TEMPORADA PROYECTO EDUCATIVO GUERREROS GALAPAGAR

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Fernando Sánchez Benítez
hace 5 años
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1 TEMPORADA PROYECTO EDUCATIVO GUERREROS GALAPAGAR

2 Índice de contendidos 1. Introducción 2. Objetivos 3. Metodología 4. Cronograma 5. Evaluación 1

3 1. Introducción. El proyecto educativo de guerreros galapagar nace de la necesidad de formar nuestros alumnos de forma integral, atendiendo a aspectos emocionales y relacionados con los valores, además de los contenidos técnicos propios de las artes marciales. Para nosotros el centro del aprendizaje es el alumno con sus características y habilidades individuales que le hace único. Para esto proceso de enseñanza contamos con orientador@s y pedagog@s que supervisan nuestras programaciones didácticas, en busca de la calidad educativa a todos los niveles. Cada actividad debe de contar con su propia programación dentro de la cuales encontraremos los objetivos específicos, la metodología y el método de evaluación. El proyecto de Guerreros Galapagar, es abierto y plural, dedicado a toda la población del municipio y no solo a los miembros asociados, así mismo buscamos la implicación de padres y madres posicionándonos como un complemento a su acción educativa diaria presentando un frente común y basándonos en los principios de cooperación y parentalidad positiva, de este modo si un alumno no se comporta bien en casa, podrá repercutir en la evaluación de su actividad. Además contamos con un proyecto transversal entre las distintas disciplinas para la mejora de la educación y la convivencia, basado en la participación activa de los educandos, para esto realizamos actividades conjuntas entre actividades, relacionadas con el ocio y tiempo libre implicando a familias y amigos, con el fin de que nuestra asociación sea una extensión del hogar como hablan muchos de los autores de la escuela moderna, como Ángel Llorca o Ferrer I Guardia. 2. Objetivos. 2

4 Los objetivos que a continuación se presentan han sido pensados para el desarrollo integral del alumnado, pese a tener que realizarse dentro de la sala de entrenamiento la intención de estos es que las competencias que adquieran puedan usarlas en su día a día siendo útiles para su vida. 1. Fomentar la autonomía del alumno, para desarrollar procesos de auto aprendizaje y su desarrollo integral. 2. Crear relaciones interpersonales basadas en el respeto, la igualdad, la cooperación y la tolerancia. 3. Lograr una transferencia de los valores intrínsecos en las artes marciales a la vida real. 4. Mejorar las capacidades y habilidades físicas básicas. 5. Adquirir contenidos técnicos y tácticos propios de las artes marciales. 3. Metodología En este apartado desarrollaremos los aspectos metodológicos a rasgos generales, no podemos olvidar que cada profesor tiene libertad para aplicar los métodos que prefiera, dentro de unos márgenes a actuación común. El cuerpo de docentes será considerado como un guía en los procesos de enseñanza aprendizaje, que interviene sobre cada alumno con el objetivo de adaptarse a la diversidad y necesidades individuales de cada niño, así mismo se realizaran grupos de micro enseñanza en los cuales los participantes se enseñaran entre ellos, aprovechando los grados en artes marciales los que más conocimientos tenga podrán enseñar a sus compañeros más nuevos, siendo un aliciente más para que el alumno sea el centro del proceso educativo, de este modo el alumno incorporar los conocimientos a su esquema personal, respetando sus anteriores conocimientos y experiencias desembocando en un aprendizaje significativo, que proporcionara al educando las herramientas necesarias para desenvolverse en cualquier situación tanto dentro como fuera del aula. Los grupos de clase en las clases serán heterogéneos a todos los niveles, existiendo diferencias culturales, de sexo, edad o nivel socio económico, lo que los aspectos 3

5 relacionados con la cooperación, el respeto y la tolerancia serán pilares básicos en nuestras aulas, así mismo los conflictos que surgen, propios de este ambiente, serán aprovechados a favor del alumno para aprender una nueva lección ya que de todo conflicto bien resuelto existe algo que aprender y que sin duda tiene su utilidad mucho más que evitarlo o desviarlo. Las situaciones de conflicto llevaran a momentos de estrés y posibles enfrentamientos por lo que debemos enseñar el autocontrol y el control del estrés mediante las técnicas vistas en artes marciales realizando actividades o combates de manera controlada focalizando su atención para que el objetivo no sea hacer daño al contrario. Por ultimo podemos destacar la importante relación con el entorno y el medio natural colindante a nuestras instalaciones, el respeto por su entorno social y ambiental es inculcado desde el principio, como se citó anteriormente los objetivos se dan dentro del aula pero transfieren a la realidad práctica, enseñamos como a través del esfuerzo y el trabajo pueden lograr sus metas personales, les damos las herramientas para que suban a la cima, pero no les subiremos a la cima, nos basamos en una pedagogía de la ``esperanza. 4. Cronograma Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Exhibición fiestas de Galapagar Entrenamiento de puertas abiertas Curso antibullying Curso violencia de genero Halloween Gala de navidad Cabalgata de reyes Carnaval Partido alumnos / monitores Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Torneo infantil Examen de GalaMarcial Campamento Vacaciones no competitivo grado urbano 5. Evaluación 4

6 En este apartado se desarrollara la evaluación como instrumento de control de la calidad educativa, se evaluaran los siguientes apartados: I. Progreso del alumnado II. Desempeño de la labor docente III. Objetivos propuestos. Progreso del alumnado: Cada monitor será responsable de la evaluación individualizada de cada alumno, para esto se basaran en pruebas objetivas (por ejemplo para ver la técnica) y en pruebas subjetivas u observacionales para ver el comportamiento y los objetivos sociales marcados. Esto se plasmara cada trimestre en un boletín de notas que se les entregara a los alumnos. Desempeño de la labor docente: Cada mes se realizaran reuniones, a modo de junta de profesores, donde se comentan las incidencias y se les intenta dar solución. Al inicio del curso cada monitor deberá de entrega una programación didáctica que será revisada y evaluada por especialistas en educación, artes marciales y deportes, todas ellas deberán cumplir unos requisitos para poder llevarse a cabo la actividad. Del mismo modo al terminar el curso los monitores entregaran una memoria con la valoración de su actividad y la evaluación de sus propios objetivos. Adicionalmente se realiza un curso cada dos años de reciclaje para intercambiar impresiones, técnicas y metodologías, en el cual los docentes se someten a un proceso de evaluación por parte de sus compañeros. Objetivos propuestos: Se estudiara si cada objetivo se ha cumplido reflejándose en la memoria anual de la asociación, sirviendo como herramienta para el cambio a mejor y la discriminación de las cosas que no funcionan. A final de curso se realizara una reunión entre los docentes y la junta directiva donde se analizara el curso pasado. 5

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