GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

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1 Facultad de Derecho Graduado/a en Relaciones Laborales GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Psicología Curso Académico Fecha de la última modificación: Fecha:

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Derecho - Titulación: Graduado/a en Relaciones Laborales - Plan de Estudios: 2010 (publicado en ) - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación: Grado en Relaciones Laborales - Departamento/s: Psicología Cognitiva, Social y Organizacional - Área/s de conocimiento: Psicología Social y Organizacional - Curso: 1 - Carácter: Básica de rama - Duración: Cuatrimestral - Créditos ETCS: Horario: - Dirección web de la asignatura: - Idioma: Castellano 2. Requisitos para cursar la asignatura No existen requisitos para cursar la asignatura 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a Coordinador/a: FATIMA ALICIA MARICHAL GARCIA - Grupo: Teoría 1 y 2 (Mañana y Tarde) y Seminario/tutoría: Todos los grupos (Mañana y Tarde). - Departamento: Psicología Cognitiva, Social y Organizacional - Área de conocimiento: Psicología Social y Organizacional - Lugar Tutoría: Edificio de Psicología, 2ª planta, despacho B Horario Tutoría: martes a 17.00; jueves de a Los cambios circunstanciales en el horario de tutorías se notificarán en el Aula Virtual de la asignatura: - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: famaga@ull.es - Dirección web docente: Profesor/a : ERNESTO JESUS SUAREZ RODRIGUEZ - Grupo: Teoría 1 (Mañana) y Seminario/tutoría: Todos los grupos (Mañana). - Departamento: Psicología Cognitiva, Social y Organizacional - Área de conocimiento: Psicología Social y Organizacional - Lugar Tutoría: Edificio de Psicología, 2ª planta, despacho B Horario Tutoría: lunes de 9.00 a y de a 14.30; martes de a Los cambios circunstanciales en el horario de tutorías se notificarán en el Aula Virtual de la asignatura: - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: esuarez@ull.es - 1 -

3 - Dirección web docente: Profesor/a : MARIA CRISTINA RUIZ PACHECO - Grupo: Teoría 1 (Mañana), Prácticas: 1 y 2 (Mañana) y Seminario/tutoría: grupo 2 (Mañana). - Departamento: Psicología Cognitiva, Social y Organizacional - Área de conocimiento: Psicología Social y Organizacional - Lugar Tutoría: Edificio de Psicología, 2ª planta, despacho B Horario Tutoría: martes de a 13.30, y de a jueves de a Los cambios circunstanciales en el horario de tutorías se notificarán en el Aula Virtual de la asignatura: - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: cruizpa@ull.es - Dirección web docente: Profesor/a : YURENA MORERA CACERES - Grupo: Prácticas: 1 y 2 (Tarde) - Departamento: Psicología Cognitiva, Social y Organizacional - Área de conocimiento: Psicología Social y Organizacional - Lugar Tutoría: Edificio de Psicología, 2ª planta, despacho A Horario Tutoría: Miércoles de a 13.00, jueves de a Los cambios circunstanciales en el horario de tutorías se notificarán en el Aula Virtual de la asignatura: - Teléfono (despacho/tutoría): / Correo electrónico: ymorera@ull.es - Dirección web docente: 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Básica de rama - Perfil Profesional: 5. Competencias Específicas [E2] Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación Generales [G3] Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua materna/s [G6] Capacidad de búsqueda y gestión de información relevante [G12] Razonamiento crítico [G14] Adaptación a situaciones nuevas [G18] Sensibilidad hacia temas de índole social, económica y medioambiental - 2 -

4 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Profesor/a: Ernesto Suárez Rodríguez, Fátima Marichal García, Cristina Ruíz Pacheco y Yurena Morera Cáceres. CONTENIDOS TEÓRICOS TEMA 1: INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA: LA CIENCIA DE LA CONDUCTA Y SUS APLICACIONES. 1. Qué es la Psicología? 2. Fundamentos de la conducta y de las funciones psicológicas. 3. Campos de aplicación de la Psicología: Introducción a la Psicología del trabajo y gestión de recursos humanos. TEMA 2: PRINCIPIOS PSICOSOCIALES: LA COGNICION Y LA PERCEPCION SOCIAL. 1. Cognición y procesamiento social de la información. 2. Categorización, identidad social y estereotipos. 3. Actitudes, prejuicios y discriminación. TEMA 3. MOTIVACION SOCIAL. 1. Concepto de Motivación. 2. Relaciones sociales y tipología de motivos. 3. Poder, cognición e interacción social. TEMA 4: EMOCIÓN, ESTRÉS Y SALUD. 1. Concepto de emoción: Diferencias entre otros término afines. 2. Contexto social y procesos cognitivos en las emociones. 3. Estrés y enfermedad: Afrontamiento del estrés. CONTENIDOS PRÁCTICOS PRACTICA 1. Quién soy yo?. T.S.T (Test de las 20 respuestas de Couch, 1966). PRACTICA 2. Seres supersociales (vídeo). PRACTICA 3. Formación de impresiones: Experimento de Asch (1946). PRACTICA 4. Percepción de personas: Fotografías de rostros humanos. PRACTICA 5. Estereotipos y prejuicios sobre grupos sociales. PRACTICA 6. Atribución actor-observador: Listado de adjetivos propios y ajenos. PRACTICA 7. Escala de Autoeficacia (2 sesiones) PRACTICA 8.Gestión de las emociones: control de pensamiento. PRACTICA 9. Promoción de la salud a través de la comunicación persuasiva (2 sesiones). PRACTICA 10. Técnicas de relajación. CONTENIDOS DE SEMINARIOS/TUTORÍAS SEMINARIO 1. Introducción a la investigación científica en Psicología. SEMINARIO 2. El diseño de la investigación psicológica. SEMINARIO 3. Uso de recursos electrónicos para la búsqueda bibliográfica. SEMINARIO 4. Lectura crítica de artículo de investigación científica en Psicología (2 sesiones). SEMINARIO 5. Exposición del artículo trabajado. Actividades a desarrollar en otro idioma 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Las actividades de enseñanza/aprendizaje previstas en la asignatura son: - 3 -

5 (1) Clases teóricas, se presentará los contenidos de cada tema y sus implicaciones en la actividad de los profesionales de relaciones laborales. (2) Clases prácticas, el alumnado profundizará en los contenidos teóricos a través de la participación activa en el análisis de supuestos, la simulación, el estudio de casos y el manejo de técnicas e instrumentos. (3) Seminarios, el alumnado profundizará en el desarrollo del método científico en los ámbitos de estudio de la Psicología, mediante la búsqueda y análisis de bibliografía de contenidos psicológico. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas [G3], [G6], [G12], [G14], [G18], [E2] Clases prácticas (aula / salas de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Estudio/preparación de clases teóricas Estudio/preparación de clases prácticas [G3], [G6], [G12], [G14], [G18], [E2] [G3], [G6], [G12], [G14], [G18], [E2] [G3], [G6], [G12], [G14] [G3], [G6], [G12], [G14] Preparación de exámenes [G3], [G6], [G12], [G14] Realización de exámenes [G6], [G12], [G14] Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Álvaro, J.L. y Garrido, A. (2007). Psicología social: Perspectivas psicológicas y sociológicas. Madrid: McGraw-Hill. Hogg, M y Vaugham, G. (2008). Psicología social (5ª edición). Madrid: Editorial Médica Panamericana. Morales, J.F.; Moya, M.; Gaviria, E.; Cuadrado, I. (2007) Psicología social. Madrid: McGraw-Hill. Morris, C.G. y Maisto, A.A. (2009). Psicología. Editorial Prentice-Hall. Myers, D. G. (2011). Psicología. Madrid: Panamericana. Bibliografía Complementaria Expósito, F. y Moya; M. (2005). Aplicando la Psicología Social. Madrid: Pirámide. (Capítulos 3 y 5). Guillén Gestoso, C. y Guil Bozal, R. (2000). Psicología del Trabajo para Relaciones Laborales. Madrid: McGrawHill

6 (Capítulo 2). Morales, J.F.; Páez, D.; Kornblit, A..L.; Asún, D. (2002). Psicología Social. Buenos Aires: Pearson Education. Myers, D.G. (2010). Psicología. Capítulo 1: La reflexión crítica basada en la ciencia de la psicología. Editorial Panamericana. Salanova, M. (2009). Psicología de la salud ocupacional. Madrid: Síntesis. (Capítulos 2 y 5). 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción La evaluación del rendimiento académico del/a alumno/a atenderá a los resultados en tres criterios: a) la prueba teórica, b) los ejercicios prácticos y c) las actividades de seminario. Los exámenes correspondientes a las respectivas convocatorias oficiales constarán de una prueba teórica por escrito de elección tipo test (cuatro alternativas de respuesta por cada pregunta a elegir una). El desarrollo de los seminarios de tutoría se indicará a principios del cuatrimestre por el Profesorado, así como las tareas para su preparación y realización. Los ejercicios prácticos que se indiquen para el desarrollo y evaluación de las prácticas serán informados y/o entregados por el estudiantado para su corrección. Tanto los seminarios como las prácticas serán evaluados de manera continua. Para superar satisfactoriamente la evaluación general de la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos, en una escala de 0 a 10, a partir de la valoración por separado de la teoría, práctica y seminarios. La teoría será evaluada a través de una prueba objetiva escrita, que supondrá 5 de los 10 puntos (50% del total). La prueba teórica debe haber sido aprobada (mínimo 5 sobre una escala de 10) para que sean incorporadas a la calificación final las notas de las prácticas y los trabajos de seminarios. La práctica se evaluará sumativamente en función de las actividades y trabajos que se desarrollen en los 10 contenidos prácticos incluidos en el temario. Al final del cuatrimestre tendrán que subir al aula virtual un dosier de prácticas con todos los contenidos trabajados. Los seminarios o tutorías se evaluarán por medio de la realización y calificación como apta de cada una de las actividades que el profesorado indique en las cinco sesiones de seminario previstas. La puntuación máxima entre las actividades de prácticas y seminarios será de 3,5 (35% del total). La asistencia a las prácticas y seminarios será valorada con un máximo de 1,5. (15%). Los/as alumnos/as que no superen las prácticas y seminarios o únicamente se presenten al examen final, serán evaluados a través de un examen con dos partes: preguntas tipo test sobre los contenidos teóricos y preguntas de desarrollo sobre los contenidos prácticos. Ambas partes del examen deben estar aprobadas y supondrán una puntuación máxima de 5 cada una, obteniéndose una valoración final de o a

7 Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas [G3], [G6], [G12], [G14] Contestar preguntas de respuesta cerrada sobre el contenido teórico del temario. Cada respuesta correcta supone 0.3 y cada error resta 0.1 (sobre un total aproximado de 30 preguntas). Memoria escrita de actividades de prácticas y seminarios realizados durante el curso Asistencia a prácticas y seminarios [G3], [G6], [G12], [G14], [G18], [E2] [G3], [G12] Entrega de dosier final de prácticas con el trabajo realizado de las 10 prácticas incluidas en el progama. Realización de revisión bibliográfica, selección y análisis de un artículo de contenido psicológico, exposición oral y escrita. Se valorará la asistencia y participación a las clases prácticas y de seminario 50% 35% 15% 10. Resultados de aprendizaje 1. Buscar y gestionar información relevante 2. Analizar temas de índole social, económica y medioambiental 3. Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación 11. Cronograma / calendario de la asignatura Descripción El cronograma que se presenta a continuación tiene carácter GENERAL Y orientativo. Podrá ser modificado bien por detectarse la necesidad de ahondar en alguno de los temas y/o de las actividades prácticas, bien por causas sobrevenidas que escapen al control del profesorado de esta asignatura. La distribución de los temas por semana es igualmente orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente del profesorado, del curso y/o del centro. 2 do Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autonomo Semana 1: Tema 1 Introducción general a la asignatura, sus Total - 6 -

8 contenidos y su organización docente. Explicación del Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA: LA CIENCIA DE LA CONDUCTA Y SUS APLICACIONES. Explicación de las prácticas y de los seminarios a realizar en la asignatura. Semana 2: Tema 1 Explicación Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA: LA CIENCIA DE LA CONDUCTA Y SUS APLICACIONES. PRACTICA 1. SEMINARIO 1. Semana 3: Tema 1 Explicación Tema 1.INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA: LA CIENCIA DE LA CONDUCTA Y SUS APLICACIONES. PRACTICA 2. SEMINARIO 1. Introducción a la investigación científica en Psicología. Semana 4: Tema 2 Explicación Tema 2.PRINCIPIOS PSICOSOCIALES: LA COGNICION Y LA PERCEPCION SOCIAL. PRACTICA 3. SEMINARIO 2. Semana 5: Tema 2 Explicación Tema 2. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES: LA COGNICION Y LA PERCEPCION SOCIAL. PRACTICA Semana 6: Tema 2 Explicación Tema 2. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES: LA COGNICION Y LA PERCEPCION SOCIAL. PRACTICA 5. SEMINARIO 3. Semana 7: Tema 2 Explicación tema 2. PRINCIPIOS PSICOSOCIALES: LA COGNICION Y LA PERCEPCION SOCIAL. PRACTICA 6. ACTIV.FORMATIVA Semana 8: Tema 3 Explicación tema 3. MOTIVACION SOCIAL. Preparación de contenidos teóricos on line PRACTICA 7. SEMINARIO 4. Semana 9: Tema 3 Explicación tema 3. MOTIVACIÓN SOCIAL PRACTICA Semana 10: Tema 3 Explicación tema 3. MOTIVACIÓN SOCIAL. Preparación de contenidos teóricos on line PRACTICA

9 SEMINARIO 4. Semana 11: Tema 3 Explicacióntema 3. MOTIVACIÓN SOCIAL. PRACTICA Semana 12: Tema 4 Explicación tema 4. EMOCIÓN, ESTRÉS Y SALUD. PRACTICA 9. SEMINARIO Semana 13: Tema 4 Explicación tema 4. EMOCIÓN, ESTRÉS Y SALUD. Preparación de contenidos teóricos on line PRACTICA 10. ACTIV.FORMATIVA Semana 14: Tema 4 Explicación tema 4. EMOCIÓN, ESTRÉS Y SALUD. Revisión de dosier final Semana 15: Revisión general de la asignatura Resumen y resolución de dudas de Teoría. Resumen y resolución de dudas de Práctica. Semanas 16 a 18: Evaluación Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación del temario Total horas