CP FRANCISCO ARBELOA

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1 INFORME DE SEGUIMIENTO AULAS PÚBLICAS IMPULSANDO EL DERECHO A LA EDUCACIÓN Albert Uriach / FVF Apoyo a la escuela gubernamental en M.Rayapuram, Andhra Pradesh Mejora de la infraestructura básica: construcción de aulas públicas para escuela secundaria PR 0

2 PROYECTO DE DESARROLLO EN EL SECTOR DE EDUCACIÓN Aportación del colaborador CONSTRUCCIÓN ESCUELA PÚBLICA EN LA ALDEA DE M.RAYAPURAM, ÁREA DE ROLLA PAÍS FONDO RECIBIDO DE INDIA. ESTADO DE ANDHRA PRADESH CANTIDAD APORTADA POR EL COLABORADOR Localización del proyecto Aportaciones de 950,63 y 409,76 Total 1.360,39 La Fundación desarrolla su programa en los distritos de Anantapur, Kurnool y Mahbubnagar, en los estados de Andhra Pradesh y Telangana. El distrito de Anantapur se divide en seis regiones operativas, que no corresponden a una delimitación geográfica oficial: Kalyandurg, Bathalapalli, Kadiri, B.K.Samudram, Madakasira y Uravakonda. La escuela pública que está construyendo la Fundación Vicente Ferrer se encuentra ubicada en la aldea de M.Rayapuram, en el área de Rolla, en la región de Madakasira, en el estado de Andhra Pradesh, al sur de la India. El área de Rolla, en la región de Madakasira, en donde se está construyendo la escuela en la aldea de M.Rayapuram, con la colaboración de CP FRANCISCO ARBELOA 1

3 Justificación Proyecto para mejora de la infraestructura básica de la escuela gubernamental localizada en el pueblo de M.Rayapuram, en la región de ROLLA, distrito de ANANTAPUR, Andhra Pradesh. El objetivo del proyecto es mejorar el acceso a una educación pública de calidad, beneficiando a 351 estudiantes pertenecientes a familias desfavorecidas de las comunidades rurales. Al inicio, el edificio que se va a reconstruir albergaba una escuela primaria pero más tarde se empezaron a impartir clases de 6º y 7º grado. Tiempo después pasó a funcionar la escuela secundaria. El recinto contaba con tres salas, una de las cuáles era utilizada como oficina y las otras dos para impartir clases. En 2009, cuando empezó a funcionar la escuela secundaria, fueron construidas tres aulas más, para los cursos del octavo al décimo grado. La escuela dispone de un equipamiento para el laboratorio de ciencias provisto por FVF/RDT, así como cinco ordenadores suministrados por el gobierno para las clases de informática básica. Sin embargo, estos materiales no pueden ser utilizados debido a la falta de espacio para el desarrollo de las actividades. Lo mismo ocurre con el material deportivo, ya que no hay lugar para almacenaje ni campo de juego. Es evidente que las instalaciones son insuficientes para el buen desempeño de las actividades escolares y administrativas. La situación se ha vuelto insostenible, causando inconvenientes tanto para los profesores como para los alumnos. Por esta razón es necesaria la ampliación del edificio con la construcción de espacios exclusivos para la escuela secundaria: 3 aulas adicionales, 2 laboratorios, 1 sala para el profesorado, lavabos, 4 pizarras. Albert Uriach / FVF Albert Uriach / FVF Nagappa / FVF 2

4 Población destinataria El proyecto está dirigido a mejorar el acceso a la educación de 351 estudiantes (184 chicas y 167 chicos) provenientes de comunidades rurales desfavorecidas y 11 miembros del personal de la escuela - dirección, cuerpo docente, administrativos y servicio de mantenimiento La población destinataria indirecta son 745 personas, de las cuales 300 serán otros estudiantes de la zona, así como 60 maestros, 350 miembros del Comité de Desarrollo de la Comunidad (CDC) y 35 del Community Based Teacher, los profesores locales, que reciben formación por parte de la FVF. El personal, un total de 11 miembros, que también se considera como beneficiario directo está compuesto por el responsable de la dirección de la escuela, seis profesoras/es, administrativos y servicios de mantenimiento. El edificio también podrá ser utilizado por el gobierno para la realización de seminarios, ferias de ciencia así como para exámenes de admisión para la enseñanza pública. De hecho, toda la población de los pueblos vecinos será beneficiada de diferentes formas, por lo que está considerada como beneficiario indirecto. El número varía de 200 a 500 personas por evento, dependiendo del tipo de actividad que se desarrolle en el recinto. Albert Uriach / FVF Proceso de construcción de la escuela: fases del proceso y estado actual de construcción 3

5 La construcción de la escuela de M.Rayapuram se está llevando a cabo con normalidad. Las obras se iniciaron en 1 de febrero de 2017 y se encuentran en una fase media-avanzada. Está previsto que acaben en los plazos de tiempo programados, 2 de mayo de FASES DEL PROYECTO ) Trabajos preparatorios y aprobación de los planes 2) Limpieza y marcaje del terreno. 3) Excavación y capa de hormigón 4) Cimentación 5) Albañilería 6) Superestructura hasta el dintel y construcción del dintel 7) Superestructura hasta el tejado y construcción del tejado 8) Construcción de lavabos 9) Enyesado de las paredes 10) Suelo 11) Colocación de puertas y ventanas 12) Pintura y decoración 13) Suministro de pizarras 14) Evaluación Técnica 15) Traspaso de gestión 1) Trabajos preparatorios Estado: completado en enero 2017 El Proyecto fue oficialmente aprobado el 26 de enero de Todos los actores implicados fueron informados. Se pacta con albañiles de experiencia y carpinteros los lugares y proveedores más adecuados para obtener materiales de construcción de buena calidad que no se superen los precios especificados en los presupuestos. Nagappa / FVF 4

6 2) Limpieza y marcaje del terreno. Estado: completado en marzo de 2017 Los miembros del CDC y las familias de la aldea se ocupan de despejar y limpiar la ubicación, a fin de facilitar al ingeniero de zona el marcaje del terreno de construcción. El ingeniero de zona, acompañado por un Area Team Leader y un Community Organizer, realiza las marcas del plan aprobado. 3) Excavación y capa de hormigón Estado: completado en mayo de 2017 El Ingeniero Regional verifica las medidas de los cimientos en relación al plano aprobado y los presupuestos. Se realiza una perforación de 270 metros. Una vez que los cimientos se han humedecido adecuadamente, se aplica la base de hormigón. FVF 4) Cimentación y base de las vigas Estado: completado en junio de 2017 Se construyen las bases de mortero de cemento durante el mes de Junio. 5) Albañilería Estado: completado en julio de 2017 Realización de trabajos de mampostería durante el mes de julio por parte de cuatro albañiles cualificados. Además, 15 vecinos y vecinas de pueblos aledaños ayudan en las tareas. 6) Superestructura hasta el dintel y construcción del dintel Estado: completado en agosto de 2017 El ingeniero marca la superestructura dejando los espacios necesarios para las puertas y ventanas. Los dinteles se colocan sobre las aberturas de las puertas y ventanas. FVF 7) Superestructura hasta el tejado y construcción del tejado Estado: completado en septiembre de 2017 Sobre el dintel, se continúa la superestructura con ladrillo hasta el tejado. Ocho albañiles con la ayuda de 40 personas voluntarias con conocimiento técnicos básicos colocan las losas del tejado. Simultáneamente se construye el bloque de lavabos. Juan Alonso/ FVF 5

7 Datos Oficiales de la Fundación Vicente Ferrer ENTIDAD CIF DIRECCIÓN LOCALIDAD Fundación Vicente Ferrer G París, 71-3ª planta Barcelona TELÉFONO FAX DIRECTOR GENERAL TÉCNICA Jordi Folgado Ferrer Susana Mendivil 6

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