DESARROLLO Y EVALUACION DE LOS OBJETIVOS PLAN GESTION DE LA CALIDAD DOCENTE

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1 DESARROLLO Y EVALUACION DE LOS OBJETIVOS PLAN GESTION DE LA CALIDAD DOCENTE anexo al plan de gestion de la calidad docente (PI-DORE-001) 1. FORMACION DEL RESIDENTE OBJETIVOS ESTRATEGICOS. Adaptación de los programas s de las distintas especialidades a las respectivas unidades y su individualización para cada residente Fomentar la participación de los en eventos científicos y Disponer de itinerios s para cada especialidad acreditada Realizar planes individuales para cada residente Participación activa en sesiones clínicas Participación activa en jornadas y congresos acordes a su especialidad y objetivos Participación del residente en trabajos de investigación Entrevistas periodicas tutor - residente con evaluación continuada en un intervalo de tiempo no superior a cuatro meses documentada según normativa Investigación Comité de N º de especialidades con itinerario / nº especialidades acreditadas N º de con plan individual / nº total de Nº de presentaciones en sesiones clínicas presentadas por cada base documental: Itinerarios s Expediente individual de cada residente acto único residente Memoria Residente numerico Formación clinica Nº de presentaciones en eventos científicos presentadas por cada residente Nº de asistencias en eventos científicos de cada residente Memoria Residente numerico Nº de con participación en trabajos de investigación / nº total de Nº con evaluación continuada realizada / nº total de Nº con evaluación realizada / nº total de Memoria Residente Memoria tutor Registro continuado evaluación tutores Memoria tutor Registro de evaluación semestral Formación clinica Formación clinica Comisiones de Calidad Tutorias Tutorias Garantizar el proceso de evaluación de los asegurando la calidad del mismo final documentada según normativa Comité de Nº con evaluación final realizada / nº total de que finalizan la residencia Registro de evaluación final Tutorias

2 2. TUTORES Formación metodologica docente Potenciar la función del tutor de Asignación máxima de 5 por tutor 3. REQUISITOS LEGALES Docencia Nº de tutores que han recibido formación / Nº total de tutores Docencia Nº de tutores con 5 o menos Memória docente Plan de gestion Calidad docente Plan de gestion Calidad Docente Normativa legal Disponer de normas de organización y porcentatje funcionamiento por parte de las Unidades Docentes Aplicación de las normativas acto único / Promover la realización de auditorias Realización sistematica de auditorias Responsable de Requisitos Unidades bi dicotomico internas internas de las Unidades Docentes Calidad Informe de autoevaluación Docentes inicio 2013 si no 4. RESPECTO A LA SATISFACCIÓN Normativas legales Acreditación Unidades Docentes sistemática de la satisfacción de los sistemática de la satisfacción de los tutores y colaboradores Administrar la encuesta de satisfación a los Elaborar, validar e institucionalizar un modelo de encuesta Administrar la encuesta de satisfación a los tutores y colaboradores Grado de satisfacción del residente encuesta Encuesta elaborada Grado de satisfacción de los tutores y colaboradores encuesta acto único junio 2013 tri 2013 s estrategicos: Comisión s clave: Programa Puntuación individual entre 3-4 en Plan transvesal un 80% para Formación clínica cada item

3 5. RIESGOS LABORALES Contacto con la Unidad de Salut Laboral de los de nuevo ingreso Conocimiento y aplicación de las normas y procedimientos aplicables en materia de seguridad laboral por parte de los Información prevención riesgos laborales 6. SEGURIDAD DEL PACIENTE Responsable Salud Laboral Tutores Docentes / Responsable Salud Laboral Nº de nuevo ingreso que han contactado con SL/ Nº total de de nuevo ingreso Responsable Salut laboral Nº incidentes atribuiles al desconocimiento de prevención de riesgo relacionados con salud laboral por parte de los Responsable Salut laboral Numérico centinela Incorporación y Recursos Humanos y Recursos Humanos Programación sistematica de cursos sobre metodologia en seguridad del paciente nº de cursos programados mente nº de formados en seguridad del paciente /nº total de Plan y Comisiones de Calidad Expandir la cultura de seguridad de los pacientes a los Difusión de los projectos de seguridad desarrollados en la FSE Referente Seguridad Paciente nº sesiones es Memória docente

4 7. RESPECTO AL PAN DE GESTION DE LA CALIDAD DOCENTE Difundir el PGCD a todos los y grupos de interés implicados, seguimiento y mejora del plan con una periodicidad Entrega del PGCD a los de nuevo ingreso Disponibilidad del PGCD a todos los, tutores y colaboradores Socialización del PGCD a nivel interno del PGCD Planificación de objetivos es Seguimiento del desarrollo del PGCD y/o comisión de Difusion de las evaluaciones del PGCD Docencia Docencia Nº nuevos que disponen del PGCD / Nº de nuevo ingreso Acto acogida nuevos Versión actualizada del PGCD disponible en el apartado "" en la Intranet de la FSE Observación directa Versión actualizada del PGCD disponible en la Intranet de la FSE % objetivos conseguidos sobre el total de objetivos planificados Nº Objetivos planificados por año Observación directa a la Intranet FSE Sesión de revisión y evaluación del PGCD 80% Sesión de revisión y evaluación del PGCD numerico Seguimiento de los objetivos Acta reunión semestral Presencia en la memoria docente Memória docente y todos los procesos clave y todos los procesos clave

5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ANUALES. MEJORA CONTINUA Establecer alianzas con otras unidades para optimizar la formación continuada de los tutores. Establecer alianzas con otras unidades para optimizar la formación continuada de los de nuestras Potenciar la investigación en los. Planificación y asignación de los recursos necesarios para que los responsables ( y Tutores de la Especialidad) dispongan de los medios necesarios para la consecución de los objetivos de. Estimular y facilitar la elaboración y ejecución de proyectos de investigación con el objetivo de conseguir la publicación en una revista científica indexada y la comunicación a un congreso Discusión en la Docencia Entrevistas con la Dirección Asistencial Entrevistas con los jefes de servicio Tutor Residente Número de alianzas conseguidas. Número de cursos conseguidos Número de alianzas conseguidas. Número de cursos conseguidos Nº comunicaciones es por residente Nº publicaciones bies por residente Asignación de recursos asistenciales y a los responsables Informe y contenido del Programa Formativo para Tutores del próximo año. Informe y contenido del Plan Transversal de Formación del próximo año Memorias y de investigación es del tutor y de los. Actas de la Docencia Comunicación por escrito de la a los responsables y asistenciales, memoria de y memoria de los tutores : 2013 : 2013 no procede y alianzas unidades formativas externas