GUÍA DOCENTE. NOMBRE: Literatura y arte CÓDIGO: CURSO ACADÉMICO:

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1 TITULACIÓN: HISTORIA DEL ARTE CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO ACADÉMICO: GUÍA DOCENTE 0B1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Literatura y arte CÓDIGO: CURSO ACADÉMICO: TIPO: OBLIGATORIA materias básicas Créditos ECTS: 6 CURSO: 2º CUATRIMESTRE: 2º 1B2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO NOMBRE: JOSÉ JULIO MARTÍN ROMERO CENTRO/DEPARTAMENTO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN / DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA ESPAÑOLA ÁREA: LITERATURA ESPAÑOLA Nº DESPACHO: 024 jjmartin@ujaen.es TLF: (EDIFICIO D-2) URL WEB: 2B3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES PRERREQUISITOS: Ninguno CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: Asignatura que se imparte en el segundo curso del grado y que pretende cubrir los contenidos del arte literaria y de las relaciones entre ésta y las demás artes. RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES: Ninguna 3B4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE código Denominación de la competencia Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Literatura y el Arte

2 CE.14 Resultado 1 Resultado 2 Resultado 3 Resultado 4 5B5. CONTENIDOS Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de uno o más períodos de la literatura universal Desarrollo de las habilidades para la lectura, análisis y comentarios críticos de textos literarios 4BResultados de aprendizaje El alumnado deberá conocer la historia, características e instrumentos fundamentales que conforman la gestión y tutela del Patrimonio Histórico-Artístico y los métodos de intervención para su conservación. El alumnado sabrá manejar bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo Internet, relacionados con los métodos actuales de conservación y gestión del Patrimonio Histórico-Artístico, así como los relacionados con la museología y el comisariado de exposiciones El alumnado será capaz de gestionar críticamente la información, analizarla y sintetizarla; asimismo podrá comunicar de forma oral y escrita sus resultados. El alumnado sabrá resolver problemas y tomar decisiones relacionados con los métodos y problemas de género y mantener un compromiso ético en todo el proceso de aprendizaje. BLOQUE 1: ETAPAS 1. Las etapas artísticas: evolución de las distintas artes del mundo antiguo a la actualidad BLOQUE 2: ICONOGRAFÍA Y LITERATURA 2. Literatura emblemática: letras e imagen. De Alciato a Saavedra Fajardo 3. El arte imaginado en las letras: ut pictura poiesis 4. La literatura ilustrada: marginalia, miniaturas y novelas gráficas 5. Los mitos literarios, creadores de iconografía: el hombre salvaje, atlantes y cariatides, gárgolas y otros seres imaginarios 6. Hermetismo y simbología BLOQUE 2: LITERATURA Y OTRAS ARTES 7. Literatura y arquitectura a. Construcción arquitectónica y composición literaria b. Arquitectura y literatura, reflejo de las distintas estéticas c. La arquitectura, la pintura y la escultura reflejado en la literatura: castillos y palacios

3 8. Literatura y pintura/escultura a. La estética visual y la estética literaria b. Literatura, inspiración para las artes visuales 9. Literatura y música a. Poesía y música: de la Edad Media a la actualidad. b. Teatro y música: la ópera (conjunción de todas las artes) 10. Literatura y cine a. La adaptación cinematográfica b. El cine y el teatro: semejanzas y diferencias. c. Los distintos lenguajes narrativos 6B6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES ACTIVIDADES Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales Exposición de teoría y ejemplos generales Actividades introductorias Conferencias Otros HORAS PRESENCIALE S HORAS DE TRABAJO AUTÓNOM O TOTAL DE HORAS CRÉDITOS ECTS Clases en grupos de prácticas: Actividades prácticas Seminarios Debates Resolución de ejercicios Presentaciones/exposicione s Otros Tutorías colectivas en pequeños grupos o individuales: Supervisión de trabajos dirigidos Seminarios Debates Aclaración de dudas Comentarios de trabajos individuales Presentaciones/exposicione s TOTALES: COMPETENCIA S (Códigos) CE.14 CE.14 CE.14

4 7B7. SISTEMA DE EVALUACIÓN 8BASPECTO 9BCRITERIOS 10BINSTRUMENT O 31BParticipación activa en las 41BObservación y actividades programadas notas del en clase Participación en profesor los debates Participación en el trabajo grupal 21BAsistencia a clase con aprovechamiento 61BPruebas orales y/o escritas 17BDominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. Corrección formal y gramatical Precisión y claridad en la expresión oral. Orden y coherencia de la exposición Riqueza de estilo 02BTrabajos escritos //Exposiciones en clase 12BDominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. Corrección formal y gramatical Precisión y claridad en la expresión escrita. Orden y coherencia de la exposición Riqueza de estilo 1BPESO 51B10% 81BExamen(es) 19B60% 2BEntrega de trabajo/s o exposiciones sobre alguno de los aspectos planteados en clase. 32B30% El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. 42B8. DOCUMENTACIÓN/BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA O BÁSICA: ALVAR, C., J. C. MAINER Y R. NAVARRO, Breve historia de la literatura española, Madrid, Alianza, BALDELLI, P., El cine y la obra literaria, Buenos Aires, Galerna, CIRLOT, J.E., Diccionario de símbolos, Barcelona, Labor, GOMBRICH, E.H., Historia del Arte, Madrid, Alianza, LAFUENTE FERRARI, E., Historia del arte, 2 vols., Madrid, Akal. MARTÍN GONZÁLEZ, J.J., Historia del arte, 2 vols., Barcelona, Gredos, 1992 GRIFFITHS, P., Breve historia de la música occidental, Madrid, Akal, 2009.

5 Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad n Trabajo autónomo Exámenes RAMÍREZ, J.A. (dir.), Historia del arte, 4 vols., Madrid, Alianza, 1996 y 1997 REVILLA, F., Diccionario de iconografía y simbología, Madrid, Cátedra, RIQUER, MARTÍN, y José María Valverde, Historia de la literatura universal, Barcelona, Noguer, Además, se indicarán una serie de obras literarias y se proporcionarán diversos materiales que el alumno deberá leer. GENERAL Y COMPLEMENTARIA: BORRAS, G.M., y FATAS, G., Diccionario de términos de Arte y elementos de arqueología, heráldica y numismática, Madrid, Alianza, BROWN, Calvin, Music and Literature. A Comparison of the Arts, Athens, The University of Georgia Press, SOURIAU, Etienne, La Correspondance des arts. Eléments d'esthétique comparée, París, Flammarion, B9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre) SEMANA Observaciones Cuatrimestre 2º 1ª: febrero 3 1 2ª: 27 febrero - 2 marzo 3 1 3ª: 5-9 marzo 3 1 4ª: marzo 3 1 5ª: marzo 3 1 6ª: marzo 3 1 7ª: abril 3 1 8ª: abril ª: abril ª: 30 abril - 4 mayo ª: 7-11 mayo ª: mayo ª: mayo ª: 28 mayo - 1 junio ª: 4-8 junio 3

6 16ª: 9-15 junio 17ª: junio 18ª: junio 19ª: 30 junio - 6 julio 20ª: 7-11 julio HORAS TOTALES: Periodo de exámenes