Cuidado de la Salud H. TEOR. 15 TRIM. IV H. PRAC. 14 SERIACIÓN

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1 PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO DIVISIÓN CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD 1/6 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRÉDITOS Cuidado de la Salud TIPO OBL. H. TEOR. 15 TRIM. IV H. PRAC. 14 SERIACIÓN Objeto de transformación La perspectiva ética y social de la enfermería y su contribución a la salud del individuo, familia y comunidad. Problema eje El saber y el hacer de la enfermería y sus implicaciones para conservar y restaurar la salud de los individuos. Objetivo general Que el alumno sea capaz de: Analizar y evaluar los factores históricos, filosóficos, epistemológicos y sociales que sustentan el cuidado de enfermería. Objetivos específicos: Que el alumno sea capaz de: Analizar los factores que han incidido en la construcción de la disciplina de enfermería para favorecer el desarrollo de la identidad profesional. Desarrollar la práctica profesional de la enfermería con sentido humano y responsabilidad. Aplicar en su práctica profesional los códigos de ética de enfermería, así como estrategias de comunicación. Identificar al método de enfermería como recurso necesario para el cuidado integral de la salud. Identificar los factores históricos, sociales y epistemológicos que inciden en la disciplina de enfermería.

2 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 2/ Cuidado de la Salud CONTENIDO SINTÉTICO Unidad I. Teoría y aspectos históricos y sociales del cuidado de enfermería 1. Conceptualización de la disciplina de enfermería: panorama general de las teorías de enfermería en el abordaje del cuidado. 2. Origen del cuidado: aspectos históricos, filosóficos, epistemológicos y sociales. 3. El cuidado desde la perspectiva social y ética. 4. Cuidado como necesidad humana de subsistencia. Unidad II. Ética del cuidado 1. La ética en el contexto social, político y cultural. 2. Valores universales. 3. Valores y enfermería. 4. Conceptos éticos y cuidado de enfermería. Unidad III. La comunicación enfermera(o) paciente 1. La comunicación y la (el) enfermera(o). 2. Autoestima: factores determinantes en la calidad del cuidado que realiza el personal de enfermería. Unidad IV. Salud pública 1. Proceso salud-enfermedad. 2. Epidemiología. 3. Método estadístico. 4. Indicadores de salud. 5. Economía de la salud.

3 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 3/ Cuidado de la Salud Unidad V. Principios de anatomía y fisiología en enfermería 1. Anatomía topográfica. 2. Fisiología. Unidad VI. Fases de valoración y diagnóstico en enfermería 1. Historia clínica de enfermería por aparatos y sistemas. 2. Entrevista. 3. Exploración física. 4. Diagnóstico de enfermería. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN 1. Antropología de la salud. 2. El cuidado y la salud. MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de la UEA se estructura en torno a discusiones de grupo, dinámicas grupales coordinadas por la profesora o el profesor. Apoyos académicos: conferencias, talleres y audiovisuales. Prácticas desarrolladas en el laboratorio de propedéutica y trabajo grupal de investigación. Trabajo de campo o escenarios universitarios (actividades que se puedan realizar dentro de la universidad).

4 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 4/ Cuidado de la Salud MODALIDADES DE EVALUACIÓN Evaluación global: Teoría: 30% Trabajo en equipo. Participación individual y grupal. Ejercicios: Ensayos, mapas conceptuales digitales, historia clínica, diagnóstico de enfermería y exámenes teóricos y prácticos. Taller: 10% Comunicación asertiva Práctica: 30% Laboratorio de propedéutica. Trabajo de campo en espacios universitarios Investigación: 30% Proyecto de investigación Presentación de resultados Informe final Para acreditar la UEA se requiere contar con calificaciones aprobatorias en la teoría, en la práctica y en la investigación. Evaluación de recuperación: La evaluación contemplará todos los elementos de la UEA (teoría, práctica clínica en el área asignada en la UEA e investigación), los cuales deberán ser aprobados cada uno de ellos.

5 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 5/ Cuidado de la Salud BIBLIOGRAFÍA NECESARIA O RECOMENDABLE 1. Auray, JP. Diccionario comentado de economía de la salud. Masson. Barcelona Bickley LS. Guía de exploración física e historia clínica. 10ª edición. Editorial Lippincott Williams & Wilkins. Buenos Aires Calva RR. Bioética. Editorial McGraw Hill. México Colliere MF. Promover la vida. 2ª edición. Editorial McGraw Hill. México Consejo Internacional de Enfermeras. Código Deontológico del CIE para la Profesión de la Enfermería. Editorial CIE. Ginebra Cutcliffe J, McKenna H, Hyrkäs K. Modelos de enfermería. Aplicación a la práctica clínica. Editorial Manual Moderno. México Deglin H, Hazard V. Guía farmacológica. 10ª edición. Editorial McGraw Hill. México Dillon P. Valoración clínica de enfermería. 2ª edición. Editorial McGraw Hill. México Doenges M, Moorhouse M, Murr A. Planes de cuidados de enfermería. Editorial McGraw Hill. México Duboc A. Anatomía y fisiología humana. Editorial Difusión Avances de Enfermería. Madrid Fry S, Johnstone MJ. Ética en la práctica de enfermería. Una guía para la toma de decisiones éticas. Editorial Manual Moderno. México Ganong WF. Fisiología médica. Editorial Manual Moderno. México García GJ, Jiménez PF, Arnaud VM, Ramírez TY, Lino PL. Introducción a la metodología de la investigación en ciencias de la salud. Editorial McGraw Hill. México García RH. Bioética general. Editorial Trillas. México Gerrish K, Lacey A. El proceso de investigación de enfermería. 5ª edición. Editorial McGraw Hill. México Glantz S. Bioestadística. 6ª edición. Editorial McGraw Hill. México Gordis L. Epidemiología. Editorial Elsevier. Madrid Guyton AC, Hall JE. Tratado de fisiología médica. Editorial Elsevier. Madrid Hernández AM. Epidemiología. Diseño y análisis de estudios. Editorial Médica Panamericana. México

6 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 6/ Cuidado de la Salud 20. Malvárez SM y Castrillon AC. Panorama de la Fuerza de Trabajo en Enfermería en América Latina. OPS/OMS. Serie Desarrollo de Recursos Humanos No. 39. Washington D.C Moore KL, Agur AM. Fundamentos de anatomía con orientación clínica. 3ª edición. Editorial Lippincott Williams & Wilkins. Buenos Aires Niven N. Psicología en enfermería. Editorial Manual Moderno. México Orellana YA, Paravic KT. Enfermería basada en evidencia. Barreras y estrategias para su implementación. Ciencia y Enfermería; 13(1): 17-24, Secretaria de Salud. Código de Bioética para el Personal de Salud. Documento de trabajo. México Sistema Nacional de Información en Salud. Situación de salud en México. Indicadores Básicos. Secretaría de Salud. México. Disponible en: Téllez OS, García FM. Manual de modelos en cuidados de enfermería. NIC, NOC, NANDA. Editorial McGraw Hill. México Triola MF. Estadística. 10ª edición. Editorial Pearson Educación. México

7 PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO DIVISIÓN CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD 1/6 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRÉDITOS Cuidado de la Salud Comunitaria TIPO OBL. H. TEOR. 15 TRIM. V H. PRAC. 14 SERIACIÓN Objeto de transformación La salud comunitaria y los cuidados específicos de enfermería. Problema eje Cuidado de enfermería para mantener la salud y conservar la vida con base en las necesidades del individuo, familia y comunidad. Objetivo general Que el alumno sea capaz de: Aplicar cuidados de enfermería orientados a la prevención de los distintos grupos sociales. Objetivos específicos Que al final del curso el alumno sea capaz de: Aplicar los elementos conceptuales y metodológicos en la planeación del cuidado de enfermería en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Aplicar conocimientos de las ciencias básicas y clínicas en el cuidado de la salud del individuo, la familia y la comunidad. Analizar la salud y la enfermedad a partir de los elementos que determinan la salud del país. Revisar las políticas de salud, enfocadas a la formación de la salud y la prevención. Aplicar el cuidado de enfermería de acuerdo a la identificación de los factores de riesgo.

8 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 2/ Cuidado de la Salud Comunitaria CONTENIDO SINTÉTICO Unidad I. Antropología de la salud 1. Antropología de la salud y enfermedad. 2. Epidemiología: método epidemiológico, demográfico, estadístico. 3. Indicadores de salud. 4. Niveles de atención. 5. Educación para la salud. 6. Determinantes de la salud. Unidad II. Cuidado de enfermería en la salud 1. Definición del cuidado de enfermería: antecedentes y filosofía. 2. Programas prioritarios de salud. 3. Programas de riesgo e intervenciones de enfermería. 4. Diagnóstico de salud y cuidado de enfermería. 5. Cuidado de enfermería en el primer nivel de atención: salud individual, familiar y comunitaria Estudio de comunidad Determinación de riesgos Semáforos de riesgo. Unidad III. Ética del cuidado de enfermería 1. Ética del cuidado en la comunidad: implicaciones ético-legales en el trabajo de enfermería en la comunidad. 2. Bases conceptuales de la ética del cuidado. 3. Códigos éticos de enfermería en el trabajo comunitario. 4. Marco legal del cuidado de enfermería en la salud comunitaria.

9 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 3/ Cuidado de la Salud Comunitaria Unidad IV. La enfermería en la promoción de la salud 1. Intervenciones en la promoción de la salud. 2. Teoría de la comunicación. 3. Terapéutica farmacológica aplicada al primer nivel de atención. Unidad V. Enfermería en la atención a la familia 1. Integración familiar. 2. Desintegración familiar. 3. Violencia familiar. 4. Adicciones. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN 1. Autocuidado de la salud. 2. El cuidado de enfermería en la salud comunitaria. MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de la UEA se estructura en torno a discusiones de grupo, dinámicas grupales coordinadas por el profesor. Apoyos académicos: conferencias, talleres y audiovisuales. Prácticas desarrolladas en el laboratorio de propedéutica y trabajo grupal de investigación. Práctica en instituciones de salud de primer nivel de atención.

10 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 4/ Cuidado de la Salud Comunitaria MODALIDADES DE EVALUACIÓN Evaluación global: Teoría: 30% Trabajo en equipo. Participación individual y grupal. Ejercicios: Ensayos, mapas conceptuales digitales, historia clínica, diagnóstico de enfermería y exámenes teóricos y prácticos. Taller: 10% - Educación para la Salud Práctica: 30% Laboratorio de propedéutica. Instituciones de salud de primer nivel de atención. Investigación: 30% Proyecto de investigación Presentación de resultados Informe final Para acreditar la UEA se requiere contar con calificaciones aprobatorias en la teoría, en la práctica y en la investigación. Evaluación de recuperación: La evaluación contemplará todos los elementos de la UEA (teoría, práctica clínica en el área asignada en la UEA e investigación), los cuales deberán ser aprobados cada uno de ellos.

11 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 5/ Cuidado de la Salud Comunitaria BIBLIOGRAFÍA NECESARIA O RECOMENDABLE 1. Alonso P, Lazcano E, Hernández M. Cáncer cervicouterino: diagnóstico, prevención y control. 2ª edición. Editorial Médica Panamericana. México Álvarez AR. Salud pública y medicina preventiva. Editorial Manual Moderno. México Añorve LR. Manual de procedimientos básicos de enfermería. 4ª edición. Editorial DEM. México Bernalte BA. Introducción a la antropología de la salud, la enfermedad y los sistemas de salud. Libros en red. Estados Unidos Disponible en: se 5. Cárdenas BL, Arana GB, Monroy RA, García HM. Cuidado profesional de enfermería. FEMAFEE. México Castells MS, Hernández-Pérez M. Farmacología en enfermería. Editorial Elsevier. España Conde S. Salud comunitaria, diagnóstico, estrategia y participación. Espacio Editorial/RGS, México Correa LG. Sistemas de salud pública y bienestar social. UAM Iztapalapa. México Deglin H, Hazard V. Guía farmacológica. 10ª edición. Editorial McGraw Hill. México Dillon P. Valoración clínica de enfermería. 2ª edición. Editorial McGraw Hill. México Doenges M, Moorhouse M, Murr A. Planes de cuidados de enfermería. Editorial McGraw Hill. México Dugas B. Tratado de enfermería práctica. 4ª edición. Editorial McGraw Hill Interamericana Gerrish K. Investigación en enfermería. Editorial McGraw Hill. México González GR, Moreno AL, Castro AJ. La salud pública y el trabajo en comunidad. Editorial McGraw Hill. México Greemberg RS. Epidemiologia médica. 2ª edición. Editorial Manual Moderno. México Hernández AM. Epidemiología. Diseño y análisis de estudios. Editorial Médica Panamericana. México Higashida HB. Educación para la salud. 3ª edición. Editorial McGraw Hill. México

12 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 6/ Cuidado de la Salud Comunitaria 18. Hogston R, Marjoram B. Fundamentos de la práctica de enfermería. 3ª edición. Editorial McGraw Hill. México Icart IM, Guardia OJ, Isla PP. Enfermería comunitaria II: epidemiología.editorial Masson. España Janson CB. El cuerpo humano salud y enfermedad. Editorial Wolters Kluwer/Lippincot. Barcelona Kérouac S, Pepin J. Ducharme F, Duquette A, Major F. El pensamiento enfermero. Barcelona: Editorial Masson S.A; Kozier B. Fundamentos de Enfermería. Conceptos, Proceso y Práctica. 5ª edición. Editorial McGraw Hill Interamericana. México Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores al Servicio del Estado. Diario Oficial de la federación. México Ley del Instituto Mexicano del Seguro Social. Diario Oficial de la Federación. México Ley General de Salud. Diario Oficial de la Federación. México López LM. Enfermería sanitaria. Editorial McGraw Hill Interamericana. México Marjory G. Manual de diagnósticos de enfermería. Editorial McGraw Hill. Madrid Marriner AT, Raile MA. Modelos y teorías en enfermería. 6ª edición. Editorial Elsevier. España Ortega VM. Manual de evaluación del servicio de calidad de enfermería. Editorial Médica Panamericana. México Potter PA. Fundamentos de enfermería I y II. 5ª edición. Editorial Elsevier Rosales S. Fundamentos de enfermería. Editorial Manual Moderno. México Secretaria de Salud. Panorama Nacional de Salud México Téllez OS, García FM. Manual de modelos en cuidados de enfermería. NIC, NOC, NANDA. Editorial McGraw Hill. México Vargas DA. Educación para la salud. Grupo Editorial Patria. México

13 PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO DIVISIÓN CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD 1/6 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRÉDITOS Cuidado en la Clínica TIPO OBL. H. TEOR. 15 TRIM. VI H. PRAC. 17 SERIACIÓN Objeto de transformación Los procesos de enfermedad de la persona hospitalizada. Problema eje El cuidado de enfermería en las alteraciones del individuo en el entorno hospitalario. Objetivo general Que el alumno sea capaz de: Analizar el cuidado clínico de la enfermería en la pérdida de la salud y la restauración de ella, para proporcionar la atención requerida. Objetivos específicos Que el alumno sea capaz de: Identificar los cambios emocionales del paciente hospitalizado. Analizar la responsabilidad ética del cuidado de enfermería en el paciente hospitalizado. Valorar los procesos que conducen a la homeóstasis. Aplicar los conocimientos de ciencias básicas, clínicas y sociales en el cuidado hospitalario. Evaluar la terapéutica farmacológica de la persona hospitalizada. Aplicar el método de enfermería en la persona hospitalizada.

14 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 2/ Cuidado en la Clínica CONTENIDO SINTÉTICO Unidad I. Enfermería en el entorno hospitalario 1. El hospital. 2. La calidad de atención hospitalaria. 3. Influencia del entorno en el cuidado de la salud. 4. Entorno hospitalario como elemento terapéutico. 5. Integración, interacción e interrelación del equipo de salud. 6. Enfermería. Deberes y responsabilidades en el hospital. Unidad II. Bioética en enfermería 1. Ética. 2. Concepto de atención holística. 3. Aspectos legales del ejercicio profesional. 4. Código civil y penal: artículos referentes a la salud. 5. Responsabilidad de la enfermería con los pacientes hospitalizados. 6. Manejo ético penal del expediente clínico. 7. Interacción enfermera-paciente. 8. Derechos de los pacientes. Unidad III. Teorías y modelos en enfermería 1. Modelos y teorías de enfermería aplicadas al cuidado hospitalario. Necesidades humanas, patrones funcionales, patrones de respuesta humana, por aparatos y sistemas. 2. Diagnóstico de enfermería y estudio de caso clínico. 3. Significado del cuidado de enfermería en el hospital. 4. Proceso de enfermería Planes de cuidado de enfermería Integración taxonómica: diagnósticos enfermeros, clasificación de resultados de enfermería y clasificación de las integraciones de enfermería.

15 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 3/ Cuidado en la Clínica Unidad IV. Morfo-fisiología de los sistemas que regulan el medio interno del organismo humano 1. Sistema cardiovascular, hemático y linfático. 2. Sistema respiratorio. 3. Sistema digestivo. 4. Sistema renal. Unidad V. Intervenciones de enfermería en el cuidado de los adultos hospitalizados 1. Intervención independiente e interdependiente de enfermería en el cuidado de adultos hospitalizados. 2. Intervenciones de enfermería. 2.1 Sistema circulatório: obtención de muestras sanguíneas, balance, control de líquidos y terapéutica intravenosa. 2.2 Sistema respiratorio: oxigenoterapia, ejercicios respiratorios, fisioterapia pulmonar, aspiración de secreciones. 2.3 Sistema digestivo: colocación de sonda nasogástrica y orogástrica, cateterismo gástrico y sistema evacuante, aplicación de enemas y medios de contraste, cuidado de ostomías, terapéutica oral. 2.4 Sistema urinario: instalación de sonda vesical, cateterismo vesical. 2.5 Sistema osteo-mioarticular: mecánica corporal, posturas, posiciones y vendajes. 2.6 Sistema inmunológico: técnicas de aislamiento. 2.7 Terapéutica farmacológica, dietética, quirúrgica, física y rehabilitación. 3. Protocolo de atención en el hogar. 4. Equipo biomédico utilizado por enfermería: monitores, bombas de infusión. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN 1. Gestión del cuidado en el paciente hospitalizado. 2. Alteraciones metabólicas en el adulto.

16 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 4/ Cuidado en la Clínica MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de la UEA se estructura en torno a discusiones de grupo, dinámicas grupales coordinadas por la profesora o el profesor. Apoyos académicos: conferencias, taller y audiovisuales. Prácticas desarrolladas en el laboratorio de propedéutica y trabajo grupal de investigación. Práctica clínica en instituciones de salud de segundo o tercer nivel de atención. MODALIDADES DE EVALUACIÓN Evaluación global: Teoría: 30% Trabajo en equipo. Participación individual y grupal. Ejercicios: Ensayos, mapas conceptuales digitales, historia clínica, diagnóstico de enfermería y exámenes teóricos y prácticos. Taller: 10% Técnicas Médico-Quirúrgicas I. Práctica: 30% Laboratorio de propedéutica. Instituciones de segundo o tercer nivel de atención. Investigación: 30% Proyecto de investigación. Presentación de resultados. Informe final. Para acreditar la UEA se requiere contar con calificaciones aprobatorias en la teoría, en la práctica y en la investigación.

17 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 5/ Cuidado en la Clínica Evaluación de recuperación: La evaluación contemplará todos los elementos de la UEA (teoría, práctica clínica en el área asignada en la UEA e investigación), los cuales deberán ser aprobados cada uno de ellos. BIBLIOGRAFÍA NECESARIA O RECOMENDABLE 1. Barret K, Barman S, Boitano S, Brooks H. Ganong, fisiología médica. Editorial McGraw Hill. México Deglin H, Hazard V. Guía farmacológica. 10ª edición. Editorial McGraw Hill. México Dillon P. Valoración clínica de enfermería. 2ª edición. Editorial McGraw Hill. México Doenges M, Moorhouse M, Murr A. Planes de cuidados de enfermería. Editorial McGraw Hill. México Fauci A. Harrison Principios de Medicina Interna. 17ª edición. Editorial McGraw-Hill. México Guyton A. Tratado de Fisiología Médica. Editorial McGraw-Hill Interamericana. México Hitner H. Introducción a la farmacología. Editorial McGraw Hill. México Hogston R, Marjoram B. Fundamentos de la práctica de enfermería. 3ª edición. Editorial McGraw Hill. México Katzung BG. Farmacología básica y clínica. 11ª edición. Editorial McGraw Hill. México Mcpee S. Fisiopatología médica: una introducción a la medicina clínica. 5ª edición. Editorial Manual Moderno. México Pasley JN. UMSLE ROAP MAP para Fisiología. 2ª edición. Editorial McGraw Hill. México Phillips L. Manual de enfermería de tratamiento intravenoso. 4ª edición. Editorial McGraw Hill. México Rosales S. Fundamentos de enfermería. Editorial Manual Moderno. México Smith S. Técnicas de enfermería clínica: de las técnicas básicas a las avanzadas. Editorial Pearson Prentice Hall. Madrid

18 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 6/ Cuidado en la Clínica 15. Téllez OS, García FM. Manual de modelos en cuidados de enfermería. NIC, NOC, NANDA. Editorial McGraw Hill. México Tierney L, Mcphee S, Papadakis M. Diagnóstico Clínico y Tratamiento. Editorial Manual Moderno. México Tresguerres JA. Fisiología humana. Editorial McGraw-Hill Interamericana. España Valenzuela RA. Guía de intervención rápida de enfermería en farmacología. Editorial Difusión Avances de Enfermería. Madrid Wilkinson J. Manual de diagnósticos de enfermería. 9ª edición. Editorial Pearson. España

19 PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO DIVISIÓN CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD 1/7 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRÉDITOS Cuidado de Enfermería en la Sexualidad y Reproducción Humana TIPO OBL. H. TEOR. 16 TRIM. VII H. PRAC. 16 SERIACIÓN Objeto de transformación: Sexualidad y reproducción humana. Problema eje: La atención de enfermería en el proceso de la sexualidad y reproducción humana; así como el cuidado de enfermería durante el embarazo, parto y puerperio. Objetivo general: Que el alumno sea capaz de: Planear y evaluar los cuidados de enfermería durante el proceso de la sexualidad y reproducción del ser humano. Objetivos específicos Que el alumno sea capaz de: Identificar el panorama epidemiológico en el ámbito de la salud sexual y reproductiva en México. Evaluar los cuidados de enfermería al ser humano en el ámbito de la salud sexual y reproductiva. Aplicar los cuidados de enfermería durante el embarazo, parto y puerperio normoevolutivo y patológico. Aplicar los cuidados de enfermería al recién nacido sin alteraciones.

20 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 2/ Cuidado de Enfermería en la Sexualidad y Reproducción Humana CONTENIDO SINTÉTICO Unidad I. Políticas de salud sexual y reproductiva en México 1. Causas de morbimortalidad materna e infantil. 2. Normas y Programas de atención a la salud sexual y reproductiva. 2.1 Norma Oficial Mexicana (NOM) para la Prevención y control de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). 2.2 NOM para la prevención y control del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH). 2.3 NOM para la prevención, tratamiento y control del Cáncer Cérvico-uterino (CACU) y Cáncer Mamario (CAMA). 2.4 Plan nacional de Salud y programas oficiales de atención a la salud sexual y reproductiva. 3. Normas y programas de atención a la mujer durante el embarazo, parto y puerperio. 3.1 NOM para la atención de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio y el recién nacido. 3.2 Plan nacional de Salud y programas oficiales de atención en el embarazo, parto y puerperio. Unidad II. Introducción al estudio de la sexualidad y reproducción humana 1. Género y salud sexual. 2. Derechos sexuales y reproductivos. 3. Perspectiva sociocultural de la sexualidad y la reproducción. 4. Estructura y función del aparato reproductor femenino y masculino. 4.1 Gametogénesis Espermatogénesis Ovogénesis. 5. Pubescencia y pubertad. 5.1 Cambios hormonales. 5.2 Ciclo ovárico. 5.3 Ciclo uterino. Unidad III. Atención de enfermería del ser humano durante el embarazo, parto y puerperio normoevolutivo 1. Concepción y desarrollo fetal. 1.1 Fecundación e implantación. 1.2 Placenta. Membranas fetales y líquido amniótico. 1.3 Desarrollo embrionario y fetal. Formación de órganos.

21 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 3/ Cuidado de Enfermería en la Sexualidad y Reproducción Humana Unidad IV. Atención de enfermería durante el embarazo, parto y puerperio patológico 1. Complicaciones en el embarazo en el primer trimestre. 1.1 Legrado. 1.2 Aspiración mecánica endouterina (AMEU). 1.3 Anemia ferropénica durante el embarazo. 1.4 Infección de vías urinarias y embarazo. 1.5 Infecciones vaginales. 1.6 Embarazo ectópico. 1.7 Enfermedad trofoblástica gestacional. 1.8 Síndrome de TORCH. 1.9 Hiperemesis gravídica. 2. Complicaciones en el embarazo en el segundo trimestre. 2.1 Placenta previa. 2.2 Desprendimiento prematuro de placenta normoinserta. 2.3 Ruptura prematura de membranas. 2.4 Polihidramnios. Oligohidramnios. 2.5 Embarazo múltiple. 2.6 Enfermedad hipertensiva inducida por el embarazo Preeclampsia Eclampsia Síndrome de HELLP. 2.7 Diabetes gestacional. 3. Complicaciones en el embarazo en el tercer trimestre y el parto. 3.1 Incompatibilidad de grupo sanguíneo y Rh. 3.2 Parto prematuro. 3.3 Ruptura uterina. 3.4 Atonía uterina. 3.5 Desgarros. Laceraciones. 3.6 Retención de restos placentarios. 3.7 Placenta acreta. 3.8 Embarazo prolongado. 3.9 Muerte perinatal Distocias Aplicación de fórceps Cesárea Obstrucción Tubarica Bilateral (OTB). 4. Puerperio patológico. 4.1 Infección puerperal. 4.2 Mastitis. 4.3 Depresión post-parto.

22 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 4/ Cuidado de Enfermería en la Sexualidad y Reproducción Humana Unidad V. Intervenciones de enfermería al ser humano en la sexualidad y reproducción 1. Infecciones del aparato reproductor masculino y femenino. 1.1 Infección de transmisión sexual y VIH. 1.2 Infecciones pélvicas. 2. Alteraciones de la función menstrual. 2.1 Amenorrea primaria. 2.2 Hemorragia uterina disfuncional. 3. Disfunciones sexuales. 3.1 Eyaculación precoz y disfunción eréctil. 3.2 Violencia y abuso sexual. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: 1. Políticas y programas en salud sexual y reproductiva. 2. Salud sexual y reproductiva desde la perspectiva de género. 3. Intervenciones de enfermería en la sexualidad y reproducción humana. MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de la UEA se estructura en torno a discusiones de grupo, dinámicas grupales coordinadas por la profesora o el profesor. Apoyos académicos: conferencias, talleres y audiovisuales. Prácticas desarrolladas en el laboratorio de propedéutica. Práctica en instituciones de salud de primer o segundo o tercer nivel de atención. Desarrollo de caso clínico. Trabajos individuales y de grupo.

23 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 5/ Cuidado de Enfermería en la Sexualidad y Reproducción Humana MODALIDADES DE EVALUACIÓN Evaluación global: Teoría: 30% Trabajo en equipo. Participación individual y grupal. Ejercicios: Ensayos, mapas conceptuales digitales, historia clínica, diagnóstico de enfermería y exámenes teóricos y prácticos. Taller: 10% Apoyo psicoprofiláctico durante el embarazo. Práctica: 30% Laboratorio de propedéutica. Instituciones de salud de primer o segundo o tercer nivel de atención. Investigación: 30% Proyecto de investigación. Presentación de resultados. Informe final. Para acreditar la UEA se requiere contar con calificaciones aprobatorias en la teoría, en la práctica y en la investigación. Evaluación de recuperación: La evaluación contemplará todos los elementos de la UEA (teoría, práctica clínica en el área asignada en la UEA e investigación), los cuales deberán ser aprobados cada uno de ellos.

24 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 6/ Cuidado de Enfermería en la Sexualidad y Reproducción Humana BIBLIOGRAFÍA NECESARIA O RECOMENDABLE 1. Azziz RG. Ginecología y obstetricia: casos, preguntas y respuestas. Editorial McGraw Hill. México Bajo AJ, Lailla VJ, Xercavins MJ. Fundamentos de ginecología. Editorial Médica Panamericana. Madrid Bonilla-Musoles F. Obstetricia, reproducción y ginecología básicas. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva. Disponible en: 5. Dillon P. Valoración clínica en enfermería. 2ª edición. Editorial Mc Graw Hill. México Dirección general de Normas. Norma Oficial Mexicana NOM-005-SSA2-1993, de los servicios de planificación familiar. Diario Oficial de la Federación. México Dirección General de Normas. Norma Oficial Mexicana NOM-007-SSA Atención de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio y del recién nacido. Criterios y procedimientos para la prestación del servicio. Diario Oficial de la Federación. México Dirección General de Normas. Norma Oficial Mexicana NOM-010-SSA Para la prevención y control de la infección por virus de inmunodeficiencia humana. Diario Oficial de la Federación. México Dirección General de Normas. Norma Oficial Mexicana NOM-014-SSA Para la prevención, detección, diagnóstico, tratamiento, control y vigilancia epidemiológica del cáncer cérvico uterino. Diario Oficial de la Federación. México Dirección General de Normas. Norma Oficial Mexicana NOM-039-SSA Para la prevención y control de las infecciones de transmisión sexual. Diario Oficial de la Federación. México Drife J, Magowan B. Ginecología y obstetricia clínicas. 2ª Ed. Elsevier. España Fuentes, MA. Mujeres y Salud desde el Sur. Experiencias y reflexiones desde una perspectiva de género. Editorial Icaria Milenrama, España Gispert C. Nuevo manual de la enfermería. Editorial Océano. Barcelona Guana M. Enfermería en ginecoobstetricia. Editorial McGraw Hill. México

25 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 7/ Cuidado de Enfermería en la Sexualidad y Reproducción Humana 15. Latarget M. Anatomía humana. 4ª edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires Lombardía J, Fernández M. Ginecología y obstetricia: manual de consulta rápida. 2ª edición. Editorial Médica Panamericana. Madrid López O. De la Costilla de Adán al útero de Eva. El cuerpo femenino en el imaginario médico y social del siglo XIX. UNAM, México Mondragón CH. Obstetricia básica ilustrada. 5ª edición. Editorial Trillas. México Mondragón CH. Ginecoobstetricia elemental. 2ª edición. Editorial Trillas. México Moore KL. Anatomía con orientación clínica. 5ª edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires Pfeifer S. NMS ginecología y obstetricia. 6ª edición. Editorial Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins. España Reece A, Hobbins J. Obstetricia Clínica. 3ª edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires Rock JA, Thompson JD. Te Linde: Ginecología quirúrgica. 9ª edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires Secretaría de Salud. Programa Nacional de Salud Secretaría de Salud. Sistema Nacional de Información en Salud Szasz I, Lerner S. Para comprender la subjetividad. Investigación cualitativa en salud reproductiva y sexualidad. El Colegio de México. México Torres L. Parto: mecanismo, clínica y atención. Editorial Manual Moderno. México Williams Obstetricia, 23ª edición. Editorial Mc Graw Hill. México

26 PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO DIVISIÓN CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD 1/5 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRÉDITOS H. TEOR. 14 Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Recién Nacido, Lactante y Preescolar TIPO TRIM. OBL. VIII H. PRAC. 22 SERIACIÓN Objeto de transformación Crecimiento y desarrollo del recién nacido, lactante y preescolar. Problema eje El cuidado de enfermería en el recién nacido, lactante y preescolar. Objetivo general Que el alumno sea capaz de: Evaluar la intervención de enfermería en el proceso de crecimiento y desarrollo del recién nacido lactante y preescolar sano o con alguna alteración. Objetivos específicos Que el alumno sea capaz de: Analizar el perfil de morbi-mortalidad del recién nacido, lactante y preescolar. Identificar los conceptos básicos de crecimiento y desarrollo. Analizar el proceso de crecimiento y desarrollo del recién nacido, lactante y preescolar sano y enfermo. Realizar intervenciones de enfermería en el recién nacido, lactante y preescolar sano y enfermo. Elaborar planes y cuidados de enfermería para la atención del recién nacido, lactante y preescolar sano y enfermo.

27 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 2/ Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Recién Nacido, Lactante y Preescolar CONTENIDO SINTÉTICO Unidad I. Conceptos básicos de crecimiento y desarrollo del recién nacido, lactante y preescolar 1. Conceptos básicos de crecimiento y desarrollo. 2. Perfil epidemiológico del recién nacido, lactante y preescolar. 3. Lactante menor por esferas del desarrollo. 4. Lactante mayor por esferas del desarrollo. 5. Preescolar por esferas del desarrollo. 6. Teoría del desarrollo psicosexual de Freud. 7. Teoría del desarrollo cognoscitivo de Piaget. Unidad II. Proceso de crecimiento y desarrollo del recién nacido, lactante y preescolar sano 1. Proceso de crecimiento y desarrollo del recién nacido, lactante y preescolar sano. 2. Antropometría. 3. Maduración inmunitaria. 4. Cartilla Nacional de Vacunación. 5. Enfermedades prevenibles por vacunación. 6. Prevención de las enfermedades diarreicas. 7. Prevención de las infecciones respiratorias agudas. 8. Prevención de accidentes. 9. Control de la nutrición, el crecimiento y el desarrollo del niño menor de cinco años. 10. Planes de cuidados de enfermería para la atención del crecimiento y desarrollo del recién nacido, lactante y preescolar sano. Unidad III. Proceso de crecimiento y desarrollo del recién nacido, lactante y preescolar enfermo 1. Proceso de crecimiento y desarrollo del recién nacido, lactante y preescolar enfermo. 2. Malformaciones congénitas. 3. Proceso hipóxico-isquémico en el periodo perinatal. 4. Ictericia fisiológica y patológica en el periodo neonatal.

28 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 3/ Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Recién Nacido, Lactante y Preescolar 5. Procesos infecciosos en el periodo perinatal 6. Hipotiroidismo congénito 7. Principales afecciones respiratorias en el periodo infantil: rinofaringitis, faringoamigdalitis, otitis media aguda, Crup infeccioso, bronconeumonía y neumonía. 8. Principales afecciones gastrointestinales en el periodo infantil: diarrea causada por rotavirus, Vibrio cholerae, Escherichia coli enterotoxigénica, Escherichia coli enterohemorrágica, Shigella, Entamoeba histolytica y Giardia lamblia. 9. Deshidratación en el periodo infantil. 10. Anemia por deficiencia de hierro, vitamina B 12 y ácido fólico. 11. Traumatismo craneoencefálico en el periodo infantil. 12. Clasificación de fracturas Fractura de clavícula,cúbito y radio en el periodo infantil Fractura de tibia y peroné en el periodo infantil. 13. Quemaduras en el periodo infantil. 14. Maltrato infantil. 15. Envenenamiento por sustancias tóxicas en el periodo infantil: ácido acetilsalicílico, hidrocarburos (gasolina o keroseno), plantas (higuera y narciso), cloro y pesticidas. 16. Choque anafiláctico, séptico, cardiogénico y neurogénico en el periodo infantil. 17. Planes de cuidados de enfermería para la atención del crecimiento y desarrollo del lactante y preescolar enfermo. LINEAS DE INVESTIGACIÓN: 1. Crecimiento del lactante y preescolar sano o con alguna alteración. 2. Desarrollo del lactante y preescolar sano o con alguna alteración. 3. El proceso de atención de enfermería en el cuidado del lactante y preescolar sano y enfermo. MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de la UEA se estructura en torno a discusiones de grupo, dinámicas grupales coordinadas por el profesor o profesora. Apoyos académicos: conferencias, talleres y audiovisuales. Prácticas desarrolladas en el laboratorio de propedéutica y trabajo grupal de investigación. Práctica clínica en instituciones de salud de primer o segundo o tercer nivel de atención.

29 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 4/ Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Recién Nacido, Lactante y Preescolar MODALIDADES DE EVALUACIÓN Evaluación global: Teoría: 30% Trabajo en equipo. Participación individual y grupal. Ejercicios: Ensayos, mapas conceptuales digitales, historia clínica, diagnóstico de enfermería y exámenes teóricos y prácticos. Taller: 10% Cuidados de Enfermería para el Paciente Crítico Neonato. Práctica: 30% Laboratorio de propedéutica. Instituciones de salud de primer o segundo o tercer nivel de atención. Investigación: 30% Proyecto de investigación. Presentación de resultados. Informe final. Para acreditar la UEA se requiere contar con calificaciones aprobatorias en la teoría, en la práctica y en la investigación. Evaluación de recuperación: La evaluación contemplará todos los elementos de la UEA (teoría, práctica clínica en el área asignada en la UEA e investigación), los cuales deberán ser aprobados cada uno de ellos.

30 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 5/ Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Recién Nacido, Lactante y Preescolar BIBLIOGRAFÍA NECESARIA O RECOMENDABLE. 1. Arbo SA, Santos PJ. Antibióticos en pediatría. Editorial McGraw Hill. México Ávila F. Infecciones respiratorias en pediatría. Editorial McGraw Hill. México Delgado RA. Enfermedades infecciosas en pediatría. Editorial Interamericana de España Madrid Dirección General de Normas. Norma Oficial Mexicana NOM-007-SSA Atención de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio y del recién nacido. Criterios y procedimientos para la prestación del servicio. Diario Oficial de la Federación. México Dirección General de Normas. Norma Oficial Mexicana NOM-031-SSA Para la atención a la salud del niño. Diario Oficial de la Federación. México Dirección General de Normas. Norma Oficial Mexicana NOM-034-SSA Para la prevención y control de los defectos al nacimiento. Diario Oficial de la Federación. México Fejerman N, Fernández AE. Neurología pediátrica. 3ª edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires Gigante J. Pediatría: primer contacto con la especialidad. Editorial McGraw Hill. México González CM. Manual de alimentación infantil. Editorial Formación Alcalá. España González SN. El paciente pediátrico infectado. Guía para su diagnóstico y tratamiento. 4ª edición. Editorial Prado. México Jiménez AR. Farmacología en pediatría para enfermeras. Editorial Manual Moderno. México Karam BJ. Neumología pediátrica. 4ª edición. Editorial McGraw Hill. México Leal QF. Vacunas en pediatría. 3ª edición. Editorial Médica Panamericana. Bogotá López CF. Manual de enfermería en neonatología. Editorial Ciencias Médicas. La Habana Mondragón CH. Ginecoobstetricia elemental. 2ª edición. Editorial Trillas. México Moran VJ, Arceo DJ. Diagnóstico y tratamiento en pediatría. Editorial Manual Moderno. México Mosquera GP. Farmacología clínica para enfermería. 4ª edición. Editorial McGraw Hill. México Wilson D. Manual de enfermería pediátrica. 7 ª edición. Editorial McGraw-Hill. México

31 PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO DIVISIÓN CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD 1/7 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRÉDITOS H. TEOR. 14 Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Escolar y Adolescente TIPO TRIM. OBL. IX H. PRAC. 14 SERIACIÓN Objeto de transformación El proceso de crecimiento y desarrollo del escolar y adolescente. Problema eje El cuidado de enfermería en el escolar y adolescente en crecimiento y desarrollo. Objetivo general Que el alumno sea capaz de: Evaluar el crecimiento y desarrollo del escolar y adolescente mediante la intervención de enfermería. Objetivos específicos Que el alumno sea capaz de: Determinar los factores demográficos y epidemiológicos en la población de escolares y adolescentes. Identificar las políticas de salud para la atención de estos grupos etarios. Evaluar las determinantes sociales que intervienen en el crecimiento y desarrollo del escolar y adolescente. Evaluar las determinantes psicosociales que intervienen en el desarrollo del escolar y adolescente. Evaluar los factores biológicos que intervienen en el crecimiento y desarrollo del escolar y adolescente sano o enfermo. Aplicar el cuidado de enfermería en el escolar y adolescente con un enfoque preventivo.

32 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 2/ Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Escolar y Adolescente CONTENIDO SINTÉTICO Unidad I. Políticas en la atención del escolar y el adolescente 1. Perfil epidemiológico del escolar y el adolescente. 2. Perfil demográfico del escolar y el adolescente. 3. Organismos internacionales y políticas en la atención del escolar y el adolescente. 4. Protección y derechos del escolar y adolescente. 5. Políticas de salud en la atención del escolar y el adolescente. 6. Seguridad y asistencia social del escolar y adolescente. 7. Programas de promoción y prevención con enfoque de salud familiar. 8. Atención integral de las enfermedades prevalentes en el escolar y el adolescente. 9. Salud escolar y aprendizaje. Unidad II. Determinantes sociales en el crecimiento y desarrollo del adolescente 1. Fenómeno juvenil. 1.1 El fenómeno juvenil en situación crítica. 1.2 Situación socio-económica y expectativas generacionales de adolescentes. 1.3 El adolescente post-maduro. 1.4 La inserción laboral de los jóvenes. 2. Principios éticos en la atención del adolescente. 2.1 Adolescencia, ética y autonomía. 3. Sexualidad juvenil. 3.1 Problemática sexual de la época actual. 3.2 Sexualidad y educación. 3.3 Iniciación sexual. 3.4 Orientación sexual.

33 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 3/ Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Escolar y Adolescente Unidad III. Desarrollo psicosocial del escolar y el adolescente. 1. Teorías de desarrollo psicológico en el escolar y el adolescente. 1.1 Sigmund Freud. 1.2 Jean William Fritz Piaget. 1.3 Erik Erikson. 1.4 Burrhus Frederic Skinner. 1.5 Albert Bandura. 1.6 Lev Semiónovich Vygotsk. 2. Salud mental en el escolar y el adolescente. 2.1 La adolescencia como etapa existencial. 2.2 El desarrollo psicosocial normal. 2.3 Desarrollo de la identidad. 2.4 Déficit de atención. 2.5 Hiperactividad. 2.6 Desarrollo psicosexual, intelectual y afectivo. 2.7 Psicogénesis de los valores morales. 3. Trastornos psiquiátricos en el escolar y el adolescente, su detección y medidas de prevención. 3.1 Depresión. 3.2 Angustia. 3.3 Trastorno obsesivo compulsivo. 3.4 Suicidio e intento de suicidio en el adolescente. 4. Prevención de adicciones en el adolescente. 4.1 Alcoholismo. 4.2 Drogadicción. 4.3 Fármacos. 4.4 Tabaquismo. 5. Violencia en la vida de los adolescentes. 5.1 Violencia familiar. 5.2 Violencia en el noviazgo y abuso sexual.

34 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 4/ Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Escolar y Adolescente Unidad IV. Crecimiento y desarrollo del escolar y el adolescente 1. Crecimiento y desarrollo normal del escolar. 1.1 Morfofisiología Eje hipotálamo hipófisis Mecanismos de control en la pubertad Crecimiento y desarrollo en la pubertad Cambios anatomofisiológicos en los adolescentes Fisiología del ciclo menstrual Desarrollo gonadal en el varón Pubertad precoz Nutrición Alimentación normal en el adolescente Riesgos nutricionales Alimentación durante el embarazo en la adolescencia Fisiopatología de los padecimientos nutricionales más frecuentes en el escolar y el adolescente Déficit y desordenes nutricionales Anemia por deficiencia de hierro Obesidad Anorexia Bulimia. Unidad V. Proceso de enfermería aplicado al escolar y el adolescente 1. Análisis de la teoría de Dorotea Orem en el autocuidado. 2. Aplicación del cuidado de enfermería en el escolar y el adolescente. 3. Aplicación del auto cuidado en el escolar y el adolescente. 4. Intervención de enfermería en los programas de salud dirigidos al escolar y el adolescente. 5. Elaboración de historia clínica pediátrica. 6. Elaboración del proceso de atención de enfermería en comunidad. 6.1 Valoración. 6.2 Diagnóstico. 6.3 Planificación. 6.4 Ejecución. 6.5 Evaluación.

35 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 5/ Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Escolar y Adolescente LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN. 1. Salud reproductiva de los adolescentes. 2. Prevención de conductas de riesgo para escolares y adolescentes. MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de la UEA se estructura en torno a discusiones de grupo, dinámicas grupales coordinadas por la profesora o el profesor. Apoyos académicos: conferencias, talleres y audiovisuales. Prácticas desarrolladas en el laboratorio de propedéutica y trabajo grupal de investigación. Prácticas comunitarias en escuelas primarias, secundarias, centros de atención juvenil o prácticas desarrolladas en instituciones hospitalarias. MODALIDADES DE EVALUACIÓN Evaluación global: Teoría: 30% Trabajo en equipo. Participación individual y grupal. Ejercicios: Ensayos, mapas conceptuales digitales, historia clínica, diagnóstico de enfermería y exámenes teóricos y prácticos. Taller: 10% Educación para la Salud. Práctica: 30% Laboratorio de propedéutica. Escuelas primarias, secundarias, centros de atención juvenil o prácticas desarrolladas en instituciones hospitalarias. Investigación: 30% Proyecto de investigación. Presentación de resultados. Informe final.

36 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 6/ Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Escolar y Adolescente Para acreditar la UEA se requiere contar con calificaciones aprobatorias en la teoría, en la práctica y en la investigación. Evaluación de recuperación: La evaluación contemplará todos los elementos de la UEA (teoría, práctica clínica en el área asignada en la UEA e investigación), los cuales deberán ser aprobados cada uno de ellos. BIBLIOGRAFÍA NECESARIA O RECOMENDABLE 1. Aguilar CM. Tratado de Enfermería Pediátrica. Editorial Elsevier. España Alfaro RL. Pensamiento crítico y juicio clínico en enfermería. 4ª edición. Editorial Elsevier. España Bucay J. De la Autoestima al Egoísmo. Editorial Nuevo Extremo. Argentina Díaz GM. Atención en enfermería en el niño y el adolescente. Editorial Síntesis. España Donald CR. Fundamentos de Anatomía y Fisiología. 3ª edición. Editorial Cengage Learning. México Elaine NM. Anatomía y fisiología Humana. 3ª edición. Editorial Pearson. España Gómez GM. Enfermería de la infancia y de la adolescencia. Editorial McGraw Hill Interamericana. España Hassink S. Obesidad infantil; prevención, intervenciones y tratamiento en atención primaria. Editorial Panamericana. España Herrera P. Anatomía. 1ª edición. Editorial Trillas. México Icami T. Adolescente: quien ama educa. Editorial Aguilar Fontanar. México Kliegman R. Nelson Tratado de Pediatría. 18ª edición. Editorial Elsevier, España Mabres M. Hiperactividad y déficit de atención: comprendiendo el TDAH, 1ª edición. Editorial Ediciones Octaedro. España Mastromarino D. Guía para amarte a ti misma y vivir mejor tu adolescencia. Editorial Vergara y Riva Editoras. Argentina Mclerny T. Tratado de Pediatría. Editorial Médica Panamericana. Argentina

37 NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 7/ Cuidado de Enfermería en el Crecimiento y Desarrollo del Escolar y Adolescente 15. Posadas DA. El niño sano. 3ª edición. Editorial. Panamericana. Argentina Quíroz F. Anatomía. 43ª edición. Editorial Porrúa. México Schulte EB. Enfermería Pediátrica de Thompson. 8ª edición. Editorial McGraw Hill. Argentina Stern C. Investigación, experiencias y estrategias para mejorar la salud sexual y reproductiva de los adolescentes. El Colegio de México/Population Council. México Thibodeau G. Anatomía. 6ª edición. Editorial Masson. Barcelona Tortora G. Anatomía. 12ª edición. Editorial Panamericana. México Van de Graaff K. Anatomía y Fisiología Humana. 2ª edición. Editorial McGraw-Hill. México Wong W. Manual de enfermería Pediátrica. 7ª edición. Editorial McGraw Hill. Argentina