MEDELLÍN 8, 9 Y 10 DE JULIO DE 2010

Transcripción

1 MEDELLÍN 8, 9 Y 10 DE JULIO DE 2010

2 El Logotipo simboliza una unidad armónica con la naturaleza, las personas y la educación. El elemento central es un joven en acción que se proyecta hacia adelante, triunfante. Su cabeza es la semilla que es el comienzo de un proceso de vida listo para ser esparcido. Su cuerpo lo compone un libro abierto al conocimiento a la superación, al tiempo que se transforma en el vestido de una mujer adornado de eras listas para ser cultivadas con conocimiento, que se funde conlafiguradeljoven.

3 PROPÓSITO Contribuir al mejoramiento de la educación y el desarrollo rural en Colombia a través de un espacio de reflexión y construcción permanente entre los diferentes actores y sectores de la sociedad civil y el estado, para generar alternativas que fortalezcan la identidad local y la incidencia en política pública educativa para un mundo globalizado. li

4 ANTECEDENTES Primer Congreso Nacional de Educación Rural, en octubre de 2004, Manizales, asistieron 496 personas de diferentes regiones del país y contó con la participación i ió de unsinnúmero de entidades d nacionales e internacionales del oficial y privado. Segundo Congreso Nacional de Educación y Desarrollo Rural, junio de 2007, Villavicencio, participaron p 600 personas. Se realizaron 23 conferencias y se percibió un movimiento social más sólido y comprometido con esta temática.

5 ANTECEDENTES Tres Encuentros Nacionales sobre Proyectos Pedagógicos Productivos. Liderados por COREDUCAR. IDEAR SEPAS, municipio de San Gil (Santander), en el año 2003 Comunidad El Camino, Barbosa (Santander), noviembre de COREDI, Marinilla (Antioquia) noviembre 6, 7 y 8 de 2008.

6 ALGUNOS ANTECEDENTES Foro Dialogo Empresarial Rural. Fundación Sonrisas y Valores y Codesarrollo 2009 Sonrisas y Valores y Codesarrollo Dos Congresos Internacionales de Educación Rural con un Enfoque en Derechos Humanos. Universidad Católica de Oriente. Rionegro (Antioquia) Dos coloquios Universidad Pedagógica. Programa Valle de Tenza. Entre otros.

7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Propiciar un espacio de reflexión e interacción social y académica alrededor de la Política Pública Educativa y un espacio para la socialización deexperiencias einnovaciones educativas para la población rural. Motivar la participación de diferentes actores y sectores de la sociedad civil para consolidar argumentos, alianzas y acciones que aporten al bienestar de las comunidades rurales en sus territorios. Proponer estrategias que aporten al mejoramiento de las condiciones de cobertura, equidad, acceso y permanencia de la educación para el Sector Rural, con criterios de calidad, pertinencia y eficiencia. Propiciar un espacio de reflexión en torno a la pertinencia de la educación rural en relación con la identidad local, las tendencias y demandas desde la globalización.

8 ETAPAS Pre congreso Realización de Foros Regionales de Educación Rural en los que se iniciai i el proceso de construcción colectiva y la identificación de realidades y expectativas alrededor de la educación y del desarrollo rural. Congreso Panel Internacional Panel Nacional El Congreso es más que Participación i ió dlmi del Ministerio i i de Educación el Congreso mismo. Nacional Mesas de Trabajo Plenaria Evento paralelo al Congreso: Feria de Experiencias Exitosas Post congreso Foros de socialización y difusión de conclusiones

9 PRODUCTOS Propuesta de estrategias para fortalecer la Política Pública de Educación Rural. Documento con los principales resultados de los foros y conversatorios regionales (Precongreso). Memorias, conclusiones y estrategias para el análisis y la divulgación de los resultados del Congreso (para realizar las actividades pos congreso). Manifiesto de intención para la institucionalización del Congreso y programación de la cuarta versión del evento. Establecimiento de una red de actores de la educación rural, con instituciones comprometidas y con una pre agenda de trabajo.

10 EJES TEMÁTICOS GLOBALIZACIÓN E IDENTIDAD Virtualidad rural TIC S. Mega proyectos rurales. Educación, territorio y conflicto. Identidad y multiculturalidad. Inclusión educativa. POLÍTICA PÚBLICA EN EDUCACIÓN RURAL Cobertura Calidad Pertinencia

11 CÓMO PARTICIPAR Vinculándose a la organización del evento. Con una experiencia significativaen laferia Feria. Como ponente en las mesas de trabajo. Con aporte económico Como asistente.

12 ENTIDADES ORGANIZADORAS Y DE APOYO