Atn: Asunción Pineda. Asunto: Plan de Trabajo materias Profesor Mario Santos Pérez de Tejada.

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1 CDMX 06 de junio de 2018 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, COLEGIO DE TEATRO LICENCIATURA EN LITERATURA DRAMÁTICA Y TEATRO Atn: Asunción Pineda. Asunto: Plan de Trabajo materias Profesor Mario Santos Pérez de Tejada. Estimada Asunción: te hago llegar mi Plan de Trabajo para las materias que impartiré en la Facultad. TALLER DE MUSICALIZACION 1 LUNES Y MIERCOLES 17:00 A 19:00 HRS Objetivo y punto de atención a lograr con el programa: aplicar las unidades teóricas de conocimiento a prácticas concretas de musicalización, que se describen en las clases prácticas. La musicalización se aplica a imágenes fijas, texto escritos, texto hablado y a una escena dancística, con el objetivo de entender los equivalentes semióticos de la imagen, texto, narrativa, rítmica poética y trazo escénico elementales con el fenómeno musical. El examen final consiste en la presentación por cada alumno de tres escenas teatrales musicalizadas. Requerimentos: Salón con una mesa, pizarrón. Proyector y pantalla/muro para proyectar. Sistema de bocinas (en caso de no contar con un sistema en el salón, yo puedo llevar una bocina de audio). UNIDAD 1 LENGUAJE MUSICAL PLAN DE CLASES LENGUAJE MUSICAL CLASE TEÓRICA (LUNES) 2 HRS CLASE PRÁCTICA (MIÉRCOLES) 2HRS 1 Introducción a la materia. Definiciones de la Música. Música autónoma y aplicada. El acto de percepción. 3 Cualidades del sonido: Frecuencia, timbre, amplitud y sus unidades de medición. 5 Elementos de la Música: melodía, armonía y ritmo. 7 Instrumentación I: la voz humana y las cuerdas. 2 Sesión de audición. Distintos tipos de música aplicada: clásica, contemporánea, concreta, abstracta. 4 Sesión de audición. Osciloscopio y generador de tonos, escuchar frecuencias, formas de onda, amplitud. 6 Sesión de audición. Ejemplos demostrando importancia de los elementos básicos de la Música. 8 Sesión de audición. Ejemplos a través de sesiones de grabación. 1

2 9 Instrumentación II: alientos y percusión. 11 Instrumentación III: la sección rítmica contemporánea y los instrumentos electrónicos, síntesis. 13 Estructura, la forma musical clásica y contemporánea. Semiótica musical Unidades paramétricas: tempo, dinámica, agógica, sistema tonal. Semiótica musical Sesión de audición. Ejemplos a través de sesiones de grabación. 12 Sesión de audición y práctica. Ejemplos a través de sesiones de grabación. Uso de un sintetizador virtual. 14 Sesión de audición. Se realiza además una edición en una sesión de grabación de las diversas secciones para comprobar su funcionalidad. 16 Practicum 1: el alumno presenta la musicalización de ocho fotografías relacionando diversos elementos musicales a la imagen. TOTAL HRS UNIDAD 2 HISTORIA DE LA MÚSICA HISTORIA DE LA MÚSICA CLASE TEÓRICA (LUNES) 2 HRS CLASE PRÁCTICA (MIÉRCOLES) 2HRS 17 La Música en la antiguedad. 18 Practicum 2: musicalizar un texto usando los modos pitagóricos. El arpa apolínea. 19 Grecia. Pitágoras 20 Practicum 2: musicalizar un texto usando los modos pitagóricos (continuación). 21 Canto llano 22 Cantamos tres himnos en latín, en clase. 23 Desarrollo de la Edad Media, la escritura musical. Organum paralelo. 25 Polifonía, Notre Dame. Motete, Fauxbordon y otras formas musicales. 27 Renacimiento, la Suite, Madrigal, nacimiento de la Ópera. Inicio del Barroco. La música instrumental. 24 Practicum 3: musicalizar un texto poético hablado. 26 Practicum 3: musicalizar un texto poético hablado (continuación) 28 Practicum 4: musicalizar una escena dancística. Se utilizan videos sin audio preparados por el profesor. 29 Preparación del examen final. 30 Practicum 4: musicalizar una escena dancística (continuación). 31 Examen final. 32 Revisión de examen final TOTAL HRS TOTAL HRS. SEMESTRE: 64 Anexo el programa de la materia del Tomo que me fue facilitado. 2

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5 TALLER DE CANTO E INTEGRACIÓN VOCAL 1 LUNES Y VIERNES 10:00 A HRS Objetivo y punto de atención a lograr con el programa: aplicar las unidades teóricas de conocimiento a prácticas colectivas del canto en vivo, prácticas individuales; que el alumno comprenda rutinas para ejercitar el entrenamiento auditivo necesario en un cantante, desarrolle su oído interno y relativo, comprenda la importancia de la proyección vocal no sólo como cantante sino en el quehacer actoral, que sea consciente de la afinación correcta y se desarrolle en un ensamble vocal. El examen final consiste en la participación de los alumnos cantando en un breve recital de temas musicales, con voces a capella y otros con piano o pistas de acompañamiento, donde se presentan los materiales estudiados durante el semestre. Requerimentos: Para las clases teóricas. Salón con una mesa, pizarrón. Proyector y pantalla/muro para proyectar. Sistema de bocinas (en caso de no contar con un sistema en el salón, yo puedo llevar una bocina de audio). Para las clases prácticas: Salón con un piano y un espejo. UNIDAD 1 LA VOZ PLAN DE CLASES LA VOZ CLASE TEÓRICA (LUNES) 2 HRS CLASE PRÁCTICA (VIERNES) 2HRS 1 Introducción a la materia. Historia de la voz humana en el mundo: occidente, uso de las voces indígenas en América, la música de oriente y medio oriente: Turquía, Armenia, India, China, Japón, etc. 2 Prácticas para cantantes 1: duplicación y entonación interválica (consonancias) 3 Historia de la voz cantada 1 4 Prácticas para cantantes 2A: duplicación, entonación interválica (consonancias). 5 Historia de la voz cantada 2 6 Prácticas para cantantes 2B: duplicación, entonación interválica (consonancias). Ejercicios de entonación tonos y semitonos. 7 La escala como fundamento melódico. El intervalos y la relación consonancia/disonancia. 8 Encuadre de la tónica, modo mayor. 5

6 9 Fundamentos del canto: oído interno, absoluto y relativo. Principios anatómicos para la vocalización 10 Encuadre de la tónica, modo menor. TOTAL HRS UNIDAD 2 EL CANTO EL CANTO CLASE TEÓRICA (LUNES) 2 HRS CLASE PRÁCTICA (VIERNES) 2HRS 11 Fundamentos del canto. Respiración. 12 Ejercicios de respiración, intensidad y dicción. 13 Emisión y apoyo vocal 14 Ejercicios de emisión vocálica y consonante, emisión de cabeza, diafragma, resonadores. 15 Escala cromática y la escala mayor. 16 Ejercicios de afinación a una, dos y tres voces con movimientos melódico; paralelos, oblicuo y contrario. 17 La escalas menores 18 Prácticas para cantantes 2C: entonación interválica (disonancias). 19 Las escalas modales 20 Prácticas para cantantes 3: entonación triádica y acordes de séptima. TOTAL HRS UNIDAD 3 METODOLOGIA DE LA VOCALIZACIÓN METODOLOGIA DE LA VOCALIZACIÓN CLASE TEÓRICA (LUNES) 2 HRS CLASE PRÁCTICA (VIERNES) 2HRS 21 Lectura musical. Fundamentos de teoría musical 1. Melodía: solfeo tradicional y solfeo contemporáneo. 23 Lectura musical. Fundamentos de teoría musical 2. La tonalidad como sistema occidental. 22 Ejercicios de do movible y entonación numérica Ensayo no.1 para el examen final. 25 Ritmo. Rítmica y métrica, compases simples y compuestos. 26 Ensayo no.2 para el examen final. 27 Fundamentos de teoría musical 3. Términos dinámicos y articulación 28 Ensayo no.3 para el examen final. 6

7 29 La música vocal en la actualidad: el teatro musical, la música popular, la música expermiental. 30 Ensayo no.4 para el examen final. 31 Conclusiones y ensayo de protección. 32 Examen final. TOTAL HRS 12 * 12* TOTAL HRS. SEMESTRE: 64 * Realicé un ajuste de las horas en las tres unidades pues se presentaba en algunos puntos del programa, tanto en la parte teórica como práctica, un número non de horas por cubrir: 11 hrs. Las clases tienen una duración de dos horas, por lo que dificultaba su organización en números de horas pares. Así queda adecuado sin ningún problema y se cubren las 64 horas totales del semestre. Anexo igualmente el programa de la materia del Tomo que me fue facilitado. 7

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