Proceso de Liquidación de Haberes (no Docente) - UARIL

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José Manuel Ortíz Pereyra
hace 5 años
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Taller Proceso de Liquidación de Haberes (no Docente) - UARIL Informe Anual de Actividades y Resultados (Versión 1.

1 Taller Proceso de Liquidación de Haberes (no Docente) - UARIL Informe Anual de Actividades y Resultados (Versión diciembre de 2013) Contenido y Docencia: Dirección General Administración y Liquidación de Haberes SubGO UARIL Organización y logística: GO UCCOP 1

1) Introducción El presente informe tiene como objetivo describir y presentar las acciones realizadas y los resultados alcanzados en la implementación del taller denominado UARIL, que se desarrolló

Este taller se realiza conjuntamente entre la GO UCCOP y el Instituto Superior de la Carrera, con la finalidad de actualizar los conocimientos de los alumnos del Programa de Entrenamiento para

2 1) Introducción El presente informe tiene como objetivo describir y presentar las acciones realizadas y los resultados alcanzados en la implementación del taller denominado UARIL, que se desarrolló durante el Este taller se realiza conjuntamente entre la GO UCCOP y el Instituto Superior de la Carrera, con la finalidad de actualizar los conocimientos de los alumnos del Programa de Entrenamiento para Responsables de Oficinas de Personal (PEROP), en lo referente a los procesos de reclamos e incidencia en la liquidación de haberes. Durante el desarrollo del Taller, los asistentes incorporan herramientas para asesorar al personal en general sobre cómo interpretar los recibos de haberes y cuáles son los pasos a seguir en caso de reclamos o incidencias en la liquidación del salario. 2

2) Implementación de la actividad de Capacitación En la implementación de estos talleres se destaca el apoyo de la Director General Administración y Liquidación de Haberes, a cargo de Ricardo

3 2) Implementación de la actividad de Capacitación En la implementación de estos talleres se destaca el apoyo de la Director General Administración y Liquidación de Haberes, a cargo de Ricardo Spartano, y su SubGerenta Operativa de UARIL, Nadia Schvartzman y su equipo (Leandro Vazquez, Eugenia Mercatante y José Alberto Perez), quienes en sus roles de docentes, contribuyeron con sus conocimientos y su capacidad para la transmisión de conceptos, promoviendo siempre la interrelación con los alumnos. La GO UCCOP, responsable de la logística de las reuniones presenciales, realizó la convocatoria, la difusión, la inscripción y registro de participantes y gestionó el uso de las instalaciones y equipamiento de: la sala C del Centro Cultural General San Martín, el Auditorio del 1 Subsuelo del edificio de Maipú 116, y del SUM del Mnisterio de Desarrollo Social, ya que este taller estuvo orientado a diferentes públicos de cada jurisdicción. El Instituto Superior de la Carrera es el órgano capacitador del GCBA, responsable del dictado del curso, y el que otorga el aval y brinda el acompañamiento académico necesario para la realización del PEROP, en toda su currícula. El Taller UARIL consta de un (1) encuentro en los que se abordan temáticas referentes a qué cómo se realiza la liquidación de Haberes dentro del GCBA y dónde realizar y cómo solucionar los reclamos e incidencias que surgen en este proceso. 3

4 Durante el 2013 se realizaron siete (7) talleres dirigidos a los alumnos del PEROP e integrantes de oficinas de Personal del GCBA. Dos de estos encuentros se realizaron en el SUM del Ministerio de Desarrollo Social, 5 en el Auditorio del edificio de Maipú 116 y 1 en la sala C del Centro Cultural General San Martín, con un total de 112 participantes de diferentes reparticiones del GCBA, tal como se observa en el Gráfico Nº 1. Gráfico N 1 Curso Gestión del desempeño Distribución de Asistentes por Jurisdicción Fuente: Datos propios GO UCCOP Como se desprende del Gráfico N 1, la mayoría de los asistentes corresponde al Ministerio de Salud (32%), seguido por los de Ambiente y Espacio Público (15%): Desarrollo Social (12%); Jefatura de Gobierno (10%); Desarrollo Económico (9%), y Jefatura de Gabinete de Ministros (8%). En menor medida, el porcentaje de participantes se completa por las reparticiones: Modernización, Cultura y Hacienda (4%), y Desarrollo Urbano (2%). 4

3) Encuesta de Calidad y Satisfacción Resultados De acuerdo a los procedimientos internos de trabajo y la búsqueda constante de mejorar la tarea de formación y transmisión de conocimientos, la GO

5 3) Encuesta de Calidad y Satisfacción Resultados De acuerdo a los procedimientos internos de trabajo y la búsqueda constante de mejorar la tarea de formación y transmisión de conocimientos, la GO UCCOP, administró, luego de finalizado cada curso, una encuesta anónima con el objetivo de conocer la satisfacción de los asistentes con esta capacitación, y así poder documentar y evaluar la calidad de los talleres y realizar los ajustes que resulten necesarios para optimizar el servicio interno que realiza esta gerencia, como parte de sus responsabilidades primarias. Esta encuesta, utilizada en los talleres y encuentros de formación continua indaga acerca de la opinión de los participantes sobre las características del curso: el desempeño de los docentes, la dinámica y metodología, los materiales didácticos, el tiempo de duración del encuentro. Además, consulta sobre la utilidad actual y futura de los conocimientos adquiridos por los empleados de las áreas de personal, en relación a las actividades que desarrollan en el GCBA. 5

6 Se respondió el 100% de las encuestas entregadas. Los resultados de las diferentes variables evaluadas por los asistentes se exponen a continuación en el Gráfico N 2. Gráfico N 2 Curso Gestión del desempeño Resultados de las encuestas de Fuente: Datos propios GO UCCOP 6

Destacando algunos resultados de las encuestas realizadas podemos observar en el gráfico que el balance general del curso ha sido Excelente o Muy bueno para el 80% de los encuestados.

7 Destacando algunos resultados de las encuestas realizadas podemos observar en el gráfico que el balance general del curso ha sido Excelente o Muy bueno para el 80% de los encuestados. En relación a la aplicabilidad de los contenidos en sus funciones/actividades actuales en el GCBA el resultado fue positivo para el 79% y en cuanto a la aplicabilidad de los contenidos en sus funciones/actividades proyectadas en el GCBA también fue positivo para el 90%. El desempeño del/los docente/s fue considerado Excelente y Muy Bueno para el 83% de los encuestados. La dinámica y metodología del trabajo, por su parte, fue considerada como excelente, muy buena o buena por el 93% de los consultados, en tanto que, para el tiempo asignado a la duración del curso, la evaluación positiva fue de 91%. Teniendo en cuenta la puntualidad en el inicio del curso, hubo un 92% de los encuestados que consideraron que ha sido excelente, muy buena o buena. Por último, la valoración de las aulas e instalaciones ha sido considerada como excelente y muy bueno por el 69% de los encuestados y bueno por otro 24%. 7

8 4) Conclusiones A partir de la implementación del Taller UARIL, se puede considerar el alto interés que ha despertado esta temática para los alumnos del Programa de Entrenamiento para Responsables de Oficinas de Personal (PEROP) y los integrantes de las Oficinas de Personal del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. En relación a la calidad de los cursos impartidos, la mayor cantidad de asistentes encuestados consideraron positivamente el balance general del curso. La realización de este taller ha resultado de gran utilidad para los participantes. El fuerte impacto positivo se debe, principalmente, al unificar los criterios y conceptos sobre la liquidación de haberes, los recibos de sueldo y los posibles reclamos e incidencias que surgen a partir de éstos. De los comentarios vertidos en las encuestas se destacan: la necesidad de ampliar la cantidad de talleres sobre esta temática; la posibilidad de incluir computadoras durante su desarrollo, para facilitar un mayor seguimiento de la clase por parte de los alumnos; y la realización de materiales y videos que puedan estar online para consultas permanentes. Por estos motivos, se propone incorporar este curso a la currícula del PEROP para el año 2014, extendiendo así la cobertura de formación a un mayor porcentaje de oficinas y áreas de personal, e incrementar el alcance del conocimiento y la homogeneización de los criterios sobre el tema. Por último, se considera importante actualizar y evaluar permanentemente los materiales utilizados durante los encuentros para garantizar la correcta interpretación de los conocimientos impartidos en dicho curso. 8

9 FICHA INSTITUCIONAL Instituto Superior de la Carrera Coordinadora General Ejecutiva Karina Chierzi Formación Continua (ISC) Florencia Spagnolli Jaramillo Dirección General Administración y Liquidación de Haberes Ricardo Spartano SubGerencia Operativa UARIL/ Docentes Nadia Schvartzman José Alberto Perez/ Eugenia Mercatante/ Leandro Vazquez Dirección General de Relaciones Laborales Director General Carlos Lelio Gerencia Operativa Unidad de Coordinación y Comunicación de Oficinas de Personal Gerente Operativo Sergio Meza Coordinación de Capacitación/ Enlace Organizacional e institucional (GO UCCOP) Carla Balzan Logística, Soporte Operativo y Documentación (GO UCCOP): Beatriz Sánchez Mariana Leone Lorena Iñiguez Grisel Quiroga Gustavo Milsztein Oscar Amor Daniel Cao Dolores Eichelbaum Patricia Prieto Dirección: Maipú 116, piso 13. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Teléfonos: int. 1252/54 Correo Electrónico: rrhh_uccop@buenosaires.gob.ar Portal UCCOP - Intranet UCCOP en mibuenosairesweb Desarrollo de Aplicativos para encuestas UCCOP Dirección General Capital Humano/ Gerencia Operativa Tecnología de Recursos Humanos Javier Corniola Realización Audiovisual Plasma Diego Dorado 9

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