DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

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1 Pag. 1 de 7 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Microeconomía Código de asignatura: Plan: Grado en Economía (Plan 2010) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 1 Tipo: Básica Duración: Segundo Cuatrimestre Otros Planes en los que se imparte la Asignatura Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración Grado en Marketing e Investigación de Mercados (Plan 2010) Grado Básica 1 Segundo Cuatrimestre Grado en Administración y Dirección de Empresas (Plan 2010) Grado Básica 1 Segundo Cuatrimestre Grado en Finanzas y Contabilidad (Plan 2010) Grado Básica 1 Segundo Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45 Horas No Presenciales del estudiante: 105 Total Horas: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Semipresencial (b-learning) DATOS DEL PROFESORADO Carretero Gómez, Anselmo Despacho 19 Teléfono (institucional) acarrete@ual.es Web de Carretero Gómez, Anselmo Amate Fortes, Ignacio Despacho 27 Teléfono (institucional) iamate@ual.es Web de Amate Fortes, Ignacio Jaén García, Manuel Despacho 22 Teléfono (institucional) mjaen@ual.es Web de Jaén García, Manuel López Ruiz, Estefanía Despacho 10 Teléfono (institucional) estefani@ual.es Web de López Ruiz, Estefanía

2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas) Gran Grupo 0,0 I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente 31,0 14,0 Total Horas Presenciales/On line... 45,0 II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 105 Total Horas No Presenciales ,0

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos Partiendo de lo estudiado acerca de la oferta y la demanda en la asignatura "Introducción a la economía", en ésta se aborda la elasticidad y sus características. Seguidamente se estudia, por medio de un sencillo modelo, el comportamiento del consumidor, que culmina con la deducción de su función de demanda. Sobre la base de las funciones de producción y costes, también estudiadas en "Introducción a la economía", se analizan las características de dos tipos de mercado: la competencia perfecta y el monopolio. Por último, se estudia el mercado de los factores productivos: trabajo, tierra y capital. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Es continuación de la microeconomía que se estudia en la asignatura "Introducción a la Economía" y da por sabidos los temas microeconómicos que se trataron en esa asignatura. Al mismo tiempo, es base de las asignaturas de microeconomía de cursos superiores. Por otra parte, la comprensión del programa es de gran utilidad para un buen grupo de asignaturas de otras areas: economía de la empresa, marketing... Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Temas referentes a la microeconomía recogidos en el programa de la asignatura "Introducción a la economía". Conocimientos básicos de matemáticas. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ninguno. COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Genéricas de la Universidad de Almería Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en la propia lengua Habilidad en el uso de las TIC Trabajo en equipo Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Otras Competencias Genéricas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Capacidad de emitir juicios Competencias Específicas desarrolladas Conocer y aplicar los conceptos básicos de la microeconomía (FBC07). Conocimiento del funcionamiento de mercados competitivos y no competitivos, y de los mercados de factores. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Adquirir los conocimientos básicos de los aspectos microeconómicos. Comprensión de la actuación del consumidor en sus decisiones de compra, siguiendo un sencillo modelo económico. Comprensión del comportamiento de la empresa, que busca alcanzar la situación óptima, en diversos tipos de mercado: competencia perfecta y monopolio. Estudio de los mercados de factores, en los que la empresa pasa a ser demandante.

4 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS Bloque MICROECONOMÍA TEMA 1: LA ELASTICIDAD 1. La elasticidad: a) Concepto de elasticidad b) Elasticidad propio precio c) La elasticidad de demanda y el gasto 2. Elasticidad cruzada 3. Elasticidad renta 4. Elasticidad de la oferta 5. La elasticidad y el tiempo Grupo Docente Clases magistrales/participativas 6,0 Estudio de casos 0,5 Realización de ejercicios 1,5 Comprobación de la comprensión del tema sirviéndose de las autoevaluaciones facilitadas en la webct. Buscar en las noticias económicas ejemplos de los conceptos tratados en el tema. TEMA 2: TEORÍA DEL CONSUMIDOR 1. La utilidad 2. Las curvas de indiferencia. 3. La recta de balance 4. El equilibrio del consumidor y efectos sobre el equilibrio 5. El efecto sustitución y el efecto renta 6. La función de demanda a partir del equilibrio del consumidor Grupo Docente Clases magistrales/participativas 5,5 Sesión de evaluación Evaluación de los temas 1 y 2 a través de la webct 0,5 Realización de ejercicios 2,0 Comprobación de la comprensión del tema sirviéndose de las autoevaluaciones facilitadas en la webct. Buscar en las noticias económicas aplicaciones de los conceptos estudiados en el tema. TEMA 3: EL MERCADO COMPETITIVO 1. Características de la competencia perfecta 2. Situación óptima de la empresa 3. La oferta de la empresa y la oferta del mercado 4. El equilibrio de la empresa y equilibrio del mercado Grupo Docente Clases magistrales/participativas 4,5 Otros Tarea a entregar a través de la webct relativa a los mercados 1,5

5 Realización de ejercicios 1,0 Trabajo en equipo 1,0 Comprobación de la comprensión del tema sirviéndose de las autoevaluaciones facilitadas en la webct. Buscar en las noticias económicas casos relativos al tema. TEMA 4: EL MONOPOLIO 1. Los mercados de competencia imperfecta. 2. El monopolio: características, equilibrio y situación óptima. 3. Monopolio y competencia perfecta. 4. Tipos de monopolio. Grupo Docente Clases magistrales/participativas 5,0 Otros Foro de debate en la webct sobre algún punto relativo a los temas de la asignatura. Sesión de evaluación Examen a través de la webct de los temas 3 y 4 0,5 Realización de ejercicios 1,0 Comprobación de la comprensión del tema sirviéndose de las autoevaluaciones facilitadas en la webct. Buscar en las noticias económicas casos de lo estudiado en el tema. TEMA 5: LOS MERCADOS DE FACTORES 1. Los factores y la demanda derivada 2. La demanda de factores: a) Productos marginales y coste mínimo b) Equilibrio del productor 3. Variaciones en la demanda de los factores 4. Estudio de los mercados de los factores 1,5 Grupo Docente Clases magistrales/participativas 6,0 Realización de ejercicios 1,0 Trabajo en equipo 1,0 Comprobación de la comprensión del tema sirviéndose de las autoevaluaciones facilitadas en la webct. Buscar en las noticias económicas ejemplos de conceptos tratados en el tema.

6 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios de Evaluación La nota final de la asignatura dependerá del resultado de un examen final (que tendrá un peso del 70%) y de diversos trabajos que se realizarán a lo largo del cuatrimestre (30%). Teniendo en cuenta las siguientes consideraciones: 1. Examen final. Supondrá el 70% de la nota de la asignatura. Tendrá dos partes, una teórica y otra práctica, cada una con un peso del 50% en la nota del examen. En la parte teórica tipo test cada pregunta mal contestada resta un tercio de punto. La parte práctica consta de varios ejercicios que hay que entregar desarrollados y con los gráficos que se soliciten. La nota que se obtenga en los otros instrumentos de evaluación que se lleven a cabo a lo largo del cuatrimestre (grupos de trabajo, tareas, foros de debate, evaluaciones en la webct) no se tendrá en consideración si en el examen final no se alcanza, al menos, una nota de 4 (sobre 10), no teniendo menos de 3,5 en ninguna de las dos partes (teoría y práctica). Cuando no se cumpla alguna de estas condiciones, se tomará como nota de la asignatura en la convocatoria la nota de la parte del examen que no cumpla el mínimo establecido valorado sobre 10 (prevaleciendo la nota sacada en la teórica sobre las demás). Si se entrega el examen antes de los 10 minutos desde su comienzo se considerará al alumno como no presentado. 2. A lo largo del cuatrimestre se realizarán diversas actividades evaluables (resolución de cuestiones y ejercicios, comentarios y trabajos a través de las herramientas de la webct, evaluaciones por medio de la webct) que tendrán una valoración en la nota final del 30% (si en el examen final se han cumplido los mínimos indicados más arriba), según los siguientes porcentajes: Resolución de cuestiones, ejercicios y comentario de noticias en los Grupos de Trabajo: 20%. Trabajo individual entregado a través de la herramienta "Tareas" de la web CT: 4%. Exámenes a través de la web CT: 4%. Participación razonada en Foro de Debate: 2%. Si la asignatura no se llega a superar en el examen ordinario, la nota que se haya obtenido por estas actividades se tendrá en cuenta en los exámenes extraordinarios del mismo curso, que se regirán por los mismos criterios que el ordinario. Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos Actividad (Nº horas) Porcentaje Gran Grupo ( 0 ) 0 % I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente ( 31 ) 35 % ( 14 ) 35 % II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo autónomo) Instrumentos de Evaluación ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (105) 30 % Pruebas, ejercicios, problemas. Autoevaluación (individual y en grupo) del proceso. Pruebas finales de opción múltiple. Otros: Instrumentos de evaluación continua presenciales: Resolución de las cuestiones, ejercicios y comentarios de cada uno de los temas. Se desarrollará en los Grupos de Trabajo. Algunas de estas actividades serán individuales y otras en grupos. Instrumentos de evaluación a través de la webct: Trabajo individual entregado a través de la herramienta "Tareas". Dos ejercicios de "Evaluación". Participación razonada en un "Foro de Debate". Las características de estas actividades se darán a conocer a través de la webct de la asignatura (Página principal, calendario...). Mecanismos de seguimiento Asistencia a tutorías Alta y acceso al aula virtual Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos) Entrega de actividades en aula virtual

7 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Economía (Samuelson, P. y Nordhaus, W.) - Bibliografía básica Economía. Teoría y política (Mochón, F.) - Bibliografía básica Ejercicios de microeconomía (Jaén, M. y Nieto, J.L.) - Bibliografía básica Introducción a la microeconomía (Jaén, M., Palma, L., Carretero, A. y Borra, C.) - Bibliografía básica Microeconomía básica (Jaén, M., Carretero, A., Amate, I. y Piedra, L.) - Bibliografía básica Microeconomía básica (Jaén, M., Carretero, A., Amate, I. y Piedra, L.) - Bibliografía básica Teoría económica. Cuestiones y ejercicios resueltos. (Bonillo, D., Carretero, A., Céspedes, J., Jáen, M., López-Ortega, F. y de Pablo, J.) - Bibliografía básica Complementaria Introducción a la economía. Microeconomía (Krugman, P. y Wells, R.) - Bibliografía complementaria Principios de economía (Mankiw, G.) - Bibliografía complementaria Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: DIRECCIONES WEB Instituto Nacional de Estadística Banco de España Instituto de Estadística de Andalucía Finanzas.com Invertia