DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Biomecánica y Física Aplicada Código de asignatura: Plan: Grado en Fisioterapia (Plan 2009) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 1 Tipo: Básica Duración: Segundo Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas totales de la asignatura: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Valverde Romera, Matías Departamento Dpto. de Enfermería, Fisioterapia y Medicina Edificio Edificio de Ciencias de la Salud 1 Despacho 05 Teléfono (institucional) matiasval@ual.es Recursos Web personales Web de Valverde Romera, Matías Nombre Vergara Martín, Jesús Departamento Dpto. de Enfermería, Fisioterapia y Medicina Edificio Edificio de Ciencias de la Salud 1 Despacho 08 Teléfono (institucional) jvergara@ual.es Recursos Web personales Web de Vergara Martín, Jesús

2 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos La Biomecánica es la ciencia que aplica la física a la estática y dinámica del cuerpo humano. En esta asignatura analizaremos conceptos básicos en física elemental, y después los aplicaremos a cada uno de los elementos del aparato locomotor implicados en el movimiento del cuerpo humano (articular, muscular, etc). Se orientará a un enfoque clínico y práctico. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Anatomía General. Anatomía Especial. Fisiología. Valoración en Fisioterapia. Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Se imparte en español, aunque recomendable un nivel básico de inglés. Necesario haber cursado previamente asignaturas relacionadas con la Anatomía y Fisiología humanas. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ninguno. COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Trasversales de la Universidad de Almería Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Competencias Básicas Comprender y poseer conocimientos Habilidad para el aprendizaje Competencias Específicas desarrolladas Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia. Comprender los principios de la biomecánica y la electrofisiología, y sus principales aplicaciones en el ámbito de la Fisioterapia. Conocer la morfología, fisología, patología y conducta de las personas. Conocer los modelos, técnicas e instrumentos en fisioterapia. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Capacidad para: - Demostrar, poseer y comprender los conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libro de textos avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. - Reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. - Conocer, adquirir habilidades y actitudes que posibiliten la comprensión de nuevas teorías, interpretaciones, métodos y técnicas dentro de los diferentes campos disciplinares, conducentes a satisfacer de manera óptima las exigencias profesionales. - Identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con rigor. - Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social. - Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia. - Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia. - Comprender los principios de la biomecánica y la electrofisiología y sus principales aplicaciones en el ámbito de la fisioterapia.

3 PLANIFICACIÓN Temario Bloque I (Teórico).- CONCEPTOS Y FUNDAMENTOS FÍSICOS DEL APARATO LOCOMOTOR. BIOMECÁNICA DE LA COLUMNA VERTEBRAL, CINTURA ESCAPULAR Y MIEMBRO SUPERIOR, CINTURA PELVIANA Y MIEMBRO INFERIOR. Tema 1: Generalidades I: Definición y conceptos básicos. Tema 2: Generalidades II: Estática del cuerpo humano. Tema 3: Biomecánica de la columna vertebral. Tema 4: Biomecánica de la columna cervical. Tema 5: Biomecánica de la columna vertebral dorsal. Tema 6: Biomecánica de la columna vertebral lumbosacra. Tema 7: Biomecánica de la cintura escapulohumeral. Tema 8: Biomecánica del codo. Tema 9: Biomecánica del carpo. Tema 10: Biomecánica de la mano. Tema 11: Biomecánica de la cintura pelvifemoral. Tema 12: Biomecánica de la rodilla. Tema 13: Biomecánica del tobillo. Tema 14: Biomecánica del pie. Bloque II (Práctico).- APROXIMACIÓN CLÍNICA A LOS PRINCIPIOS DE LA TEORÍA BIOMECÁNICA. Práctica 1.- Diseñando cuestionarios de evaluación. Metrología física. Práctica 2.- Interpretando el movimiento corporal. Palancas y cadenas cinéticas musculares. Práctica 3.- Recogiendo datos clínicos. Anamnesis y valoración de la postura corporal. Práctica 4.- Utilizando herramientas de medida. Fuerza, distancia, ángulos. Práctica 5.- Construyendo un marco conceptual con varios textos. Análisis de la marcha: músculos y articulaciones. Práctica 6.- Manejando bibliografía. Síntesis, debate y exposición. Práctica 7.- Marchas patológicas. Evaluación de barreras arquitectónicas y discapacidad. Práctica 8.- Compartiendo los Trabajos de Grupo. Exposición del trabajo de investigación. Metodología y Actividades Formativas Procedimientos y actividades formativas: - Clase magistral participativa- Búsqueda, consulta y tratamiento de información- Exposición de grupos de trabajo- Proyecciones audiovisuales- Sesión de evaluación- Realización de ejercicios- Trabajo en equipo- Realización de informes- Estudio de casos- Seminarios y actividades académicamente dirigidas Actividades de Innovación Docente

4 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios e Instrumentos de Evaluación PARA LAS COMPETENCIAS: Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia. Comprender los principios de la biomecánica y la electrofisiología, y sus principales aplicaciones en el ámbito de la Fisioterapia. Conocer la morfología, fisología, patología y conducta de las personas. Conocer los modelos, técnicas e instrumentos en fisioterapia. Se utilizarán los siguientes procedimientos: Grupo docente - Constará de sesiones presenciales en el aula y no presenciales a través del aula virtual, atendiendo siempre a los contenidos y materias reflejada en la guía docente - Se utilizará para la adquisición de competencias clases magistrales y técnicas de aprendizaje cooperativo. - Se realizará un examen teórico final. Aquellos alumnos que se presenten a este examen necesitan una puntuación mínima de cinco puntos sobre diez para aprobar. - El examen teórico final estará formado por preguntas tipo test de cuatro alternativas (cada tres preguntas mal se descuenta una bien) y preguntas cortas. - El examen teórico representa el 50% de la nota final de la asignatura de Biomecánica y Física Aplicada. - Actividades complementarias: de manera extra serán tenidos en cuenta para la mejora de la calificación: utilización de las Herramientas del Aula Virtual (accesos; mensajes; foro de debate; biblioteca de medios), así como las Tutorías. Todos ellos calibrarán el trabajo individual desarrollado por el estudiante. Grupo reducido - Se evaluará a través de la asistencia del alumno y su participación durante la realización de las prácticas. Se utilizará metodología de aprendizaje cooperativo, con demostraciones prácticas de técnicas y aparatología de Biomecánica y Cinesiología. - Se realizará un examen práctico final que representa el 30% de la nota final, con preguntas tipo test y cortas. Trabajo en grupo - Se realizará un Trabajo de Grupo, que contará el 20% restante de la calificación final. No sólo será tenido en cuenta el producto final, es decir, la entrega en plazo del correspondiente trabajo, sino también el nivel de comunicación y herramientas empleadas por los integrantes del conjunto (Grupo de trabajo). Se realizará el diseño de un estudio de investigación básico en relación a variables biomecánicas estudiadas anteriormente. Mecanismos de seguimiento Asistencia a tutorías Alta y acceso al aula virtual Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos) Entrega de actividades en clase Entrega de actividades en aula virtual

5 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Cailliet R. Anatomía funcional, biomecánica. Marban Dufour M. Biomecánica funcional : miembros, cabeza, tronco. Masson Fucci. Biomecánica del aparato locomotor aplicada al acondicionamiento muscular. Elsevier González J. Biomecánica articular. El cuerpo humano en movimiento. Cultiva Libros Hamill J, Knutzen KM, Derrick T. Biomecánica básica. Bases del movimiento humano. Lippincott Izquierdo Redín M. Biomecánica y Bases Neuromusculares de la Actividad Física y el Deporte. Panamericana Complementaria Otra Bibliografía González González, J. Biomecánica articular. El cuerpo humano en movimiento.. Lantia Publishing Miralles Marrero RC, Miralles Rull I, Puig Cunillera M. Biomecánica clínica de los tejidos y las articulaciones del aparato locomotor. Elsevier Masson Puig-Diví, A. - AFEDI (Associació de Fisioteràpia i Esport per a la Discapacitat Infantil). Biomecánica y patomecánica de la marcha humana. Varios Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: Y FISICA APLICADA DIRECCIONES WEB