TEMA 4: Suajili 1º ESO. Lengua Castellana y Literatura.

Documentos relacionados
EL ADJETIVO. Palabra variable. Profesora Juani Arán L.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.

Unidad 5. El texto dialogado: La entrevista El adjetivo calificativo La h Breves nociones de sintaxis

CATEGORÍAS GRAMATICALES: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

Forma, función y significado de las partes de la oración: el adjetivo y el adverbio Aplicación práctica de estos contenidos en los programas de EFL

Prueba extraordinaria de septiembre º ESO

El adjetivo. Vaca LECHERA (adjetivo calificativo) Curso de Gramática. Unidad II El adjetivo

CONTENIDOS LENGUA 3º CURSO

LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TEMA 3 1º ESO. Lengua Castellana y Literatura.

Prof. Mercedes Cartón Lengua castellana y Literatura 1º de Bachillerato Colegio ORVALLE

1º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS

ESCOLA EB 2, 3 PROFESSOR JOSÉ BUÍSEL Portimão PLANIFICACIÓN DE ESPAÑOL 7º AÑO NIVEL I (A1) PLANIFICACIÓN ANUAL CURSO 2009/ 2010

PRUEBAS EXTRAORDINARIAS SEPTIEMBRE 2018

ESCOLA EB 2, 3 PROFESSOR JOSÉ BUÍSEL Portimão PLANIFICACIÓN DE ESPAÑOL 7º AÑO NIVEL I (A1) PLANIFICACIÓN A MEDIO PLAZO CURSO 2009/ 2010

Se realizarán 10 preguntas, valoradas con un punto cada una.

CLASES DE PALABRAS PALABRAS. Sustantivos Adverbios Adjetivos Preposiciones

ASIGNATURA : LENGUA Y LITERATURA UNIDADES/BLOQUES/ OBJETIVOS CONTENIDOS

- Descripción de actividades del tiempo libre y de la rutina diaria. - Descripción de los lugares y tiendas dentro de la ciudad.

Tema 2: Categorías gramaticales(i). El sustantivo y el adjetivo BLOQUE 1 ESTUDIO DE LA LENGUA

Colegio Antonio de Nebrija

CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE LA MATERIA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO

son en principio las siguientes, aunque podrán sufrir cambios 1ª evaluación: 22 de noviembre 2ª evaluación: 14 de marzo 3ª evaluación: 23 de mayo.

PRUEBAS EXTRAORDINARIAS SEPTIEMBRE CONTENIDOS DE LA PRUEBA Criterios 3, 4, 6, 7, 9 y 10

Los determinativos: posesivos

Denominación del área o materia: FRANCÉS 1 º ESO Livre de l'élève:parachute 1 CURSO

PRIMER CURSO DE ESO CONTENIDOS

LENGUA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º E.S.O. 1. CONTENIDOS:

Contenidos Tercer trimestre:

CONTENIDOS MÍNIMOS Y TAREAS DE 1º ESO PARA PRESENTACIÓN A LA PRUEBA DE SEPTIEMBRE

Determinantes Demostrativos (de acuerdo a la Gramática de Andrés Bello) Prof. Yula Álvarez Las Heras

Criterios de Evaluación Inglés - 2º ESO

Guía para los padres de 3 er Grado-primeras nueve semanas/3 rd Grade Parent Guide First Nine Weeks

Colegio Antonio de Nebrija

PALABRAS LÉXICAS SUSTANTIVO O NOMBRE VERBO

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA PREPARACIÓ N PARA EL EXAMEN DE RECUPERACIÓ N 1º ESO

Planificación didáctica de LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º E.S.O.

Determinantes Demostrativos. Ejercicios

CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º PRIMARIA. UNIDAD: 1. Conozco mi cuerpo.

Contenidos 1º E.S.O. Castellano

INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 4º ED. PRIMARIA

II.1 Curso de gramática. Unidad Determinantes interrogativos. Ejercicios Determinantes Interrogativos Ejercicios

Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estados de los objetos designados por el sustantivo.

Que es nombre adjetivo?

Grundschule Deutsche Schule Teneriffa-Arbeitsplan SpaF G1/G2

CLASES DE PALABRAS. Morfología

PROGRAMA CURSO DE ESPAÑOL PARA JÓVENES NIVEL B1. Manual Compañeros, curso de español, SGEL. Nivel B1.2.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LENGUA. NIVEL 5º DE PRIMARIA.

CURS Catalán nivel A2

CATEGORÍAS GRAMATICALES (TIPOS DE PALABRAS)

LAS PALABRAS P O R : M Ó N I C A F L Ó R E Z C U R S O 1 3 ( C 1 ) : C O M U N I C A C I Ó N E S C R I T A

1º ESO LENGUA. Unidades lingüísticas (17-18). Morfemas ( ).

Bloque de ortografía. Bloque de gramática PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS

Recursos TIC. Actividades de Lengua para el Segundo Ciclo de Primaria 1.- LA COMUNICACIÓN 2.- ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA LA TORTUGA TARUGA

Recursos TIC. Actividades de Lengua para el Segundo Ciclo de Primaria 1.- LA COMUNICACIÓN 2.- ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA LA TORTUGA TARUGA

NIVEL: 1º ESO: CONTENIDOS

Inglés Mayo - Agosto 2015

CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

El verbo gustar Actividades

Contenu Pédagogique NIVEAU 1 (A1/A2) -DEBUTANT

PLAN DE ESTUDIOS 1996

LA DESCRIPCIÓN OBJETIVA

PROPUESTA DIDÁCTICA INFANTIL / PRIMARIA CIS

1º ESO. CONTENIDOS MÍNIMOS

TEMARIO PRUEBA ADMISIÓN º BÁSICO

CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTOS MÍNIMOS

INFORME PARA LA RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS EN LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. CURSO ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES EDUCACIÓN PRIMARIA CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Indicadores

Prof. Mercedes Cartón Lengua castellana y Literatura 1º de Bachillerato Colegio ORVALLE

PROGRAMACIÓN ESPA SEMIPRESENCIAL INGLÉS NIVEL I

SUSTANTIVO, ADJETIVO Y VERBO

Alemán Nivel C1 Curso III

Planificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO MEDIO

PLAN DE ESTUDIOS 1996

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 4º ED. PRIMARIA

PLANES DE RECUPERACIÓN DE 1º ESO PARA SEPTIEMBRE - curso 2013/14 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 5º ED. PRIMARIA

GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA

Anno scolastico Programmazione curricolare di LENGUA CASTELLANA Classi QUARTE Ins. Valentina Gómez - Nekane Sánchez

Descripción. Prof. Veríssimo Ferreira

UNIDAD 3 MORFOLOGÍA, LEXICOLOGÍA Y SEMÁNTICA TALLER DE PRÁCTICAS II

2. CLASES DE DESCRIPCIÓN

I.E.S. "SANCHO III, EL MAYOR". TAFALLA CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Guía del Curso Curso Intensivo de Catalán A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo

GUÍA BREVE SOBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 2º DE BACHARELATO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 5º ED. PRIMARIA

El texto. Propiedades. Clases de palabras (I) Unidad 2. Jaime Arias Prieto

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º BACHILLERATO MÍNIMOS DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CRITERÍOS DE EVALUACIÓN DE LENGUA 4º CURSO DE PRIMARÍA UNIDAD Nº 1

PROGRAMMA DI LINGUA SPAGNOLA. CORSO ERASMUS (LIVELLO A1-B1) escrita e interacción oral

Adjetivo. Género Número Grado

PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

ORIENTACIONES EXÁMENES DE PENDIENTES 18/04/2018

PLAN DE ESTUDIOS 1996

FRANCÉS MATERIA COMÚN 2º CURSO

Transcripción:

TEMA 4: Suajili 1º ESO Lengua Castellana y Literatura https://lenguadoslaureados.wordpress.com/ lenguadoslaureados@gmail.com

ÍNDICE Clases de palabras: el adjetivo (U6: págs. 112-114) Ortografía: ll / y (pág. 163), h (pág. 164) Escuchar y hablar: Descripción Leer y escribir: Semanario (diario personal) Léxico: Sinónimos y antónimos (pág. 181) Tarea: Dónde está Wally? Descripción de lugares, personas y objetos PROXECTO Por 365 días de respecto e igualdade: efemérides enero y febrero

La descripción Descripción de lugares Descripción de personas Descripción de objetos Objetiva Descripción Tipos de descripción Subjetiva

La descripción 2º: Rasgos físicos Sustantivos y adjetivos para las partes del cuerpo destacadas. Cabeza Cuerpo 3º: Rasgos psicológicos Adjetivos para describir el carácter. 4º: Gustos y aficiones Música Deporte Cine 5º: Anécdotas Reacciones en alguna situación. Comportamiento con otras personas. 1º: Introducción Presentación. Descripción de personas 6º: Conclusión Resumen.

Actividad 1: Quién es quién? Objetivo: Describir a un personaje. Fases: Vídeo. Selección de personaje. Anotación de rasgos físicos. Anotación de rasgos psíquicos. Redacción.

Actividad 2: Retrato Objetivo: Describir a varios compañeros. Fases: Mitad de la clase en pie al ritmo de la música. Cuando la música pare, cada uno tiene que sentarse al lado del compañero que tenga más cerca. Describir al compañero.

Actividad 3: Autorretrato heroico Objetivo: Describirnos a nosotros mismos añadiendo algún rasgo de súper héroe/heroína. Fases: Hacer una lista de nuestros rasgos: físicos y psíquicos. Añadir una cualidad fantástica que nos gustaría tener. Redactar el autorretrato.

Actividad 4: Destripamiento Objetivo: Analizar nuestro autorretrato. Fases: Marcar todos los sustantivos del texto. Marcar todos los adjetivos del texto. Qué tipo de palabras predomina?

La descripción 2º: Forma del objeto Cómo es? Sustantivos y adjetivos para la forma, el tamaño, los colores, la textura y las partes del objeto destacadas. Exterior. Interior. 3º: Función Para qué sirve? Verbos para explicar las acciones que realiza. 4º: Localización Dónde está situado? Sustantivos para indicar lugares. 1º: Introducción Presentación. Nombre del objeto. Descripción de OBJETOS 5º: Conclusión Resumen.

La descripción 2º: Visión general Cómo es? Tipo de paisaje Colores 3º: Elementos Elegir un orden: de izquierda a derecha, de arriba abajo Situación de objetos en el espacio 4º: Impresión Sensaciones que transmite Sentimientos que provoca Recuerdos relacionados 1º: Introducción Presentación. Nombre del lugar Descripción de LUGARES 5º: Conclusión Resumen

Clases de palabras

Clases de palabras Sustantivo Adjetivo Determinantes Pronombres Verbo Adverbio Preposición Conjunción Interjección

El adjetivo Definición Características Clase de palabras que expresa una cualidad o estado del sustantivo al que acompaña. Género Número Grados del adjetivo Clases de palabras: el adjetivo (U6: págs. 112-114)

El adjetivo Características Género: Una terminación: el adjetivo NO cambia, solo presenta una única forma para los sustantivos masculino y femeninos. Ej.: chico inteligente, chica inteligente. Dos terminaciones: el adjetivo SÍ cambia, presenta una forma para el masculino y otra diferente para el femenino. Ej.: chico alto, chica alta. Clases de palabras: el adjetivo (U6: págs. 112-114)

El adjetivo Características Número (concuerda con el sustantivo al que acompaña): Singular: Chico alto, chica alta, chico o chica inteligente. Plural: Chicos altos, chicas altas, chicos o chicas inteligentes. Clases de palabras: el adjetivo (U6: págs. 112-114)

El adjetivo Características Grados del adjetivo Positivo Alto/a Comparativo De inferioridad: menos alto/a que De igualdad: tan alto/a como De superioridad: más alto/a que Superlativo Altísimo/a, muy alto/a Clases de palabras: el adjetivo (U6: págs. 112-114)

TAREA: Dónde está Wally? Descripción de un lugar donde se hable suajili Descripción de un objeto extraño incorporado a la fotografía Descripción de una persona añadida a la imagen Suajili + descripciones Clases de palabras: el adjetivo (U6: págs. 112-114)