Como técnica cognitiva y su proceso de elaboración.

Como técnica cognitiva y su proceso de elaboración. Es una técnica creada por Joseph Novak, quien lo representa como estrategia, método y recurso esquemático 1

Como técnica cognitiva y su proceso de elaboración Estrategia Ayudar a los educadores a organizar los materiales objeto de este aprendizaje. Método Construcción de los mapas, método para ayudar a estudiantes y educadores a captar el significado de los materiales que se van a aprender. Recurso Es esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. 2

Elementos y características Diferencia de otros instrumentos o medios educativos o didácticos. 3 Elementos fundamentales: Concepto.- Referencia a acontecimientos que son cualquier cosa que sucede o puede provocarse y a objetos que son cualquier cosa que existe y se puede observar. Imágenes mentales que son percibidas en diferentes matices con elementos comunes según el individuo. 3

Elementos: Proposición.- Dos o más términos conceptuales (conceptos) unidos por palabras (palabras-enlace) para formar una unidad semántica. Es la unidad semántica mas pequeña que tiene valor de verdad, puesto que se afirma o niega algo de un concepto; va mas allá de su denominación. Palabras-enlace.- Unir los conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos. El perro es mamífero (simple) 4

Tiene elementos simples y por su tipo de contenido, hay que referirse además a la vertiente más importante del mapa conceptual, la interna pues el gráfico sólo es la manifestación de una estructura mental de conceptos y proposiciones. Esta vertiente es la que permite calificar el mapa conceptual como técnica cognitiva relacionarlo con el aprendizaje significativo. 5

Características: Jerarquización.- Los conceptos están dispuestos por orden de importancia o de inclusividad. Los superiores de la estructura grafica. Los ejemplos se sitúan en último lugar y no se enmarcan. En un mapa solo aparece una vez el mismo concepto. En ocasiones conviene terminar las líneas de enlace con una flecha para indicar el concepto derivado, cuando ambos están situados a la misma altura o en caso de relaciones cruzadas. 6

Características: Selección.- Constituyen una síntesis o resumen que contiene lo mas importante o significativo de un mensaje, tema o texto. Previamente a la construcción hay que elegir los términos que hagan referencia a los conceptos en los que conviene centrar la atención. Abstracto - General / Concreto - Especifico Considerar destino o utilidad que se le asigne al mapa. Más claridad como recurso de apoyo que en el uso personal. Realizar mapas con diversos niveles. Uno general o global y otros con en subtemas concretos. 7

Características: Impacto visual.- Conciso, simple, vistoso. Trazar un borrador y repetirlo para mejorar la presentación. o importante con elipses y letras mayúsculas. El concepto general e identificar los conceptos que se le consideren relacionados. 8

Elementos y características 10

Técnica cognitiva Proceso de elaboración Modo de Construir-interpretar el mundo Procesos cognitivos implicados en la adquisición, representación y procesamiento de la información Constructo Ambientes Físicos Reales Mapa Conceptual Modelo Educativo Alternativa Modelo Aprendizaje Significativo Centrado en el alumno Desarrollo de destrezas No repetición memorística Desarrollo armónico - persona/intelectual 13

Diagrama de Flujo Mapa Mental

Novak, J. D. (1998a). Conocimiento y aprendizaje. Los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas. Madrid: Alianza. Imagen: Archivo:DiagramaFlujoLampara.svg Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=archivo:diagramaflujola mpara.svg Licencia: GNU Free Documentation License Contribuyentes: svg en español por Jipumarinosvg en inglés por Booyabazookapng original por Wapcaplet Archivo:Commons-logo.svg Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=archivo:commonslogo.svg Licencia: logo Contribuyentes: SVG version was created by User:Grunt and cleaned up by 3247, based on the earlier PNG version, created by Reidab. Consultado el 15 de mayo de 2009.