La Biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar. Manual para el Maestro Bibliotecario y el Comité de la Biblioteca Escolar

Transcripción

1 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS La Biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar. Manual para el Maestro Bibliotecario y el Comité de la Biblioteca Escolar JUNIO 2011

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3 Por qué es importante la figura y la función del maestro bibliotecario? Para lograr que en las escuelas de educación básica existan las condiciones que permitan la instalación y funcionamiento de la biblioteca de la escuela, como un recurso de apoyo pedagógico al proyecto escolar.

4 Perfil del Maestro Bibliotecario Un maestro comprometido dispuesto a compartir y dialogar pedagógicamente con el colectivo docente. Organizado, activo y con una visión pedagógica y de planeación. Que favorece la participación de los docentes, alumnos y padres de familia.

5 Perfil del Maestro Bibliotecario Lo destacable de su labor como maestro bibliotecario, es: La capacidad de poner en el centro del diálogo pedagógico el tema de la biblioteca y la formación de lectores. Su capacidad para construir puentes entre los contenidos curriculares, los libros y los acervos de la biblioteca. Sus habilidades para organizar y movilizar la participación de la comunidad escolar en la formación de lectores. Reconocer la evaluación del trabajo como referente del establecimiento de nuevas metas.

6 Propósitos del Manual para el Maestro Bibliotecario Lograr que los materiales y recursos de la biblioteca escolar, impresos y electrónicos, estén disponibles y sean accesibles. Transformar las prácticas docentes enfocadas al desarrollo de habilidades y competencias para la vida.

7 Propósitos del Manual para el Maestro Bibliotecario Resaltar la función y orientar el trabajo del maestro bibliotecario. Proporcionar a directivos, maestros de grupo, Comités de la Biblioteca y comunidad escolar, referentes para la instalación y uso de la biblioteca Promover el reconocimiento de la Biblioteca Escolar como centro de recursos de apoyo pedagógico.

8 Una herramienta para el director y para el Asesor Acompañante El Manual constituye una herramienta para que el director pueda visualizar el reto de tener una biblioteca como parte del proyecto escolar y al servicio de la comunidad. Para el asesor acompañante es un documento de apoyo para favorecer el establecimiento de acuerdos con el colectivo docente, el maestro bibliotecario y el director. Lo es también para los maestros de grupo que trabajan a la par con el maestro bibliotecario y el Comité de la Biblioteca.

9 Características del Manual En seis capítulos se abordan estrategias básicas para desarrollar el proyecto de la biblioteca. Favorecer el uso educativo de la biblioteca. Invita a la planeación de actividades de fomento de la lectura. Incluye una sección de anexos donde se ofrecen ejercicios e información sobre los diversos temas para fortalecer el proyecto de la biblioteca.

10 Contenido del Manual Capítulo 1. La Biblioteca de la Escuela como recurso pedagógico. Capítulo 2. El Maestro Bibliotecario. Capítulo 3. Integrar el Comité de la Biblioteca Escolar. Capítulo 4. El Plan de Trabajo para la Biblioteca Escolar que necesitamos. Capítulo 5. Los servicios bibliotecarios para lograr la accesibilidad de la Biblioteca Escolar. Capítulo 6. Seguimiento y evaluación de la Biblioteca Escolar. Anexos

11 Qué podemos encontrar en el Manual Elementos para instalar y organizar el acervo de la biblioteca de la escuela.

12 Qué podemos encontrar en el Manual Actividades planeadas para la elaboración de un diagnóstico de la biblioteca e identificación de condiciones necesarias para desarrollar actividades de lectura.

13 Qué podemos encontrar en el Manual Señala la importancia del papel del maestro bibliotecario como el docente que identifica y conoce las necesidades pedagógicas de los maestros de grupo.

14 Qué podemos encontrar en el Manual Establece las funciones y el perfil para seleccionar al maestro bibliotecario.

15 Qué podemos encontrar en el Manual Promueve la integración y participación comprometida de la comunidad escolar en el Comité de la Biblioteca

16 Qué podemos encontrar en el Manual Facilita la elaboración de un plan de trabajo de la biblioteca escolar.

17 Qué podemos encontrar en el Manual Propone un modelo de organización de la biblioteca para ofrecer servicios bibliotecarios que favorezcan la accesibilidad y circulación de los acervos y recursos.

18 Qué podemos encontrar en el Manual Promueve el registro, la sistematización y evaluación permanente de las acciones para alcanzar los objetivos del proyecto de la biblioteca.

19 Anexos Anexo 1. Revisemos nuestros conceptos de las bibliotecas escolares y del maestro bibliotecario Anexo 2. Qué hacer para que su biblioteca escolar NO funcione? Anexo 3. Formato de acta constitutiva para formalizar el nombramiento de los integrantes y comisiones del Comité de la Biblioteca Escolar Anexo 4. Formato de autoseguimiento del proyecto de la biblioteca escolar Anexo 5. Formato de seguimiento de los Diez propósitos Anexo 6. Estrategia Nacional 11+1 Acciones para leer, escribir y aprender con la biblioteca escolar y la biblioteca de aula Anexo 7. Otros materiales interesantes para leer, ver y oír sobre la biblioteca escolar y la formación de lectores Anexo 8. El Manifiesto IFLA/UNESCO sobre la biblioteca escolar

20 Programa Nacional de Lectura