Guía docente Máster Universitario en GESTÍON INTELIGENTE DE LA CIUDAD. SMART CITY Y ECOLOGÍA URBANA. Página 1
Índice RESUMEN CONTENIDO DEL TÍTULO...3 Módulo 1 Análisis de contextos globales...4 Módulo 2 Análisis de contextos urbanos...8 Módulo 3 Gobernanza de la Ciudad... 13 Módulo 4 Ciudad, Espacio y Medioambiente... 19 Módulo 5 Gestión económica y productiva. Competitividad urbana.... 24 Módulo 6 Estrategias de acciones sectoriales... 29 Módulo 7 Prácticas... 36 Módulo 8 Trabajo de Fin de Máster... 40 Cronograma... 45 Claustro... 46 Calendario... 49 Perfil de ingreso... 54 Salidas profesionales... 54 Página 2
RESUMEN CONTENIDO DEL TÍTULO Módulo ECTS Período Módulo 1 Análisis de contextos globales Módulo 2 - Análisis de contextos urbanos Módulo 3- Gobernanza de la Ciudad Módulo 4- Ciudad, Espacio y Medioambiente Módulo 5- Gestión económica y productiva Módulo 6- Estrategias de Acciones Sectoriales 6 ECTS 2º trimestre 6 ECTS 2º trimestre 6 ECTS 2º trimestre 6 ECTS 2/3 º trimestre 6 ECTS 3º trimestre 12 ECTS 3º trimestre Módulo 7- Prácticas 12 ECTS 4º trimestre Módulo 8- Trabajo Fin de Máster 6 ECTS 4º trimestre Página 3
Módulo 1 Análisis de contextos globales Descripción del Módulo y Objetivos Las regiones urbanas compiten entre sí y tienen una jerarquía, dinámica y cambiante en el tiempo, que conviene conocer de forma sistemática y global, para lo que se estudiarán sus principales condiciones, analizando con visión geoestratégica el distinto papel de cada una. Así mismo las nuevas condiciones de conectividad que permiten los instrumentos de innovación disponibles, configuran un nuevo contexto que debe ser analizado en el ámbito de las relaciones interurbanas a gran escala. Además, la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (que optimizan y racionalizan la gestión urbana) ha propiciado una serie de políticas internacionales de ayudas oficiales a organismos públicos que constituye un interesante campo de directa aplicación profesional. - Competitividad: Conocimiento de las distintas variables que miden la competitividad, entre agrupaciones internacionales, estados, regiones, territorios y ciudades; análisis y comparación de metodologías, resultados y ponderación de factores; visión geoestratégica. - Posicionamiento: Estudio y análisis de las distintas variables que influyen en el posicionamiento; técnicas y tablas existentes y su evolución; análisis y comparación de metodologías, resultados y ponderación; aplicación según técnicas DAFO y otras, en diferentes contextos globales. - Índices e interpretación de ratings: Conocimiento de los ratings existentes y capacidad de análisis e interpretación, con aplicaciones de otras variables, cruces de tablas en diferentes contextos globales; simulación de nuevas condiciones y cómo afectarían a los índices y tablas. - Organismos y redes: Conocimiento de los distintos organismos y redes existentes; análisis e interpretación de la documentación producida y su evolución; valoración y evaluación de su adecuación; capacidad para proponer modificación de la inclusión o no de cada uno de ellos. Ciudad Smart, contexto global y tecnificación. Aproximación a las nuevas realidades de la red de ciudades tecnificadas y los parámetros que definen sus condiciones digitales encaminadas a optimizar la eficiencia urbana, tanto en su contexto local como en el concierto de ciudades que se relacionan a escala global. -Oportunidades de financiación internacional Análisis del marco político, jurídico y administrativo de dimensión internacional que da acceso a ayudas y subvenciones a la tecnificación urbana. Estudio del ámbito de las corporaciones privadas internacionales implicadas en la globalización de las tecnologías de la información y la comunicación. Página 4
Ficha del módulo MÓDULO Análisis de contextos globales ECTS 6 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio Español/Inglés Presencial Competencias Básicas, Generales. Transversales y Específicas Competencias Básicas Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo. Competencias Generales Conocimiento avanzado de las reglas que se aplican en el diseño urbano, teniendo en cuenta, tanto la perspectiva histórica como las nuevas tecnologías digitales. Competencias Transversales Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean. Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas. Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas. Página 5
Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición. Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema. 7: Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes. 8: Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas. Competencias Específicas. Capacidad para analizar contextos urbanos y territoriales globales, teniendo una visión geoestratégica de estos fenómenos. Aptitud para la interpretación avanzada de ratings, competitividad, redes, organismos y posicionamiento de ciudades y regiones urbanas. Capacidad para integrar en la gestión pública las iniciativas, aportaciones y posibilidades de las empresas privadas dedicadas a la innovación y las nuevas tecnologías. Aptitud para identificar líneas oficiales de ayuda económica a las corporaciones locales que permitan acuerdos con dichas empresas a bajo coste. Contenidos del módulo 01. Ciudades autónomas en el ámbito global 02. Ciudades región. Ciudades conflicto 03. Metrópolis y post metrópolis 04. Ciudades Globales. Ciudades emergentes 05. Ciudad e identidad en el mundo global 06. Redes de ciudades conectividad interurbana 07. Evolución del equilibrio urbano no urbano en el contexto global 08. Modos de taxonomía y evaluación. Indicadores, ratings y rankings 09. Emergencia de la nuevas culturas ciudadanas 10. Corporaciones multinacionales en el mundo digital 11. Las relaciones entre sociedades y mercados en la era digital 12. Competitividad global de las ciudades en el mundo contemporáneo 13. Financiación internacional para la tecnificación urbana 14. Europa 15. América del norte Página 6
16. Latinoamérica 17. África 18. Asia 19. Golfo pérsico Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Valorar correctamente los factores de competitividad y posicionamiento. - Interpretar correctamente los índices, ratings e informes de organismos y redes. - Hacer prospectiva sobre tendencias en las distintas regiones urbanas. - Tener visión geoestratégica sobre los contextos globales. - Conocer los parámetros que identifican una smart city - Conocer el contexto administrativo que permite la obtención de ayudas internacionales ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA MODALIDAD PRESENCIAL ECTS Horas de formación del alumno % de presencialidad 1 Sesiones magistrales 1 25 100,0% 2 Trabajos dirigidos, ejercicios prácticos y resolución de problemas 2 50 44,0% 3 Exposición de trabajos 0 0 0,0% 4 Trabajo en grupo 1 25 0,0% 5 Trabajo autónomo 1 25 0,0% 6 Tutorías, seguimiento académico y evaluación 1 25 100,0% 7 Prácticas de laboratorio 0 0 0,0% 8 Prácticas profesionales 0 0 0,0% Total 6 150 METODOLOGÍAS DOCENTES Metodologías docentes (MD): 1, 2, 3, 4, 5 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACION Ponderación mínima Ponderación máxima 1 Pruebas de conocimiento 30% 40% 2 Proyectos 0% 0% 3 Entrega de y/o presentación de trabajos 60% 70% 4 Tribunal 0% 0% 5 Prácticas profesionales 0% 0% Sistema de calificación: Escala numérica de 0,0 a 10,0 con expresión de un decimal. Página 7
Módulo 2 Análisis de contextos urbanos Descripción del Módulo y Objetivos Estudio y profundización del metabolismo de las ciudades como entidades complejas en las que diversos agentes actúan de forma activa o pasiva sobre el medio, sirviéndose de procesos tecnológicos y sociales. Población, sociedad, identidad y cultura Conocimiento de los factores singulares y específicos de cada sociedad: su identidad o identidades; su cultura; análisis DAFO y valoración de su situación y posible evolución; inmersión en algunas muestras que ayuden a interpretar estos elementos. Evaluación de los parámetros demográficos y su relación con la eficiencia urbana. Estudio de la sociedad como agente protagonista de los procesos urbanos y de los cuerpos de la administración como vehículo necesario para la gestión de lo público. Planeamiento y ordenación global: Conocimiento y análisis de los planeamientos concretos, si existen, y de su evolución; comparación con otros, caracterización según los distintos modelos y sus fundamentos legales o culturales; relación con otros instrumentos de ordenación y gestión. El soporte físico. 1: el parque edificado: Conocimiento del soporte físico del parque edificado concreto: análisis de su estado, necesidades, posibilidades y tipos de intervención, adecuación de soluciones; visión comparada entre zonas de la región urbana y respecto a otras ciudades. El soporte físico. 2: espacio público, paisaje y medioambiente: Conocimiento del soporte físico del espacio público, paisaje y medio ambiente: análisis y caracterización, diagnóstico de posibles acciones; visión comparada con otros; análisis de sistemas más amplios en los que se pueda incluir y donde en su caso intervenir. El soporte físico. 3: Infraestructuras: Conocimiento del soporte físico de las infraestructuras, tanto materiales (movilidad, abastecimientos, dotaciones) como inmateriales (comunicaciones, sensorización, aplicaciones digitales) análisis y caracterización, diagnóstico de posibles acciones; visión comparada con otros; análisis de sistemas más amplios en los que se pueda incluir y donde en su caso intervenir. El soporte virtual Estudio de las posibilidades que el espacio virtual ofrece como entorno de convivencia, encuentro y actividad urbana. Caracterización, diagnóstico de posibles acciones; visión comparada catalogación de las nuevas oportunidades que ofrece este ámbito. Servicios y tecnologías 1 Conocimiento de los servicios y dotaciones y tecnologías cuya responsabilidad es competencia principal del sector público: características, estado, diagnóstico de carencias y necesidades de intervención; condiciones de implantación y mantenimiento, con posibilidades de optimización y cambios de modelos de gestión, de forma fragmentada o integral. Estudio de las tecnologías innovadoras y de su aplicación al funcionamiento de la ciudad. Servicios y tecnologías 2 Página 8
Conocimiento de los servicios y dotaciones y tecnologías cuya responsabilidad es competencia principal del sector privado: características, estado, diagnóstico de carencias y necesidades de intervención; condiciones de implantación y mantenimiento, con posibilidades de optimización y cambios de modelos de gestión, de forma fragmentada o integral. Estudio de las tecnologías innovadoras y de su aplicación al funcionamiento de la ciudad. Tendencias para el futuro smart city/ evolutive city Aproximación a los conceptos de smart y evolutive city como nuevas formas de concebir el metabolismo urbano. Clasificación de las actividades urbanas susceptibles de incrementar su eficacia mediante las nuevas tecnologías. Estudio de los mecanismos de integración y participación social basados en la innovación. Ficha del módulo MÓDULO Análisis de contextos urbanos ECTS 6 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio Español/Inglés Presencial Competencias Básicas, Generales, Transversales y Específicas Competencias Básicas Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo. Página 9
Competencias Generales Capacidad para comprender las atribuciones que la normativa confiere a la disciplina del urbanismo como método para tomar decisiones estratégicas de planificación apoyadas en las nuevas tecnologías digitales. Conocimiento avanzado de las reglas que se aplican en el diseño urbano, teniendo en cuenta, tanto la perspectiva histórica como las nuevas tecnologías digitales. Capacidad para comprender la profesión de urbanista y su función en la sociedad como agente cuya función es la mejora de las ciudades existentes y la correcta planificación de las áreas por desarrollar. Aptitud para intervenir en proyectos urbanos relativos al espacio público, teniendo en cuenta las condiciones medioambientales y las exigencias de contención energética necesarias en la actualidad. Competencias Transversales Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean. Capacidad de análisis y síntesis: ser capaz de descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas. Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas. Razonamiento crítico: Capacidad para analizar una idea, fenómeno o situación desde diferentes perspectivas y asumir ante él/ella un enfoque propio y personal, construido desde el rigor y la objetividad argumentada, y no desde la intuición. Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema. Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes. Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas. Competencias Específicas. Capacidad para analizar contextos urbanos y territoriales, y capacidad para medir la sostenibilidad global. Aptitud para la interpretación avanzada de la economía, sociedad, identidad y cultura, planeamiento y ordenación global, soporte físico, servicios y dotaciones. Capacidad para conocer los modos de obtener información sobre las tecnologías disponibles, sus avances y sus cualidades, y poderlas cualificar y valorar dentro del contexto de las necesidades de la administración urbana integral. Página 10
Capacidad para identificar las necesidades específicas de una administración urbana relacionada con sus servicios básicos, de diagnosticar sus carencias tecnológicas y de identificar los procesos necesarios para mejorarlas y racionalizarlas. Capacidad para establecer vínculos con corporaciones, asociaciones ciudadanas y activistas urbanos, interpretando sus intereses e identificando los medios disponibles para incluir sus iniciativas en procesos de gobernanza urbana así como en lo relativo a los servicios y suministros que mejoren la calidad de vida urbana. Capacidad para evaluar fenómenos de regeneración urbana y de accesibilidad a los espacios colectivos de la comunidad, sabiendo articular entre la administración pública y la ciudadanía modos de auto organización, y desarrollando técnicas que contribuyan a la creación de espacios para todos en el contexto urbano, respetuoso con el medioambiente. Capacidad para identificar y distinguir los procesos de aplicación de las tecnologías idóneas para el mejor funcionamiento del metabolismo urbano. Capacidad para evaluar aquéllas que incorporan racionalidad y un justo equilibrio entre lo invertido para su implantación y el retorno en base a su ahorro de mantenimiento y sustentación. Contenidos del módulo 01. La ciudad como organismo social complejo 02. Ciudad y medio: Fundación, geografía y evolución 03. Estructuras de la ciudad. Medio construido 04. Infraestructuras de la ciudad. Sistemas y funciones 05. Vacíos de la ciudad. Espacio público 06. Tejido de la ciudad. Características y potencial de las tramas urbanas 07. Vida urbana. Escenarios, agentes y procesos. 08. Planificación. Modos de crecimiento y ocupación interior 09. Planificación. Modos de densificación y reforma interior 10. Energía y recursos en el contexto urbano 11. Movilidad y conexiones físicas en el contexto urbano 12. Redes y comunicaciones sociales en el contexto urbano 13. Concepto smart city 1: desde la tecnología hacia la eficiencia 14. Concepto smart city 2: desde la participación hacia la gobernanza 15. Tecnologías para el sector privado 16. Tecnologías para el sector público 17. Memoria, cultura e identidad. La ciudad como marca 18. Efectos de la escala y la variabilidad demográfica 19. Mecanismos de negociación transversal compleja Página 11
Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Valorar correctamente los datos económicos necesarios para el análisis. - Poder analizar y comprender los factores singulares y específicos de cada sociedad. - Manejo de las técnicas de planeamiento y ordenación urbana y territorial. - Poder analizar los elementos del soporte físico. - Medir la sostenibilidad urbana - Poder analizar los elementos de soporte virtual - Conocer las relaciones entre demografía y eficiencia urbana -Obtener un panorama completo de las necesidades, funciones y servicios urbanos -Conocer las tendencias de tecnificación e innovación urbana ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA MODALIDAD PRESENCIAL ECTS Horas de formación del alumno % de presencialidad 1 Sesiones magistrales 1 25 100,0% 2 Trabajos dirigidos, ejercicios prácticos y resolución de problemas 2 50 44,0% 3 Exposición de trabajos 0 0 0,0% 4 Trabajo en grupo 1 25 0,0% 5 Trabajo autónomo 1 25 0,0% 6 Tutorías, seguimiento académico y evaluación 1 25 100,0% 7 Prácticas de laboratorio 0 0 0,0% 8 Prácticas profesionales 0 0 0,0% Total 6 150 METODOLOGÍAS DOCENTES Metodologías docentes (MD): 1, 2, 3, 4, 5 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACION Ponderación mínima Ponderación máxima 1 Pruebas de conocimiento 30% 40% 2 Proyectos 0% 0% 3 Entrega de y/o presentación de trabajos 60% 70% 4 Tribunal 0% 0% 5 Prácticas profesionales 0% 0% Sistema de calificación: Escala numérica de 0,0 a 10,0 con expresión de un decimal. Página 12
Módulo 3 Gobernanza de la Ciudad Descripción del Módulo y Objetivos Estudio de los modos de gobierno de las ciudades y regiones urbanas, en relación con las restantes estructuras locales, regionales, estatales o supranacionales, con la evolución de éstos según los distintos contextos políticos y su capacidad para resolver las necesidades. Aproximación a las nuevas capacidades de gobierno adquiridas por la población mediante el uso de tecnologías de libre acceso y fácil operatividad. La política como instrumento de acción urbana: Conocimiento y evolución de los modos de gobierno de la ciudad, en distintos sistemas y niveles; análisis y comparación de diferentes experiencias concretas de gobierno; implementaciones de políticas desde distintas instancias y análisis de su adecuación y eficacia. Sistemas y organizaciones de la administración pública: Conocimiento y análisis de los sistemas y organizaciones, en distintos contextos culturales y políticos; comparación entre ellos, y estudio de sus variantes y evolución; relación entre las administraciones, y con otras instituciones y organizaciones. Relaciones y flujos con los ciudadanos: Estudio de los distintos modos de relación, con ejemplos de participación; flujos de información; carácter de éstos (interactivos, abiertos, reglados, informales) y alcance (general, específico, grupos o asociaciones); evolución y características en distintas sociedades. Estudio de las oportunidades de transparencia institucional soportadas sobre el nuevo contexto tecnológico Gobernanza y políticas sociales: Articulación a escala territorial y local de las políticas de cohesión social. Inclusión social y vulnerabilidad en los barrios. Mecanismos para la cohesión social desde las políticas regeneración urbana. Convivencia, espacios colectivos y regeneración urbana. Conocimiento de las políticas de inclusión y de los ámbitos de código abierto y accesibilidad total. Estudio de las condiciones actuales que permiten la concepción y la administración de una ciudad para todos. Evolución sociocultural hacia la ciudad TIC Estudio de los parámetros del funcionamiento urbano que inciden especialmente en los cambios que pueden aportar las nuevas tecnologías al gobierno de la ciudad por parte de sus administradores y al uso y control de la gestión por parte de la población. Revisión de los paradigmas urbanos en función del nuevo panorama hiperconectado. Ficha del módulo MÓDULO Gobernanza de la ciudad ECTS 6 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio Español/Inglés Presencial Página 13
Página 14
Competencias Básicas, Generales, Transversales y Específicas Competencias Básicas Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo. Competencias Generales Capacidad para comprender las atribuciones que la normativa confiere a la disciplina del urbanismo como método para tomar decisiones estratégicas de planificación apoyadas en las nuevas tecnologías digitales. Conocimiento avanzado de las reglas que se aplican en el diseño urbano, teniendo en cuenta, tanto la perspectiva histórica como las nuevas tecnologías digitales. Competencias Transversales : Aprendizaje Autónomo: Habilidad para elegir las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando. Comunicación oral/ comunicación escrita: capacidad para transmitir y recibir datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción, siendo oral la que se realiza mediante palabras y gestos y, escrita, mediante la escritura y/o los apoyos gráficos. Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales. Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas. Habilidades en las relaciones interpersonales: Capacidad de relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales, a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por Página 15
ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona. Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades. Resolución de problemas: Capacidad de encontrar solución a una cuestión confusa o a una situación complicada sin solución predefinida, que dificulte la consecución de un fin. Responsabilidad: Capacidad para cumplir los compromisos que alcanza la persona consigo mismo y con los demás a la hora de realizar una tarea y tratar de alcanzar un conjunto de objetivos dentro del proceso de aprendizaje. Capacidad existente en todo sujeto para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente. Toma de decisiones: Capacidad para realizar una elección entre las alternativas o formas existentes para resolver eficazmente diferentes situaciones o problemas. Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes. Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas. Competencias Específicas. Capacidad para analizar contextos urbanos y territoriales globales, teniendo una visión geoestratégica de estos fenómenos. Capacidad para analizar contextos urbanos y territoriales, y capacidad para medir la sostenibilidad global. Capacidad para analizar y definir la gobernanza de la ciudad, y sus sistemas. Aptitud para interpretar y utilizar la política como instrumento avanzado de la interpretación y uso de la política como instrumento de acción urbana, de los sistemas y organizaciones de la administración, y de las relaciones y flujos con los ciudadanos. Capacidad para analizar e interpretar la gestión económica de la administración urbana. Capacidad para identificar y jerarquizar entidades y asociaciones que propicien la tecnificación urbana. Capacidad para crear vínculos y sumar iniciativas con ellas. Capacidad para establecer vínculos con corporaciones, asociaciones ciudadanas y activistas urbanos, interpretando sus intereses e identificando los medios disponibles para incluir sus iniciativas en procesos de gobernanza urbana así como en lo relativo a los servicios y suministros que mejoren la calidad de vida urbana. Capacidad para evaluar fenómenos de regeneración urbana y de accesibilidad a los espacios colectivos de la comunidad, sabiendo articular entre la administración pública y la ciudadanía modos de auto organización, y desarrollando técnicas que contribuyan a la creación de espacios para todos en el contexto urbano, respetuoso con el medioambiente. Página 16
Contenidos del módulo 01. La ciudad como espacio de gobierno. Administración y administrados. 02. Gobernanza municipal y supramunicipal 03. Estructuras político-administrativas convencionales 04. Estructuras e instrumentos de gestión de la ciudad 1 05. Estructuras e instrumentos de gestión de la ciudad 2 06. Gobernanza digital desde la administración 07. Gobernanza digital de los administrados 08. Las corporaciones mercantiles y las políticas de la ciudad 09. Las asociaciones civiles y las políticas de la ciudad 10. Los activistas urbanos y las políticas de la ciudad 11. Urban open data/ urban big data 12. Networking 13. Ciudad y Procomún 14. Apropiación del espacio público y otras formas de control. 15. Laboratorios urbanos y nuevas comunidades 16. Integración de minorías a la vida urbana activa 17. Disciplina urbana y libertad individual 18. Gestión de la información. Servicios al ciudadano 19. Gestión del a información. Medios de comunicación Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Valorar correctamente los modos de gobierno de las ciudades y regiones urbanas. - Interpretar y analizar los sistemas y organizaciones, las relaciones y flujos con los ciudadanos. - Proponer políticas concretas en distintos sectores, interpretando correctamente las fuentes. - Proponer modos concretos de gobierno, y modificación o evolución de los existentes. - Valorar procesos de participación ciudadana en la gobernanza urbana -Conocer las tecnologías que permiten el acceso a la información y la autoorganización. Página 17
ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA MODALIDAD PRESENCIAL ECTS Horas de formación del alumno % de presencialidad 1 Sesiones magistrales 1 25 100,0% 2 Trabajos dirigidos, ejercicios prácticos y resolución de problemas 2 50 44,0% 3 Exposición de trabajos 0 0 0,0% 4 Trabajo en grupo 1 25 0,0% 5 Trabajo autónomo 1 25 0,0% 6 Tutorías, seguimiento académico y evaluación 1 25 100,0% 7 Prácticas de laboratorio 0 0 0,0% 8 Prácticas profesionales 0 0 0,0% Total 6 150 METODOLOGÍAS DOCENTES Metodologías docentes (MD): 1, 2, 3, 4, 5 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACION Ponderación mínima Ponderación máxima 1 Pruebas de conocimiento 30% 40% 2 Proyectos 0% 0% 3 Entrega de y/o presentación de trabajos 60% 70% 4 Tribunal 0% 0% 5 Prácticas profesionales 0% 0% Sistema de calificación: Escala numérica de 0,0 a 10,0 con expresión de un decimal. Página 18
Módulo 4 Ciudad, Espacio y Medioambiente Descripción del Módulo y Objetivos Conocimiento y profundización sobre la realidad contemporánea del espacio urbano, desde el medio ambiente y su calidad hasta el espacio público contemporáneo como escenario de la actividad colectiva. Aproximación a las posibilidades ofrecidas por los hogares digitales y los edificios inteligentes, componentes de un tejido urbano activo. Estudio de los nuevos modos de planificación urbanística que incorporan tanto parámetros de ecología urbana como nuevos sistemas tecnificados de racionalización de recursos. Sistemas de Optimización Energética Estudio del catálogo de sistemas y posibilidades que tanto de forma individual como colectiva, permiten la eficiencia energética de la ciudad. Naturalización y ecología urbana Aproximación a los conceptos relacionados con la ecología urbana, la calidad ambiental, de la atmósfera, y el agua. Análisis de los procedimientos de control y mejora. Estudio de los parámetros relacionados con el bienestar ambiental de los agentes de la ciudad. Paisaje urbano y espacio público Estudio de las tendencias actuales que conciben el paisaje urbano como un escenario complejo y global de la ciudad, producto de la intervención de agentes públicos y privados. Parámetros que miden su calidad y sus efectos. Análisis de los diferentes conceptos asociados al espacio público como lugar de oportunidad y mejora social. Espacio construido y edificación inteligente Estudio de la relación entre la gestión urbana y los edificios equipados con tecnologías que mejoran su comportamiento energético y ambiental así como su interacción con los servicios e instalaciones de la ciudad. Sistemas de información geográfica y bases de datos urbanas: Estudio de los sistemas de información geográfica aplicados al análisis de los procesos urbanos para que sean operativos con respecto a la toma de decisiones tanto en intervenciones físicas como en el diseño de políticas urbanas. Métodos de análisis avanzados de bases de datos urbanas. Compatibilidad de los recursos y aplicabilidad al análisis y a la toma de decisiones. Problemas y soluciones en la homogeneidad de las fuentes oficiales. Justicia espacial Estudio de los métodos que permiten en la actualidad conformar espacios abiertos y utilizables para todo tipo de ciudadanos sea cual sea su condición. Aproximación a los procesos de integración mediante las aplicaciones tecnológicas que incorporan seguridad al espacio urbano y amplían las condiciones de la libertad de sus usuarios. Planificación eficiente de la periferia Análisis de los procedimientos de planificación espacial en el contexto de la ciudad inteligente y sensorizada, para los casos de nueva implantación de organizaciones urbanas en las periferias de las ciudades contemporáneas. Página 19
Redensificación eficiente del centro urbano Análisis de los procedimientos de planificación espacial en el contexto de la ciudad inteligente y sensorizada, para los casos de intervenciones en los centros consolidados. Estudio de las ventajas y desventajas de la redensificación urbana y la gentrificación. Ficha del módulo MÓDULO Ciudad, Espacio y Medioambiente ECTS 6 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio Español/Inglés Presencial Competencias Básicas, Generales, Transversales y Específicas Competencias Básicas Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo. Competencias Generales Capacidad para comprender la profesión de urbanista y su función en la sociedad como agente cuya función es la mejora de las ciudades existentes y la correcta planificación de las áreas por desarrollar. Aptitud para intervenir en proyectos urbanos relativos al espacio público, teniendo en cuenta las condiciones medioambientales y las exigencias de contención energética necesarias en la actualidad. Competencias Transversales Página 20
Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones: ser capaz de valorar y entender posiciones distintas, adaptando el enfoque propio a medida que la situación lo requiera. Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas. Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema. Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes. Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas. Competencias Específicas. Capacidad para manejar las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la ciudad. Aptitud para el empleo avanzado de los sistemas de información geográfica, bases de datos, redes sociales, sistemas convencionales y avanzados de gestión y participación. Capacidad para evaluar fenómenos de regeneración urbana y de accesibilidad a los espacios colectivos de la comunidad, sabiendo articular entre la administración pública y la ciudadanía modos de auto organización, y desarrollando técnicas que contribuyan a la creación de espacios para todos en el contexto urbano, respetuoso con el medioambiente. Contenidos del módulo 01. Sistemas de la ecología urbana. Medioambiente y metabolismo de la ciudad 02. Atmosfera. Ruido 03. Agua potable y no potable 04. Vegetación 05. Residuos 06. Reutilización y reciclaje 07. Paisaje urbano 08. Regeneración urbana integral 09. Tecnología en red. Smart grids 10. Eficiencia energética y de recursos en el ámbito público 11. Eficiencia energética y de recursos en el ámbito privado 12. Espacio real / Espacio virtual en la ciudad contemporánea 13. Mapas urbanos, Sistemas de Información Geográfica 1 14. Mapas urbanos, Sistemas de Información Geográfica 2 15. Mapas urbanos, Sistemas de Información Geográfica 3 Página 21
16. Mapas urbanos, Sistemas de Información Geográfica 4 17. Mapas urbanos, Sistemas de Información Geográfica 5 18. Mapas urbanos, Sistemas de Información Geográfica 6 19. Mapas urbanos, Sistemas de Información Geográfica 7 Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Conocimiento de los parámetros de sostenibilidad energética - Conocimiento de los factores que intervienen en la ecología urbana y la calidad medioambiental - Conocimiento de las exigencias vigentes en el espacio público contemporáneo - Conocimiento de las posibilidades de relación entre los edificios tecnificados (hogares digitales, edificios inteligentes) y el espacio e infraestructuras comunes. - Manejo básico de los sistemas de información geográfica. - Conceptualización de procesos de integración urbana como la justicia espacial y la regeneración de áreas vulnerables - Conocimiento de los procesos de colonización de la periferia urbana y la redensificación de los tejidos urbanos existentes. ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA MODALIDAD PRESENCIAL ECTS Horas de formación del alumno % de presencialidad 1 Sesiones magistrales 1 25 100,0% 2 Trabajos dirigidos, ejercicios prácticos y resolución de problemas 2 50 44,0% 3 Exposición de trabajos 0 0 0,0% 4 Trabajo en grupo 1 25 0,0% 5 Trabajo autónomo 1 25 0,0% 6 Tutorías, seguimiento académico y evaluación 1 25 100,0% 7 Prácticas de laboratorio 0 0 0,0% 8 Prácticas profesionales 0 0 0,0% Total 6 150 METODOLOGÍAS DOCENTES Metodologías docentes (MD): 1, 2, 3, 4, 5 SISTEMAS DE EVALUACIÓN Página 22
SISTEMA DE EVALUACION Ponderación mínima Ponderación máxima 1 Pruebas de conocimiento 20% 30% 2 Proyectos 20% 30% 3 Entrega de y/o presentación de trabajos 40% 50% 4 Tribunal 0% 0% 5 Prácticas profesionales 0% 0% Página 23
Módulo 5 Gestión económica y productiva. Competitividad urbana. Descripción del Módulo y Objetivos Conocimiento de las estructuras que permiten el funcionamiento de la ciudad como entidad económica. Traducción de estos conceptos a los aspectos relacionados con el diseño de estrategias espaciales y funcionales. Economía territorial y urbana: Mecanismos de competitividad territorial. Clusters y Sectores estratégicos: I+D+i y sus expresiones espaciales; nuevas centralidades urbanas, metropolitanas y territoriales. Interacciones y sinergias entre políticas públicas y economía privada: Procesos globales : articulación entre las economías globalizadas y los actores locales. Potenciación de las economías locales. Economía social y economía de barrio. Legislación y normativa: Integraciones entre los marcos interestatal, estatal, regional y local en las directrices que regulan sectores económicos estratégicos. El caos europeo y el caso Latino americano. Competitividad y contexto superurbano: Estudio de los valores globales de la ciudad como asociación económica en competencia con otras ciudades. Optimización de recursos, interconexión y sinergia urbana. Tejidos comerciales, Vitalización urbana Estudio de los modelos espaciales que permiten la revitalización de la ciudad con la introducción del sector terciario como motor urbano. Nuevos modelos de negocio espacio económico virtual Análisis de la influencia de los nuevos modos de producción, comercialización y distribución con apoyo de las tecnologías digitales. Estudio de su traducción al espacio y el funcionamiento de los sectores urbanos implicados con la industria y la logística. Redes en nuevos soportes inmateriales (NGN) Estudio de las redes de nueva generación (New Generation Networking) soportadas en las tecnologías de la información y telefonía. Aplicaciones al espacio de trabajo y al espacio doméstico. Repercusión en los modos de relación urbana. El patrimonio como valor urbano Estudio de la implicación del patrimonio histórico y el patrimonio verde como valores determinantes en la economía urbana. Ciudad y marca Aproximación a los valores relacionados con la identificación urbana, su carácter icónico, sus virtudes exportables o difundibles. Influencia de éstos en la competitividad de las ciudades. Página 24
Ficha del módulo MÓDULO Gestión económica y productiva. Competitividad urbana. ECTS 6 CARÁCTER IDIOMA/S MODALIDAD Obligatorio Español/Inglés Presencial Competencias Básicas, Generales, Transversales y Específicas Competencias Básicas Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo. Competencias Generales Capacidad para comprender las atribuciones que la normativa confiere a la disciplina del urbanismo como método para tomar decisiones estratégicas de planificación apoyadas en las nuevas tecnologías digitales. Conocimiento avanzado de las reglas que se aplican en el diseño urbano, teniendo en cuenta, tanto la perspectiva histórica como las nuevas tecnologías digitales. Competencias Transversales Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica, para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando. Página 25
Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales. Gestión de la información: Capacidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas. Iniciativa y espíritu emprendedor: Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución. Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades. Innovación-Creatividad: Capacidad para proponer y elaborar soluciones nuevas y originales que añaden valor a problemas planteados, incluso de ámbitos diferentes al propio del problema. Trabajo en equipo: Capacidad para integrarse y colaborar de forma activa con otras personas, áreas y/u organizaciones para la consecución de objetivos comunes. Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC): Capacidad para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta para la búsqueda, procesamiento y almacenamiento de la información, así como para el desarrollo de habilidades comunicativas. Competencias Específicas. Aptitud para la interpretación avanzada de ratings, competitividad, redes, organismos y posicionamiento de ciudades y regiones urbanas. Capacidad para analizar contextos urbanos y territoriales, y capacidad para medir la sostenibilidad global. Capacidad para manejar las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la ciudad. Capacidad para analizar e interpretar la gestión económica de la administración urbana. Capacidad para el conocimiento avanzado de la economía territorial, las interacciones y sinergias entre políticas públicas y economía privada, legislación y normativa. Aptitud para desarrollar planes de acción en ámbitos vinculados a la economía y al empleo, al urbanismo y planeamiento, a la movilidad y al transporte, a los servicios y dotaciones urbanas, a la energía y el medio ambiente, en seguridad, redes e infraestructuras. Capacidad para conocer los modos de obtener información sobre las tecnologías disponibles, sus avances y sus cualidades, y poderlas cualificar y valorar dentro del contexto de las necesidades de la administración urbana integral. Capacidad para identificar las necesidades específicas de una administración urbana relacionada con sus servicios básicos, de diagnosticar sus carencias tecnológicas y de identificar los procesos necesarios para mejorarlas y racionalizarlas. Capacidad para establecer vínculos con corporaciones, asociaciones ciudadanas y activistas urbanos, interpretando sus intereses e identificando los medios disponibles para incluir sus iniciativas en procesos de gobernanza urbana así como en lo relativo a los servicios y suministros que mejoren la calidad de vida urbana. Capacidad para identificar y distinguir los procesos de aplicación de las tecnologías idóneas para el mejor funcionamiento del metabolismo urbano. Capacidad para evaluar aquéllas que incorporan Página 26
racionalidad y un justo equilibrio entre lo invertido para su implantación y el retorno en base a su ahorro de mantenimiento y sustentación. Contenidos del módulo 01. La ciudad como campo para la actividad económica 02. Gestión de lo público en la ciudad 03. Administración pública de recursos económicos 04. Concesiones y concertaciones 05. Ciudad Creativa. Clase Creativa 06. Gestión de grandes operaciones público-privadas 07. Nuevos sistemas de economía analógico-digital 08. El patrimonio histórico como activo económico 09. La calidad del paisaje urbano como activo económico 10. La gestión cultural como activo económico 11. Nuevos modelos espaciales. Clusters Productivos 12. Redes de nuevos soportes inmateriales (ngn) 13. Tendencias de la logística (urbana, metropolitana e interurbana) 14. Incidencia de las infraestructuras en la competitividad urbana 15. Ciudades especializadas. Ciudades temáticas. 16. Ciudades combinadas. Ciudades complementarias 17. Paradigmas del comercio contemporáneo 18. Ciudad comercial e internet de las cosas 19. Gestión pública e internet de las cosas Página 27
Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Manejo de los principales recursos de la economía territorial y urbana. - Manejo de la legislación y normativa, con capacidad de proponer otras. - Poder analizar y proponer soluciones de gestión y administración urbanas. - Aplicación de técnicas de dirección y administración. - Conocimiento de los nuevos modelos económicos soportados sobre el medio virtual - Conocimiento de los entornos de comunicación y comercialización apoyados en las nuevas tecnologías, sí como de su traducción espacial en la ciudad. - Poder establecer criterios capaces de medir valores urbanos como el patrimonio, el paisaje o la imagen de la ciudad. ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDADES FORMATIVAS DE LA MODALIDAD PRESENCIAL ECTS Horas de formación del alumno % de presencialidad 1 Sesiones magistrales 1 25 100,0% 2 Trabajos dirigidos, ejercicios prácticos y resolución de problemas 2 50 44,0% 3 Exposición de trabajos 0 0 0,0% 4 Trabajo en grupo 1 25 0,0% 5 Trabajo autónomo 1 25 0,0% 6 Tutorías, seguimiento académico y evaluación 1 25 100,0% 7 Prácticas de laboratorio 0 0 0,0% 8 Prácticas profesionales 0 0 0,0% Total 6 150 METODOLOGÍAS DOCENTES Metodologías docentes (MD): 1, 2, 3, 4, 5 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACION Ponderación mínima Ponderación máxima 1 Pruebas de conocimiento 20% 30% 2 Proyectos 20% 30% 3 Entrega de y/o presentación de trabajos 40% 50% 4 Tribunal 0% 0% 5 Prácticas profesionales 0% 0% Sistema de calificación: Escala numérica de 0,0 a 10,0 con expresión de un decimal. Página 28