Desarrollo y Política. de infraestructura y espacios educativos

Transcripción

1 Desarrollo y Política de infraestructura y espacios educativos

2 PROGRAMA NACIONAL DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRONIED MARIO RÍOS ESPINOZA DIRECTOR EJECUTIVO PRESENTACION ANTE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN JUVENTUD Y DEPORTE DEL CONGRESO DE LA REPÚBLICA Lima, diciembre del 2017

3 Para tal propósito se requiere de: 3 claves fundamentales y 2 pilares transversales C A L I D A D Una educación que forma personas saludables social, física y mentalmente. Una educación que forma buenos ciudadanos con valores. Una educación que forma personas productivas de bienes y servicios con un gran sustento humanístico, científico y tecnológico en un marco de innovación e investigación. E Q U I D A D

4 PLAN NACIONAL DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Objetivo General: Contribuir a la satisfacción del servicio educativo, mejorando la condición, capacidad, gestión y sostenibilidad de la infraestructura educativa pública para avanzar hacia una educación de calidad para todos Objetivo Específicos: Asegurar condiciones básicas de seguridad y funcionalidad en la infraestructura educativa existente. 1 2 Condición Capacidad Ampliar la capacidad de la infraestructura educativa para atender la demanda aún no cubierta y la proyectada. 3 Fortalecer la gestión de la infraestructura educativa. 4 Garantizar la sostenibilidad de la infraestructura educativa. Gestión Sostenibilidad 4

5 ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN NUEVO SISTEMA DE INVERSIÓN PÚBLICA, INVIERTE.PE Utilizar de manera más eficiente el mecanismo de obra pública en base a los objetivos que tiene el PRONIED. PRIORIZACIÓN CAPACIDAD DE EJECUCIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE INFRAESTRUCTURA INVERSIÓN PRIVADA, OxI y APP

6 CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN PARA LOCALES EDUCATIVOS RIESGO Prioriza la atención de locales educativos que presentan alto riesgo de colapso, buscando maximizar el número de alumnos protegidos por riesgo sísmico. 1. Zona sísmica 2. Sistema Estructural EQUIDAD Prioridad a los locales educativos que contribuyan a la inclusión de la población en abandono y riesgo en zonas de pobreza y extrema pobreza, poniendo énfasis en las zonas urbano - marginal, rurales y de frontera con el propósito de compensar las desigualdades socio económicas. Locales en distritos VRAEM y Frontera 3. Ejecutor de la Obra 4. Antigüedad de la edificación EFICIENCIA Prioriza aquellos locales en los que se puede mejorar las condiciones de infraestructura para la mayor cantidad de alumnos posible con la menor inversión posible, sin perjuicio de la calidad del servicio educativo. Muy Eficiente 85 o más Alumnos beneficiados por millón gastado Mayor Prioridad Locales en distritos con tasa de pobreza mayor a 50% Locales en zonas rurales Alumnos Eficiencia= Brecha Total (S/MM) Eficiente Entre 40 y 85 Alumnos beneficiados por millón gastado Poco Eficiente Entre 20 y 40 Alumnos beneficiados por millón gastado Locales en zonas urbanas No Eficiente Menos de 20 Alumnos beneficiados por millón gastado

7 Punto 1 Brecha de Infraestructura Educativa a nivel nacional 7

8 BRECHAS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: MILLONES DE S/ Se necesitan MM para cerrar las brechas de infraestructura educativa. FUENTE: PNIE - MINEDU Garantizar la sostenibilidad de la infraestructura educativa 6,591 MM Ampliar la capacidad de la infraestructura educativa para atender la demanda aún no cubierta y la proyectada 21,021 MM PNIE: BRECHA POR OBJETIVO ESTRATÉGICO 21% 7% 72% Fortalecer la gestión de la infraestructura educativa en todos sus niveles 140 MM (0,1%) Asegurar condiciones básicas de seguridad y funcionalidad en la infraestructura educativa existente 72,747 MM Región Necesidades de inversión 2016 (S/ millones) Participación Amazonas 3, % Áncash 4, % Apurímac 2, % Arequipa 2, % Ayacucho 4, % Cajamarca 10, % Callao % Cusco 6, % Huancavelica 3, % Huánuco 4, % Ica 1, % Junín 5, % La Libertad 5, % Lambayeque 2, % Lima 10, % Loreto 6, % Madre de Dios % Moquegua % Pasco 1, % Piura 6, % Puno 7, % San Martín 4, % Tacna % Tumbes % Ucayali 2, % Nacional 100, % Nota: Montos estimados en base al CIE 2014 descontando la ejecución / El número de alumnos corresponde a la matrícula ESCALE.

9 BRECHAS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA: MILLONES DE S/ Necesidad Total 2016 % Avance al 2021 COSTO ESTIMADO Y AVANCE AL POR GRUPO DE INTERVENCIÓN (En Millones de Soles) 41,773 Costo Estimado 2016: S/ ,574 14,877 11,244 2,142 28% 70% 32% 26% 24% Reducción de la vulnerabilidad de la infraestructura educativa Servicios básicos de agua y saneamiento Mantenimiento de infraestructura educativa Mejoramiento, rehabilitación y ampliación de locales educativos Construcción de nueva Infraestructura Necesidad Total 2016 % Avance al 2025 COSTO ESTIMADO Y AVANCE AL 2025, POR GRUPO DE INTERVENCIÓN (En Millones de Soles) 41,773 28,574 14,877 11,244 2,142 61% 100% 65% 59% 54% Reducción de la vulnerabilidad de la infraestructura educativa Servicios básicos de agua y saneamiento Mantenimiento de infraestructura educativa Mejoramiento, rehabilitación y ampliación de locales educativos Construcción de nueva Infraestructura FUENTE: PNIE - MINEDU

10 Punto 2 Perspectiva de gasto del presupuesto para el año fiscal

11 PRONIED: PRESUPUESTO S/ 3,185 millones* PRESUPUESTO 2017 (En millones de soles) EJECUCIÓN DE PROYECTOS S/. 546 PRESUPUESTO (En millones de soles) EJECUCIÓN DE PROYECTOS S/. 469 S/ 2,009 millones OBRAS POR IMPUESTOS S/. 4 OBRAS POR IMPUESTOS S/. 197 TRANSFERENCIAS PARA LA EJECUCION DE PROYECTOS S/. 1,168 TRANSFERENCIA PARA LA EJECUCIÓN DE PROYECTOS S/. 632 DOTACIÓN DE MODULOS PREFABRICADOS S/. 435 DOTACIÓN DE MÓDULOS PREFABRICADOS S/. 184 DOTACIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO S/. 134 DOTACIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO S/. 41 ACONDICIONAMIENTO DE LOCALES ESCOLARES Y OTROS S/. 66 ACONDICIONAMIENTO DE LOCALES ESCOLARES S/. 34 GASTO ADMINISTRATIVO Y OTROS S/. 110 GASTO ADMINISTRATIVO Y OTROS S/. 78 TRANSFERENCIAS PARA EL MANTENIMIENTO DE LOCALES ESCOLARES S/. 722 TRANSFERENCIAS PARA EL MANTENIMIENTO DE LOCALES ESCOLARES S/. 375 * Considera el monto total transferido a los gobiernos subnacionales FUENTE: PRONIED 11

12 PRONIED: PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA POR TIPO DE PROYECTO 2018 OBRAS POR EMBLEMATICOS DEPARTAMENTO IMPUESTOS REGULARES TOTAL N MONTO N MONTO N MONTO N MONTO 01. AMAZONAS 6 18,754, ,754, ANCASH 3 9,490, ,822, ,313, APURIMAC 1 255, , , AREQUIPA 6 17,004, ,004, AYACUCHO 1 690, , CAJAMARCA 10 50,169, ,169, PROV.CONST. CALLAO 1 515, , , CUSCO 5 2,492, ,492, HUANCAVELICA 4 2,870, ,870, HUANUCO 5 4,914, ,914, ICA 1 71, ,202, ,626, ,900, JUNIN 3 10,675, ,675, LA LIBERTAD 4 5,081, ,081, LAMBAYEQUE 7 9,013, ,328, ,341, LIMA* 16 33,691, ,272, ,652, ,616, LORETO 3 941, , MADRE DE DIOS 3 25,544, ,544, MOQUEGUA 1 4,327, ,327, PIURA 5 41,822, ,014, ,837, PUNO 8 40,259, ,259, SAN MARTIN 7 15,246, ,246, TACNA 1 250, , TUMBES 2 530, , UCAYALI 2 690, ,825 TOTAL ,981, ,967, ,436, ,385,886 *Incluye el proyecto genérico : Estudios de preinversión FUENTE: PRONIED 12

13 PRONIED: TRANSFERENCIAS PARA LA EJECUCIÓN DE PROYECTOS 2017 Departamento N de PIP Monto Transferido* Monto ejecutado (En millones) (En millones) Avance** 01: AMAZONAS % 02: ANCASH % 03: APURIMAC % 04: AREQUIPA % 05: AYACUCHO % 06: CAJAMARCA % 07: CALLAO % 08: CUSCO % 09: HUANCAVELICA % 10: HUANUCO % 11: ICA % 12: JUNIN % 13: LA LIBERTAD % 14: LAMBAYEQUE % 15: LIMA % 16: LORETO % 17: MADRE DE DIOS % 18: MOQUEGUA % 19: PASCO % 20: PIURA % 21: PUNO % 22: SAN MARTIN % 23: TACNA % 24: TUMBES % 25: UCAYALI % TOTAL 479 1, % *Incluye el monto retenido por el MEF ** Actualizado al mes de noviembre del

14 Punto 3 Estrategias y programación de inversión en Infraestructura Educativa por Departamento 14

15 PROCEDIMIENTO Y CRITERIOS PARA FINANCIAR Y EJECUTAR PROYECTOS En el marco del Invierte.pe, el MINEDU aprobó las brechas y criterios de priorización por cartera de inversiones a ser aplicadas en la elaboración del PMI (R.M N MINEDU). 1. Educación Básica Regular y Básica Especial (no incluye Programa Presupuestal 0091) 2. Proyectos asociados al Programa Presupuestal 0091: Incremento en el Acceso de la población de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos de la educación básica regular Cartera de Inversión para cada servicio educativo 6. Proyectos de inversión de Conectividad 7. Cartera Instituto Peruano del Deporte 3. Cartera de Colegios de Alto Rendimiento 8. Proyectos Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE 4. Cartera de Educación Superior No Universitaria 9. Proyectos Obras por Impuestos 5. Cartera de Educación Superior Universitaria 10. Proyectos Centro Recreacional Huampaní

16 PRONIED: INVERSIÓN EN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA POR DEPARTAMENTO 2018 INVERSIÓN EN MILLONES DE SOLES Presupuesto Total del PRONIED : MM Loreto Tumbes Amazonas Piura Cajamarca Lambayeque San Martín La Libertad Áncash Ucayali Huánuco Pasco Lima Junín Madre de Dios Lima y Callao Cusco Huancavelica Ayacucho Ica Apurímac Puno Arequipa LIMA PIURA CAJAMARCA SAN MARTIN CUSCO PUNO AREQUIPA JUNIN LA LIBERTAD ICA APURIMAC ANCASH LAMBAYEQUE AMAZONAS LORETO HUANUCO MADRE DE DIOS AYACUCHO HUANCAVELICA MOQUEGUA UCAYALI TUMBES CALLAO PASCO TACNA Acondicionamiento de Locales Escolares S/ 33 Reposición de Mobiliario S/. 41 Los 583 millones considera la inversión en Mobiliario, prefabricado y acondicionamiento que se realiza a nivel nacional. Gastos Administrativos S/. 78 7% 6% 13% Módulos Prefabricados S/ % Intervención en Lima S/ % Moquegua Tacna

17 PRONIED: PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA POR DEPARTAMENTO 2018 PROYECTOS Y MONTO DE INVERSIÓN POR DEPARTAMENTO (En unidades y millones de soles) LIMA* - 85 Proyectos PIURA - 14 Proyectos ICA - 14 Proyectos CAJAMARCA - 10 Proyectos PUNO - 08 Proyectos LAMBAYEQUE - 08 Proyectos ANCASH - 09 Proyectos MADRE DE DIOS - 03 Proyectos AMAZONAS - 06 Proyectos AREQUIPA - 06 Proyectos SAN MARTIN - 07 Proyectos JUNIN - 03 Proyectos LA LIBERTAD - 04 Proyectos HUANUCO - 05 Proyectos MOQUEGUA - 01 Proyectos HUANCAVELICA - 04 Proyectos CUSCO - 05 Proyectos LORETO - 03 Proyectos AYACUCHO - 01 Proyectos UCAYALI - 02 Proyectos CALLAO - 02 Proyectos TUMBES - 02 Proyectos APURIMAC - 02 Proyectos TACNA - 01 Proyectos Se ejecutarán 205 proyectos, con una inversión de S/ 666 millones, que beneficiarán a estudiantes PROYECTOS POR TIPO DE INTERVENCIÓN (En millones de soles) PROYECTOS REGULARES S/ ,7% OBRAS POR IMPUESTOS S/ ,6% PROYECTOS EMBLEMATICOS S/ ,7% FUENTE: PRONIED 17

18 PRONIED: TRANSFERENCIAS A GOBIERNOS SUBNACIONALES PARA LA EJECUCIÓN DE PROYECTOS 2018 TRANSFERENCIA Y NÚMERO DE PROYECTOS POR DEPARTAMENTO (En millones de Soles) ALUMNOS BENEFICIARIOS POR DEPARTAMENTO (En unidades) SAN MARTIN - 13 Proyectos CUSCO - 11 Proyectos APURIMAC - 07 Proyectos JUNIN - 10 Proyectos AREQUIPA - 07 Proyectos CAJAMARCA - 12 Proyectos HUANUCO - 06 Proyectos LA LIBERTAD - 06 Proyectos PIURA - 03 Proyectos AMAZONAS - 07 Proyectos LORETO - 04 Proyectos PUNO - 04 Proyectos LIMA - 01 Proyectos MOQUEGUA - 04 Proyectos AYACUCHO - 02 Proyectos HUANCAVELICA - 06 Proyectos LAMBAYEQUE - 01 Proyectos UCAYALI - 01 Proyectos MADRE DE DIOS - 01 Proyectos ICA - 02 Proyectos PASCO - 01 Proyectos ANCASH - 01 Proyectos 2 TUMBES - 01 Proyectos 1 FUENTE: PRONIED SAN MARTIN 4,065 CUSCO 1,575 APURIMAC 1,203 JUNIN 1,631 AREQUIPA 2,502 CAJAMARCA 1,000 HUANUCO 366 LA LIBERTAD 640 PIURA 426 AMAZONAS 666 LORETO 813 PUNO 419 LIMA 1,349 MOQUEGUA 319 AYACUCHO 442 HUANCAVELICA 208 LAMBAYEQUE 408 UCAYALI 348 MADRE DE DIOS 158 ICA 58 PASCO 58 ANCASH S/ 632 millones alumnos TUMBES Se transferirán S/ 632 millones, para 111 proyectos que beneficiarán a estudiantes de 231 locales escolares 18

19 PRONIED: MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO Y MODULOS PREFABRICADOS PROGRAMADOS POR REGIÓN 2018 INVERSIÓN Y NÚMERO DE BIENES POR DEPARTAMENTO (Inversión en Miles de Soles) INVERSIÓN Y NÚMERO DE PREFABRICADOS POR DEPARTAMENTO (Inversión en Miles de Soles) LIMA METROPOLITANA bienes CAJAMARCA bienes HUANUCO bienes JUNIN bienes SAN MARTIN bienes LIMA PROVINCIAS bienes AREQUIPA bienes PUNO bienes PASCO bienes PIURA bienes LAMBAYEQUE bienes AMAZONAS - 83 bienes HUANCAVELICA bienes CUSCO bienes ANCASH bienes LA LIBERTAD bienes AYACUCHO bienes LORETO bienes MADRE DE DIOS bienes ICA bienes CALLAO bienes UCAYALI bienes APURIMAC bienes TACNA bienes TUMBES bienes MOQUEGUA bienes ,777 1,615 1,508 1,492 1,374 1,308 1,180 2,312 2,307 2,291 2,229 2,216 2,886 3,929 3,728 3,464 Se invertirá S/ 41 millones en mobiliario y equipamiento que beneficiarán a 641 locales escolares LORETO Prefabricados MADRE DE DIOS Prefabricados UCAYALI Prefabricados AMAZONAS Prefabricados CAJAMARCA Prefabricados SAN MARTIN Prefabricados JUNÍN Prefabricados CUSCO Prefabricados LIMA METROPOLITANA Prefabricados LA LIBERTAD Prefabricados HUÁNUCO Prefabricados CALLAO Prefabricados ANCASH Prefabricados PIURA Prefabricados HUANCAVELICA Prefabricados AREQUIPA Prefabricados LAMBAYEQUE Prefabricados PUNO Prefabricados TUMBES Prefabricados AYACUCHO Prefabricados LIMA PROVINCIAS Prefabricados 15,394 15,134 13,506 11,321 8,998 7,937 6,486 4,660 4,633 4,466 2,625 2,471 2,316 2,316 1,355 1, ,541 22,048 32,498 Se invertirá S/ 184 millones en módulos prefabricados que beneficiarán 213 locales escolares 19

20 Punto 4 Programa de Mantenimiento de la Infraestructura Educativa 20

21 PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA CRITERIOS DE ASIGNACIÓN DE RECURSOS N CRITERIO FUENTE 1 Número de aulas en el local escolar INDICE DE ASIGNACIÓN Se construye en base a los criterios de asignación VALOR MÍNIMO Y MÁXIMO VALOR MÍNIMO VALOR MÁXIMO S/ 3,500 S/ 28,500 2 Número en pabellones en el local escolar 3 Número y estado del mobiliario en uso (carpetas, sillas, mesas) 4 Número total de inodoros o letrinas 5 Número de secciones en el local escolar 6 Total de niveles educativos en el local escolar 7 Área geográfica donde se ubica el local escolar 8 Si forma parte del VRAEM 9 Número de alumnos en el local escolar Censo Escolar Datos de Instituciones Educativas ESCALE 21

22 PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIORIZACIÓN DE ESPACIOS EDUCATIVOS PRIORIDAD 1 AULA Aulas SERVICIOS HIGIÉNICOS SERVICIOS DE INNOVACIÓN COCINAS Y COMEDORES ESPACIOS EXTERIORES ESPACIOS ADMINISTRATIVOS ESPACIO EDUCATIVO Letrinas, biodigestores, núcleo, bastón, inodoros, tanque elevado, cisterna e instalaciones sanitarias (limpieza de cajas y tuberías de desagüe) Biblioteca, sala de cómputo o aula de innovación y laboratorios. Cocina, comedor, almacén de alimentos. Losas deportivas, veredas y sardineles, rampas, cercos, perimétricos. Dirección, sala de profesores, oficinas administrativa y auditorio. PRIORIZACIÓN DE ACCIONES DE MANTENIMIENTO PRIORIDAD ACCIONES DE MANTENIMIENTO 1 Reparación de techos 2 Reparación de instalaciones sanitarias 3 Reparación de instalaciones eléctricas 4 Reparación de pisos 5 Reparación de muros 6 Reparación de puertas 7 Reparación de ventanas 8 Reparación de mobiliario escolar 9 Reposición de mobiliario escolar 10 Pintura 11 Mantenimiento de áreas comunes 22

23 PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA, 2017 MANTENIMIENTO REGULAR: RECURSOS TRANSFERIDOS (En millones de Soles) Mantenimiento Inclusivo S/. 5 Mantenimiento D.U II Etapa S/. 197 Mantenimiento III Etapa S/. 150 PRESUPUESTO (En millones de soles) 1% 21% 27% 1% S/ 722 millones Monitoreo del Programa de Mantenimiento S/. 5 51% Mantenimiento Regular - I Etapa S/ % CAJAMARCA LIMA METROPOLITANA PIURA PUNO LORETO JUNIN CUSCO LA LIBERTAD ANCASH AYACUCHO HUANUCO HUANCAVELICA SAN MARTIN AMAZONAS AREQUIPA APURIMAC LIMA PROVINCIAS LAMBAYEQUE UCAYALI PASCO ICA CALLAO TACNA TUMBES MOQUEGUA MADRE DE DIOS S/ PROGRAMADO 28.9 Monto en Millones 36.1 S/ % 90% TRANSFERIDO estudiantes de locales escolares beneficiados FUENTE: PRONIED

24 PRONIED: MANTENIMIENTO DE LOCALES ESCOLARES, 2018 MANTENIMIENTO REGULAR POR DEPARTAMENTO (En millones de soles) Loreto Tumbes Amazonas Piura Cajamarca Lambayeque San Martín La Libertad Áncash Ucayali Huánuco Pasco Lima Junín Madre de Dios Lima y Callao Cusco Huancavelica Ayacucho Ica Apurímac Puno Arequipa LIMA CAJAMARCA PIURA PUNO LORETO JUNIN CUSCO LA LIBERTAD ANCASH AYACUCHO HUANUCO HUANCAVELICA SAN MARTIN AMAZONAS AREQUIPA APURIMAC LAMBAYEQUE UCAYALI PASCO ICA CALLAO TACNA TUMBES MOQUEGUA MADRE DE DIOS FUENTE: PRONIED Moquegua Tacna 24 Se invertirá S/ 375 millones

25 PRONIED: ACONDICIONAMIENTO DE LOCALES ESCOLARES, 2018 ACONDICIONAMIENTO TÉRMICO (En millones de soles) ACONDICIONAMIENTO (En millones de soles) CUSCO S/. 0.7 Loreto HUANCAVELICA JUNIN S/. 0.7 S/. 0.6 ACONDICIONAMIENTO TERMICO S/. 5.0 Tumbes Piura Amazonas PUNO S/ % Lambayeque Cajamarca San Martín AREQUIPA AYACUCHO S/. 0.5 S/. 0.4 ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO Y MONITOREO S/. 1.0 La Libertad CAJAMARCA S/ % Áncash Huánuco Pasco Lima Junín Ucayali Madre de Dios PASCO ANCASH APURIMAC S/. 0.3 S/. 0.2 S/. 0.2 EVALUACION DE LOCALES ESCOLARES S/. 0.7 CERCOS PERIMÉTRICOS Lima Metropolitana S/ Lima y Callao Huancavelica Cusco HUANUCO S/. 0.2 Ica Ayacucho Apurímac Puno LORETO S/. 0.2 Se invertirán S/ 34 millones MADRE DE DIOS S/. 0.2 Arequipa FUENTE: PRONIED Moquegua Tacna 25 Se invertirá S/ 5 millones en 85 Locales Escolares

26 PRINCIPALES BRECHAS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Brechas en Locales Educativos Metas de cobertura de brechas al 2021 y , % 27,411 66% 59% 50% 12,406 27% 23% Total locales escolares Locales para demolición Locales sin acceso a agua y saneamiento Demolición de locales educativos y edificaciones e instalación de aulas provisionales Acceso a agua y saneamiento Al 2025 se demolerán 16,172 locales escolares (59%) y 12,406 locales tendrán acceso a agua y saneamiento (100%)

27 Punto 5 Plan de rehabilitación de la infraestructura Educativa afectada por el Fenómeno El Niño Costero 27

28 PLAN DE REHABILITACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA AFECTADA POR EL FENÓMENO EL NIÑO COSTERO PRONIED: CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE RECONSTRUCCIÓN EDUCACIÓN (En millones de soles) TIPO N LOCALES PROGRAMACIÓN FINANCIERA ANUAL TOTAL LOCALES ESCOLARES SANEADOS ,597 FICHAS PIP/NO PIP CONVOCADAS FICHAS PIP/NO PIP POR CONVOCAR PIP VIABLE PIP CON EXPEDIENTE TÉCNICO MODULOS PREFABRICADOS CONSULTORIA PMO LOCALES ESCOLARES NO SANEADOS ,100 CONSULTORÍAS NO SANEADOS TOTAL 1, , ,849 FUENTE: MINEDU - PRONIED // Actualizado al 08/11/2017 Se instalarán módulos prefabricados en 216 locales escolares con menos de 15 alumnos En el 2017 se vienen elaborando las fichas técnicas. La ejecución de las inversiones está prevista para los años Se empezará con aquellos locales educativos que cuentan con saneamiento físico legal. 28

29 PLAN DE REHABILITACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA AFECTADA POR EL FENÓMENO EL NIÑO COSTERO PRONIED: PRINCIPALES AVANCES Y METAS POR INTERVENCIÓN EN EL MARCO DEL PLAN DE RECONSTRUCCIÓN, 2017 INTERVENCIÓN UNIDAD DE MEDIDA META FISICA LOCALES ESCOLARES BENEFICIADOS MONTO DE INVERSIÓN (Millones S/) ELABORACIÓN DE FICHAS TÉCNICAS INVIERTE.PE CONTRATACIÓN DE LA EJECUCIÓN DE EXPEDIENTES TÉCNICOS Y OBRAS (CONCURSO OFERTA) FICHA TÉCNICA OBRA CONTRATACIÓN DE LA EJECUCIÓN DE OBRAS OBRA TOTAL FUENTE: PRONIED Solo se considera el valor de la elaboración de las fichas técnicas en el marco del INVIERTE. PE, el monto de inversión se determinará una vez culminadas. En el 2017 se vienen elaborando 733 fichas técnicas. Se han iniciado los procesos para la contratación de la ejecución de 26 obras que representan una inversión de S/ 138 millones 29

30 PROPUESTA DE EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS DEL PLAN DE RECONSTRUCCION CON CAMBIOS 1 Grupo Exp. Tec. PIPs Viables GR/GL PRONIED Proyectos < S/. 5 MM / Considerados en el PIRC como UE Con acompañamiento del PRONIED Ejecutados por el PRONIED / contratos en paquetes TOTAL PROYEC TOS 2 Grupo GR/GL Proyectos < S/. 2 MM / Considerados en el PIRC como UE Con acompañamiento del PRONIED Fichas INVIERTE.PE PRONIED Ejecutados por el PRONIED / Contratos en paquetes Org. Int Administración de recursos mayores a 15 MM 30

31 Ministerio de Educación en acción En 2 meses de trabajo 31

32 PLAN DE REESTRUCTURACIÓN / REORGANIZACIÓN DEL PRONIED Desarrollo de modelos sistémicos para las IE: COAR, Emblemáticos, EBR, Inicial, de acuerdo a la realidad geográfica y climática. Homologación de modelos prefabricados, conjuntamente con Perú Compras (estandarización e innovación tecnológica de MPF) Implementación del monitoreo georreferenciado de todas las intervenciones del PRONIED. Sistema TIC para evaluar fichas y expedientes técnicos, bajo sistemas online que reduzcan excesivos tiempos de evaluación. Fortalecimiento de las oficinas zonales que brindan asistencia técnica a GR/GL. Reestructuración de RRHH hacia equipos altamente especializados y desarrollo de sistemas de control que reduzcan riesgos de corrupción y tráfico de influencias. 32

33 PROBLEMAS ENCONTRADOS EN LA REVISIÓN DE EXPEDIENTES TÉCNICOS Expedientes Técnicos mal elaborados Expedientes técnicos mal elaborados. Falta de respuesta en el levantamiento de las observaciones. Deficiencia en la elaboración de los Estudios de Suelos y Topografía. Locales escolares sin saneamiento legal. Fuente: PRONIED