UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION ESCUELA DE POSGRADO

Transcripción

1 DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION PERFIL DE COMPETENCIA DEL EGRESADO(A) DE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION: Visualiza de manera multidimensional el proceso educativo, en los diferentes contextos naturales-sociales-culturales de la región, el país y el mundo; usando tecnologías y medios que facilitan la información. Investiga los problemas educacionales de actualidad y propone soluciones en la satisfacción de las necesidades sociales y culturales. Propone proyectos en la mejora del sistema educativo de la región y del país, para desarrollar programas curriculares en la formación integral de los estudiantes. Comunica los logros de la investigación educacional, usando diversos medios, con ética y rigurosidad científica. Evalúa los procesos de aprendizaje y los factores que condicionan el desarrollo del proceso educativo para proponer mejoras cualitativas. Actúa en calidad de consultor y asesor en el área de la docencia en el nivel superior y en instituciones educativas públicas y privadas. 237

2 OBJETIVOS ACADEMICOS 1. Estimular la creatividad para el diseño de nuevas doctrinas, principios, modelos o métodos inherentes al campo de las ciencias sociales, políticas, económicas, educativas, y a las tecnologías. 2. Capacitar para el dominio de nuevos enfoques frente a la problemática y a la solución de la misma, logrando ubicar al participante en lo más elevado de la especulación filosófica, reflexión y experiencia. 3. Formar investigadores capaces de generar conocimiento específico y original sobre la problemática educativa, local, regional y nacional. 238

3 PLAN DE ESTUDIOS DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PLAN DE ESTUDIOS N 03 PRIMER CICLO CÓDIGO ASIGNATURA E-DCE101 La Educación Superior en el Mundo E-DCE102 Neurociencia en la Educación E-DCE103 Programas de Tratamiento de Datos (Exel, PSS, etc) E-DCE104 Seminario de Tesis TOTAL : CÓDIGO SEGUNDO CICLO ASIGNATURA E-DCE201 Gestión en la Educación Superior E-DCE101 E-DCE202 Tecnología y Programas de Software Educativo E-DCE203 Taller de Tesis I: Proyecto E-DCE104 CÓDIGO TERCER CICLO ASIGNATURA E-DCE301 Planificación Estratégica en educacion E-DCE302 Taller de Tesis II: Metodología e Instrumentos E-DCE203 E-DCE303 Teorías Curriculares en Educación CUARTO CICLO CÓDIGO ASIGNATURA E-DCE401 Evaluación, Licenciamiento y Acreditación Universitaria E-DCE402 Diseños Curriculares en Educación E-DCE403 Taller de Tesis III: Aplicación de Instrumentos e Informe E-DCE302 QUINTO CICLO CÓDIGO ASIGNATURA E-DCE501 Metodología y Estrategias de la Educación Superior E-DCE402 E-DCE502 Taller de Tesis IV: Desarrollo de Tesis E-DCE403 CÓDIGO SEXTO CICLO ASIGNATURA E-DCE601 Evaluacion en la Educación Superior E-DCE501 E-DCE602 Taller de Tesis V: Redacción e Informe Final E-DCE502 TOTAL: TOTAL OBLIGATORIOS:

4 DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MALLA CURRICULAR I CICLO La Educación Superior en el Mundo Neurociencia en la Educación Programas de Tratamiento de Datos (Exel, PSS, etc) Seminario de Tesis II CICLO Gestión en la Educación Superior Tecnología y Programas de Software Educativo Taller de Tesis I: Proyecto III CICLO Planificación Estratégica en educacion Teorías Curriculares en Educación Taller de Tesis II: Metodología e Instrumentos IV CICLO Evaluación, Licenciamiento y Acreditación Diseños Curriculares en Educación Taller de Tesis III: Aplicación de Instrumentos e V CICLO Metodología y Estrategias de la Educación Superior Taller de Tesis IV: Desarrollo de Tesis VI CICLO Evaluacion en la Educación Superior Taller de Tesis V: Redacción e Informe Final ESPECIALIDAD INVESTIGACION 240

5 DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION SUMILLAS PRIMER CICLO 101. La educación superior en el mundo Análisis y discusión de la educación superior en los sistemas educativos de los países más avanzados, comparando con los de menor desarrollo, explicando los indicadores que influyen en el avance o el retraso en la educación Neurociencia en la educación Explicación de los procesos de desarrollo del sistema nervioso como consecuencia de los procesos de generación, desarrollo y transformación del conocimiento y su aplicación estratégica en la enseñanza-aprendizaje Programas de tratamiento de datos (Excel, PSS, etc.) Conocimiento y aplicación de los programas actuales de tratamiento de datos o información: EXEL, SPS, ETC Seminario de tesis Análisis de las tesis doctorales en educación, de manera integral y con la finalidad de decidir el problema de investigación necesario y prioritario para elaborar el proyecto. SEGUNDO CICLO 201. Gestión en la educación superior Explicación y propuesta de sistemas de gestión de la educación superior, actualizados y con rigor de aplicabilidad en la realidad regional y del país Tecnología y programas de Software educativo Conocimiento y aplicación de los software educativos, en la satisfacción de las necesidades de enseñanza-aprendizaje, propuesta de los programas académicos a difundir para mejorar la educación de los usuarios. 241

6 203. Taller de tesis I: Proyecto Elaboración del proyecto de tesis doctoral, con rigor epistémico y ética profesional, para resolver el problema a investigar. TERCER CICLO 301. Planificación estratégica en educación Análisis y elaboración de un plan estratégico, para ser aplicado en un nivel del sistema educativo, con criterios de pertinencia y adaptabilidad a la realidad. Proposición de un plan estratégico Taller de tesis II: Metodología e Instrumentos Análisis de métodos, elaboración y validación de instrumentos y medios, para la generación de la información en la indagación del proyecto de la tesis doctoral Teorías curriculares en educación Explicación de las teorías curriculares actuales aplicables en el sistema educativo peruano, analizando los componentes y tecnología de implementación en la realidad. CUARTO CICLO 401. Evaluación, Licenciamiento y Acreditación universitaria Análisis y propuesta de sistemas de evaluación, licenciamiento y acreditación universitaria; considerando factores, dimensiones, criterios, indicadores, fuentes de verificación y ratios de carga académica y administrativa Diseños curriculares en educación Análisis y propuesta de diseños curriculares aplicables en el sistema educativo, con criterios de pertinencia y adaptabilidad a la realidad natural-social-cultural Taller de tesis III: Aplicación de Instrumentos e Informe Aplicación de los instrumentos y medios de investigación en la generación de la información sobre el problema de la tesis doctoral, informe sobre los resultados. 242

7 QUINTO CICLO 501. Metodología y estrategias de educación superior Análisis y propuesta de metodologías y estrategias de educación superior, con basamento científico y tecnológico coherente a la realidad Taller de tesis IV: Desarrollo de tesis Desarrollo epistémico y metodológico de la tesis doctoral, aplicando las normas y estilos universales de investigación. SEXTO CICLO 601. Evaluación en la educación superior Análisis y propuesta de sistemas de evaluación en la educación superior, considerando los componentes, dimensiones, criterios e indicadores derivacionales Taller de tesis V: Redacción e informe final Redacción y presentación del informe final de la tesis doctoral, de acuerdo con las normas y estilos de la investigación que exige la escuela de posgrado. Posible sustentación. 243