Guía Docente

Transcripción

1 Guía Docente Kinesiology Máster en Actividad Física Terapéutica Modalidad de enseñanza: semipresencial Rev. 10 Universidad Católica San Antonio de Murcia Telf.: (+34)

2 19/09/ :27 Índice...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos de la asignatura...3 Competencias y resultados de aprendizaje...3 Competencias generales... 3 Competencias específicas... 4 Resultados de aprendizaje... 5 Metodología...8 Temario...8 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios...9 Sistema de evaluación...9 Convocatoria de Junio/Septiembre:... 9 Bibliografía y fuentes de referencia...9 Bibliografía básica... 9 Bibliografía complementaria Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Material necesario

3 Módulo: Biotipología Materia: Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 1 ECTS Unidad Temporal: Primero, primer cuatrimestre. Breve descripción de la asignatura La kinesiología surge para el estudio del movimiento humano desde el punto de vista de las ciencias físicas; el análisis del cuerpo humano como una máquina que ejecuta un trabajo físico. La aplicación de los conocimientos en tiene dos objetivos básicos que son por tanto los objetivos docentes de este módulo: conocimiento del movimiento del cuerpo normal y conocimiento de los mecanismos utilizados para restaurar los movimientos que han sufrido daño en sus funciones. Brief Description Kinesiology developed to study human movement from the point of view of the physical sciences, the analysis of the human body as a machine that performs a physical work. The application of knowledge in Kinesiology has two basic objectives that are both educational objectives of this module: knowledge of normal body movement and knowledge of the mechanisms used to restore the movements that have suffered damage to their functions. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos Objetivos de la asignatura Conocer el estudio del movimiento humano, investigando sus causas y mecanismos en todos sus aspectos, sus respuestas estructurales, fisiológicas y fisiopatológicas, tejidos, órganos y sistemas relacionados con él Competencias y resultados de aprendizaje Competencias generales (CG1) Capacidad de organizar y planificar las actividades propias de su campo de trabajo 3

4 (CG2) Capacidad de aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo en su trabajo (CG3) Saber incorporar los avances científicos al propio campo profesional (CG4) Capacidad de trabajar de forma autónoma y con iniciativa (CG5) Habilidad y flexibilidad para solucionar problemas de forma efectiva (CG6) Capacidad para formular hipótesis, planificar y diseñar los estudios idóneos para su verificación (CG7) Habilidad para analizar datos y extraer conclusiones de los resultados de investigación (CG8) Capacidad para trabajar interdisciplinariamente (CG9) Respeto por la ética y la integridad intelectual (CG10) Capacidad para valorar y participar en el trabajo en equipo (CG11) Habilidad para recoger y sistematizar la bibliografía de investigación y profesional en el campo de la Actividad Física Terapéutica (CG12) Capacidad para analizar críticamente la bibliografía relevante (CG13) Capacidad para articular el conocimiento en presentaciones orales y escritas (CG14) Compresión avanzada del contexto global en el que se desarrolla el área de especialidad (CG15) Capacidad de desarrollar su trabajo en inglés (idioma científico internacionalmente reconocido en la disciplina) (CG16) Conocer las capacidades y posibilidades de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el área de la disciplina (CG17) Apreciación de que el conocimiento avanzado proporciona la capacidad de liderazgo en el área de especialidad (CG18) Comprender el valor de los conocimientos adquiridos para la comunidad (CG19) Capacidad para involucrarse en aspectos de la sociedad contemporánea Competencias específicas CE56: Capacidad de desarrollar el estudio del movimiento humano, investigando sus causas y mecanismos en todos sus aspectos, sus respuestas estructurales, fisiológicas y fisiopatológicas, tejidos, órganos y sistemas relacionados con él. 4

5 CE57: Evaluación y control, innovación y creación de formas y sistemas de entrenamiento, ejecución de técnicas kinésicas deportivas, educativas, reeducativas, correctivas, ortopédicas y ergonómicas a través del movimiento o ejercicio, sea éste con un sentido terapéutico o recreativo. CE58: Desarrollo y ejecución de métodos y procedimientos kinésicos terapéuticos o evaluativos en pacientes agudos, crónicos y con secuelas. Resultados de aprendizaje RA: Proponer soluciones innovadoras para la resolución de un problema tras haber estudiado la bibliografía más relevante relacionada con dicho problema. RA: Emitir un juicio crítico sobre un tema de investigación con implicaciones sociales y éticas tras haber estudiado con detenimiento la bibliografía más relevante y novedosa sobre dicho tema. RA: Hablar con claridad y expresar su opinión sobre diversos temas. RA: Poseer un repertorio lingüístico que le permita desenvolverse en los ámbitos profesional y social. RA: Utilizar pedagógicamente los conocimientos propios de su ámbito de estudio para difundirlos en los diferentes ámbitos sociales y profesionales. RA: Planificar y desarrollar sus estrategias de estudio para tener acceso a nuevos conocimientos en su ámbito de estudio. RA: Planificar y desarrollar actividades formativas relacionadas con su campo de trabajo. RA: Analizar críticamente la bibliografía relacionada con su campo de trabajo. RA: Aplicar la lógica a para desarrollar un proyecto de investigación. RA: Tener la suficiente creatividad como para ser original en el planteamiento de soluciones a problemas concretos asociados con su campo de estudio. RA: Adaptar los avances científicos descritos en la bibliografía para campos similares, a su propio campo profesional. RA: Planificar y desarrollar su propio trabajo. RA: Aplicar su criterio personal para desarrollar un trabajo relacionado con su campo profesional. RA: Resolver problemas de forma efectiva en diferentes ámbitos de su campo profesional basándose en los conocimientos adquiridos en las revisiones bibliográficas. RA: Planificar y diseñar estudios partiendo de una hipótesis, para ser evaluados y financiados por la comisión pertinente. 5

6 RA: Analizar críticamente los resultados de trabajos de investigación. RA: Extraer conclusiones relevantes tras el análisis de resultados de investigación. RA: Adquirir e implementar estrategias de colaboración y habilidades que favorezcan el trabajo cooperativo. RA: Reconocer y promover las aportaciones de otros ámbitos del saber como factor enriquecedor del ejercicio profesional. RA: Desarrollar su propia labor profesional en un entorno globalizado. RA: Poner en práctica habilidades sociales y comunicativas que favorezcan la interacción. RA: Reconocer y defender los derechos fundamentales de cualquier individuo. RA: Respetar y entender el concepto de integridad intelectual. RA: Reconocer y valorar el trabajo realizado por cada uno de los miembros de un equipo de trabajo. RA: Trabajar integrado en un equipo para la realización de un proyecto de investigación. RA: Recoger y clasificar mediante diferentes criterios, información de un tema concreto dentro de su campo de trabajo. RA: Analizar críticamente la bibliografía recogida de un tema concreto con el fin de utilizar solo aquella que describa estudios hechos de forma rigurosa y sistemática. RA: Expresarse correctamente en público especializado o no. RA: Dominar el lenguaje científico con el fin de comunicar resultados de proyectos de investigación. RA: Analizar y sintetizar resultados de investigación de forma clara y precisa. RA: Entender e interpretar el contexto que rodea al área de estudio. RA: Leer y entender documentos científicos en inglés. RA: Expresarse en inglés de forma adecuada a la hora de exponer resultados de investigación tanto en lenguaje oral como escrito. RA: Elaborar una presentación haciendo uso de las TIC que le sirva para comunicar resultados de un proyecto de investigación. RA: Dominar un tema con el fin de poder liderar un grupo de trabajo. RA: Profundizar en un área de conocimiento con el fin de que su avance pueda servir a la comunidad. 6

7 RA: Sentirse implicado en temas relevantes de la sociedad contemporánea. RA: Exponer el comportamiento biomecánico de la columna vertebral. RA: Exponer el comportamiento estático y el dinámico de las distintas lazadas musculares del abdomen. RA: Esquematizar el comportamiento estático y dinámico de la articulación de la cadera. RA: Esquematizar el comportamiento estático y dinámico de las articulaciones del miembro inferior. RA: Enumerar los tiempos que se compone la marcha humana. RA: Indicar las variantes que se producen en carrera y salto. RA: Identificar las medidas que permiten disminuir la incidencia de lesiones deportivas. RA: Identificar los principales mecanismos causantes de lesiones músculo esqueléticas en diferentes segmentos corporales. RA: Identificar las lesiones más frecuentes en diferentes deportes. RA: Identificar las indicaciones y contraindicaciones de la aplicación de un vendaje funcional. RA: Aplicar los principios de planificación de un programa de entrenamiento. RA: Manejar y aplicar equipos o elementos físicos, eléctricos y electrónicos, con finalidad terapéutica o evaluativo kinésico. RA: Participar en el fomento y protección de la vida y la salud, especialmente en el campo de kinesiología. RA: Desarrollar e impulsar programas de fomento y prevención de problemas físicos y posturales, estáticos y dinámicos de la comunidad. 7

8 Metodología Metodología Clases Magistrales Seminarios y talleres Clases prácticas Evaluación Tutorías Trabajo en grupo Estudio individual, lecturas recomendadas Tutorías Horas 2, , Horas de trabajo presencial 7,5 horas Horas de trabajo no presencial 17,5 horas TOTAL 25 7,5 17,5 Temario Tema 1. Conceptos básicos de kinesiología. Tema 2. Biomecánica. 2.1 Sistemas en equilibrio. Estática. 2.2 Cinemática. Descripción del movimiento. 2.3 Dinámica: estudio del movimiento y sus causas. 2.4 Energía del movimiento. 2.5 Mecánica bioestructural. Tema 3. Lesiones deportivas. 3.1 Concepto y clasificación. 3.2 Gestos deportivos y lesiones deportivas. 3.3 Mecanismo de lesión. 3.4 Bioadaptación y su relación con las lesiones deportivas. 3.5 Técnicas de prevención de lesiones deportivas. 8

9 Tema 4. Salud y deporte. Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Cineantropometría. Sistema de evaluación Convocatoria de Junio/Septiembre: El sistema de evaluación del alumno consta de tres partes fundamentales: 1. Trabajos teóricos: El alumno debe responder a un cuestionario después de la realización de cada una de las actividades propuestas descritas anteriormente y relacionadas con los objetivos de las materias. 2. Trabajos prácticos: El alumno recibe por parte del profesor supuestos prácticos directamente vinculados a la materia teórica del módulo. 3. Participación y Aportaciones: la tercera forma complementaria de valorar el trabajo de los alumnos, se produce a partir de las aportaciones que éstos realicen durante el desarrollo del módulo. A partir de las calificaciones obtenidas por el alumno en las tres partes evaluables, se realiza una media ponderada a partir de los siguientes porcentajes: - Trabajos teóricos [50% del total de la nota.] - Trabajos Prácticos: [35% del total de la nota. Requisitos] - Participación: [15% del total de la nota. Requisitos] - Parte teórica: 40% del total de la nota. - Parte práctica: 60% del total de la nota. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica, "Basic clinical massage therapy integrating anatomy and treatment". Clay, James H. Philadelphia Lippincott Williams & Wilkins cop

10 "Biomecánica del aparato locomotor aplicada al acondicionamiento muscular". Fucci, Sergio. Barcelona Mosby/Doyma Libros D.L "Introducción a la biomecánica". Hainaut, Karl. Barcelona Jims 1976 "Introducción a la biomecánica del aparato locomotor : generalidades - raquis". Llanos Alcázar, Luis Fernando. Madrid Editorial de la Universidad Complutense 1988 "Biomecánica básica del sistema musculoesquelético". Nordin, Margareta. McGraw- Hill.Interamericana 2004 "La Marcha humana : cinesiología dinámica, biomecánica y patomecánica". Plas, F. Masson D.L Bibliografía complementaria "Exploración física de la columna vertebral y las extremidades". Hoppenfeld, Stanley. México El Manual Moderno imp "Prometheus texto y atlas de anatomía". Schèunke, Michael. Buenos Aires. Médica Panamericana cop.2005 Web relacionadas No aplica. Recomendaciones para el estudio Se recomienda un sistema de estudio diario mediante la realización de esquemas y lectura comprensiva. Material necesario El propio para el estudio. Teniendo en cuenta el carácter semipresencial del título es imprescindible para el alumno contar con material informático adecuado. 10