DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Procedimientos Generales en Fisioterapia II Código de asignatura: Plan: Grado en Fisioterapia (Plan 2009) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 2 Tipo: Obligatoria Duración: Primer Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas totales de la asignatura: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Sánchez Labraca, María Nuria Despacho 14 Teléfono (institucional) msl397@ual.es Web de Sánchez Labraca, María Nuria Moreno Hernández, Jose Alberto Despacho 09 Teléfono (institucional) joseal@ual.es Web de Moreno Hernández, Jose Alberto Profesor/a pendiente de contratación o asignación Edificio Despacho Teléfono (institucional) Web de Profesor/a pendiente de contratación o asignación Rodríguez Pérez, Mónica Despacho 09 Teléfono (institucional) mrperez@ual.es Web de Rodríguez Pérez, Mónica

2 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos La asignatura Procedimientos Generales en Fisioterapia II contempla el conocimiento de los diferentes procedimientos de electroterapia utilizados en los tratamientos de fisioterapia, asi como todas las terapias afines relacionadas con la corriente eléctrica. En la asignatura se estudiará las indicaciones y contraindicaciones de aplicación de los distintos procedimientos, su correcta aplicación, y todas las normas de seguridad y manejo que esta disciplina conlleva. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Procedimientos Generales en Fisioterapia I Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Los contenidos impartidos en las asignaturas: Procedimientos Generales I, Bioquímica, Biofísica y Anatomía Especial, facilitarán el estudio de la asignatura Procedimiemientos Generales II. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ningunos COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Trasversales de la Universidad de Almería Capacidad para resolver problemas Competencias Básicas Aplicación de conocimientos Competencias Específicas desarrolladas FB13. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación. FE6. Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia:Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Hidroterapia,Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia,Vibroterapia,Fototerapia, Presoterapia, terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la fisioterapia. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Capacidad para identificar, analizar, y definir los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con rigor. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. El estudiante fomenta la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación. El estudiante conoce, diseña y aplica las distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la fisioterapia.

3 PLANIFICACIÓN Temario TEMA 1.-ELECTROTERAPIA. PARÁMETROS GENERALES DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA. TEMA 2.-CLASIFICACIÓN DE LAS CORRIENTES ELÉCTRICAS MÁS UTILIZADAS FISIOTERAPIA. TEMA 3.-ACOPLAMIENTO ENTRE EL APARATO DE ELECTROTERAPIA Y EL PACIENTE. ASPECTOS A VALORAR. TEMA 4.-CORRIENTE CONTINUA O GALVÁNICA. IONTOFORESIS. Prácticas de laboratorio. TEMA 5.-CORRIENTES DIADINÁMICAS. Prácticas de laboratorio. TEMA 6.-CORRIENTE DE TRÄBERT. prácticas de laboratorio. TEMA 7.-TENS. ESTIMULACIÓN ELECTRICA TRANSCUTÁNEA DE LOS NERVIOS. Prácticas de laboratorio. TEMA 8.-CORRIENTES DE MEDIA FRECUENCIA. Prácticas de laboratorio. TEMA 9.-CORRIENTES DE ALTA FRECUENCIA. Prácticas de laboratorio. TEMA 10.-FORTALECIMIENTO MUSCULAR POR MEDIO DE CORRIENTE ELÉCTRICA. Prácticas de laboratorio. TEMA 11.-ULTRASONIDO. ULTRASONOFORESIS. Prácticas d laboratorio. TEMA 12.-LÁSERTERAPIA. Prácticas de laboratorio. TEMA 13.-MAGNETOTERAPIA. Prácticas de laboratorio. Metodología y Actividades Formativas -CLASES MAGISTRALES PARTICIPATIVAS.-APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.-FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y ALTERNATIVAS.-DEMOSTRACIÓN Y PRÁCTICAS DE LOS DISTINTOS PROCEDIMIENTOS. -RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Actividades de Innovación Docente

4 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios e Instrumentos de Evaluación Bloque Teórico (50% de la nota): Se realizará un examen en la convocatoria de febrero de toda la materia impartida. El exámen puede constar de preguntas tipo test de 4 alternativas, cada tres preguntas erróneas restará una acertada y preguntas de respuesta corta. Se tendrá en cuenta en la evaluación la asistencia a las actividades programadas y propuestas por el profesorado que pudieran favorecer los resultados de aprendizaje de esta asignatura. Con este bloque teórico se evalúan las competencias: FB13, FE6, CB1. Bloque Teórico- Práctico(50% de la nota): Se realizará una evaluación continuada teniendo en cuenta que la asistencia es obligatoria. Se podrán realizar dos faltas justificadas (solo se admitirá justificantes médicos). Si el alumndado realiza 1 o 2 fatas no justificadasse restará por cada una de las ausencias 0,50 puntos de la nota final de la asigantura. El alumno/a que realice más de 2 faltas no justificadas tendrá el bloque teórico-práctico suspenso. También se tendrá en cuenta la actitud y destreza del estudiante durante las clases teórico practicas, además de una prueba teórico-práctica en la convocatoria de febrero. Se realizará una prueba práctica consistente en la demostración de las tácnicas y procedimientos estudiados en las clases teórico-prácticas. Este bloque teórico-práctico evalua las competencias: UAL3, FB13, FE6, CB1 Para aprobar la asignatura hay que superar tanto la prueba escrita como la prueba teórico-práctica de manera independiente cada una, así como cualquier actividad que indique el profesorado y entregar los trabajos que se estimen oportunos sobre la materia. La asistencia a las Actividades Académicamente Dirigidas que el profesorado de la asignatura pueda organizar será de cumplimiento obligatorio para superar la asignatura. Mecanismos de seguimiento Asistencia a tutorías Asistencia y participación en seminarios Alta y acceso al aula virtual Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos) Entrega de actividades en clase Entrega de actividades en tutorías Entrega de actividades en aula virtual

5 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Juan Plaja. Analgesia por medios físicos.. McGraw-Hill Complementaria Otra Bibliografía John Fox. Tim Sharp. Practical electrotherapy. A guide to safe application.. Elsevier Julián maya Martín. Manuel Albornoz Cabello. Estimulación eléctrica transcutánea y neuromuscular. Elsevier Tim Watson. Electroterapia. Práctica basada en la evidencia.. Elsevier Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: GENERALES EN FISIOTERAPIA II DIRECCIONES WEB Página en inglés sobre electroterapia y agentes físico. Página en español sobre electroterapia y agentes físico.