FEINA DE PENDENTS 2n D ESO, CURS 17-18

Transcripción

1 FÍSICA I QUÍMICA FEINA DE PENDENTS 2n D ESO, CURS IES PUIG DE SA FONT Els Departaments de ciències informen que per a poder aprovar l assignatura de Física i Química pendent de 2n curs d ESO, l alumne ha de lliurar el dossier d exercicis (complet, net i ordenat, posant-hi esment) el 13 d abril de 2018 com a màxim, i aprovar una avaluació del curs actual de Biologia i Geologia o de Física i Química. Si no aprova l assignatura pendent té l opció de presentar-se a la convocatòria extraordinària de setembre. Nom: Curs: Data:

2 UNITAT 1. LA MATÈRIA DE L UNIVERS 1. a) Classifica les següents propietats de la matèria segons siguin generals o característiques: massa, conductivitat elèctrica, duresa, volum, densitat, color. Propietats generals Propietats característiques b) Explica què són les propietats generals 2. Completa la taula indicant de cada magnitud, el nom d un instrument que es pot fer servir per mesurar-la, les unitats que es poden utilitzar i el símbol d aquestes unitats Magnitud Instrument Unitat Símbol Longitud Cinta mètrica metre m Massa Temperatura Temps Volum 3. Mesura la longitud d aquesta línia i completa la taula Longitud en cm En m En dm En mm En km 4. Mesura els costats d aquest rectangle i completa la taula Superfície en cm 2 En m 2 En dm 2 En dam 2

3 5. a) Donat el següent prisma completa la taula Superfície total Volum en m 3 Volum en dm 3 Volum en cm 3 b) Quant litres d aigua hi cabrien en aquest prisma? 6. a) Si compres 1,2 kg de pomes. Quants grams de pomes són? b) Si 1 kg de pomes val 2 euros, quan costarien 4 hg de pomes? 7. Volem pintar una paret que té 10 m de llargada i 3 m d altura. Quants litres de pintura necessitarem si amb 1 litre es pot pintar 6 m 2? 8. Posa dos exemples de cada - Materials que són conductors elèctrics: - Materials que són aïllants tèrmics: - Materials dúctils: - Substàncies solubles en aigua:

4 UNITAT 2. ELS ESTATS DE LA MATÈRIA 1. Completa: SÒLID LÍQUID GAS Volum? (Constant/Variable) Forma? (Constant/Variable) S expandeixen? (Si/No) Es comprimeixen? (Si/No/...) Densitat? (Elevada/baixa/mitjana) 2. Indica cada estat quin és i com anomenem cada canvi d estat

5 3. De l'esquema anterior, indica: a) En quins casos cal escalfar? b) En quins casos cal refredar? 4. Indica els canvis d'estat que es donen en les següents situacions: a) S'asseca una bassa després de ploure b) Al matí, les plantes estan cobertes de rosada. c) Bull un brou de sopa d) S'entela el mirall quan ens dutxam e) L'efecte hivernacle provoca la disminució de la grandària de l'antàrtida 5. Escriu les tres diferències entre ebullició i evaporació UNITAT 3. LES MESCLES 1. Completa aquestes frases : a)les... estan formades per un sol component. b)les... estan formades per més d un component. c)una mescla en la que es poden diferenciar els seus components a simple vista s anomena... d) Una mescla en la que es poden diferenciar els seus components al miscroscopi s anomena... e) Una mescla en la que no es poden diferenciar els seus components a simple vista o al miscroscopi s anomena...

6 f)en una dissolució, el component que es troba en major quantitat s anomena... i el que es troba en menor quantitat s anomena.... g)les dissolucions són mescles Marca una creu en la casella corresponent, segons sigui el cas: Substància Substància pura Mescla homogènia Mescla heterogènia Aigua de la mar Oli Oxigen Aigua amb sucre Aire Or Diòxid de carboni Aigua amb arena Llet Trempó 3. Una polsera està feta amb 12,3g d or blanc. L or blanc és el nom que rep la mescla d'or i platí. S ha analitzat i s ha trobat que la polsera conté 7,5 g d'or. a) Dades b) Quant de platí hi ha en la polsera? c) Quin és el solut i quin el dissolvent? d) Calcula la concentració en % en massa de platí que hi ha a la polsera.

7 4. Per a la descongestió nasal en refredats s utilitza sèrum fisiològic, una dissolució de sal dissolta en aigua amb una concentració de 9g/l. a) Dades b) Quin és el solut i quin el dissolvent? c) Quina massa de sal hi ha en un flascó que conté un volum de 0,05L de sérum 5. Al laboratori s ha mesurat la solubilitat d una substància anomenada Nosesap en 100g d aigua i s ha obtingut el següent gràfic: a) Determina la solubilitat de Nosesap a 30ºC. b) Si tenim 300g d aigua a30ºc, quant de Nosesap podrem dissoldre. c) Es podrien dissoldre 20g de Nosesap en 100g d aigua si ens trobem a una temperatura de 10ºC? Explica per què. d) A quina temperatura hauríem de tenir 100g d aigua per dissoldre 60g de Nosesap? e) Hem mesclat 40 g de Nosesap en 100g d aigua, l hem escalfat per a augmentar la solubilitat i després l hem refredat fins arribar a 20ºC. Quin tipus de dissolució tenim a 20ºC: diluïda, saturada, sobresaturada o concentrada?

8 UNITAT 4. SUBSTÀNCIES PURES 1. Indica si els següents diagrames representen mescles o substàncies pures (i si són substàncies pures, decideix si són elements o compostos i si són àtoms aïllats/molècules/cristalls) : a) b) c) d) e) f) g) h) a) e) b) f) c) g) d) h) 2. Partícules de l àtom àtom A: 6 protons, 5 neutrons i 4 electrons. Dibuix de l àtom i després assenyala les seves parts (nucli i escorça) Quina serà la massa de l àtom? Fes el càlcul de la càrrega. àtom B: 2 protons, 1 neutró i 2 electrons. àtom C: 5 protons, 3 neutrons i 8 electrons.

9 3. Indica si les següents afirmacions són certes o falses, si són falses reescriu-les per què siguin certes: 1. A la taula periòdica, els elements estan ordenats pel seu nombre atòmic (Z). 2. Les files de la taula periòdica s anomenen grups i les columnes períodes. 3. Quan un cos té càrrega positiva, és que té més neutrons. 4. Un àtom pot tenir un nombre màssic menor que el nombre atòmic. 5. Un àtom neutre no té ni electrons ni protons. Taula periòdica. 4. Completa la taula: Element Símbol Grup Període H 1 O 16 Na 1 Hg 12 Ca 2 C 14 Ag 11 P 15 K 1 He Situa els anteriors elements a la taula periòdica.

10 UNITAT 5. EL MOVIMENT 1. Quan diem que la Terra gira al voltant del Sol, quin sistema de referència estem utilitzant? 2. Indica quina de les afirmacions següents és correcta: a)el moviment d un objecte depèn de la posició que ocupa. b)un cos es mou quan canvia de posiciórespecte del temps. c)tot moviment es produeix en línia recta. d)en qualsevol moviment, la velocitat varia. 3. Un cotxe recorre 250 km en 3 hores. Calcula n la velocitat en km/h i m/s. 4. Un avió vola a una velocitat constant de 900 km/h. Expressa la velocitat en m/s. Quina serà la durada del vol en línia recta entre dos ciutats separades 2200 km? 5. Quin desplaçament fa en 12 s un cotxe que es mou amb una velocitat constant de 80 km/h? 6. Observa el següent gràfic

11 UNITAT 6. LES FORCES 1. Calcula i dibuixa la força resultant. 2. Quins efectes tenen les forces? 3. Explica la diferència entre forces de contacte i forces a distància i posa 2 exemples de cada tipus. 4. Explica la diferència entre massa i pes. 5. Fem una força de 200N sobre un cos que descansa en una superfífie plana. El cos assoleix una acceleració constant de 2 m/s 2. Quan val la massa del cos? 6. Completa la taula: Força Massa Acceleració 150 N 3 m/s kg 9,8 m/s 2 50N 1000 g 7. Tenim un cos e 35 kg a la Terra i un cos de 91 kg a Mart. Calcula quant pesarà cada cos al planeta en què es troba i quin dels dos pesarà més a partir de la següent informació. Planeta Mercuri Venus Terra Mart Gravetat (m/s 2 ) 3,9 8,9 9,8 3,7

12 UNITAT 7. ENERGIA 1. Escriu el tipus d'energia que li correspon L'energia...és la que porta el so L'energia... pot ser gravitatòria o elàstica L'energia... es produeix per combustió L'energia... produeix moviment i calor L'energia... fa funcionar els aparells elèctrics 2. En quin tipus d energia es transforma l energia elèctrica quan es connecten els següents aparells: a) Radiador elèctric b) Ventilador c) Bombeta d) Televisor e) Altaveu 3. Calcula l energia cinètica d un ciclista que té una massa de 70 kg i va a una velocitat de 10 m/s 4. Quina energia mecànica tendrà el ciclista de 70kg, si a més d'anar a una velocitat de 10 m/s, està a una alçada de 20 metres? 5. Indica la transformació del tipus d energia que hi ha en cada dibuix

13 UNITAT 8. CALOR I TEMPERATURA 1. Calor i temperatura no són el mateix, explica què és la calor i què és la temperatura, i indica les unitats en què es mesura cada una. 2. Explica, posant un exemple, com i per què s arriba a l equilibri tèrmic entre dos cossos 3. Expressa aquestes temperatures en Kelvin o graus Celsius: a) 124 ºC en K b) 20 ºC en K c) La temperatura de fusió de l aigua en K d) 100 K en ºC 4. a) Completa: La calor es pot propagar de tres formes diferents: conducció,... i... b) Explica dos d aquestes formes 5.Indica la forma principal com es propaga la calor en aquestes situacions. a) Una barra de ferro que s escalfa per un extrem b) L aigua d una olla que es posa al foc c) Quan apropem la mà a una bombeta encesa sense tocar-la d) Quan toquem amb la mà una bombeta encesa e) Una persona que pren el sol a l estiu

14 6. Posa dos exemples de materials que siguin conductors tèrmics i dos exemples d aïllants tèrmics: Conductors: Aïllants: 7. L efecte contrari a la dilatació s anomena... Explica què és la dilatació, quan es produeix i per què es produeix. 8. Llegeix el següent text i contesta les preguntes Zero absolut de temperatura Si per escalfar un sistema material s'ha d'aportar energia perquè les partícules esmoguin més ràpidament, què haurem de fer per refredar-lo? La resposta sembla senzilla: fer que les partícules no es moguin tant. Per això caldrà extreure energia del sistema material. La qüestió sorgeix per si sola: què passarà quan a un sistema material se li extregui tota l'energia tèrmica i, per tant, les partícules ja no es moguin? Òbviament, ja no es pot continuar refredant. D'aquí es dedueix l'existència d'un límit inferior en la temperatura, que és aproximadament de 273 C i que és el mateix per a qualsevol sistema material. Aquesta temperatura s'anomena zero absolut, i no existeixen temperatures més baixes que aquesta en cap lloc de l'univers. En física, se sol dir que el fred no existeix. Si existís, refredar un cos consistiria a afegir-li fred, i no hi hauria un límit inferior, ja que sempre podríem anar afegint-hi fred. El que existeix és l'energia: com més energia tèrmica té un sistema material, més alta és la seva temperatura, i en principi no hi ha cap límit, perquè sempre podrem continuar afegint energia al sistema material. a) Explica perquè no es pot baixar la temperatura per davall dels 273 ºC b) Quants graus K són 273 ºC?