Común / Optativo: Profesional Integral MARIA ROSARIO RADAKOVICH MARIA FLORENCIA SORIA. Trabajos Prácticos. Examen. (Individual) Monografía

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1 Nombre del curso: Consumo, Cultura y Comunicación Año de elaboración del Programa: 2015 Nombre abreviado: CCC (Será completado por Bedelía) Carrera: Licenciatura en Comunicación Código: (Será completado por Bedelía) Ciclo: Inicial Estado: Aprobado Curso ofrecido como electiva para otros Servicios Universitarios: Seleccionar Común / Optativo: Optativo Créditos: 9 Tipo Orientación: Seleccionar Orientaciónes Curriculares Cine, TV y Audiovisual Optativa Sugerida Comunicación Educativa y Comunitaria Optativa Sugerida Publicidad Optativa Sugerida Módulo(s): Lenguajes y Medios Profesional Integral Teoría y Análisis de la Comunicación Metodología Sociedad, Cultura y Políticas de Comunicación Departamento o Área/s Ciencias Humanas y Sociales Semestre/s: Tipo de curso: Teórico Turno/s: 1ro: 2do: 3ro: 4to: 5to: 6to: 7mo: 8vo: Descargar Tipología de Cursos Matutino: Vespertino: Nocturno: Docente/s responsable/s del curso A partir de aquí, la información deberá ser aportada por el/los docente/s responsable/s del curso NICOLAS GUIGOU MARIA ROSARIO RADAKOVICH Docente/s encargado/s del curso (pueden coincidir o no con el docente responsable) Docente/s invitado/s al curso MARIA ROSARIO RADAKOVICH MARIA FLORENCIA SORIA Forma de evaluación: Parciales Trabajo de Pasaje de Curso Producto u Obra Parciales Trabajo de Pasaje de Curso (Grupa;) Producto u Obra Trabajos Prácticos Informe Control de Lectura Trabajos Prácticos Informe Control de Lectura Examen Monografía Examen Monografía Régimen de asistencia: Asistencia libre Horas semanales de aula: 2 Horas semanales de trabajo estudiantil (estimadas): 2 Descargar Normativa del Plan referida a este asunto Modalidad de Créditos incrementales (en caso 1/7

2 cursado: Semipresencial de corresponder): Sí Explicite en forma más detallada la modalidad de evaluación elegida (sin límite)*: El curso implica una evaluación individual que integra la realización de fichas de lectura de autores relevantes del curso, trabajos prácticos de exploración en la temática y la preparación de una monografía final sobre un tema del Programa aplicado al caso nacional. Breve resumen de la actividad curricular (máximo 500 caracteres)*: restan:19 El curso tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes una visión panorámica de los principales debates clásicos y contemporáneos en torno las dinámicas del consumo y en particular el consumo simbólico y cultural. Para ello se exploran diversas perspectivas teóricas clásicas y contemporáneas y estudios empíricos regionales y nacionales. El curso es presencial e implica la realización de varios trabajos (fichas, trabajos prácticos) así como una monografía final. Objetivos del curso (sin límite)*: (generales y específicos) El curso tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes una visión panorámica de los principales debates clásicos y contemporáneos en torno las dinámicas del consumo y en particular el consumo simbólico y cultural cultura artística, medios audiovisuales y tecnologías de información y comunicación. Los objetivos específicos del curso son los siguientes. En primer lugar, analizar el significado social del consumo y en particular de la denominada sociedad de consumo dado que constituyen categorías centrales para pensar las nuevas formas de identificación social de clases y sujetos sociales emergentes. Se identificará conceptualmente la noción de consumo y sociedad de consumo en la teoría social desde una perspectiva crítica. En segundo lugar, explorar el impacto de la globalización económica en el ámbito de la cultura, a partir de conceptos como el de mundialización cultural y sus consecuencias sobre los individuos. Se analizarán fenómenos vinculados a la conformación de estilos de vida cosmopolitas e internacionalizados en sociedades crecientemente diversas en términos culturales. En tercer lugar, estudiar el advenimiento de la cultura audiovisual y nuevas tecnologías de información y comunicación a partir de usos sociales diversos de vinculación entre sociedad, cultura y tecnología, relacionamiento social y brechas sociales. A partir de este objetivo se va a explorar el papel de las industrias culturales y creativas en relación al reconocimiento social y configuración de públicos locales. Conocimientos previos recomendados (sin límite)*: Perfil de estudiantes: Orientado a estudiantes con interés en el campo de la publicidad y medios audiovisuales para entender la lógica del consumo y la formación de públicos en el ámbito de la cultura, medios audiovisuales y TIC s. Metodología de trabajo (sin límite)*: (detallar actividades previstas con los/as estudiantes) El curso se desarrollará en base a las siguientes actividades: 1. Instancia semanal presencial teórico práctica de dos horas. 2. Elaboración y entrega de fichas de lectura de autores. 3. Preparación de una monografía final sobre un tema del Programa aplicado al caso nacional. Contenidos del curso (sin límite)*: 2/7

3 Contenidos: I. El consumo en sociedades contemporáneas. Teorías clásicas sobre el consumo. Lujo, dinero y ostentación. Consumo y reproducción social. El papel del status y el prestigio social. Sociedad de consumo. Consumo y posmodernidad. Consumo de signos. Distinción. II. Consumo y globalización. Globalización y mundialización cultural. Individualización. Estilos de vida cultural. Cosmopolitismo. III. Gustos y preferencias de consumo cultural. Factores que inciden sobre las preferencias: capital cultural, grupos de status, estilos de vida. IV. El consumo de lujo y de necesidad. El consumo de marcas y símbolos. El consumo de signos. El gasto y el lujo. Las necesidades. V. Industrias creativas y circuitos de consumo urbano. De las industrias culturales a las industrias creativas. El papel de las industrias creativas: cine, moda, arte y diseño en relación al consumo cultural. Subastas y el mercado del arte. Moda efímera. Cine en la era hipermoderna. VI. Consumo cultural artístico. Gustos y origen social de los públicos. Debates teóricos recientes: omnívoros (Peterson) & homología cultural (Bourdieu). Del consumo de las bellas artes a la cumbia plancha. De la cultura letrada a la cultura audiovisual. VII. Consumo audiovisual y públicos de medios. Públicos audiovisuales: televisión y cine. Cine arte/industria. Públicos de cine nacional y reconocimiento social. Audiencias televisivas. Internet como nuevo espacio de consumo cultural. Redes sociales. VIII: Experiencias de investigación de consumo cultural y públicos de medios audiovisuales en América Latina. Investigaciones en consumo cultural en América Latina. Bibliografía o filmografía básica*: (máximo 15 entradas) 3/7

4 Bibliografía obligatoria Baudrillard, Jean. Sociedad de consumo, Elfos, São Paulo, Bauman, Zigmunt. Vida de consumo. Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, Bourdieu, Pierre. La distinción: crítica social del gusto, Taurus, Madrid, El sentido social del gusto. Elementos para una sociología de la cultura. Siglo veintiuno editores, Madrid, Capítulo: El consumo cultural. Douglas, Mary, Isherwood, Baron. El mundo social de los bienes. Grijalbo, Mexico DF, García Canclini, Néstor. El consumo cultural: una propuesta teórica. En: Sunkel, Guillermo (coord.). El consumo cultural en América Latina. Convenio Andrés Bello, Santafé de Bogotá, Colombia, 1999, pp Featherstone, Mike. Cultura de consumo y posmodernismo. São Paulo, Studio Nobel, Lipovetsky, Gilles, Roux, Elaine. El lujo eterno. De la edad de lo sagrado al templo de las marcas. Anagrama, Barcelona, Martín Barbero, Jesús. Recepción de medios y consumo cultural: travesías. En: Sunkel, Guillermo (coord.). El consumo cultural en América Latina. Convenio Andrés Bello, Santafé de Bogotá, Colombia, 1999, pp2 25. Moulian, Tomás. El consumo me consume. LOM Editores, Santiago, Ortiz, Renato. Mundialización y cultura. Convenio Andrés Bello, Radakovich, Rosario. Retrato cultural. Montevideo entre cumbias, tambores y operas. Liccom/Udelar, Montevideo, Sassatelli, Roberta. Consumo, cultura y sociedad. Amorrortu Editores, Buenos Aires, Simmel, G. Filosofía del dinero. Comares, Veblen, Thorstein. Consumo conspícuo. Teoría de la clase ociosa. Pioneira Editora, San Pablo, *Se seleccionarán capítulos de los libros para recomendar a los estudiantes al inicio del curso. Bibliografía o filmografía recomendada (sin límite)*: 4/7

5 Complementaria Barbosa, Livia, Campbell, C. Consumo, cultura e identidad. FGV, Río de Janeiro, Bustamante, Enrique (coord.) Hacia un nuevo sistema mundial de comunicación: las industrias culturales en la era digital, Gedisa, Barcelona, Dominzaín, S, Rapettis, S., Radakovich. Imaginarios y consumo cultural CCE, Montevideo, Gayo, Modesto (coord), Mendez, L., Radakovich, R, Wortman, A. Determinantes del consumo cultural en Santiago, Montevideo y Buenos Aires, Informe Final Fundación Carolina, Santiago, Igarza, R. Burbujas de ocio. Nuevas formas de consumo cultural ICRJ, Bs, As, García Canclini, Néstor. Culturas híbridas. Editorial Grijalbo, México, Lipovetsky, G, Serroy, J. La pantalla global. Cultura mediática y cine en la era hipermoderna. Anagrama, Barcelona, Moulin, Raymonde. El mercado del arte. Mundialización y nuevas tecnologías. La marca editora, Buenos Aires, Radakovich, R.(coord) et al. El cine nacional de la década. FIC PRODIC ICAU, Radakovich, R. Imágenes desdibujadas: cine nacional, mito o realidad y Música clásica y cumbia, contrastes de la identidad musical de frontera. En: Dominzain, Radakovich, Rappettis. Música y audiovisuales en ciudades de fronteras. FHUCE MEC AECID, Montevideo, Radakovich, R. El gusto revisitado. Distinción, hibridez y omnivoridad en el Sur. Revista Diálogos Possíveis, 2014 (en prensa). Sassen, Saskia. La ciudad global. Nueva York, Londres, Tokio, Eudeba, Buenos Aires,1999. Sennet, Richard. La cultura del nuevo capitalismo. Anagrama, Barcelona, 2006., Pierre. Estéticas del audiovisual.la marca editora, Buenos Aires, Wortman, Ana. Pensar las clases medias. La Crujía Ediciones, Buenos Aires, /7

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