DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

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1 Pag. 1 de 6 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: First Certificate Exam Preparation Course Código de asignatura: Plan: Máster en Gestión Internacional de la Empresa e Idiomas Año académico: Ciclo formativo: Máster Universitario Oficial Curso de la Titulación: 1 Tipo: Obligatoria Duración: Primer Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 3 Horas Presenciales del estudiante: 22,5 Horas No Presenciales del estudiante: 52,5 Total Horas: 75 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Nicolás Román, Susana Departamento Filología Inglesa y Alemana Edificio Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educación II (Edif. C) 2 Despacho 20 Teléfono (institucional) snroman@ual.es Recursos Web personales Web de Nicolás Román, Susana

2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas) Gran Grupo 0,0 I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente 0,0 22,5 Total Horas Presenciales/On line... 22,5 II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 52,5 TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE Total Horas No Presenciales... 52,5 75,0

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos La presente asignatura ofrece al alumnado la preparación linguistica para acometer con éxito su presentación al First Certificate Exam de la Universidad de Cambridge, título reconocido a nivel internacional y de reconocida importancia en el sector empresarial. El aprendizaje se realizará a través de las cuatro destrezas de la lengua inglesa (speaking, reading, writing y listening) de las que consta dicho examen y el desarrollo de las técnicas adecuadas para su superación. La elección de estas actividades nos permite adecuar los conocimientos del idioma extranjero a las futuras necesidades profesionales de los estudiantes. La calificación final que reciba el alumno en esta asignatura tendrá en cuenta la participación de éste en las clases presenciales, las actividades de aprendizaje realizadas fuera del aula y los resultados obtenidos en las distintas pruebas académicas. Se facilitará al alumnado el aprendizaje fuera del aula mediante la aplicación de las nuevas tecnologías (Aula Virtual) y la realización de actividades individuales y colaborativas. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Los conocimientos de lengua extranjera adquiridos a través de asignaturas troncales y obligatorias del plan de estudios Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura El nivel de competencia exigido es un nivel intermedio de inglés. Las clases se impartirán en inglés empleando un enfoque funcional y comunicativo. COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Genéricas de la Universidad de Almería Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Trabajo en equipo Comunicación oral y escrita en la propia lengua Capacidad para resolver problemas Conocimientos básicos de la profesión Otras Competencias Genéricas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Capacidad de emitir juicios Capacidad de comunicar y aptitud social Habilidad para el aprendizaje Competencias Específicas desarrolladas - Desarrollo de las cuatro estrezas linguisticas (reading, writing, listening and speaking) a un nivel B1/B2 - Favorecer el desarrollo de estrategias de aprendizaje autónomo OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Se persigue alcanzar un nivel B1/B2 en las cuatro destrezas linguisticas con los siguientes objetivos: - READING: Comprensión de textos de forma crítica y discusiones de contenido. -WRITING: Capacidad para elaborar textos de forma coherente de propia creación sobre temas de interés -USE OF ENGLISH: Conocimiento de las estructuras gramaticales necesarias para la comunicación - LISTENING: Comprensión de conversaciones de intelocutores nativos sobre asuntos cotidianos y de carácter general. -SPEAKING: Capacidad para mantener una entrevista o un diálogo de manera coherente sobre temas de carácter general

4 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS READING READING STRATEGIES:Multiple choice, gapped text, multiple matching Demostración de procedimientos específicos 4,5 WRITING WRITING: letter, s, report and essay Realización de ejercicios 4,5 Se entregarán trabajos escritos de las diferentes variedades textuales USE OF ENGLISH USE OF ENGLISH: multiple-choice cloze, open cloze, word formation and key word transformations Resolución de problemas 4,5 LISTENING LISTENING: multiple choice, sentence completion, multiple matching. Resolución de problemas 4,5 SPEAKING SPEAKING: interview, talking about photographs,collaborative task, discussion. Aprendizaje basado en problemas 4,5

5 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios de Evaluación Para la evaluación de la competencia profesional y lingüística adquirida por el estudiante se seguirán los criterios fijados en la competencia transversal "aprendizaje de una lengua extranjera" de la UAL. Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos Actividad (Nº horas) Porcentaje Gran Grupo ( 0 ) 0 % I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente ( 0 ) 0 % ( 22,5 ) 50 % II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo autónomo) ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (52,5) 50 % Instrumentos de Evaluación Informe de progreso Pruebas, ejercicios, problemas. Autoevaluación (individual y en grupo) del proceso. Observaciones del proceso. Pruebas finales (escritas u orales). Otros: Portfolio europeo de las lenguas Mecanismos de seguimiento Asistencia a tutorías Alta y acceso al aula virtual Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos) Entrega de actividades en clase Entrega de actividades en aula virtual

6 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada CAMBRIDGE PRACTICE TESTS FOR FIRST CERTIFICATE (CARNE, PAUL) - Bibliografía básica FIRST CERTIFICATE CAMBRIDGE EXAMS (CARNE, PAUL) - Bibliografía básica FIRST CERTIFICATE LANGUAGE PRACTICE (MACMILLAN) - Bibliografía básica READY FOR RCE (NORRIS, ROY) - Bibliografía básica Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: DIRECCIONES WEB