MÁSTER UNIVERSITARIO EN TRAUMATOLOGÍA DEL DEPORTE

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1 ESTRUCTURA DEL MÓDULO MODULO 6 ESTANCIAS CLÍNICAS CARÁCTER: Obligatorio. 15 ECTS UBICACIÓN TEMPORAL: 3er Cuatrimestre Materia 1: Prácticas autorizadas en el ámbito clínico (15 ECTS) OBJETIVO DEL MÓDULO El objetivo general que se persigue es que los alumnos entren en contacto directo con el deportista lesionado, conozcan el funcionamiento de un hospital, se familiaricen y pongan en práctica los conocimientos, protocolos y normas de actuación al uso; profundicen, gracias a la práctica, en los conocimientos ya adquiridos e incorporen otros cercanos al ejercicio de la profesión; aprendan a gestionar recursos; aprendan a trabajar con otros profesionales; tomen contacto con la profesión y los modos en que esta se organiza y legitima; y, aprendan a reflexionar sobre su propia práctica. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias Generales CG1: Capacidad de organizar y planificar las actividades propias de su campo de trabajo. RA: Planificar y desarrollar actividades formativas relacionadas con su campo de trabajo. CG2: Capacidad de aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo en su trabajo. RA: Analizar críticamente la bibliografía relacionada con su campo de trabajo. RA: Aplicar la lógica a para desarrollar un proyecto de investigación. RA: Tener la suficiente creatividad como para ser original en el planteamiento de soluciones a problemas concretos asociados con su campo de estudio. CG3: Saber incorporar los avances científicos al propio campo profesional.

2 RA: Adaptar los avances científicos descritos en la bibliografía para campos similares, a su propio campo profesional. CG4: Capacidad de trabajar de forma autónoma y con iniciativa. RA: Planificar y desarrollar su propio trabajo. RA: Aplicar su criterio personal para desarrollar un trabajo relacionado con su campo profesional. CG5: Habilidad y flexibilidad para solucionar problemas de forma efectiva. RA: Resolver problemas de forma efectiva en diferentes ámbitos de su campo profesional basándose en los conocimientos adquiridos en las revisiones bibliográficas. CG6: Capacidad para formular hipótesis, planificar y diseñar los estudios idóneos para su verificación. RA: Planificar y diseñar estudios partiendo de una hipótesis, para ser evaluados y financiados por la comisión pertinente. CG7: Habilidad para analizar datos y extraer conclusiones de los resultados de investigación. RA: Analizar críticamente los resultados de trabajos de investigación. RA: Extraer conclusiones relevantes tras el análisis de resultados de investigación. CG8: Capacidad para trabajar interdisciplinariamente. RA: Adquirir e implementar estrategias de colaboración y habilidades que favorezcan el trabajo cooperativo. RA: Reconocer y promover las aportaciones de otros ámbitos del saber como factor enriquecedor del ejercicio profesional.

3 RA: Desarrollar su propia labor profesional en un entorno globalizado. RA: Poner en práctica habilidades sociales y comunicativas que favorezcan la interacción. CG9: Respeto por la ética y la integridad intelectual. RA: Reconocer y defender los derechos fundamentales de cualquier individuo. RA: Respetar y entender el concepto de integridad intelectual. CG10: Capacidad para valorar y participar en el trabajo en equipo. RA: Reconocer y valorar el trabajo realizado por cada uno de los miembros de un equipo de trabajo. RA: Trabajar integrado en un equipo para la realización de un proyecto de investigación. CG11: Habilidad para recoger y sistematizar la bibliografía de investigación y profesional en el campo de la Traumatología del Deporte. RA: Recoger y clasificar mediante diferentes criterios, información de un tema concreto dentro de su campo de trabajo. CG12: Capacidad para analizar críticamente la bibliografía relevante. RA: Analizar críticamente la bibliografía recogida de un tema concreto con el fin de utilizar solo aquella que describa estudios hechos de forma rigurosa y sistemática. CG13: Capacidad para articular el conocimiento en presentaciones orales y escritas. RA: Expresarse correctamente en público especializado o no.

4 RA: Dominar el lenguaje científico con el fin de comunicar resultados de proyectos de investigación. RA: Analizar y sintetizar resultados de investigación de forma clara y precisa. CG14: Compresión avanzada del contexto global en el que se desarrolla el área de especialidad. RA: Entender e interpretar el contexto que rodea al área de estudio. CG15: Conocer las capacidades y posibilidades de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el área de la disciplina. RA: Elaborar una presentación haciendo uso de las TIC que le sirva para comunicar resultados de un proyecto de investigación. CG16: Apreciación de que el conocimiento avanzado proporciona la capacidad de liderazgo en el área de especialidad. RA: Dominar un tema con el fin de poder liderar un grupo de trabajo. CG17: Comprender el valor de los conocimientos adquiridos para la comunidad. RA: Profundizar en un área de conocimiento con el fin de que su avance pueda servir a la comunidad. CG18: Capacidad para involucrarse en aspectos de la sociedad contemporánea. RA: Sentirse implicado en temas relevantes de la sociedad contemporánea. Competencias específicas: CE28: Aplicar los procedimientos adquiridos para el desempeño de una actividad profesional. RA: Desarrollar una actividad profesional.

5 CE29: Cultivar determinadas actitudes y valores personales o ligados al desempeño de una profesión y conocer los límites y posibilidades del ejercicio de una actividad profesional. RA: Potenciar las actitudes de ayuda entre los compañeros. RA: Actuar dentro de los límites que marca el ejercicio de una profesión. CE30: Integrar sus competencias individuales en las competencias de la organización y situarse personal y profesionalmente con relación a otros, desde su autoconcepto. RA: Poner sus conocimientos al servicio del desarrollo del trabajo en equipo. RA: Reconocer su situación en la empresa en relación con el resto de compañeros. ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDADES PRESENCIALES Horas ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Horas Tutorías 22 Elaboración memoria práctica 153 Prácticas en Hospitales, clínicas o centros de atención primaria Realización de pruebas de evaluación 6 TOTAL TRABAJO PRESENCIAL DEL ALUMNO 106 Estudio personal Actividades e-learnig (Tutorías virtual, Chats y Foros) TOTAL TRABAJO NO PRESENCIAL DEL ALUMNO Actividades presenciales: (134 horas) Prácticas en Hospitales Con esta actividad formativa los alumnos adquirirán las siguientes competencias: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11, CG12, CG13, CG14, CG15, CG16, CG17, CG18, CE28, CE29, CE30. Tutorías: Con esta actividad formativa el tutor orientará al alumno para que pueda adquirir todas las competencias del módulo: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG10, CG11, CG12, CG13, CG14, CG15, CG16, CG17, CG18, CE28, CE29, CE30. Evaluación: Con esta actividad formativa los alumnos demostrarán si han adquirido las competencias del módulo: CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CG7, CG8,

6 CG9, CG10, CG11, CG12, CG13, CG14, CG15, CG16, CG17, CG18, CE28, CE29, CE30. Se garantiza la adquisición de las competencias en las prácticas externas por el sistema de tutorización in situ. Añadiendo el informe de tutor de prácticas y la evaluación de la memoria realizada por el alumno atendiendo a los criterios o baremos de evaluación señalados en la memoria verifica. Por tanto el alumno que supere las diferentes fases de la evaluación, se entiende que habrá adquirido las competencias SISTEMA DE EVALUACIÓN La evaluación del módulo comprende el análisis de las actividades presenciales y no presenciales realizadas durante el mismo, así como evaluar el desarrollo y los resultado obtenidos en el trabajo realizado por los titulados. La evaluación del módulo se llevará a cabo por tres procedimientos: 1. Evaluación por parte del profesor tutor presente en el hospital donde se han efectuado las prácticas. La puntuación obtenida será de 0 a 10 y se podrá valorar el nivel de asistencia a las prácticas, puntualidad, implicación entre otras. 2. Para evaluar no presenciales de participación se valorarán su participación en las tutorías, foros, chats y la puntuación obtenida será de 0 a La valoración del trabajo realizado a modo de resumen de su memoria práctica, la realización de esta será como cualquier trabajo de investigación: introducción, material y método, resultado, discusión, conclusiones y bibliografía. La valoración será entre 8 y 10 puntos. La nota final del módulo estará integrada por: 20% procedimiento 1 20% procedimiento 2 40% procedimiento 3

7 El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: - Suspenso: Aprobado: Notable: Sobresaliente: M de Honor. La mención de Matrícula de Honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso concederá una sola Matrícula de Honor.