Módulo de actividades.

Transcripción

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2 Módulo de actividades. Recursos financieros: a. Incorporación de fondos complementarios de Fundación Liliana a 2 Cáritas para la rehabilitación del NCD. b. Disminución de los fondos por tipo cambiario Euro-Dólar-Nuevo Sol para la ejecución de los proyectos/crisis mundial. Recursos humanos: a. Cambio de algunos integrantes del equipo Saanee en unas sedes condiciono el adecuado acompañamiento al docente. Recursos materiales: a. Cáritas diocesanas brindan adecuado soporte administrativo local a la ejecución del proyecto. b. Cáritas Arequipa continua brindando soporte logístico a la Coordinación del proyecto.

3 Actividades principales Resultado y/o actividades Acumula do al 2008 Programa do 2009 Ejecución del Periodo Avance del Periodo (%) R1: Comunidad Educativa Talleres macroregionales para equipo Saanee % Talleres macroregionales para docentes % Talleres macroregionales para directores, especialistas % Talleres regionales a docentes x area de intervención % Campañas de sensibilización en Instituciones Educativas % Talleres vivenciales/actividades niño a niño en aulas % Capacitación/sensibilización a Padres de Familia de IE % Jornadas de trabajo (NCD, Padres NCD, Docente, Sanee) % Intercambio de experiencia entre comunidades educativas % R2: Integración Familiar Talleres a equipo técnico Cáritas y comunitario % Talleres a voluntarios % Jornadas mensuales de voluntarios % Talleres a organizaciones locales para identificación/captacion de NCD en comunidad % Talleres a padres y familiares del NCD % Pasantia entre Padres y Familiares del NCD % Jornadas del NCD con sus pares % R3: Comunicación y Difusión Social Materiales impresos de difusión (afiches, cartillas, guias, banderolas, etc.) % Producción y Difusion de productos comunicacionales en medios % Taller a periodistas de medios de comunicación social % Producción de modulos de autoaprendizaje (guías, manuales, documentos) % Eventos de sensibilización (concursos, campañas y otros) % R4: Redes-Abogacia Taller macroregional a organizaciones de PCD y familiares % Jornadas de apoyo a la autogestión de organizaciones de PCD y familiares % Taller regional a las Redes Institucionales de Discapacidad % Foro Nacional de Educación Inclusiva % Jornadas de Redes Institucionales de Discapacidad (fondo de apoyo gestion de red) %

4 Módulo de resultados Resultado 1:Comunidad Educativa a. La capacitación a docentes, directores y especialistas en adaptaciones curriculares, estrategias de enseñanza contribuyen al adecuado avance del NCD en el aula participando con equidad de oportunidades en el proceso de aprendizaje. b. La capacitación a equipos SAANEE de las 4 sedes contribuye a que brinden asesoramiento y acompañamiento a los docentes integradores/inclusivos de las IE pilotos hacia una inclusión educativa de los NCD. c. Se cuenta con una linea de base educativa para la segunda fase del proyecto. d. Las actividades de sensibilización, actividades niño a niños, campañas contribuyen a una adecuada integración, socialización del NCD en la comunidad educativa.

5 Resultado 2: Integración Familiar a. Las capacitaciones a voluntarios, a los padres y familiares de los NCD contribuyen a que los NCD desarrollen habilidades y destrezas que le permitan asumir roles dentro de la familia. b. La capacitación a padres de familia, las pasantías entre los padres de NCD, contribuye a que asumen responsabilidad hacia la autonomía, auto valimiento del NCD. c. Se cuenta con una línea de base comunitaria para la segunda fase del proyecto. d. Los NCD al participar y compartir con sus pares (otros niños sin discapacidad) en diferentes actividades socioculturales contribuye hacia el fortalecimiento de su independencia y socialización. e. Las capacitaciones del equipo técnico esta contribuyendo a al fortalecimiento de sus capacidades en el componente familiar y comunitario lo que permite un adecuado trabajo con los voluntarios y padres de familia hacia una integración familiar del NCD en sus hogares.

6 Resultado 3: Comunicación y Difusión Social a. La producción de productos comunicacionales, la capacitación a periodistas de medios de comunicación y los eventos de sensibilización masiva contribuyen a promover una cultura inclusiva en la sociedad. Resultado 4: Redes y Abogacía a. Las capacitaciones a las Redes Institucionales de Discapacidad, las jornadas con las Redes, las capacitaciones a las organizaciones de PCD se contribuye para la incidencia para que vigilen y promuevan el cumplimiento de las políticas inclusivas.

7 Módulo del entorno Problemas / limitaciones Presentados La presencia de la gripe AH1N1 en el país ocasiono el adelanto y prolongación de las vacaciones de medio año de los estudiantes Cambio de algunas representantes de instituciones del sector público limita la coordinación inter institucional La rotación de algunos voluntarios por compromisos personales y de trabajo. Medidas Adoptadas Se programo las capacitaciones adelantadas de los equipos Saanee y de docentes según el contexto local Coordinación con los nuevos representantes de instituciones del sector público. Nuevas convocatorias de voluntarios. Débil nivel de inversiones públicas en la temática de Educación Inclusiva. En algunos hogares de niños con discapacidad se identifican problemáticas de salud, débil estructura familiar, carencia de recursos económicos y otros. Designación de nueva Secretaria General en Cáritas Tacna-Moquegua ocasiono incertidumbre Las Cáritas diocesanas brindan apoyo social según la situación familiar. Coordinación realiza visitas de información y acompañamiento al proceso.

8 Conclusiones y Recomendaciones Conclusiones: a. a. La Red Cáritas adquieren mayor posicionamiento y de referencia local-regional en la temática. b. El trabajo coordinado, articulado del componente educativo y familiar contribuye a una adecuada integración é inclusión del NCD en las instituciones educativas. c. El compromiso y empoderamiento de los docentes y padres de familia contribuye a la adecuada inclusión del NCD en el aula, en la IIEE y de su integración en sus hogares. d. La constancia con las organizaciones de PCD contribuyo a que se empoderen que trabajar con los NCD determinara mejores condiciones y oportunidades en su inclusión social. e. La Red de voluntarios es un soporte fundamental en el trabajo y desarrollo del proyecto.

9 Recomendaciones: a. Sistematizar experiencias del proceso desarrollado en el proyecto. (Experiencia de trabajo de los equipos SAANEE, Integración familias, docentes inclusivos, entre otros). b. Continuar fortaleciendo la capacidad técnica de los equipos de las Cáritas (pasantías en integración familiar con Fundación Liliane). c. Buscar nuevos cooperantes para dar soporte complementario al proyecto.

10 Testimonio Fotográfico

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