PREGUNTAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO DE AUTORIDADES 5 de julio de Relacione las siguientes fuentes con su descripción, mediante flechas:

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Julio Gutiérrez Casado
hace 5 años
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1 PREGUNTAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO DE AUTORIDADES 5 de julio de 2002 Nombre Calificación 1. Relacione las siguientes fuentes con su descripción, mediante flechas: - Bilindex - Lista española, con versión en papel y CD-ROM. - CSIC - Manual para uso de los encabezamientos de LC. - LEMB - Lista bilingüe de encabezamientos, elaborada en EE.UU. - SCM: SH - Índice alfabético de las subdivisiones flotantes de LC. - FFS: AI - Lista colombiana para bibliotecas públicas. 2. Cuál es el principio que dice que debe elegirse una sola forma o denominación para representar siempre el mismo tema o concepto y rechazar los equivalentes o sinónimos que se usan indistintamente? 3. Completar las frases siguientes con las palabras singular, plural, contables, incontables donde corresponda: El es adecuado para representar nombres de ideas o conceptos, abstractos, nombres de ciencias, técnicas o teorías, etc. Se usa con preferencia el al, excepto cuando la gramática o la lógica exijan lo contrario. El será necesario cuando la materia se refiere a objetos o nombres concretos o. 4. De los siguientes criterios para validación de autoridades de materia, señale cuáles son imprescindibles (I) y cuáles deben ser valorados junto con otros (R): - Uso en el catálogo local (cuántas veces ha sido usado ya en nuestro catálogo) - Traducción correcta (que el término en español tenga el mismo significado que el término original en inglés) - Corrección lingüística (que el término esté correctamente escrito, sin faltas de ortografía o incorrecciones sintácticas) - Ausencia de ideología o prejuicios implícitos (que el término se pueda usar en nuestro contexto cultural y no contenga conceptos ofensivos o implicaciones ideológicas) - Correspondencia conceptual (que el término exprese lo que se quiere decir sin que se preste a ambigüedades o a varios significados) 1

2 5. Diga si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): - No tiene por qué existir un registro de autoridad para cada posible combinación de encabezamiento y subdivisión. - La mayoría de las subdivisiones flotantes se usan únicamente bajo categorías limitadas de encabezamientos en situaciones específicamente definidas. - No deben usarse las subdivisiones flotantes en los que el tema esté ya implícito en el encabezamiento. Por ejemplo: Bancos Aspectos económicos. - La mayoría de las subdivisiones de forma codificadas como v pueden usarse también como subdivisiones de materia con el código x. - Hay que seguir un proceso lógico de pensamiento para determinar el orden de los encabezamientos son subdivisiones. En general, deben ir en el siguiente orden: encabezamiento principal, subencabezamiento de materia, topográfico, cronológico y de forma. 6. Escriba junto a cada uno de los siguientes subencabezamientos, de qué tipo de subdivisión se trata: de materia (M), topográfica (T), cronológica (C), o de forma (F). - Diapositivas - Edad Media - Aspectos ambientales - Política gubernamental - Países de la Unión Europea 7. Marque con una X la etiqueta que representa la entrada principal en la construcción de un encabezamiento de materia en un registro de autoridad de materia. a) 650 b) 450 c) 902 d) Marque con una X la etiqueta que representa las diferentes variables no aceptadas en un registro de autoridad de materia. a) 650 b) 450 c) 902 d) 680 2

3 9. Marque con una X la forma correcta de asentar los elementos que componen la etiqueta 670. a) LEMB, b p. 78 (Aprendizaje) b) Bilindex, 1986 b 250 (Mente y cuerpo) c) Lista Escamilla, 1978: b p.163 (Ciencia política) d) UNBIS tesauro, 1996: b p. 162 Importaciones. 10. Asigne la letra correcta en la columna de respuestas, dé las etiquetas correspondientes a los datos del siguiente registro de autoridad de materia. Como ejemplo la pregunta 3 aparece con la respuesta. Registro de autoridad No. pregunta Datos Respuestas n-anznnbabn a-ana----ad 2 COLMEX, 6 diciembre 1999: b Catálogo electrónico (Adquisición de segunda lengua) 3 Adquisición de segunda lengua d 4 Second language acquisition 0 sh Aprendizaje de segunda lengua 6 Aquí se asientan las obras que discuten los procesos sociales y psicológicos envueltos en una segunda lengua. Obras de las cuales se discuten el estudio de enseñanza de una segunda lengua extranjera, se asientan bajo a Lengua y lenguajes--estudio y enseñanza 7 w g a Adquisición del lenguaje 8 Nivel 1 9 i Nota bajo a Lengua y lenguajes--estudio y enseñanza 10 DLC b spa c COLMEX d COLMEX 11 P118 Etiquetas a) 750 g) 053 b) 681 h) 008 c) 670 i) 550 d) 150 j) 903 e) 450 k) 680 f) Diga cuál es la etiqueta correcta de la subdivisión de los siguientes encabezamientos de materia: a) 150 a Biblia x Misceláneas b) 150 a Biblia v Misceláneas 3

4 12. Diga si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): -La normalización ayuda a definir las características que debe tener un registro, las que debe tener su empleo, así como las de los procedimientos o métodos. -La normalización proporciona las herramientas necesarias para desarrollar registros de autoridad de materia. -La normalización facilita las operaciones documentales, disminuye su costo y posibilita el intercambio de información. -La normalización proporciona los conocimientos básicos para el control de autoridades. -La normalización ayuda a simplificar tiempos, a racionalizar métodos y técnicas utilizadas y a unificar los productos obtenidos. 13. Cuáles son los requisitos para pertenecer al Proyecto Cooperativo de Control de Autoridades? 14. Validar un registro temático significa: a) Avalarlo b) Cotizarlo c) Compararlo 15. Al validar un registro estamos hablando de un trabajo de: a) Inspección b) Solución c) Respaldo 16. Estar capacitado para validar registros temáticos requiere del dominio de los idiomas siguientes: a) Francés e inglés b) Inglés y portugués c) Español e inglés 17. La lista de encabezamientos de materia de la que extraemos los registros que sirven como base a nuestro catálogo de autoridad de temas es: a) LEMB b) CSIC c) LCSH 4

5 18. Señale cuáles de los siguientes elementos tomamos en cuenta para validar un registro: a) Codificación MARC. b) Revisión del campo 053. c) Citación de la fuente. d) Traducción correcta de las notas. e) Campos correspondientes al nivel del registro. f) Cotejo de la puntuación. g) Encabezamiento principal adecuado. h) Revisión de los equivalentes y sinónimos. i) Originalidad del registro. 19. Un registro se considera terminado cuando ya está: a) Traducido b) Investigado c) Validado 5

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