GUÍA DOCENTE CURSO

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1 GUÍA DOCENTE CURSO ORGA IZACIÓ Y ADMI ISTRACIÓ DE EMPRESAS II 1.1. Datos de la asignatura Tipo de estudios Titulación Nombre de la asignatura Carácter de la asignatura Curso 3º Idioma de impartición Coordinador/a de la asignatura Semestre Número de créditos ECTS 6 Diplomatura Ciencias Empresariales ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS II Troncal Español José Antonio Ariza Montes Primer Semestre 1.2. Datos del equipo de profesores. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Página web: Departamento de [Elija opcción] Apellidos, ombre José Antonio Arza Montes Grupo al que imparte clase Despacho Edificio 1 Planta 1ª Edificio [Elija nº] Planta [Elija nº] Edificio [Elija nº] Planta [Elija nº] Edificio [Elija nº] Planta [Elija nº] Correo electrónico ariza@uloyola.es 1.3. Requisitos previos Se recomienda haber cursado las siguientes asignaturas: Economía de la Empresa (1º DCE).

2 Sociología de la Empresa (2º DCE). Organización y Administración de Empresas I (2º DCE). Se recomienda dominar al menos a nivel básico los siguientes programas ofimáticos: Procesador de texto (Word). Diseño de presentaciones (Power Point) Asistencia a clase No aplica Objetivos del curso Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta asignatura son: GENERAL: Desarrollar en el alumnado competencias que faciliten la comprensión y aplicación de técnicas en el área de los recursos humanos en las organizaciones. ESPECÍFICOS: 1. Desarrollar una visión global de la función de recursos humanos en las organizaciones. 2. Incorporar dicha visión en el marco de la estructura organizativa de la empresa vía jerarquía o mediante la asignación externa de determinadas funciones vía mercados. 3. Desarrollar una visión analítica de la función de recursos humanos tomando las competencias que se requieren en una organización como concepto clave. 4. Desarrollar una perspectiva dinámica que asuma la función de recursos humanos como un proceso imprescindible para el desarrollo interno de las organizaciones. 5. CONTRIBUIR AL DESARROLLO COMPETENCIAL DEL ALUMNADO: A) COMPETENCIAS GENERALES O TRANSVERSALES: 1. Identificar, analizar, generar alternativas de decisión y solución de problemas (CTC2). 2. Ser capaz de comunicarse en forma oral y escrita en lengua nativa (CTI 2) 3. Ser capaz de orientarse hacia la calidad (CTA2). 4. Ser capaz de establecer y mantener unas relaciones interpersonales constructivas (CTA3). 5. Trabajo en equipo y en red (CTA4). B) COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 6. Ser capaz de identificar, resolver problemas y adoptar decisiones en el ámbito del Análisis del Entorno Socioeconómico, Organización de Empresas, Contabilidad y Finanzas y Dirección e Investigación Comercial (CED 2). 7. Ser capaz de buscar, analizar, integrar e interpretar datos en información en el ámbito de la Administración de Empresas (CED 3). 8. Ser capaz de utilizar las Tecnologías de la Información para su manejo en el ámbito de estudio (CTIT 4) Contenidos del programa TEÓRICOS Tema 1. LA GESTIÓN DE PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES: FUNCIÓN, PROCESO Y ESTRUCTURA 1.1. La finalidad de una dirección y administración integrada de personas 1.2. El proceso para la especialización organizativa de la función de gestión de Personas 1.3. Arquitectura organizativa para el desarrollo de una dirección y administración integrada de personas 1.4. La función crea el órgano: la gestión de personas en la estructura organizativa

3 1.5. El outsourcing de recursos humanos Tema 2. EL ANÁLISIS DE PUESTOS Y SUS APLICACIONES 2.1. El proceso de análisis de puestos 2.2. El ajuste persona-puesto 2.3. Finalidad del análisis del puesto de trabajo 2.4. Fases en el proceso de análisis 2.5. Métodos de obtención de información 2.6. Aplicaciones inmediatas del análisis de puestos 2.7. Descripción de puestos de trabajo 2.8. El perfil de competencias 2.9. La valoración de puestos de trabajo Tema 3. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN LAS ORGANIZACIONES: RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN 3.1. El proceso de adquisición de competencias 3.2. Yacimientos internos de competencias 3.3. Yacimientos externos de competencias 3.4. El proceso de selección 3.5. El outsourcing del proceso de reclutamiento y selección 3.6. La contratación 3.7. La acogida Tema 4. EL SISTEMA DE COMPENSACIÓN Y EVALUACION EN LAS ORGANIZACIONES 4.1. El proceso de compensación en la empresa 4.2. Funciones básicas de la política de compensación 4.3. Análisis de la estructura salarial de una empresa 4.4. Principales instrumentos de compensación 4.5. Compensación directa 4.6. Retribución puesto de trabajo 4.7. Retribución-rendimiento y evaluación de personas 4.8. Retribución-competencia personal 4.9. Compensación indirecta Tema 5. EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS A NIVEL ORGANIZATIVO E INDIVIDUAL El proceso de desarrollo de competencias 5.2. Diagnóstico de necesidades y finalidades del desarrollo de competencias 5.3. Diseño de acciones formativas y su planificación 5.4. Variables básicas del aprendizaje 5.5. Evaluación de las acciones formativas Tema 6. ESTIMULACIÓN DE COMPETENCIAS: LA COMUNICACIÓN INTERNA Y LA PARTICIPACION 6.1. La comunicación: cuestiones previas y proceso 6.3. Canales e instrumentos de comunicación 6.6. Evaluación e impacto de la comunicación 6.4. El proceso de estimulación de competencias a través de la participación 6.5. Razones y posibilidades para la participación en la empresa 6.6. La participación como demanda laboral: órganos de representación y negociación colectiva 6.7. La participación y el gobierno de la organización: la democracia organizativa Tema 7. AJUSTE DE COMPETENCIAS EN LAS ORGANIZACIONES DESDE UNA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA

4 7.1. El proceso de ajuste de competencias 7.2. El análisis estratégico en los procesos de ajuste de competencias 7.3. Factores a considerar en la eliminación de competencias 7.4. Tácticas de reducción de plantillas 7.5. La recolocación (outplacement) PRÁCTICOS Tema 1. LA GESTIÓN DE PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES: FUNCIÓN, PROCESO Y ESTRUCTURA 1. Manual de Organización del Departamento de Recursos Humanos. 2. Asignación de personal a una empresa 3. El director de recursos humanos. 4. Asignación flexible de recursos humanos a la estructura: sistemas de contratación, ETT descentralización productiva y outsourcing. 5. Análisis descriptivo de los recursos humanos en una empresa. Tema 2. EL ANÁLISIS DE PUESTOS Y SUS APLICACIONES 6. Realización de un análisis y descripción de puestos de trabajo. 7. Diseño de un manual de valoración. 8. Diseño de un baremo de valoración por factores. 9. Estimación del perfil de competencias por el método de correlación competencias-éxito. Tema 3. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN LAS ORGANIZACIONES: RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN 10. Técnica de comparación interjueces para la selección de curricula. 11. Tratamiento de resultados de pruebas psicológicas. 12. Diseño de un anuncio de oferta de puesto de trabajo. 13. Realización de una entrevista de selección 14. Técnicas de selección: pruebas psicológicas, entrevista y dinámicas de grupo. 15. Decisión, acogida y evaluación. Tema 4. EL SISTEMA DE COMPENSACIÓN Y EVALUACION EN LAS ORGANIZACIONES 16. Confección de un mapa de puestos. 17. Aplicación de sistema de incentivos a la producción. 18. Compensación directa mediante incentivos. 19. Percepción atípica de la retribución y beneficios sociales. 20. Nuevas tendencias en los sistemas de retribución Tema 5. EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS A NIVEL ORGANIZATIVO E INDIVIDUAL. Tema 6. ESTIMULACIÓN DE COMPETENCIAS: LA COMUNICACIÓN INTERNA Y LA PARTICIPACION 21. Práctica de negociación salarial 22. Estimación del salario de un puesto de trabajo según un convenio colectivo. Tema 7. AJUSTE DE COMPETENCIAS EN LAS ORGANIZACIONES DESDE UNA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA 23. Identificación de costes de transacción. 24. Análisis para el outsourcing de una función organizativa.

5 1.7. Referencias de consulta A) Básica: ARIZA MONTES, J.A.; MORALES GUTIÉRREZ, A.C.; MORALES FERNANDEZ, E. (2004). Dirección y Administración integrada de personas. Fundamentos, procesos y técnicas en práctica. McGraw-Hill. Madrid. B) Complementaria: BYARS, L.; RUE, L.(1997), Gestión de recursos humanos, McGraw-Hill, Madrid. CAVEDA FERNANDEZ, J.L. (1997), Manual del director de recursos humanos, CISS. GARCÍA ECHEVARRIA, S.; DEL VAL NUÑEZ, T. (1996), Los recursos humanos en la empresa española. Su desarrollo directivo y corporativo, Díaz de Santos, S.A., Madrid. GÓMEZ-MEJÍA, L.R.; BALKIN, D.B. y CARDY, R.L. (1999), Gestión de recursos humanos, Prentice Hall, Madrid. HUNT, J.W. (1993), La dirección de personal en la empresa: guía sobre el comportamiento en las organizaciones, McGraw-Hill, Madrid. LATTMANN, C.; GARCIA ECHEVARRÍA, S. (1992), Management de los recursos humanos en la empresa, Díaz de Santos, S.A., Madrid. PEÑA BAZTAN, M. (1993), Dirección de personal, organización y técnicas, Editorial Hispano Europea, Barcelona. RUL-LAN BUADES, G. (1995), Administración de recursos humanos, Publicaciones ETEA. VALLE CABRERA, R. (1995), La gestión estratégica de los recursos humanos, Adison-Wesley Iberoamericana, Argentina. 2. Métodos Docentes La metodología de esta asignatura se apoya en las estrategias que se detallan a continuación: A) EL LIBRO DE LA ASIGNATURA. Existe un libro básico de la asignatura que recoge la totalidad de la teoría necesaria. Asimismo, existe una página web vinculada al libro.

6 3. Tiempo estimado de trabajo del estudiante Actividades presenciales Clases teóricas: Clases prácticas: Seminarios: Tutorías programadas en todo el cuatrimestre: Otros (especificar, añadir más filas según se haya especificado en la metodología docente) Realización de examen final: Actividades no presenciales (trabajo autónomo del estudiante) Preparación de actividades prácticas (ejercicios, trabajos individuales y/o en grupo, etc.) Estudio semanal y preparación de exámenes Especificar otros si el profesor lo considera conveniente º horas % 100% Carga total de horas de trabajo 100% 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final 100% de la nota que obtenga en el examen final.