GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA CURSO 2010/2011

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1 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1. Nombre TECNOLOGÍA DEL MEDIO AMBIENTE 1.3. Código Plan Curso Titulación Créditos ECTS Organización de las actividades I. TRABAJO PRESENCIAL DEL ESTUDIANTE II. TRABAJO NO PRESENCI AL DEL ESTUDIAN TE (Trabajo autónomo) Quinto 6 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA CURSO 2010/ Tipo: obligatoria, optativa Troncal Horas presenciales del estudiante Código UNESCO 1.5. Curso académico 1.9. Cuatrimestre Primero Horas no presenciales del estudiante Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad Clases de Teoría: Lecciones expositivas de teoría en las que el profesor explicará los contenidos teóricos fundamentales de cada tema y su relevancia en el contexto de la asignatura. Clases de Problemas: en las que los alumnos principalmente resolverán ejercicios y problemas sobre los contenidos teóricos tratados en cada tema. 1ª. Tema: Tratamiento de las aguas residuales (I). 2ª. Tema: Tratamiento de las aguas residuales (II). 3ª. Tema: Contaminación atmosférica. 4ª. Tema: Los residuos. 5ª. Tema: Contaminación acústica. Clases de Prácticas de laboratorio: - Determinación de la Demanda química de oxígeno, Sales totales disueltas y Grado de dureza. - Sonometría: Sonómetro y su calibración. Medidas en espacios interiores y exteriores Ciclo formativo 1.10 Créditos LRU Tutorías individuales y colectivas 5 Pruebas de evaluación 3 Trabajo individual (preparación de exámenes y, horas de estudio, consultas en WCT, etc) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE DATOS DEL PROFESOR 2.1. Nombre Antonio Giménez Giménez 2.2. Departº Ingeniería química 2.3. Despacho Edf. CITE II A, Despacho Hor.tutoría Consultar WEBCT Segund o 2.5. Tfono agimenez@ual.es 2.7. Apoyo virtual Web-CT Si 4,5 + 1,5 150

2 2.8. Pág. web personal No 3. ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA 3.1. Breve descripción de los contenidos TEMA 1. CONTAMINACIÓN 1.1. La contaminación (Concepto, fuentes y efectos; Prevención y eliminación) Tecnología del medio ambiente. Ingeniería ambiental (Conceptos, bloques y propósitos; Características y evolución) Desastres ecológicos. Conciencia ambiental (Desastres ecológicos; Evolución de la conciencia ambiental) Legislación ambiental TEMA 2. TRATAMIENTO DE LAS AGUAS RESIDUALES 2.1. Introducción 2.2. Tipos de aguas residuales: origen y características (origen urbano, industrial y agropecuario) 2.3. Operaciones y procesos de tratamiento (Pretratamientos, Tratamientos primarios, biológicos, terciarios) 2.4. Criterios de calidad del agua. Legislación (Índices de calidad de un agua, Legislación básica de aguas) TEMA 3. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA 3.1. Introducción 3.2. Los contaminantes de la atmósfera (atmosféricos, y de referencia) 3.3. Deposición ácida. Cambio climático global (Gases de invernadero) 3.4. Fuentes de la contaminación atmosférica (Producción de energía y de bienes materiales) 3.5. Evaluación de la contaminación. Atmósferas de interior y libre (Emisión e inmisión; atmósfera de interior y libre) 3.6. Control de la contaminación atmosférica (Límite de emisión; Métodos de depuración intrínsicos y extrínsecos) 3.7. Eficacia y elección de los depuradores 3.8. Evacuación a la atmósfera (Aspectos meteorológicos; Aspectos del foco emisor; Tipos de penachos; Difusión de los contaminantes) 3.9. Dispersión atmosférica (Modelos de dispersión; Ecuaciones de la difusión; Elevación del penacho) Vigilancia de la calidad del aire Niveles generales de actuación Control de las emisiones de gases (Diseño de equipos; Desulfuración de gases de combustión) Calidad del aire y legislación (Niveles de inmisión; Disposiciones legales en la inmisión; Emisión; Disposiciones legales en la emisión) TEMA 4. LOS RESIDUOS 4.1. Introducción 4.2. Los residuos urbanos (La gestión y Tratamientos de los residuos urbanos) 4.3. Los residuos industriales (Los residuos peligrosos y su gestión) 4.4. Los residuos agrarios (Clasificación y valorización) 4.5. Los residuos sanitarios (Clasificación, gestión y tratamiento) 4.6. Los residuos radiactivos (Clasificación, gestión y tratamiento) 4.7. Normativa (Normas española y comunitaria) TEMA 5. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA 5.1. Introducción 5.2. El sonido (Características y fenómenos acústicos) 5.3. Contaminación acústica (Fuentes, Niveles de ruido en el ambiente, Propagación en exteriores, Medición y Control del ruido) 5.4. Normativa (Estándares del ruido; Normativa de la UE sobre el ruido) TEMA 6. GESTIÓN 6.1. Introducción 6.2. Minimización de los residuos (Tecnología limpia; Evaluación del ciclo de vida; Técnicas de reducción de los residuos) 6.3. Evaluación de impacto ambiental (Metodología general; Modelos generales para la evaluación de impacto ambiental) 6.4. Normativa Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Tecnología del Medio Ambiente 3.3. Relación con las competencias del perfil académico y profesional de la titulación 2

3 3.4. Conocimientos necesarios para abordar la asignatura (Conocimiento previos, idioma en que se imparte, etc.) - Se recomienda tener conocimientos previos en: Cálculo diferencial e integral; Álgebra de matrices y Estadística. Fundamentos de transferencia de materia. Reactores - Es aconsejable el alumno haya cursado la mayor parte de las siguientes asignaturas: Fundamentos de la Ingeniería Química Transferencia de Materia Cinética y Termodinámica química aplicada Reactores Químicos Operaciones de Separación - Lengua española Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación - Laboratorio de Química Física; - Química Física; Laboratorio de Química Inorgánica; Química Inorgánica; Experimentación de Transporte de Calor y Cantidad de Movimiento; Fundamentos de Ingeniería Química; Operaciones de Transmisión de Calor; Operaciones de Cantidad de Movimiento; Laboratorio de Química Analítica; Química Analítica; Laboratorio de Química Orgánica: Química Orgánica; Laboratorio de Operaciones Unitarias; Experimentación en Transferencia de Materia y Reactores Químicos; Operaciones de Separación: Reactores Químicos. 4. OBJETIVOS - Introducir los conceptos básicos de la contaminación y sus formas de corrección. - Identificar intereses medioambientales del agua, aire y residuos. - Comprender los aspectos científicos de los problemas medioambientales y sus soluciones. - Apreciar el ámbito de la ingeniería respecto de los problemas medioambientales. - Diseñar prácticas básicas de la ingeniería ambiental. - Conocer las herramientas de la gestión ambiental. - Analizar actitudes respecto a los impactos humanos sobre el medio ambiente. - Conocer las legislaciones ambientales de relevancia tanto españolas como europeas. 5. COMPETENCIAS 5.1. Competencias genéricas - Capacidad de análisis y síntesis. - Capacidad para planificar y tomar decisiones. - Capacidad en el manejo de ordenadores e Internet. - Capacidad para razonar críticamente Competencias específicas 3

4 Cognitivas (saber) Procedimentales / Instrumentales (saber hacer) Actitudinales (ser) - Disciplina - Confianza - Iniciativa - Cooperación BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDAD ORGANIZATIVA DE ENSEÑANZA Bloques temáticos BLOQUE I TEMA 1. CONTAMINACIÓN BLOQUE I TEMA 2. TRATAMIENTO DE LAS AGUAS RESIDUALES BLOQUE 2. TEMA 3. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA BLOQUE 3. TEMA 4. LOS RESIDUOS BLOQUE 4 TEMA 5. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA BLOQUE 5 TEMA 6. GESTIÓN Modalidad propuesta siguiendo modelo CIDUA desarrollar en gran grupo y grupo desarrollar en gran grupo y grupo desarrollar en gran grupo y/o grupo desarrollar en gran grupo y/o grupo desarrollar en gran grupo y/o grupo desarrollar en gran grupo y grupo 4 Metodología de trabajo del estudiante (procedimientos y actividades formativas)

5 6.2. PLANIFICACIÓN Y SECUENCIACIÓN TEMPORAL DE ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE BLOQU ES TEMÁT ICOS CONTENIDOS/TEMA DESCRIPCIÓN DE TAREAS DEL ESTUDIANTE HORAS (previsión de actividades presenciales y trabajo autónomo) 1º TEMA 1. CONTAMINACIÓN TEMA 2. TRATAMIENTO DE LAS AGUAS RESIDUALES ,9 = 37,9 2º 3º 4º 5º TEMA 3. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA TEMA 4. LOS RESIDUOS TEMA 5. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA TEMA 6. GESTIÓN 7. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS ,9 = 37, ,1 = 33, ,9 = 18, ,2 = 14, Criterios de evaluación La evaluación del aprendizaje de los alumnos se llevará a cabo en dos grandes apartados: - Evaluación continua. Se llevará a cabo una evaluación continua de los progresos del trabajo desarrollado a lo largo del curso, la cual se basará, en gran medida, en las cuestiones y problemas realizados por los alumnos. Se tendrá en cuenta la asistencia y participación en las clases presenciales. - Evaluación con exámenes (especificada en el apartado siguiente) Instrumentos de evaluación - Asistencia a clase. El control se realizará mediante recogida de firmas al finalizar la sesión. - Examen parcial eliminatorio del primer y segundo bloque temático (tres primeros temas) de teoría y problemas. - Examen final de teoría y problemas de todo el programa (1º, 2º, 3º, 4º, 5º bloques temáticos) Recomendaciones para la recuperación - Repasar lo estudiado - Asistencia a tutorías para aclarar dudas de comprensión de los conocimientos teóricos o en la resolución de problemas Mecanismos de seguimiento (se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento del/la estudiante. p. ej: asistencia a tutoría, etc.) - Control de asistencia y participación en clase - Control de asistencia a tutorías

6 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 8.1. Bibliografía básica CONESA FDEZ-VITORIA, V.: Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental. Mundi-Prensa, DE LORA, F. y MIRÓ, J.: Técnicas de defensa del medio ambiente. Labor, GÓMEZ OREA, D.: Evaluación de impacto ambiental. Agrícola Española, S.A, KIELY, G.: Ingeniería ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemas de gestión. Mc Graw-Hill, OROZCO, C; PÉREZ, A; GONZÁLEZ, Mª NIEVES; RODRIGUEZ, Fco J; y ALFAYATE, JOSÉ MARCOS. Contaminación ambiental, Una visión desde la Química, Thomson, PEAVY, H.S.., ROWE, D.R. y TCHOBONAGLOUS, G. Environmental Engineering. Mc Graw-Hill, RAMALHO, R.S., Tratamiento de aguas residuales. Reverté.S.A. Barcelona, * En negrita: los textos recomendados 8.2. Direcciones Web/ Uso de plataforma virtual Uso de plataforma WEBCT: SÍ 6