencia armoniosa. Valores éticos y morales Páginas Los valores éticos y morales: Responsabilidad. Honradez. Tolerancia. Practica valores éticos y morales de su vida diaria. Aplicación de los valores éticos y morales en la vida en comunidad. Definición de la práctica de valores éticos y morales para la convivencia en comunidad. Acepta la importancia de la práctica de los valores éticos y morales. Tolerancia y respeto por las ideas y creencias de los miembros de Respeta el derecho de los y las demás a participar en los mismos espacios. Escucha con atención, respetando las ideas ajenas. Practica los valores éticos y morales en su vida diaria. Participa en actividades sociales, culturales y políticas cultivando una convivencia armoniosa. Realiza actividades donde pone en práctica los valores éticos y morales. Confecciona un álbum sobre los valores éticos y morales. X XI

7 Segundo trimestre Compartir en comunidad Formas de relacionarnos con otras comunidades Páginas La comunicación entre los seres humanos. Las relaciones de nuestra comunidad con las otras. - Económicas - Sociales - Culturales - Deportivas y otras Beneficios sociales, culturales y políticos de las relaciones entre las comunidades. Clasificación de las relaciones de nuestra comunidad con las otras. Económicas Sociales Culturales Deportivas y otras Descripción de tipos de relaciones entre las comunidades. Debate de los beneficios de las relaciones entre las comunidades. Es consciente de la importancia de la comunicación entre los seres humanos. Estimación social, política y cultural de otras comunidades. Respeto por las relaciones entre las comunidades. Valoración del esfuerzo de otras comunidades por su desarrollo económico y social. Participación de eventos sociales, políticos, culturales y deportivos entre las comunidades. Empeño por fortalecer las relaciones entre las comunidades. Identifica los tipos de relaciones entre nuestra comunidad y otra. Aporta ideas acerca de la importancia de las relaciones de nuestra comunidad con las otras. Expresa ideas sobre los tipos de relaciones de nuestra comunidad con las otras. Ilustra los diferentes tipos de relaciones de nuestra comunidad con las otras. Manifiesta, por medio de dibujos, gestos, expresión corporal y cantos, cualidades positivas para mantener buenas relaciones con las comunidades vecinas. Participa en debates de las ventajas de propiciar las relaciones entre comunidades. Participa en actividades económicas, sociales, culturales y deportivas que organizan las comunidades vecinas. Sensibilización ante los problemas de otras comunidades. Ocupaciones de los miembros de la comunidad Páginas Las ocupaciones de los miembros de Aporte y beneficios de las ocupaciones al desarrollo de Beneficios de las ocupaciones a los miembros de Identificación de las ocupaciones de los miembros de Descripción de las diferentes ocupaciones de los miembros de Toma conciencia de cada una de las ocupaciones de los miembros de Valoración del aporte económico y social de las ocupaciones a Describe diferentes ocupaciones de los miembros de Valora las ocupaciones de lo miembros de Confecciona una lista de ocupaciones de los miembros de Ilustra con figuras o dibujos una lámina o mural las diferentes ocupaciones de los miembros de Comprensión del aporte de las ocupaciones de sus habitantes al desarrollo de XII XIII

8 Área 4 Acontecimientos históricos de los pueblos Objetivo de aprendizaje Valora las representaciones culturales de la comunidad mediante su participación en eventos para realzar el amor a la cultura local, tomando en cuenta nuestras costumbres y tradiciones. Tercer trimestre Área 4: Acontecimientos históricos de los pueblos Unidad 4: Acontecimientos históricos de los pueblos Historia de la comunidad Origen de la comunidad Páginas Acontecimientos históricos en Origen de Procedencia de los primeros pobladores. Narración acerca del origen de Elaboración de una línea del tiempo sobre los acontecimientos históricos de Investigación de los primeros pobladores de Aprecia el legado histórico y cultural de Valoración de los acontecimientos históricos de Aprecio por la historia de Comenta el origen histórico de la comunidad y acontecimientos históricos importantes. Identifica la procedencia de la población de su comunidad. Muestra curiosidad e interés por escuchar historias y tradiciones que le permitan comprender la realidad social y cultural de Investiga sobre el origen de Investiga acerca de la procedencia de la población de su comunidad. Grupos étnicos Páginas Grupos humanos o etnias - Indígenas. - Mestizos. - Europeos. - Afrocolonial y afroantillano. - Chinos. - Hindúes. Características físicas y culturales de los grupos humanos o etnias. Narración acerca de la procedencia de los grupos étnicos de Identificación de las características físicas y culturales de los grupos étnicos presentes en Panamá. Respeto por los grupos étnicos presentes en Distingue los grupos étnicos que forman parte de la población panameña. Investiga sobre los diferentes grupos étnicos de Ilustra los diferentes grupos étnicos de Personajes destacados de la comunidad Páginas Personajes relevantes de Identificación de los personajes relevantes de Reconocimiento del aporte de los personajes destacados de Valoración de los personajes más detacados en Comenta el aporte de los personajes destacados de Describe los personajes destacados de Identificación de los personajes relevantes de Reconoce el aporte de los personajes destacados de XIV XV

9 Tercer trimestre Fechas históricas Panamá se independiza de España Páginas Fechas históricas Independencia de Panamá de España: 10 y 28 de noviembre. Participación en actividades que resaltan fechas históricas. Comprensión de las causas y sucesos históricos que definieron la independencia de Panamá de España. Entusiasmo por la celebración de fechas históricas. Valoración de la historia patria: independencia. Muestra curiosidad e interés por escuchar historias y tradiciones que le permitan comprender la realidad social y cultural de Resalta las fechas históricas participando en la celebración de la independencia de Panamá de España. Elabora un mural resaltando hechos históricos y fechas históricas. Participa en actividades de celebración de fiestas patrias. Reconoce los hechos históricos del primero y 28 de noviembre de Panamá se separa de Colombia Páginas Panamá se separa de Colombia Separación de Panamá de Colombia: 3, 4, y 5 de noviembre Junta Revolucionaria. Junta de Gobierno. Participación en actividades que resaltan fechas históricas. Conocimiento de los datos históricos de la separación de Panamá de Colombia. Entusiasmo por la celebración de fechas históricas. Valoración de la historia patria: separación. Muestra curiosidad e interés por escuchar historias y tradiciones que le permitan comprender la realidad social y cultural de Resalta las fechas históricas participando en la celebración de la separación de Panamá de Colombia. Elabora un mural resaltando hechos históricos y fechas históricas. Participa en actividades de celebración de fiestas patrias. Reconoce los acontecimientos del 3, 4 y 5 de noviembre de de enero, Día de la Soberanía Nacional Páginas de enero, Día de la soberanía nacional. Rescate de la soberanía nacional. Sucesos del 9 de enero. Organización de los hechos históricos del rescate de la soberanía nacional relacionados con el 9 de enero. Entusiasmo por la celebración de fechas históricas. Valoración de la historia patria: rescate de la soberanía nacional. Muestra curiosidad e interés por escuchar historias y tradiciones que le permitan comprender la realidad social y cultural de Reconoce el valor histórico de los sucesos del 9 de enero de Reconoce los hechos del 9 de enero de Elabora un mural resaltando hechos históricos y fechas históricas. Participa en actividades de celebración de fiestas patrias. Dramatiza los hechos del 9 de enero de Traspaso del Canal Páginas Traspaso del Canal Desarrollo. Tratados Torrijos - Carter. Control y administración panameña del Canal de Panamá. Descripción de los hechos históricos por el control y administración panameña del Canal de Panamá. Entusiasmo por la celebración de fechas históricas. Valoración de la historia patria: control del Canal de Panamá. Muestra curiosidad e interés por escuchar historias y tradiciones que le permitan comprender la realidad social y cultural de Se interesa por participar con niños y niñas en actividades patrióticas y culturales. Elabora un mural resaltando hechos históricos y fechas de la historia del Canal de Panamá. Reconoce los acontecimientos del 31 de diciembre de XVI XVII

10 Tercer trimestre Cultura panameña Manifestaciones culturales de la comunidad Páginas Manifestaciones culturales que fortalecen la identidad nacional. Folclor. Artesanías. Flor nacional. Vestidos. Comidas. Bailes. Resalta las diferentes manifestaciones culturales y otros elementos. Identificación de las manifestaciones culturales que fortalecen la identidad nacional. Investigación de las tradiciones y costumbres que fortalecen la identidad nacional. Descripción de los elementos que forman parte de las tradiciones y costumbres panameñas. Aprecia el legado cultural como aspecto relevante de la comunidad y la nación. Interés por sus raíces, costumbres y tradiciones (fiestas patronales y religiosas, comidas, vestidos y bailes). Valoración de las manifestaciones culturales de su comunidad: costumbres, folclore, fiestas patronales y fechas patrias. Reconoce las manifestaciones culturales que resaltan la identidad nacional. Muestra interés por participar en manifestaciones culturales de la comunidad como costumbres, folclor, fiestas patronales y fechas patrióticas. Participa en actividades folclóricas como poesía, canto, bailes, desfiles, vestidos y dramatizaciones. Valora las manifestaciones culturales de Panamá. Utiliza diversas fuentes para obtener información acerca de tradiciones culturales que fortalecen la identidad nacional y lo presente de forma oral, escrita, en dibujos y en dramatizaciones. Publica en el mural del aula y de la escuela la información más relevante. Se involucra en acciones donde se valoren los elementos de identidad nacional (folclor, comidas, vestidos y bailes). Participa los juegos tradicionales panameños: trompo, rayuela, saltar soga. Ejecución de las tradiciones y costumbres panameñas: bailes, artesanías, música, comida. Debate la importancia de las costumbres y formas de vida mostrando respeto y orgullo por nuestras tradiciones. Símbolos Patrios Bandera Nacional Páginas La Bandera Nacional. - Historia. - Autores. - Significados de los elementos y colores. Identificación de los Símbolos Patrios que representan la identidad nacional: la Bandera Nacional. Descripción de las características de la Bandera Nacional. Descripción del significado de los elementos de la Bandera Nacional. Aprecia los Símbolos Patrios como elementos de la identidad nacional. Valora la historia de los Respeto por los Utiliza los Símbolos Patrios en actividades patrióticas. Identifica los Símbolos Patrios que representan la identidad nacional. Utiliza los Símbolos Patrios en actividades que resaltan festividades patrióticas, desfiles y poesía, entre otros. Dibuja y pinta la Bandera Nacional. Participa en la celebración de las fiestas patrias. XVIII XIX

11 Tercer trimestre Escudo Nacional Páginas El Escudo Nacional. - Historia. - Autores. - Significados de los elementos y colores. Identificación de los Símbolos Patrios que representan la identidad nacional: el Escudo Nacional. Descripción de las características del Escudo Nacional.. Descripción del significado de los elementos del Escudo Nacional. Aprecia los Símbolos Patrios como elementos de la identidad nacional. Valora la historia de los Respeto por los Utiliza los Símbolos Patrios en actividades patrióticas. Identifica los Símbolos Patrios que representan la identidad nacional. Participa en la celebración de las fiestas patrias. Utiliza los Símbolos Patrios en actividades que resaltan festividades patrióticas, desfiles y poesía, entre otros. Participa en la celebración de las fiestas patrias. Dibuja y colorea el Escudo Nacional. Himno Nacional Páginas El Himno Nacional. - Historia. - Autores. Identificación de los Símbolos Patrios que representan la identidad nacional: el Himno Nacional. Descripción de las características del Himno Nacional. Descripción del significado del Himno Nacional. Aprecia los Símbolos Patrios como elementos de la identidad nacional. Valora la historia de los Respeto por los Utiliza los Símbolos Patrios en actividades patrióticas. Identifica los Símbolos Patrios que representan la identidad nacional. Participa en la celebración de las fiestas patrias. Utiliza los Símbolos Patrios en actividades que resaltan festividades patrióticas, desfiles y poesía, entre otros. Participa en la celebración de las fiestas patrias. Canta con fervor el Himno Nacional. Elementos representativos de la nacionalidad panameña Páginas Elementos que representan la nacionalidad panameña. La Flor del Espíritu Santo. El balboa. El águila harpía. La pollera. Investigación sobre los elementos representativos de la nacionalidad. Descripción de los elementos que representan la nacionalidad. Valoración por los elementos representativos de la nacionalidad panameña. Respeto por los elementos que representan la nacionalidad. Aprecio por los elementos que representan la nacionalidad. Utiliza los elementos representativos de la nacionalidad para adornar las aulas en actividades patrióticas. Identifica los elementos representativos de la nacionalidad como parte de la identidad nacional. Participa en visitas guiadas a museos y áreas naturales para conocer la Flor del Espíritu Santo y el águila harpía. XX XXI