DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia IV Código de asignatura: Plan: Grado en Fisioterapia (Plan 2009) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 4 Tipo: Obligatoria Duración: Primer Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas totales de la asignatura: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Pérez De la Cruz, Sagrario Departamento Dpto. de Enfermería, Fisioterapia y Medicina Edificio Edificio de Ciencias de la Salud 2 Despacho 05 Teléfono (institucional) spd205@ual.es Recursos Web personales Web de Pérez De la Cruz, Sagrario

2 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos Es una asignatura, dentro del Plan de Estudios, de curso imprescindible para la obtención del título de Grado en Fisioterapia. Los conocimientos que el estudiante adquiera al finalizar esta asignatura tendrán relación con el pleno desarrollo de la labor del fisioterapeuta dentro del campo de la neurología en edad adulta (adquirida y/o degenerativa), además de adquirir conocimientos sobre nuevos campos de actuación de la fisioterapia dentro del ámbito socio- sanitario. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Afecciones Médico- Quirúrgicas III Anatomía Especial Fisioterapia en Especialidades Clínicas II Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Los conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura se impartirán en español. Son necesarios conocimientos aportados en las asignaturas de Anatomía Especial- Afecciones Médico- Quirúrgicas III y Fisioterapia en Especialidades Clínicas II para el óptimo aprendizaje de la asignatura. Igualmente es aconsejable tener nociones de lengua inglesa (tanto a nivel científico como de usuario) para completar la formación en esta asignatura. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ninguno COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Trasversales de la Universidad de Almería Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en la propia lengua Habilidad en el uso de las TIC Competencias Básicas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Competencias Específicas desarrolladas Tener la capacidad para valorar, desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/ usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos sociales del mismo. Comprender y realizar los métodos específicos referidos a los procesos neurológicos en edad adulta (patología neurológica adquirida y/o degenerativa). OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE - El alumno analiza, identifica y define los elementos significativos que constituyen un problema para resolverlo con rigor. -El alumno expresa con claridad y oportunidad las ideas, conocimientos, problemas y soluciones a un público más amplio, especializado o no(y sentimientos a través de la palabra adaptándose a las características de la situación y la audiencia para lograr su comprensión y adhesión). -El estudiante adquiere conocimientos, habilidades y actitudes que posibilite la compresión de nuevas teorías, interpretaciones, métodos y técnicas conducentes a satisfacer de manera óptima las exigencias profesionales. -Que el estudiante utilice las Técnicas de Información y Comunicación (TICs) como una herramienta para la expresión y la comunicación, para el acceso a fuentes de información, como medio de archivo de datos y documentos, para tareas de presentación, para el aprendizaje, la investigación y el trabajo cooperativo. - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de un área de estudio. - El estudiante comprende y realiza los métodos y técnicas específicos referidos a los procesos neurológicos en edad adulta (patología neurológica adquirida y/o degenerativa). - El estudiante tiene la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/ usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.

3 PLANIFICACIÓN Temario BLOQUE I: PATOLOGÍA NEUROLÓGICA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Tema 1: Fundamentos de neuroanatomía y neurofisiología del sistema nervioso. Tema 2: Accidente cerebro- vascular (ACV). Técnicas de tratamiento. Enfoques terapéuticos. Tema 3: Traumatismo craneo- encefálico (TCE) Tema 4: Enfermedad de Parkinson. Actuaciones en fisioterapia. Tema 5: Enfermedad de Alzheimer. Actuación fisioterápica. Tema 6: Fisioterapia en lesiones medulares. Vejiga neurógena. Tema 7: Esclerosis múltiple. Actuación del fisioterapeuta. Tema 8: Esclerosis Lateral Amiotrófica (E.L.A.) Tema 9: Ataxias. Síndrome cerebeloso. Tema 10: Atrofia muscular espinal. Tema 11: Demencias. Tema 12: Reeducación vestibular. BLOQUE II: SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO Tema 13: Fundamentos del sistema nervioso periférico. Tema 14: Fisioterapia en las lesiones del sistema nervioso periférico. Tema 15: Polineuritis y polineurorradiculitis. Síndrome de Guillain- Barré. Metodología y Actividades Formativas Clase magistral participativa Proyecciones audiovisuales Realización de ejercicios (voluntario por parte de los alumnos) Demostración de procedimientos específicos Estudio de casos Semianrios y actividades académicamente dirigidas (visita a un centro externo a la universidad para conocer el desarrollo de actividades profesionales relacionadas con los contenidos de la asignatura). Actividades de Innovación Docente Realización de ejercicios on-line al finalizar cada bloque formativopara afianzar los conocimientos adquiridos en el mismo.

4 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios e Instrumentos de Evaluación Para poder considerar superada la asignatura será requisito imprescindible superar la/s prueba/s pertinentes. LAS CLASES TEÓRICO- PRÁCTICAS SON DE CARÁCTER OBLIGATORIO, SÓLO PERMITIÉNDOSE FALTAR AL 20% DEL TOTAL, DEBIDAMENTE JUSTIFICADO (justificante médico por enfermedad). SE ACONSEJA LA ASISTENCIA A LAS CLASES TEÓRICAS, ya que complementan a la materia que se imparte en los grupos reducidos. Aunque el alumno haya asistido a las clases teórico- prácticas durante el curso académico y no ha superado la asignatura, será obligatoria la asistencia a las mismas en el curso siguiente. No se reservará ninguna nota de alguna de las partes, debiéndose presentar a las convocatorias del examen teórico y teórico- práctico. La evaluación se basará en la correcta integración teórico- práctica de conceptos, conocimientos y habilidades que requieren las unidades didácticas. La evaluación consistirá en un examen teórico de respuesta múltiple. Las respuestas contestadas incorrectamente restarán puntuación (prueba fianl de opción múltiple). Para poder superar el examen teórico- práctico tendrá que obtener una puntuación de 5 sobre 10 en el examen teórico. La nota del examen teórico se conocerá antes de iniciar el examen teórico- práctico. Para la parte práctica se pedirá a cada alumno la realización de alguna/s pruebas prácticas. La superación de la misma supondrá obtener una puntuación de 5 sobre 10. (Pruebas finales - escritas u orales-). La nota final de la asignatura será el 50% de la nota de cada una de las partes (NO se hará media en el caso de no superar con un mínimo de 5 cada una de las partes). En el caso de suspender la parte práctica, no se guardará ninguna parte del examen, teniendo que presentarse en la siguiente convocatoria con todo el temario. Cualquier duda o aclaración al respecto se comunicará el primer día de clase. Mecanismos de seguimiento Asistencia y participación en seminarios Alta y acceso al aula virtual Entrega de actividades en aula virtual

5 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Bobath B.. Hemiplejia del adulto: evaluación y tratamiento.. Editorial Médica- Panamericana Paeth B.. Experiencias en el Concepto Bobath: fundamentos, tratamiento y casos. Editorial Médica- Panamericana Complementaria Otra Bibliografía Bayés Rusiñol A.. Rehabilitación integral en la enfermedad de Parkinson y otros parkinsonismos manual de ejercicios prácticos.. Ars Medicina Bisbe- Santoyo- Segarra. Fisioterapia en Neurología. Procedimientos para restablecer la capaciad funcional.. Editorial Médica- Panamericana Cano de la Cuerda- Collado Vázquez. Neurorrehabilitación. Métodos específicos de valoración y tratamiento.. Editorial Médica Panamericana González Mas R.. Enfermedad de Alzheimer clínica, tratamiento y rehabilitación. Masson Stokes M.. Fisioterapia en la rehabilitación neurológica.. Elsevier Mosby Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: ESPECIFICOS DE INTERVENCION EN FISIOTERAPIA IV DIRECCIONES WEB (Sociedad Española de Neurología) Revista de Neurología (Sociedad Española de Rehabilitación y Medicina Fisica) (Sociedad Americana de Daño Cerebral) (Lesión Medular) (Esclerosis Múltiple) (fundación Alzheimer España) Federación Española de Daño Cerebral