FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA. Iglesia y Religiosidad Medieval. Historia Medieval. Código Master Curso M1/M2. Español

Transcripción

1 FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Denominación de la asignatura Materia Módulo Titulación Plan Iglesia y Religiosidad Medieval Historia Medieval Entre Europa y el Atlántico. Poder y sociedad en la Historia de España Master de investigación: Europa y el mundo atlántico: poder, cultura y sociedad 366 Código 0823 Periodo de impartición M1/M2..S2. Tipo/Carácter optativa Nivel/Ciclo Créditos ECTS Lengua en que se imparte Master Curso M1/M2 Español Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Bonachía Hernando, Juan Antonio Montenegro Valentín, Julia Reglero de la Fuente, Carlos Julia Montenegro: Tlfo: jmontene@der.uva.es Juan Antonio Bonachía Hernando: Tlfo: ext bonachia@fyl.uva.es Carlos Reglero de la Fuente: Tlfo: ext creglero@fyl.uva.es Horario de tutorías Departamento Departamento de Historia Antigua y Medieval Departamento de Derecho Pena e Historia y Teoría del Derecho Área de conocimiento Historia Medieval Historia del Derecho SITUACIÓN / SENTIDO DE LA ASIGNATURA Contextualización Se pretende mostrar el contraste entre tradición y cambios que experimentó la Iglesia católica, especialmente en los reinos hispánicos a lo largo del periodo medieval, así como destacar el papel que jugó la Iglesia en la configuración y evolución de las mentalidades colectivas. Relación con otras Historia Medieval, Historia Política e Historia de las mentalidades

2 materias Prerrequisitos Conocimientos de Historia medieval de Europa, y especialmente de la península Ibérica CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 1. Adquisición de los conocimientos que permitan comprender la diversidad histórica y cultural de la sociedad medieval. Generales 2 Adquisición de los conocimientos históricos que permitan comprender la aportación de varones y mujeres en la sociedad del pasado. 3. Desarrollo de las habilidades necesarias para utilizar métodos, técnicas e instrumentos propios del historiador. 4. Desarrollo de la capacidad crítica frente a todo tipo de fuentes para el desarrollo del trabajo propio de la investigación histórica.. Expresar con corrección, de forma oral y escrita conocimientos e hipótesis. 1. Adquisición de los conocimientos que permitan comprender la evolución de la Iglesia en Europa occidental durante la Edad Media. Específicas 2. Adquisición de los conocimientos que permitan comprender la evolución de la Iglesia en la península Ibérica durante la Edad Media 3. Adquisición de conocimientos que permitan comprender los conflictos de la Iglesia con el poder político durante la Edad Media 4. Adquisición de conocimientos que permitan comprender la influencia de la Iglesia en la sociedad medieval. Desarrollo de habilidades para la lectura de fuentes medievales OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA A L La realización del curso pretende favorecer que los estudiantes adquieran conocimientos bien fundamentados sobre los diferentes aspectos de la asignatura, de manera que al finalizar el curso sean capaces de: 1. Comprender el proceso de evolución de la Iglesia durante la Alta Edad Media, especialmente en la península Ibérica 2. Comprender la trascendencia de la Reforma Gregoriana 3. Comprender las reformas eclesiásticas de la Baja Edad Media 4. Comprender los conflictos de la Iglesia con el poder político

3 . Comprender la influencia de la Iglesia en el desarrollo de las mentalidades colectivas HORAS PRESENCIALES Clases teóricas Clases prácticas Actividades académicamente dirigidas Evaluación Trabajo autónomo sobre contenidos teóricos HORAS NO PRESENCIALES Trabajo autónomo sobre contenidos prácticos Realización de trabajos, informes, memorias Preparación orientada a la evaluación BLOQUES TEMÁTICOS Bloque... Contextualización y justificación Análisis de la evolución e influencia de la Iglesia, especialmente en la península Ibérica, durante la Edad Media Objetivos de aprendizaje Adquisición de conocimientos sobre la Iglesia y su influencia sociopolítica durante la Edad Media Contenidos 1. Las Iglesias europeas ca Ruptura de la comunidad cristiana peninsular a fines del siglo VIII 2. La Reforma Gregoriana y su intervención en los reinos cristianos peninsulares ca. 100-ca La crisis y las nuevas reformas de la Baja Edad Media ca ca Religiosidad popular y mentalidades colectivas Métodos docentes El desarrollo de las clases combinará la enseñanza teórica de determinados contenidos por parte de los profesores y actividades prácticas que supondrán la lectura, análisis y discusión de diversos materiales con la participación activa de estudiantes y profesores Plan de trabajo Clases magistrales ; discusión en aula sobre material bibliográfico previamente leído y preparado por los estudiantes; análisis en aula de documentación previamente preparada por los estudiantes; realización por parte de los estudiantes de un trabajo escrito sobre la temática del curso

4 Evaluación De forma general se evaluará la correcta expresión oral y escrita de conocimientos e hipótesis de trabajo. De forma particular: Asistencia y participación activa en las actividades 40% Trabajo escrito: 60% Bibliografía básica BASCHET, J. La civilización feudal : Europa del año mil a la colonización de América, México DELARUELLE, E., LABANDE, E-R, y OURLIAC, P., Espiritualidad y política en la Edad Media, Valencia, 1977 FERNÁNDEZ CONDE, F.J. La religiosidad medieval en España, 2 v., Gijón y Oviedo, GARCÍA VILLOSLADA, R. (dir.), Historia de la Iglesia en España, Madrid, 1982, t. II y III JEDIN, H. Manual de historia de la Iglesia, Barcelona, t. I- IV MITRE, E., Iglesia y vida religiosa en la Edad Media, Madrid, 1991 Bibliografía complementaria ALDEA, Q., MARÍN; T.. y VIVES, J. Diccionario de Historia Eclesiástica de España, Madrid, v. LOBRICHON, G., La religion des laïcs en Occidente, XI e -XV e siècles, Paris, 1994 VÁZQUEZ DE PARGA, L., LACARRA, J-Mª, y URÍA RIU, J., Las peregrinaciones a Santiago de Compostela, Madrid, , 3 v. Recursos necesarios Carga de trabajo en créditos ECTS CRONOGRAMA (POR BLOQUES TEMÁTICOS) BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO Las iglesias europeas ca Primera semana de clases La Reforma Gregoriana y su desarrollo 1 Segunda semana de clases

5 La crisis y las nuevas reformas de la Baja Edad Media ca ca Tercera semana de clases Religiosidad popular y mentalidades colectivas 2 Trabajo autónomo del alumno a realizar entre el final de las clases y el periodo de evaluación EVALUACIÓN - TABLA RESUMEN INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO Enseñanza teórico-práctica presencial sobre el temario de la asignatura y participación activa en el desarrollo de las clases PESO EN LA NOTA FINAL 40% OBSERVACIONES Trabajo práctico individual de temática específica 60% CONSIDERACIONES FINALES