Identificación de Brechas
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- Amparo Cordero Roldán
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1 Mayo de 2018 Identificación de Brechas en el marco del planeamiento estratégico Dirección Nacional de Seguimiento y Evaluación DNSE. Lima, 03 de Mayo de Julio 2016
2 1. Aspectos generales
3 1. Ciclo del Planeamiento estratégico 1 Se busca comprender cómo viven las personas en sus territorios, sus medios de vida y su nivel de bienestar 2 3 Se identifican las aspiraciones de las personas, se realiza el análisis de futuro y se define la imagen del territorio deseado. Se definen las políticas públicas orientadas a alcanzar la imagen del territorio deseado, a través de objetivos prioritarios y lineamientos. 4 Se recoge y analiza información de los indicadores definidos en los planes para verificar el avance hacia el logro de la imagen del territorio deseado. Fuente: CEPLAN. Directiva N CEPLAN/PCD. Directiva para la Actualización del Plan Estratégico de Desarrollo Nacional. 02.mayo.2017.
4 1.2. Política y funciones de Estado para una visión concertada de Perú al 2030 Fuente: CEPLAN. Directiva N CEPLAN/PCD. Directiva para la Actualización del Plan Estratégico de Desarrollo Nacional. Aprobado en la sesión 116 del Consejo Directivo de CEPLAN del y presentada en la sesión 119 del Foro del Acuerdo Nacional del
5 2. Seguimiento y evaluación de políticas y planes para la mejora continua 2. Brechas
6 2.4 Articulación de brechas Tipo de brecha Cadena de resultados Tipo de plan Objetivo o acción Finalidad Brecha estructural Impacto con cambio social PEDN OEN Desarrollo sostenible Brecha de resultados Final Intermedio PDC PESEM PEM AEN OET OES Estrategias territoriales y sectoriales Inicial AET/AES OEI Bienes y servicios a través de las 25 funciones Producto AEI Productos Brecha de productos Actividad Insumo PEI POI Actividades operativas Vinculadas a PPR Vinculadas a GRD Vinculada a Acción central, APNOP y acciones comunes Vinculados a PIP Vinculados a no PIP 6
7 2.5. BRECHAS DE RESULTADO está asociada a un resultado determinado, el cual es un conjunto de servicios provistos por el estado, es determinada por la diferencia entre el total de la población objetivo y la población que alcanza el resultado como consecuencia de utilizar dicho conjunto de servicios provistos por el estado. Estos servicios provistos se dan a través de las 25 funciones del Estado; en el cual cada servicio a su vez es un conjunto de productos 7
8 2.6. EJEMPLO DE BRECHAS DE RESULTADO Ejemplo: Logros de aprendizaje en segundo grado de primaria en comprensión lectora en la región Ayacucho Niños de segundo grado de primaria en comprensión lectora con nivel satisfactorio (2016): Niños matriculados en segundo grado de primaria (2016): Niños en edad para cursar el segundo grado de primaria (2016):
9 2.7. BRECHAS DE PRODUCTO Es la diferencia entre el total de población que recibe el producto óptimamente y la población actual que recibe el producto el cual cumple con los estándares definidos por el órgano rector, a una fecha determinada y en un ámbito geográfico determinado 9
10 2.8. EJEMPLO DE BRECHAS DE PRODUCTO Ejemplo: Instituciones educativas de nivel primaria cuyas secciones de primer y segundo grado recibieron cuadernos de trabajo en buen estado en la región Ayacucho
11 2.10. Diseño de la Programación Multianual para el Cierre de Brechas CONOCIMIENTO INTEGRAL DE LA REALIDAD Ecosistema Cuenca Eje de Desarrollo Centro Poblado Distrito Provincia Distancias y tiempos de acceso a Servicios Públicos Brechas Estructurales Brechas de Resultado Brechas de Producto Políticas y Planes PEDN, PESEM, PDC Objetivos Estratégicos y Acciones Estratégicas SERVICIOS PÚBLICOS PEI Objetivo Estratégico Institucional y Acción Estratégica Institucional Criterios de Priorización Servicios con Brecha de Producto Priorizados Programación Multianual para el Cierre de Brechas Programación Multianual de Presupuesto Programación Multianual de Inversiones Gasto corriente Gasto en inversión _ POI Asignación y Ejecución Presupuestal Elaboración: Dirección Nacional de Seguimiento y Evaluación - DNSE.
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