Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45 Horas No Presenciales del estudiante: 105 Total Horas: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL:

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Contabilidad Pública Código de asignatura: Plan: Grado en Finanzas y Contabilidad (Plan 2010) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 2 Tipo: Obligatoria Duración: Segundo Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45 Horas No Presenciales del estudiante: 105 Total Horas: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre García Tabuyo, Manuela Departamento Dpto. de Economía y Empresa Edificio Edificio Departamental de Ciencias Económicas y Empresariales (Edif. B) 2 Despacho 09 Teléfono (institucional) mtabuyo@ual.es Recursos Web personales Web de García Tabuyo, Manuela

2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas) Gran Grupo 0,0 I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente 31,0 14,0 Total Horas Presenciales/On line... 45,0 II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 105 Total Horas No Presenciales ,0

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos La asignatura de Contabilidad Pública se imparte en segundo curso del Grado en Finanzas y contabilidad. Este programa pretende analizar con profundidad todas las operaciones correspondientes al proceso presupuestario público.concretamente se analizan las operaciones de la apertura del presupuesto de ingresos y gastos, las fases presupuestarias del presupuesto de gastos - autorización, compromiso, reconocimiento y gasto- etc., las fases del presupuesto de ingresos. Se analiza también toda la problemática derivada de las deudas y créditos con origen en las operaciones anteriores. Con todo ello se pretende que el alumno sepa interpretar además de los presupuestos anuales, la información recogida en las Cuentas Anuales pública, además de laborar un informe sobre la situación financiera de la Administración Pública, utilizando indicadores económico-financieros y presupuestarios. En el programa se combinan convenientemente los aspectos teóricos y prácticos, debido a que consideramos que no es concebible la teoría sin práctica pero tampoco la práctica sin teoría. No obstante lo anterior, consideramos especialmente importante la comprensión de los fundamentos en que se sustenta la disciplina, teniendo en cuenta que para el estudiante será siempre preferible, a nuestro juicio, comprender porqué se hace algo que aprender como se hace. Debido a lo anterior, el programa de teoría se ha complementado con el análisis y resolución de casos prácticos que servirán para sedimentar el aprendizaje teórico, aplicándolo a casos concretos. De esta forma, se obliga al estudiante a aplicar los conocimientos adquiridos y a razonar, incentivando de esta forma su participación activa. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Introducción a la Contabilidad, asignatura de primer cursos Contabilidad Financiera, asignatura de segundo curso Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura El estudiante debe tener conocimientos previos de contabilidad, fundamentalmente del lenguaje contable, el cual se habrá adquirido en la asignatura de Introduccón a la Contabilidad. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación No tiene establecido ningún requisito previo. COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Genéricas de la Universidad de Almería Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Otras Competencias Genéricas Aplicación de conocimientos Capacidad de emitir juicios Competencias Específicas desarrolladas CFI05: Ser capaz de elaborar e interpretar la información financiera presupuestaria de la administración pública. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE RD2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. RD3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. UAL1: Conocimiento, habilidades y actitudes que posibilitan la comprensión de nuevas teorías, interpretaciones, métodos y técnicas dentro de los diferentes campos disciplinares, conducentes a satisfacer de manera óptima las exigencias profesionales.

4 UAL3: Capacidad para identificar, analizar, y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con rigor. CFI05: Capacidad para medir, valorar y registrar los hechos presupuestarios derivados de la actividad de las administraciones públicas.

5 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS Tema 1. La contabilidad pública y el presupuesto 1.1 Avances en la concepción de la contabilidad pública 1.2 El presupuesto de las administraciones públicas Concepto Principios Presupuestarios Elaboración y aprobación 1.3 Estructura del presupuesto de las administraciones públicas 1.4 La contabilidad pública y el presupuesto Grupo Docente Clases magistrales/participativas 2,0 Tema 2. La normalización contable pública 2.1 La normalización contable pública: marco conceptual 2.2 La planificación de la contabilidad pública en España 2.3 Desarrollos normativos del PGCP de Estructura y contenido del P.G.C.P de Introducción ª parte: Principios contables públicos ª Parte: Cuadro de Cuentas ª Parte: Definiciones y relaciones contables ª Parte: Cuentas anuales ª Parte: Normas de valoración Grupo Docente Clases magistrales/participativas 4,0 Estudio de casos 1,0 Realización de ejercicios 1,0 Tema 3. La contabilidad del presupuesto de gastos 3.1 Ejecución del presupuesto de gastos 3.2 Operaciones relativas a la contabilización del presupuesto de gastos corrientes Créditos iniciales Modificaciones de créditos Situaciones de los créditos definitivos Autorización de gastos Compromiso o disposición del gasto Reconocimiento y liquidación Extinción de la obligación 3.3 Operaciones relativas a la contabilización del presupuesto de gastos cerrados 3.4 Anticipos de tesorería

6 3.5 Periodificación de gastos presupuestarios 3.6 Operaciones pendientes de aplicar al presupuesto 3.7 Gastos de ejecución plurianual 3.3 Cierre del presupuesto de gastos 3.9 Relación entre el cuadro de cuentas del PGCP y la clasificación económica del presupuesto de gastos Grupo Docente Clases magistrales/participativas 5,0 Estudio de casos 1,0 Realización de ejercicios 3,0 Tema 4. La contabilidad del Presupuesto de ingresos 4.1 Ejecución del presupuesto de ingreso 4.2 Operaciones relativas a la contabilización del presupuesto corriente de ingresos Apertura del presupuesto de ingresos: aprobación de las previsiones iniciales Modificación de las previsiones iniciales Reconocimiento y liquidación de derechos a cobrar Extinción de derechos 4.3 Operaciones relativas a la contabilización del presupuesto cerrado de ingresos Modificación del saldo inicial Cobro del derecho Anulación de derechos 4.4 Regularización del presupuesto de ingresos Presupuestos corriente Presupuestos cerrados 4.5 El cierre del presupuesto de ingresos 4.6 Compromisos de ingreso con cargo a presupuestos de ejercicios posteriores 4.7 Relación entre el cuadro de cuentas del PGCP y la clasificación económica del presupuesto de gastos Grupo Docente Clases magistrales/participativas 8,0 Estudio de casos 4,0 Realización de ejercicios 2,0 Tema 5. Diversas problemáticas contables del nuevo PGCP La contabilidad del Inmovilizado material Operaciones de Alta Operaciones de baja 5.2. La contabilidad del endeudamiento

7 Endeudamiento a CP Endeudamiento a LP 5.3. La contabilidad de las subvenciones. Grupo Docente Clases magistrales/participativas 9,0 Estudio de casos 1,0 Tema 6. Las cuentas anuales de las entidades públicas 6.1 Elaboración y presentación del Balance 6.2 Elaboración y presentación de la cuenta de Resultados Económico- Financiera 6.3 El estado de liquidación del Presupuesto 6.4. El estado de tesorería 6.5 La Memoria 6.6. Interpretación de la información económico-financiera y presupuestaria. Grupo Docente Clases magistrales/participativas 3,0 Estudio de casos 1,0

8 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios de Evaluación En función de la asistencia del alumno se seguirán los siguientes criterios de evaluación: a) Si la asistencia del estudiante es igual o mayor del 70% de las sesiones de la asignatura: * Asistencia y Participación individual (4 %): asistir a todas las sesiones y elaboración en los ejercicios del cuaderno de actividades, presentación en la pizarra de los mismos. (Evaluación de competencias: RD3) * Evaluaciones individuales (28%): se realizarán tres evaluaciones. Si aprueba las tres pruebas se le dará un 30% más de su media. Si aprueba solo 2 o solo 1 y en el otro más de 4,5: se consideran para la media estas dos únicamente. Si solo aprueba una: la media de las tres. (Evaluación de competencias: UAL1, UAL3, RD2, CFI05) * Prueba práctica final (68%): Únicamente para los alumnos que tenga de media al menos de 3.75 en las evaluaciones individuales. Será necesario obtener más de un 4/10 para que haga media con las calificaciones anteriores. (Evaluación de competencias: UAL1, UAL3, RD2, CFI05) Para convocatorias posteriores no se guardará la evaluación continua. b) Si la asistencia es inferior al 70 % de las sesiones de la asignatura:. -Una prueba teórico que valdrá el 30% de la puntuación, siendo necesario para corregir el examen práctico obtener mas de un 4/10 en el examen teórico. Además una prueba práctica que valdrá el 70% de la puntuación. La puntuación obtenida de la suma de los dos criterios será corregida multiplicándola por 0.85 de manera que el alumno aprueba si supera los 5 puntos. (Evaluación de competencias: UAL1, UAL3, RD2, RD3, CFI05) Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos Actividad (Nº horas) Porcentaje Gran Grupo ( 0 ) 0 % I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente ( 31 ) 30 % ( 14 ) 70 % II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo autónomo) Instrumentos de Evaluación ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (105) 0 % Pruebas, ejercicios, problemas. Pruebas finales (escritas u orales). Otros: Participación activa en clase Mecanismos de seguimiento Alta y acceso al aula virtual Entrega de actividades en clase

9 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica CASOS PRÁCTICOS DE CONTABILIDAD PÚBLICA ADAPTADO AL PGCP-2010 (Caba Pérez, Carmen) - Bibliografía básica Contabilidad pública adaptado al PGCP-10. Cuaderno de actividades 1 (Caba Pérez, Carmen Y Caba Pérez, Elisa Isabel ) - Bibliografía básica "CONTABILIDAD PÚBLICA, CUADERNO DE ACTIVIDADES 2 ADAPTADO AL PGCP-2010" (Caba Pérez, Carmen y Juana Alonso) - Bibliografía básica "MANUAL BÁSICO DE CONTABILIDAD PÚBLICA ADAPTADO AL PGCP-2010" (Caba Pérez, Carmen) - Bibliografía básica Complementaria Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: PUBLICA DIRECCIONES WEB