Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración. Grado en Estudios Ingleses (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: La riqueza y Responsabilidad Social Corporativa Código de asignatura: Plan: Grado en Finanzas y Contabilidad (Plan 2010) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 3 Tipo: Optativa Duración: Primer Cuatrimestre Otros Planes en los que se imparte la Asignatura Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Plan 2012) Grado Optativa 3 Primer Cuatrimestre Grado en Estudios Ingleses (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Ingeniería Electrónica Industrial (Plan 2010) Grado Optativa 3 Primer Cuatrimestre Grado en Educación Social (Plan 2011) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Humanidades (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Derecho (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Gestión y Administración Pública (Plan 2009) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Ingeniería Informática (Plan 2015) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Historia (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Ingeniería Química Industrial (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Fisioterapia (Plan 2009) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Filología Hispánica (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Química (Plan 2009) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Ciencias Ambientales (Plan 2009) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Psicología (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Ingeniería Agrícola (Plan 2015) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Ingeniería Mecánica (Plan 2010) Grado Optativa 3 Primer Cuatrimestre Grado en Administración y Dirección de Empresas (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Economía (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Turismo (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Marketing e Investigación de Mercados (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Matemáticas (Plan 2010) Grado Optativa 4 Primer Cuatrimestre Grado en Enfermería (Plan 2009) Grado Optativa 3 Primer Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas totales de la asignatura: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Sierra Capel, Francisco Jesús

2 Departamento Dpto. de Economía y Empresa Edificio Edificio Departamental de Ciencias Económicas y Empresariales (Edif. B) BAJA Despacho 111 Teléfono (institucional) francisco.sierra@ual.es Recursos Web personales Web de Sierra Capel, Francisco Jesús

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos El curso es de carácter presencial, por lo tanto se fomenta la relación directa entre alumnos y profesor a través de la confrontación de opiniones, y el trabajo sobre ejercicios teóricos y prácticos abiertos que deriven en la exposición de soluciones diversas a un mismo enunciado, justificadas en razonamientos sólidos basados en el material didáctico de referencia. El proceso de aprendizaje que plantea el curso, requiere la participación activa tanto del profesor como del alumno. El éxito en la consecución de los objetivos, adquisición de los conocimientos propios de la materia y su evaluación, depende en gran medida del esfuerzo realizado por ambas partes a lo largo del curso. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios La asignatura optativa Riqueza y Responsabilidad Social Corporativa se imparte en el horario de tercer curso, quinto cuatrimestre, del Grado en Finanzas y Contabilidad, una vez que el alumno ha cursado las asignaturas Introducción a la Administración de Empresas (6 créditos) e Introducción al Marketing (6 créditos) en primer curso; estas materias tienen entre sus competencias específicas la FBC11 "Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales". Además, desde la perspectiva de la necesidad de publicar información sobre la responsabilidad social, la materia viene a tratar una prolongación de la información que las empresas e instituciones rinden a su entorno, es decir, una prolongación de las asignaturas de Contabilidad. Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura La materia Riqueza y Responsabilidad Social Corporativa no requiere conocimientos previos específicos de ninguna de las materias del plan de estudios. Como punto de partida se requiere una curiosidad por el conocimiento transversal de la responsabilidad social de las organizaciones. En el aspecto meramente instrumental, será muy conveniente que el alumno estuviera familiarizado con las principales herramientas de navegación en internet y tuviera habilidades ofimáticas. La asignatura se imparte en español. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ninguno. COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Trasversales de la Universidad de Almería Competencia social y ciudadanía global Conocimientos básicos de la profesión Competencias Básicas Capacidad de emitir juicios Competencias Específicas desarrolladas OPT1: Ser capaz de elaborar e interpretar una memoria de sostenibilidad. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE RD3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. UAL1. Conocimiento, habilidades y actitudes que posibilitan la comprensión de nuevas teorías, interpretaciones, métodos y técnicas dentro de los diferentes campos disciplinares, conducentes a satisfacer de manera óptima las exigencias profesionales. UAL10. Respetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, los Derechos Humanos, los valores de una cultura de paz y democráticos, los principios medioambientales y de cooperación al desarrollo que promuevan un compromiso ético en una sociedad global, intercultural, libre y justa. OPT1. Capacidad para elaborar una memoria de sostenibilidad a partir de datos reales o simulados de una empresa y para interpretar los datos contenidos en la misma. El alumno que complete satisfactoriamente esta asignatura debe llegar a: - Explicación razonada de los conceptos teóricos de la materia, aplicación de éstos a la resolución de problemas prácticos basados en datos simulados o en información real. - Elaboración y presentación oral o escrita de una memoria de sostenibilidad a partir de datos reales o simulados de una empresa y para interpretar los datos contenidos en la misma.

4 PLANIFICACIÓN Temario SubProblema 1: La Metodología ABP La metodología ABP (Aprendizaje Basado en Problemas, Proyectos o Retos). Qué es la Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)? Cómo se trabaja en equipo? SubProblema 2: La Responsabilidad Social Corporativa (RSC/RSE) La Responsabilidad Social Corporativa (RSC) o la Responsabilidad Social Empresarial (RSE). Cómo está regulada la RSE/RSC? SubProblema 3: Estándares de RSE/RSC, Información Integrada y XBRL Los diferentes estándares que siguen los informes de RSE/RSC, la Información Integrada (Integrated Reporting) y el lenguaje XBRL (extensible Business Reporting Language). SubProblema 4: Auditoría de la Responsabilidad Social Auditoría de los informes de Responsabilidad Social Quién audita? Qué audita? Cómo lo audita? SubProblema 5: El cliente El cliente es la empresa "Xxxx" cuyo negocio consiste en "Xxxx" y desea que le diseñemos su estrategia sobre RSC/RSE cuyo objetivo es "Xxxx". SubProblema 6: El Informe de RSE/RSC para nuestro cliente Qué necesita nuestro cliente? Qué informe le vamos a preparar? Necesita auditarlo o revisarlo? Elaboración de un modelo de informe basado en los informes de empresas del sector elegido por el grupo. Metodología y Actividades Formativas Aprendizaje basado en problemas. Clase magistral participativa. Búsqueda, consultay tratamiento de información. Exposición de grupos de trabajo. Actividades de Innovación Docente

5 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios e Instrumentos de Evaluación La evaluación de la asignatura se realizará mediante: Prueba final (escrita u oral, teórica): 50% de la calificación final. Ejercicios y problemas: 50% de la calificación final. Alternativamente, los alumnos podrán, de forma voluntaria, optar por un sistema de evaluación continua basado en ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), que valorará su asistencia y participación en clase y la resolución de un conjunto de subproblemas apoyados en el aula virtual BlackBoard, unas individuales, otras en grupo (entre 4 y 6 componentes). Los criterios y actividades previstos en esta modalidad de evaluación son: Asistencia (nunca inferior al 75%) y participación activa en clase del estudiante en la dinámica ABP: 20% de la calificación final. Preparación y defensa en clase de los trabajos en grupo ABP: 50% de la calificación final. Prueba final escrita u oral: 30% de la calificación final. Valoración individual por cada uno de los miembros del grupo, a través del correo electrónico de BlackBoard, de los grados de participación de los componentes del grupo en la actividad realizada a lo largo del curso, expresados como tantos por ciento. Autoevaluación personal de cada alumno. La puntuación final individual de cada alumno tendrá en consideración los criterios expuestos anteriormente. Con el sistema de evaluación propuesto quedan evaluadas todas las competencias (RD3, UAL1, UAL10 y OPT1). Mecanismos de seguimiento Alta y acceso al aula virtual Entrega de actividades en aula virtual

6 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. Gobierno y Responsabilidad Social de la Empresa. Documento nº 4. Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. Inversión Socialmente Responsable: Estrategias, Instrumentos, Medición y Factores de Impulso. Documento nº 5. Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. Marco Conceptual de la Responsabilidad Social Corporativa. Documento nº 1. Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. Normalización de la Información sobre Responsabilidad Social Corporativa. Documento nº 7. Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. García del Junco, Julio - Palacios Florencio, Beatriz - Espasandín Bustelo, Francisco. Manual práctico de responsabilidad social corporativa. Pirámide Complementaria Otra Bibliografía Vidal Martínez, Isabel - Morrós Ribera, Jordi. Responsabilidad social, sostenibilidad GRI e ISO FC Editorial. Fundación Confemetal Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: RIQUEZA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA DIRECCIONES WEB Auditoría, Transparencia y RSE: bitacora del prof. Francisco Jesús Sierra Capel AECA: Proyecto de Investigación sobre Información Integrada con XBRL Forética: red global de organizaciones y profesionales implicados en el desarrollo de la RSE Compromiso RSE Red Pacto Mundial España: Pacto Mundial de Naciones Unidas (Global Compact) GRI: Global Reporting Initiative GRI, Global Reporting Initiative: Sustainability Disclosure Database Cátedra Telefónica UNED de Responsabilidad Corporativa y Sostenibilidad MOOC Miríada X: La Responsabilidad Social Corporativa. Ruta a la Sostenibilidad Fiare Banca Ética Foro Español de Inversión Socialmente Responsable KPMG: Foro de Responsabilidad Empresarial