MI FAMILIA, MI COMUNIDAD MÁS CERCANA
|
|
- José Carlos Farías Río
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Acción Comunitaria para la Lectura y Seguridad (CARS) MI FAMILIA, MI COMUNIDAD MÁS CERCANA CUADERNO DE TRABAJO - ROBLES - MÓDULO 2
2 CRÉDITOS Materiales del Programa Espacios para Crecer (EpC) de los primeros grados de Primaria contextualizados a la realidad de la Costa Caribe de Nicaragua. 2016, RACCN y RACCS CARS/USAID: Henry Myers, Director Solange Casanova, Sub-Director María Lourdes Montiel Dávila, Especialista en EpC Lisette Anzoategui, Gerente de Proyectos Edición: Entrena, SRL Fotografía: Curt Myers Oficiales de USAID/Nicaragua: Ángela Cárdenas Alicia Slate Mappy Cortez La Contextualización de los materiales del Programa Espacios para Crecer a la realidad de la Costa Caribe de Nicaragua fue posible gracias al generoso apoyo del Pueblo de los Estados Unidos de América, proporcionado a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). Este documento fue producido para revisión por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). Fue preparado por DevTech Systems, Inc. para Community Action for Reading and Security bajo el contrato AID-524-C El contenido aquí expresado es responsabilidad de los autores y el mismo no necesariamente refleja las opiniones de USAID o del Gobierno de los Estados Unidos de América.
3 EJERCICIO 2 ROBLES Dibujo a cuatro miembros de mi familia y escribo las cualidades que más me gustan de ellos y ellas. También escribo debajo de cada dibujo su nombre. DIBUJO CUALIDADES 3
4 EJERCICIO 3 ROBLES Reflexiono y luego respondo a las siguientes preguntas: 1. Cuál fue la última vez que compartí con mi familia? 2. Qué actividad realizamos? 3. Cómo me sentí? 4. Cuáles son las cosas positivas de compartir en familia? 5. Qué otras actividades te gustaria compartir en familia? 4
5 EJERCICIO 4 ROBLES Marco en el cuadro con una X las actividades que preferimos mi papá, mi mamá y yo. Actividad Papá Mamá Yo Ver televisión Escuchar música Ir a pescar Leer Practicar deportes Ver actividades deportivas Dormir Ir a la playa/río Ir a la Iglesia Cocinar Actividades de hogar: lavar, limpiar. Visitar a las amistades Estudiar Bailar Escuchar juegos de béisbol Qué otros(as) miembros de mi familia prefieren las mismas actividades de mi mamá y mi papá? 5
6 EJERCICIO 5 ROBLES Observo detenidamente la lámina siguiente. Utilizo mi imaginación para crear, en base a la imagen una historia sobre esta familia. Escribo una historia sobre mi familia y la comparto con mis compañeros(as). 6
7 EJERCICIO 6 ROBLES En equipos: Preparamos un sociodrama en el que representamos distintas situaciones en la familia (respeto, ayuda mutua, cariño). Nos ayudamos... Nos damos cariño... Nos respetamos... Nos apoyamos... Que situaciones debemos evitar en la familia? 7
8 EJERCICIO 8 ROBLES En cuáles tareas ayudo en mi casa? 1) 2) 3) 4) 5) 8
9 EJERCICIO 9 ROBLES Escribo una situación en la que utilizaría una de las siguientes frases de cortesía: Muchas gracias. Disculpe. Buenos días. Por favor. Permiso. Gracias por venir. Hasta pronto. Buenas noches. 9
10 EJERCICIO 10 ROBLES Elaboro una lista de las cosas que debo hacer para poner en orden la casa: Laguna de Perlas 10
11 EJERCICIO 16 ROBLES Libro de Virtudes de la Familia Nos organizamos en equipo para presentar en la Escuela de Madres y Padres el libro de las virtudes de la Familia. 11
12 EJERCICIO 17 ROBLES Elaboramos un certificado para mi familia en reconocimiento por practicar en nuestra casa las virtudes de: Certificado de Reconocimiento A Mi Familia Por practicar la virtud de: Fecha: Firmado por: 12
13 EJERCICIO 27 ROBLES Uno cada servicio público con la actividad que corresponde: 1. Vigila y cuida los bosques. Transporte. 2. Hace funcionar los aparatos en la casa y alumbra las calles. Energía Eléctrica. 3. Servicio de parques, museos y centros deportivos. Salud. 4. Mantiene limpia nuestra comunidad. Policía. 5. Dirige escuelas y colegios. Recreación. 6. Trasladan a las personas de un lugar a otro. Bomberos. 7. Vela por la seguridad. Guardabosques. 8. Apaga incendios y atiende otras emergencias. Municipalidad. 9. Dirige los hospitales, centros de atención médica. Educación. Dibujo 4 servicios públicos que existen en mi comunidad: Servicios públicos Servicios públicos 13
14 EJERCICIO 29 ROBLES Reflexiono y contesto: 1) Cuáles son las costumbres y tradiciones más importantes que se practican en mi comunidad? 2) Cuáles son las costumbres y tradiciones que se practican y conservan en mi familia? 3) Compara las costumbres y tradiciones de mi familia con las más importantes de mi comunidad. Son iguales? En qué son iguales? Son diferentes? En qué son diferentes? 14
15 EJERCICIO 30 ROBLES Yo amo a mi comunidad. Por eso escribo un compromiso con mi comunidad y lo dibujo. Mi Compromiso El Dibujo 15
MI FAMILIA, MI COMUNIDAD MÁS CERCANA
Acción Comunitaria para la Lectura y Seguridad (CARS) MI FAMILIA, MI COMUNIDAD MÁS CERCANA CUADERNO DE TRABAJO - PECES - MÓDULO 2 CRÉDITOS Materiales del Programa Espacios para Crecer (EpC) de los primeros
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA YERMO Y PARRES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA YERMO Y PARRES UNIDAD DIDACTICA 1 periodo GRADO: Tercero MATERIA DE PROMOCION: EDUCACION ETICA SECCION: CARLOS FRANCO 2 NOMBRE DEL DOCENTE: MONICA MARIA DAZY HINCAPIE NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Más detallesIgualdad de Género y Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. BOLETA 10 a 13 años
Igualdad de Género y Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes BOLETA 10 a 13 años Hola! Tu opinión es muy importante para que la vida de las niñas y los niños en México sea cada vez mejor. De las siguientes
Más detallesHola del grado Tercero
Hola amiguit@s del grado Tercero La cartilla que tienes en tus manos la hemos construido pensando en ti y deseamos que tú la tomes como un gran amigo o amiga; en ella encontrarás temas y actividades que
Más detallesPracticar el bien. Primaria América
Practicar el bien Primaria América Completa loß 'diálogoß. Gracias! De nada. De nada., Dioß, por todo lo 'que noß haß 'dado. 3 Me ayudas? Escribe Sí 'o No según puedaß 'ayudar 'al personaje 'del 'dibujo.
Más detallesClase y sección: 5.1 INDICATING TO WHOM SOMETHING IS SAID: INDIRECT OBJECT PRONOUNS WITH VERBS OF INFORMING
5.1 INDICATING TO WHOM SOMETHING IS SAID: INDIRECT OBJECT PRONOUNS WITH VERBS OF INFORMING Ejercicio 1 [204-5] Complete las siguientes oraciones basándose en los dibujos. Use me, te, le, nos o les. MODELO:
Más detallesLa Voz de los Niños y Adolescentes:
La Voz de los Niños y Adolescentes: Los derechos de la infancia y la adolescencia a 20 años de la ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño en Chile 20 años de la ratificación de la Convención
Más detallesClase y sección: 5.1 INDICATING TO WHOM SOMETHING IS SAID: INDIRECT OBJECT PRONOUNS WITH VERBS OF INFORMING [DM 206-7]
5.1 INDICATING TO WHOM SOMETHING IS SAID: INDIRECT OBJECT PRONOUNS WITH VERBS OF INFORMING [DM 206-7] Ejercicio 1 [207] Complete las siguientes oraciones basándose en los dibujos. Use me, te, le, nos o
Más detallesGUIÓN DE RECUPERACIÓN III ETAPA LECTIVA GEOGRAFÍA E HISTORIA DE ESPAÑA 3.º ANO/EF 2016
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA GUIÓN DE RECUPERACIÓN III ETAPA LECTIVA GEOGRAFÍA E HISTORIA DE ESPAÑA 3.º ANO/EF 2016 Estimado alumno(a), Objetivando la
Más detallesPATRULLA DE CONTRA. Safety INCENDIOS EN EL HOGAR! Patrol!
ÚNETE UNETE JOIN a la PATRULLA DE! PATRULLA the DE Home SEGURIDAD Fire Safety CONTRA Patrol! INCENDIOS EN EL HOGAR! 2019 MPHI. Da la señal de alerta con la Patrulla de seguridad contra incendios en el
Más detallesPreguntas orales Español Ab initio
Preguntas orales Español Ab initio Mi familia Describe a tu familia. Qué les gusta hacer a los miembros de tu familia? Pasas mucho tiempo con tu familia? Por qué? Por qué no? Te llevas bien con tus padres?
Más detallesCUESTIONARIO PARA MENORES (hasta 17 años, inclusive)
CUESTIONARIO PARA MENORES (hasta 17 años, inclusive) Tu opinión nos parece muy importante y queremos conocerla para hacer de Torrelodones un buen lugar para la infancia y la adolescencia. Para ello te
Más detallesCompañeros Material de aula SGEL Trabajar los tiempos del pasado y las diferencias entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto.
Construye la frase! Objetivos Trabajar los tiempos del pasado y las diferencias entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto. Tenemos dos tipos de fichas: una contiene los marcadores temporales
Más detallesCronograma de compromisos Semana del 12 al 16 de junio. Actividad
Proyecto N 5: Aprendo de mis amigas las plantas Docente: Lcda. Andreina Díaz Coordinadora: Lcda. Francy Contreras Lunes 12/06/2017 Área: Matemática Cronograma de compromisos Semana del 12 al 16 de junio
Más detallesEl tiempo libre. Nivel principiante
Álvaro Mediavilla Laura G. Polo Nivel principiante EL TIEMPO LIBRE NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 Principiante. Verbo gustar. Actividades de ocio. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. Esta obra
Más detallesORVALLE C O L E G I O. Capellanía NOVENA A LA INMACULADA. Vive estos nueve días de la mano de la Virgen y prepárale el mejor de los regalos
ORVALLE C O L E G I O Capellanía NOVENA A LA INMACULADA Vive estos nueve días de la mano de la Virgen y prepárale el mejor de los regalos QUÉ ES El Papa Pío IX, en diciembre de 1854 declaró el dogma de
Más detallesLA CONSTITUCIÓN DE LAS NIÑAS Y DE LOS NIÑOS
LA CONSTITUCIÓN DE LAS NIÑAS Y DE LOS NIÑOS 1 LA CONSTITUCIÓN DE LAS NIÑAS Y DE LOS NIÑOS AUTORÍA: Las niñas y los niños de 3º de Primaria, con la ayuda de sus profes, de los siguientes centros educativos:
Más detallesJuntos estamos tejiendo hogares. Programa liderado por el Despacho de la Primera Dama de Medellín
Programa liderado por el Despacho de la Primera Dama de Medellín BOLETÍN FORMATIVO SEPTIEMBRE DE 2018 Tejiendo Hogares www.medellin.gov.co 385 55 55 ext 6434 Comunicarnos de manera amorosa y respetuosa
Más detallesPrueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.
Prueba de Comprensión Escrita Tarea 1 Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Ejemplo : 0. Alas 19.00 h, clase de tenis. / A. Hacer deporte NOTAS 0. A las 19.00 h, clase de tenis.
Más detallesSpanish I Final Review Guide STUDENT EDITION. 1: Introducción: Los Quehaceres. Los niños responsables
Selection 1: Introducción: Los Quehaceres Los niños responsables Los niños son responsables de cuidar sus cosas. Cuando los niños juegan con los juguetes, los tienen que organizar. Su ropa tiene un lugar
Más detallesProyecto de vida grado transición
Proyecto de vida grado transición Esta cartilla va dirigida a los niños y niñas de transición como herramienta que les permita la construcción de su proyecto de vida partiendo del conocimiento de si mismo
Más detallesVocabulario A Bienvenido a nuestra casa!
Bienvenido a nuestra casa! Level 1 Textbook pp. 248 252 AVANZA! Goal: Describe a house or apartment and its contents. 1 Julián describe unas cosas que están en su casa. Indica si las oraciones son ciertas
Más detallesLlevas una vida sana?
Llevas una vida sana? Objetivo Trabajar de manera lúdica el vocabulario referido a la vida sana. Instrucciones Los alumnos, en parejas, realizan un test para saber si llevan una vida sana. Cada estudiante
Más detallesMi primera actividad de escritura
Mi primera actividad de escritura ESCRITURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1071W_ES Español Objetivos Escribir una lista de la compra Escribir una postal y hablar de actividades de tiempo libre 2
Más detallesSu ajuste también puede ser útil para los niños y niñas de la escuela regular que todavía no leen.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN JALISCO COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PARA LA EQUIDAD Y LA FORMACIÓN INTEGRAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL ZONA 16 DE EDUCACIÓN ESPECIAL FEDERAL
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Página 1 de 18 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN GUIA No. 1 NOMBRE: ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 2 PERIODO: PRIMERO Aprobada según Resolución
Más detallesCOMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS
COMPILATION OF CXC SPANISH ORAL QUESTIONS HOME AND FAMILY 1. Cómo te llamas? / Cuál es tu nombre? / Quién eres? 2. Cuántos años tienes? / Qué edad tienes? 3. Cuándo es/cae tu cumpleaños? / Cuándo cumples?
Más detallesArte abstracto. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español
Arte abstracto LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español Objetivos Leer un texto sobre tipos de películas y otros temas culturales Aprender y practicar el vocabulario de este tema 2
Más detallesEDUCACIÓN EN VALORES ACTIVIDAD Nº ALUMNADO: 3º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
ACTIVIDAD Nº ALUMNADO: 3º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. VER LA PRESENTACIÓN REFLEXIÓN PERSONAL (silencio). TRABAJO EN GRUPO PEQUEÑO. TRABAJO EN GRUPO GRANDE. TRABAJO INDIVIDUAL. OTRAS SUGERENCIAS. GUION
Más detallesFormato MALLA CURRICULAR DE PERÍODO
Página:1 GRADO: SEGUNDO ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR ASIGNATURA: E.R.E INTENSIDAD HORARIA: 20 PERIODO: 1 Núcleo Problémico: Todos somos amigos de Dios y se nos revela. Tengo amigos. Los primeros amigos
Más detallesDios nos da el don de la familia
UNIDAD 1 Dios nos da el don de la familia Lee conmigo (Basado en Lucas 2, 40) Bendiciones familiares Querido Dios: Bendice a nuestra familia. Danos el deseo de ayudarnos unos a otros. Bendice a [el nombre]
Más detallesCrucigrama comunicativo
Crucigrama comunicativo Objetivo Repasar el vocabulario (adjetivos de carácter) y las oraciones de relativo con que mediante una práctica lúdica (completar un crucigrama). Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA
Más detallesLAS NORMAS DEL COLEGIO SE DEBEN CUMPLIR
TALLER DE REPASO CIENCIAS SOCIALES GRADO CUARTO Vianney Gamboa Rozo 1. EXPLORA La familia Jiménez, conformada por diez personas vive en una pequeña casa que cuenta solamente con un baño. Al sonar el despertador
Más detallesTAREAS 2º Grado PRIMARIA Sede Primavera. Lunes 26 de marzo Materia Descripción Referencias Ejercicios de repaso de matemáticas 4to.
TAREAS 2º Grado PRIMARIA Sede Primavera Titular: Karla Marcela Sicaeros Vea. Lunes 26 de marzo Materia Descripción Referencias Ejercicios de repaso de matemáticas 4to. Imprimir y Matemáticas Bimestre Martes
Más detallesSECTOR: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS 5 BASICO. APRENDIZAJES ESPERADOS POR SEMESTRE Cuadro Sinóptico:
5 BASICO 1. Escuchan e identifican alguna información explícita destacada en diálogos y monólogos adaptados muy breves y muy simples relacionados con la escuela, la sala de clases; la casa y la familia.
Más detallesTratamiento de la información
Módulo 1 Tratamiento de la información Conceptos básicos 1. En cada caso, determina si la información se obtuvo a partir de una encuesta a toda una población o a una muestra de ella. a. El 87% de la población
Más detallesEntrada. Matemática. Demostrando lo que aprendimos. 2. de secundaria. Nombre: Sección: Número de orden:
Entrada 1 Matemática Demostrando lo que aprendimos. de secundaria Nombre: Número de orden: Sección: Kit de evaluación 1 Día del espectador Ana y su familia desean pasar una tarde amena yendo al cine Superestrella.
Más detallesCiencias 5. Guía para el educador.
Unidad 2: Energía y materia Contenidos: algunas clases de energía y su utilidad en la vida cotidiana; efectos de un imán sobre materiales magnéticos, noción de imán y sus polos, noción de energía magnética,
Más detallesEscucha la canción A mi burro (ejercicio 11, unidad 6) del Libro del Alumno y apunta las cosas que le duelen al burro.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentaciones Escucha la canción A mi burro (ejercicio 11, unidad 6) del Libro del Alumno y apunta las cosas que le duelen al burro. 1. 2. 4. 3. 5. 6. Qué le duele al final de
Más detallesGESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA N 2
PÁGINA: 1 de 6 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: Ciencias Sociales Grado: PRIMERO Periodo: PRIMERO Duración: 7 HORAS Asignatura: Ciencias Sociales ESTÁNDAR: Me reconozco como ser social
Más detalles1. Une con flechas con el color que corresponda.
Cómo funciona nuestro cuerpo? 1. Une con flechas con el color que corresponda. Sirve para respirar Sirve para repartir la sangre por todo el cuerpo Cómo funciona nuestro cuerpo? 2. Colorea lo que debemos
Más detallesSoy capaz de REPRODUCIR tu VIDA en mi vida
Soy capaz de REPRODUCIR tu VIDA en mi vida ISSN:2027-7954 Febrero / Abril Preescolar 1 y 2 Semana 1 Soy capaz de REPRODUCIR tu VIDA en mi vida Hola! En esta primera etapa de la Propuesta Pastoral te invitamos
Más detallesAmor propio y comunitario Cartografía Social
Amor propio y comunitario Cartografía Social La cartografía social es una propuesta conceptual y metodológica que permite aproximarse al territorio y construir un conocimiento integral de este, empleando
Más detallesLibro de dibujos para grupos infantiles
Libro de dibujos para grupos infantiles Microfinanzas Basadas en Autoahorro y Préstamos Libro de dibujos para grupos infantiles Microfinanzas Basadas en Autoahorro y Préstamos Libro de dibujos para grupos
Más detallesBásicas: describo las pates del cuerpo humano. ciudadanas: me preocupo por que mi cuerpo este limpio y sano. Laboral : desarrollo tareas y acciones
Básicas: describo las pates del cuerpo humano. ciudadanas: me preocupo por que mi cuerpo este limpio y sano. Laboral : desarrollo tareas y acciones con otros (padres de familia, adultos y pares) Tecnológica:
Más detallesPor qué debemos orar?
Padre Nuestro A Lección 2 Por qué debemos orar? Lectura Bíblica: S. Mateo 7:7-11 En la clase pasada, dijimos que uno puede pedir comida de mamá o papá cuando tiene hambre. Por qué les pedirías comida a
Más detallesIII. Bloque. Cambios sociales y familiares
Bloque Cambios sociales y familiares III Comprenderás que ser adolescente también conlleva cambios en tu relación familiar, sobre todo en la responsabilidad y la autonomía que estás adquiriendo. Analizarás
Más detallesPrimera encuesta nacional de Juventud en Guatemala (ENJU 2011)
Primera encuesta nacional de Juventud en Guatemala (ENJU 2011) El Proyecto de ENJU 2011 1.El Servicio Cívico Aprobación del proyecto Alianzas CONJUVE e INE 2.Revisión de encuestas e investigaciones Escuelas
Más detallesEjercicios de práctica de Imperfecto vs Pretérito Ms. Martinez
Completa las frases siguientes con la forma del imperfecto correcta de los verbos entre paréntesis. 1. Cuando nosotros (ser) pequeños, mis hermanos y yo (practicar) el futbol todos los días. 2. Cada semana,
Más detallesCrecer en la fe Católica significa ser amigo de Jesús. Jesús te ama mucho El dio su vida por ti! El te llama a ser su amigo
2 Me acerco más a Jesús Crecer en la fe Católica significa ser amigo de Jesús. Jesús te ama mucho El dio su vida por ti! El te llama a ser su amigo Quiénes son los amigos de Jesús? Tu eres! El te ha escogido
Más detallesLa experiencia de Nicaragua
II Encuentro Internacional de Expertos en Encuestas sobre Uso del Tiempo, Medición y Valoración México, 1 y 2 de julio de 2004 La experiencia de Nicaragua Isolda Espinosa G. Introducción Objetivos Metodología
Más detallesNombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café?
Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase Objective: To self-assess ability to recognize and use question/answer format. Contesta las preguntas en frases completas. 1. Cuántas personas hay en tu familia?
Más detallesCUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD
ACTIVIDAD 1 FICHA DEL ALUMNO 1a CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD mbre Curso Fecha A continuación encontrarás una serie de preguntas relacionadas con tus gustos y costumbres a las que debes responder
Más detallesMÓDULO DIDÁCTICO HISTORIA FAMILIAR Y ENTORNO LOCAL. Historia, Geografía y Ciencias Sociales FICHAS DE TRABAJO - ESTUDIANTES 2015 BÁSICO
MÓDULO DIDÁCTICO HISTORIA FAMILIAR Y ENTORNO LOCAL Historia, Geografía y Ciencias Sociales FICHAS DE TRABAJO - ESTUDIANTES 2015 1º BÁSICO Módulo didáctico HISTORIA FAMILIAR Y ENTORNO LOCAL HISTORIA, GEOGRAFÍA
Más detallesHORA. En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aquí:, ese es tu TIEMPO CIENCIAS NATURALES TOTAL N.º DE PREGUNTAS
a b e u Pr very Saber Disco 1 1 1 l l a a n n e e QQuuiinncc N E PAREZCA ÚMERO A S E ESTE N U TA Q S E A U IC P VERIF DE RES TU HOJA 8 5 0 0 5 1 20 En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo
Más detallesII. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1. Cómo te llamas?
Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: Repaso de capítulo 3 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Activites to do Places to go -AR verb Conjugations The verbs: Querer (to want), Ir (to
Más detallesLectura/Artes del lenguaje Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos
Lectura/Artes del lenguaje Grado 1 Unir dibujos correspondientes a los sustantivos Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a encontrar una palabra que mejor describa un dibujo
Más detallesFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II
ESCUELA SECUNDARIA N. 201 CARLOS CHÁVEZ RAMÍREZ JORNADA AMPLIADA. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL TEMA 2: APRENDER A TOMAR DECISIONES DE MANERA INFORMADA ACTIVIDAD
Más detallesDIOS ES COMPASIÓN (D.10.4.10)
DIOS ES COMPASIÓN REFERENCIA BÍBLICA: VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: 3 Juan "Amado yo deseo que tú seas prosperado en todas las cosas, y que tengas salud, así como prospera tu alma"
Más detallesÀREA DE ÈTICA Y VALORES HUMANOS
Querido estudiante: Qué alegría poder presentarte en esta guía de educación ética y valores humanos, el proyecto de vida como el camino para alcanzar tus metas. Recuerda que el proyecto de vida es el plan
Más detallesACTIVIDADES DE AULA MI ABUELO EL PRESUNTO. Qué palabra utiliza la madre de Lola para decir que el abuelo y ella vivían lejos y no se llevaban bien?
CAPITULOS 1-2 y 3 Escoge la opción correcta y cuenta porqué la has elegido: A la madre de Lola se le quema y pone de cenar Qué palabra utiliza la madre de Lola para decir que el abuelo y ella vivían lejos
Más detallesEn qué utilizamos el tiempo los ecuatorianos?
En qué utilizamos el tiempo los ecuatorianos? Contenido 1. Ficha técnica 2. Uso del tiempo en actividades domésticas 3. Uso del tiempo para educación 4. Uso del tiempo para trabajar 5. Uso del tiempo para
Más detallesGUIA DE ESTUDIO PRIMER GRADO PRIMER PERIODO
ESPAÑOL Lee con atención y responde las preguntas. Lectura Gato pinto estaba echado cuando una carta llegó debía pronto estar casado con una gatita blanca de pescuezo colorado. Su mamá decía que sí, su
Más detalles2 Asegúrese de que su hijo/a entienda que Dios siempre lo/la ha amado. Siempre. Qué más pasó? (La respuesta está en la segunda mitad de la página.
padres de la primera página de la lección uno. 1 En esta sesión, usted y su hijo regresarán al bautismo. El Bautismo es la forma en que comenzamos nuestra iniciación en la Iglesia. Completamos esa iniciación
Más detalles5. Los tableros eléctricos deberán contar con leyenda interna de identificación
Municipalidad Comité Sistema Eléctrico (Norma CNE) Las conexiones eléctricas deben ser realizadas con cable TW (entubado o en canaleta) o vulcanizado. (No cable mellizo) 2. Los empalmes eléctricos deberán
Más detallesAvance. luce. ces deporte 2011
Avance Hábit tos y actitudes de los andalu ces en edad escola ar ante el 2011 Granada 1 Tasa de práctica de eportiva escolar Granada está entre las tres provincias con la tasa de práctica deportiva en
Más detallesLee la historieta El ataque de Suriv de tu revista NET. Completa las frases y descubre las virtudes que utilizó la pandilla NET para vencer a Surviv.
AMISTAD 5º BÁSICO 1 Lee la historieta El ataque de Suriv de tu revista NET. Completa las frases y descubre las virtudes que utilizó la pandilla NET para vencer a Surviv. Si un compañero me cuenta algo
Más detalles3 Nos ofrecemos a nosotros
3 Nos ofrecemos a nosotros mismos y todo lo que tenemos El Ofertorio Ofrecemos nuestras dádivas a Dios: Le ofrecemos nuestro tiempo para ayudarnos unos a otros. Le ofrecemos dinero para apoyar la parroquia
Más detallesOrganización de eventos
Unidad 05: Jugando con secuencias y patrones. Grado 01 Matemáticas Clase: Organización de eventos Nombre: Introducción El mono Tití ha perdido su balón, indica qué debe hacer para recordar dónde lo extravió.
Más detallesPROGRAMACIÓN DE AULA DE 2º EDUCACIÓN INFANTIL RELIGIÓN
Página 1 de 9 DE 2º EDUCACIÓN INFANTIL RELIGIÓN Página 2 de 9 CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Unidad 0. Mi amigo Jesús Sara, la pastora amiga. Jesús, amigo de todos. Normas de convivencia. Identifica
Más detallesEl Presente del Indicativo
El Presente del Indicativo Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas CONTENIDO Infinitivos (verbos regulares ar)... 1 Uso del presente del indicativo... 5 Formación del presente
Más detallesDirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the subject.
Nombre: Fecha: el 26 de octubre de 2017 AR verb Practice Quiz-10/30 Dirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the
Más detallesSe vende papá. guía docente ciclo i Transición Primero Segundo. De qué se trata este libro? Quién escribió este libro?
guía docente ciclo i Transición Primero Segundo Se vende papá De qué se trata este libro? Un día, Martín Galán, un exitoso presentador de programas de concurso en televisión, pierde su empleo. Entonces
Más detallesNombre del/ de la Joven Fecha Nùmero de CMS Fecha de Nacimiento: Código Postal:
Este cuestionario le ayudará a prepararse para el futuro. Algunas de estas preguntas no están relacionadas con Ud. Por favor conteste las que están relacionadas con usted. Gracias Nombre del/ de la Joven
Más detallesDocumento para presentar las experiencias
Este documento está adaptado en lectura fácil. Congreso Estatal de Accesibilidad Cognitiva Documento para presentar las experiencias Nombre de la experiencia Cuéntame un cuento con Miguel Nombre de la
Más detallesINSTITUTO FERRINI SEDE ROBLEDO PLAN DE APOYO SEGUNDO PERIODO AREA: LENGUA CASTELLANA. ESTUDIANTE: GRADO: Tercero
ESTUDIANTE: GRADO: Tercero 1. Define que es un texto argumentativo. 2. Consulta tres tipos de texto argumentativo. 3. Lee, recorta y pega un texto argumentativo. 4. Define la palabra cartel como uso didáctico.
Más detallesUNIVERSIDAD DE SONORA
UNIVERSIDAD DE SONORA ESTADÍSTICA I EXPOSICIÓN: HÁBITOS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ALUMNOS: ESPADA TORRES JORGE GARCÍA MEZA ISRAEL NÚÑEZ DURAZO FRANCISCO ADRIÁN SOUFFLÉ CARVAJAL CHRISTIAN SAÍD PROFESORA:
Más detallesLa historia de Ernesto
guía docente ciclo i Transición Primero Segundo La historia de Ernesto De qué se trata este libro? Al cumplir los seis años, Ernesto y sus papás adoptivos recuerdan el día en que llegó a casa. Paso a paso,
Más detallesEncuesta para los residentes extranjeros 2015 (Año 27 Era Heisei)
Encuesta para los residentes extranjeros 2015 (Año 27 Era Heisei) Este cuestionario es para investigar sobre qué problemas tienen los extranjeros vida diaria y cómo consiguen las informaciones necesarias
Más detallesLectura/Artes del lenguaje Grado 2 Palabras de significado múltiple
Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Palabras de significado múltiple Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a determinar el significado apropiado de una palabra que tiene significados
Más detallesSECUNDARIA Educando, para un mejor futuro
OBJETIVO: Para todos los docentes del ICLDV, el proceso de enseñanza se ve fortalecido con el trabajo que en equipo realizamos; buscamos favorecer la mejore de los aprendizajes y la convivencia sana y
Más detallesPROGRAMA CURRICULAR CONTENIDOS ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACION
AREA: DIMENSION COMUNICATIVA GRADO: TRANSICION SEGUNDO PERIODO VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: DOCENTE: CLAUDIA TORRES AÑO: 2.018 Trazos básicos para vocales y primeras consonantes Vocales mayúsculas y minúsculas
Más detallesEjemplo: Yo siempre voy al trabajo en coche. Ejemplo: Miramos la tele sólo a la noche. Cómo se conjuga el presente de indicativo?
PRESENTE DE INDICATIVO Pasado Ahora Futuro El presente de indicativo es usado para expresar acciones que se dan en el momento en que se habla; Ejemplo: Yo estudio español con mis amigos. Puede también
Más detallesCÉDULA DE INFORMACIÓN DE TRÁMITES Y SERVICIOS DE LOS MUNICIPIOS
CÉDULA DE INFORMACIÓN DE TRÁMITES Y SERVICIOS DE LOS MUNICIPIOS NOMBRE: TRÁMITE: SERVICIO: X BRIGADAS CULTURALES UNIDOS POR LA CULTURA COMUNITARIA DESCRIPCIÓN: DIFUNDIR EN DIFERENTES COMUNIDADES DEL MUNICIPIO
Más detallesDiagnósticos del Estado de la Lectura en Chile
Diagnósticos del Estado de la Lectura en Chile Encuesta de Comportamiento Lector a Nivel Nacional Centro de Microdatos Universidad de Chile Diagnósticos del Estado de la Lectura en Chile Encuesta de Comportamiento
Más detallesEl Museo de Artes Populares
e El Museo de Artes Populares Cuaderno del Alumno Primer Ciclo de Educación Primaria Gabinete Pedagógico de Bellas Artes MÁLAGA Me llamo: Estoy en el colegio: En el Ciclo Inicial. A Inmaculada El Museo
Más detallesPROYECTO DE VIDA NIÑOS
PROYECTO DE VIDA NIÑOS Hola queridos niños y niñas: Que bueno compartir contigo este trabajo que iras realizando con ayuda de tus padres y profesores, en el cual tendrás la oportunidad de conocerte,valorarte
Más detallesNATIONAL SPORTS SCHOOL ST BENEDICT COLLEGE
NATIONAL SPORTS SCHOOL ST BENEDICT COLLEGE Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2013/14 Level 7-8 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 HR 30 MINS NAME: CLASS: E) Texto con huecos (10 puntos) Lee y rellena con
Más detallesExamen C4-L1-N3. Escuchar. Escucha el programa "Desde el corazón". Lee cada oración y escoge la letra A si es cierta y la letra B si es falsa.
Examen C4-L1-N3 Escuchar Escucha el programa "Desde el corazón". Lee cada oración y escoge la letra A si es cierta y la letra B si es falsa. 1. Lisa Sánchez es responsable del programa "Desde el corazón".
Más detallesTemario para el examen oral
Temario para el examen oral 1. Individuo Carácter, personalidad Hombre típico/mujer típica Hombre/mujer ideal Moda, maquillaje, últimas tendencias Higiene personal/cosmética, cirugía estética 2. Relaciones
Más detallesORACIONES DIARIAS INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA
ORACIONES DIARIAS INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA SEMANA del 4 al 8 de diciembre lunes 4: EL PERDÓN. PERDÓN SEÑOR Por las veces que no soy generoso y no comparto con los demás. Por las veces que ofendo
Más detallesPlanes de mejoramiento segundo grado, periodo tres. PLAN DE NIVELACIÓN
Planes de mejoramiento segundo grado, periodo tres. MATEMATICAS Y GEOMETRIA. Gladys cano Valderrama. NIVELACIÓN Presento los números de cinco en cinco hasta el1.000 Resuelvo las adiciones 345 + 246 = (
Más detallesEn español! 1. Unidad 3
En español! 1 Unidad 3 111 PUPIL S EDITION Unidad 3, Fíjate Fíjate (p. 173) Answers may vary. Primary answers: 1. Conexiones 2. Comparaciones 3. Culturas 4. Comunicación 5. Comunidades En español! Level
Más detallesEquipo de misión 2012 Provincia Nuestra Señora de la Asunción Hermanos de la Sagrada Familia. Oración de la mañana Educación Infantil
Equipo de misión 2012 Provincia Nuestra Señora de la Asunción Hermanos de la Sagrada Familia Oración de la mañana Educación Infantil Septiembre de 2012 Lunes, 10 de septiembre de 2012 Es mi hora en el
Más detalles«Gracias por mi educación»
«Gracias por mi educación» Buenos días del 18 al 22 de abril de 2016 Lunes, 18 de Abril 2016 Gracias a todos En el nombre del Padre. Buenos días a todos. Antes de nada queremos dar las gracias por toda
Más detallesEVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015 PRUEBA DE COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
2ª SESIÓN EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015 PRUEBA DE COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Centro Localidad Código Programa de educación bilingüe PEV/PIL Grupo 3º Núm. de lista
Más detallesTemario para el examen oral
Temario para el examen oral 1. Individuo Apariencia física Carácter Mujer/hombre ideal Moda, tendencias Cosmética, higiene personal 2. Amistad, relaciones interpersonales Amistad Relaciones entre compañeros
Más detallesUnidad 10, lección 1 Aburrimiento y disputa en casa
S é q u e n c e 0 Unidad 0, lección Aburrimiento y disputa en casa Actividad 0 Escucha, observa y repite. 4 cycle niveau espagnol fichier d activités S é q u e n c e 0 Actividad... 4. 0 Escucha y escribe
Más detalles