Spanish III: Language Placement Test. Name: Name of your previous school: Language you wish to study: Level you wish to study:

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Manuel Ayala Alcaraz
hace 5 años
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1 Spanish III: Language Placement Test Welcome! Name: _ Name of your previous school: Language you wish to study: Level you wish to study: How many years have you studied the language? How many times a week did you meet? What textbook did you use? Other comments: When we have seen your placement test, we will be able to place you in the most appropriate course. Good Luck!

2 VOCABULARIO Preguntas personales: Answer the quetions in complete sentences. 1. A qué hora llegas a la escuela cada día? 2. Qué ropa llevas cuando hace mucho frío? 3. A dónde te gusta ir de vacaciones? 4. Cuál es tu clase favorita en la escuela? Por qué? 5. Qué vas a hacer este fin de semana? 6. Qué hiciste ayer? 7. Qué comiste para la cena anoche? LEER Read the passage and answer the questions that follow. Los parques nacionales Qué beneficios puede tener el establecimiento de parques nacionales para un país? Las personas que visitan el Parque Nacional Volcán Rincón de la Vieja en Costa Rica pueden ver un volcán activo, dar una caminata cerca de las cataratas (waterfalls) o nadar en las aguas termales (hot springs). En el parque viven monos, iguanas y muchos pájaros. En el Parque Nacional del Paine en Chile, hay volcanes, glaciares, ríos, y lagos. Los turistas van allí para acampar, pescar, montar en bicicleta u observar animales como llamas, cóndores y pumas.

3 1. Dónde puedes pescar? 2. Dónde puedes nadar en agua caliente? 3. Puedes ver las mismas (same) cosas en los dos parques? GRAMÁTICA Present tense: Complete the sentences with the correct form of the verb in the present tense. 1. Los estudiantes de los Estados Unidos (poder) usar la Internet en la escuela. 2. Mi familia (ir) de vacaciones todos los años en agosto. 3. Mis padres (ser) profesores de biología. 4. Susana y Pedro (levantarse) muy temprano para ir al colegio. 5. Mi hermana (tener) 18 años. 6. Yo no (saber) navegar por la Internet. 7. La niña (ponerse) el abrigo antes de salir. 8. Mis amigos siempre (almorzar) juntos. Ir + a + infivitivo: You and your classmates have different plans for the weekend. Write sentences saying what each of you is doing this weekend according to the information provided and using the construction ir + a + infinitivo. 1. Ernesto y Fernando/jugar videojuegos en la computadora 2. Marta y yo/hacer un picnic

4 3. Rosa y tú/navegar por la Internet 4. Yo/hacer la tarea 5. Pedro/salir con Rosa el domingo Ser vs. Estar: Complete the sentence with the correct form of ser or estar in the present tense in the blank provided. 1. La puerta del auto abierta. 2. Marc y Delphine franceses. 3. Yo cansada de trabajar. 4. Paula y yo buscando un apartamento. 5. La novia de Guillermo muy simpática. Saber v. Conocer: Fill in the blanks with the correct form of saber or conocer in the present tense. 1. Yo al director de la escuela. 2. Elena el número de teléfono del teatro. 3. Usted España y otros países. 4. Alfredo cuál es el mejor restaurante de su barrio. 5. Tú hablar español. Preterit tense: Conjugate the verb provided in the preterit tense according to the subject given. 1. Ayer tú (perder) la tarea de matemáticas.

5 2. La semana pasada yo (nadar) con mis amigos en la piscina de la escuela. 3. Anoche nosotros (andar) por el lado del río. 4. Ayer por la mañana yo (cruzar) la calle. 5. Mi hermano le (mentir) a mi madre sobre la situación. Imperfect tense: Conjugate the verb provided in the imperfect tense according to the subject given. 1. Nosotros siempre (subir) las escaleras en vez del ascensor. 2. Ellos (ir) al parque todos los días del verano. 3. Cuando era niña, (levantarse) temprano todos los días. 4. De niña, María (ser) alta. 5. (Hacer) sol. Preterit vs. Imperfect: Complete the following sentences with the correct form of the verb provided in either the preterit or the imperfect tense. 1. Él (hablar) por teléfono ayer por la tarde. 2. El hombre (estar) feliz. 3. Los muchachos (ir) a las montañas cada invierno. 4. Nosotros (hacer) un viaje a Madrid el año pasado. 5. Yo (comer) una ensalada anteayer. 6. Las señoritas (llegar) hace 3 horas. 7. Los alumnos generalmente (estudiar) antes de un examen.

6 8. Ella frecuentemente me (llamar) antes de las ocho de la mañana. Double Object Pronouns: The Gómez Family is taking a trip to Mexico. Rewrite the sentences using direct AND indirect object pronouns. 1. La Señora Gómez hace las maletas para la familia. 2. Juan pone la cámara en el automóvil para su madre. 3. María lleva los pasaportes para todos. 4. Emilio pide las llaves de su padre. 5. Marta va a comprar la comida para el viaje para sus hermanos. Commands: Write the correct command form of the verb provided according to the subject given. Use direct and/or indirect object pronouns as needed. 1. Tú: poner la mesa 2. Usted: comer la manzana 3. Ustedes: irse a la clase 4. Tú: decir la verdad a tu mamá 5. Usted: hacer la tarea

7 6. Ustedes: seguir las instrucciones ESCRIBIR Write sentences about a trip you recently took. Include the activities you did, with whom you traveled, what you packed, where you ate, etc. Use the preterit and imperfect tenses appropriately.

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