DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Afecciones Médico-Quirúrgicas III Código de asignatura: Plan: Grado en Fisioterapia (Plan 2009) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 2 Tipo: Básica Duración: Segundo Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas totales de la asignatura: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Pérez De la Cruz, Sagrario Departamento Dpto. de Enfermería, Fisioterapia y Medicina Edificio Edificio de Ciencias de la Salud 2 Despacho 05 Teléfono (institucional) spd205@ual.es Recursos Web personales Web de Pérez De la Cruz, Sagrario Nombre Profesor/a pendiente de contratación o asignación Departamento Edificio Despacho Teléfono (institucional) Recursos Web personales Web de Profesor/a pendiente de contratación o asignación

2 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos En esta materia se sentarán las bases de la patología neurológica y respiratoria más común en el ejercicio de la profesión de la fisioterapia. Tambíén se óbtendrán conocimientos básicos de la patología psiquiátrica, necesarios para esta profesión. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Pertenece al Módulo de Formación Básica y se relaciona con las asignaturas: Afecciones Médico- Quirúrgicas I y II (segundo curso de grado en Fisioterapia), y Anatomía y Fisiología Humana (primer curso). Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura se impartirán en español. Son necesarios conocimientos de la asignatura de Anatomía y Fisiología humana para el óptimo aprendizaje de la asignatura. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ninguno COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Trasversales de la Universidad de Almería Comunicación oral y escrita en la propia lengua Competencias Básicas Aplicación de conocimientos Competencias Específicas desarrolladas FB11: Conocer la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE UAL4: Comprender expresar con claridad y oportunidad las ideas, conocimientos, problemas y soluciones a un público más amplio, especializado o no especializado (y sentimientos a través de la palabra, adaptándose a las características de la situación y la audiencia para lograr su comprensión y adhesión): Que los alumnos hayan desarrollado las siguientes habilidades:leer de forma comprensiva los textos de carácter científico, seleccionar y resumir la información dada en una charla, elaborar trabajos de forma clara y expresarse correctamente en presentaciónes, debates... CB2: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes dela vanguardia de su campo de estudio. FB11:El alumno/a conoce la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos. el alumno/a conoce la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos.

3 PLANIFICACIÓN Temario BLOQUE I: AFECCIONES NEUROLÓGICAS Tema 1: Introducción anatomo-fisiológica a la patología del Sistema Nervioso. Semiología neurológica. Tema 2: Prinicipales afecciones vasculares del Sistema Nervioso Central. ACV. Tema 3: Afecciones de la via piramidal y extrapiramidal. Tema 4: Tumores intracraneales. Tema 5: Demencias. Geriatría. Tema 6: Afecciones desmielinizantes y de las motoneuronas. Tema 7: Afecciones del diencéfalo y el tronco cerebral. Tema 8: Afecciones de la médula espinal. Tema 9: Afecciones del Sistema Nervioso Periférico. Tema 10: Principales patologías neurológicas pediátricas. BLOQUE II: AFECCIONES RESPIRATORIAS Tema 11: Introducción. Anatomofisología respiratoria. Evaluación clínica y medios de diagnóstico. Tema 12: Pruebas funcionales respiratorias. Insuficiencia respiratoria. Tema 13: Afecciones obstructivas de la vía aérea. Bronquiectasias. EPOC. Asma. Tema 14: Infecciones respiratorias. Neumopatías intersticiales. Tumores pulmonares. Tema 15: Afecciones vasculares pulmonares y otras enfermedades respiratorias. BLOQUE III: AFECCIONES PSIQUIÁTRICAS. Tema 16: Principales trastornos psiquiátricos. Metodología y Actividades Formativas Clase magistral participativa Proyecciones audiovisuales Estudio de casos Realización de ejercicios Demsotración de procedimientos específicos Actividades de Innovación Docente

4 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios e Instrumentos de Evaluación -GRUPO DOCENTE: 70% DE LA PUNTUACIÓN. CB2, FB11: Superación de EXAMEN: PARA SUMAR LA NOTA TEÓRICA- PRÁCTICA SERÁ NECESARIO OBTENER UNA PUNTUACION IGUAL O SUPERIOR A 3,5 SOBRE 7. Las respuestas contestadas incorrectamente restarán puntuación. -GRUPO REDUCIDO: TEÓRICO- PRÁCTICAS: 30% CALIFICACIÓN. UAL4: ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN. 20%. LA ASISTENCIA ES OBLIGATORIA, CADA AUSENCIA RESTARÁ 0,25 PUNTOS SI ES JUSTIFICADA Y 0,50 SI ES INJUSTIFICADA. CON MÁS DE DOS AUSENCIAS INJUSTIFICADAS NO SE PODRÁ SUPERAR ESTA PARTE DE LA ASIGNATURA. NOTA: - Si a lo largo del curso el profesor responsable de la asignatura solicita la realización de un trabajo, su entrega y superación es OBLIGATORIA (el porcentaje que supondrá en la nota final de la asignatura será especificado al inicio de la docencia). Mecanismos de seguimiento Asistencia a tutorías Alta y acceso al aula virtual Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos) Entrega de actividades en clase Entrega de actividades en tutorías

5 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica DURAN, H. Y COLBS.. TRATADO DE PATOLOGÍA CLÍNICA Y QUIRÚRGICA. INTERAMERICANA. ESPINOSA, J.S. Y COLS. AFECCIONES MÉDICAS EN FISIOTERAPIA. SERVICIOS E.U. MÁLAGA. F. H. NETTER. NEUROLOGÍA. TOMOS 1 Y 2. MASSON- SALVAT. Complementaria Otra Bibliografía L. MACÍAS MERLO Y J. FAGOAGA MATA. FISIOTERAPIA EN PEDIATRÍA. R. CROSSMAN Y D. NEARY. NEUROANATOMÍA. TEXTO Y ATLAS A COLOR. Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: MEDICO-QUIRURGICAS III DIRECCIONES WEB