Mi familia y mi casa



Documentos relacionados
Mi familia y mi casa

Mi familia y mi casa

Vocabulario. Amigos, alumnos y parientes. Complete with an appropriate word. Identify each room.

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?

Here is Isabel s family tree. Write the relationship of each person to Isabel.

La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?

Fall Semester final tgt, Version: 1 1

Vocabulario (Standards 9.1.1) I. Use the family tree to complete the sentences about Roberto s family. (5 puntos)

La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?

Vocabulario (Standards 9.1.1) I. Use the family tree to complete the sentences about Roberto s family. (5 puntos)

3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha?

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el

Making comparisons tan como El hockey es tan popular como la natación. El hockey no es tan popular como la natación.

diploma de español. nivel inicial

True/False: Indicate whether the sentence or statement is true or false.

Vocabulario A. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que

1B Quad Pod. Spanish 1 Chapter 1B

Ejercicios. Hola, qué tal? Unidad. cinco En cada fila hay dos letras desordenadas alfabéticamente. Señálalas y ordénalas.

Unit 5-Review (post vacation)

Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement.

En español! 1. Unidad 5

Actividad 1: Qué número es? a. veinticinco/veinte y cinco b. quince c. setenta y tres d.

PUPIL S EDITION Unidad 4, Etapa 2

Workbook. Conrad J. Schmitt

UNIDAD 1.- Identidad: La llegada

Vocabulario. Una rutina diferente! Match. Write the word that means the opposite. Write all the parts of the body you can remember in Spanish.

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. February 2014 for entry in September 2014 SPANISH. Your Name: Your School: Dictionaries are NOT permitted.

1. The central emblem of the Mexican flag tells the story of the founding of the Aztec capital Tenochtitlán.

Una gira. Qué es? Identify each item WORKBOOK Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo

1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5)

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?

Paquete. Unidad 1, etapa 3 Examen parcial

En español! 1. Unidad 4

Conversación. Read the following conversation. Un muchacho enfermo

Un viaje en tren. Qué es o quién es? Identify each item or person

ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): TURMA: 1ª Série EM

31. Lectura Irregulares en YO

Examen: Unidad 1, Etapa 3

Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1

1. Yo saco buenas notas porque no me gusta estudiar para mis clases. (A) mucho. (B) nunca. (C) siempre. (D) casi

San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015

CH6A and 6B review PRÁCTICA PARA EL MID-TERM. Multiple Choice Identify the choice that best completes the statement or answers the question.

a. tengo hambre b. tengo calor c. tengo sed d. tengo miedo e. tengo 80 años

Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences.

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.

WARM UP L1 and L1a page 30 Numbers Write the names of the following numbers:

Mi FAMiLiA MY FAMILY

Tarea 1 Instrucciones

En español! 1. Unidad 6

UNIDAD DIDÁCTICA N 04. «Buscamos un piso»

Unidad. Mi familia y yo. Comunicación. Tiene. Tiene. Lleva.

Unidad 4. De compras. Write, in Spanish, a list of things you ll need in order to do these activities.

El medio ambiente. 2.. Debemos protegerlos Puede haber contaminación en las. 8. Tenemos que luchar contra la contaminación de

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.

En casa con la familia

Capítulo 2 - En el piso de Lola

Vocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas.

Mi madre se la escribió ayer. Yo voy a comprártelos

Nombre del estudiante

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.

Tú vives en una casa o en un apartamento?

Capitulo 4 Día 1. Pero Ron no es un experto en ropa bonita. Realmente el dependiente Ron es experto en ropa fea..

Parte 2 Mi Familia. A CBT Workbook for Children and Adolescents by Gary O Reilly A gift from

Paquete Unidad 2, etapa 1

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

II- Completa las frases siguientes con la forma del Pretérito Indefinido: 2- El perro (crecer).. en el campo y no (poder). vivir en la ciudad nunca.

PRIMERO DE PRIMARIA. Dos Volcanes. La sirenita Mary Paz

Se llama Mike. Lleva unos jeans y una camiseta blanca. Es simpático y cómico. Le gusta nadar.

0 cero 34 treinta y cuatro 68 sesenta y ocho. 1 uno 35 treinta y cinco 69 sesenta y nueve. 3 tres 37 treinta y siete 71 setenta y uno

Unidad 6 Me gusta estar en familia

Gramática. Artículos, sustantivos y adjetivos. 1.8 Así se dice! Level 1 Copyright McGraw-Hill Education. Complete with el, la, los, or las.

Antes de una fiesta de cumpleaños vamos de compras. Hablamos de nuestras compras y preparaciones para las fiestas del pasado.

En Rumbo: intermediate Spanish Personal information part 1

El relato de Génesis 24 nos muestra hermosamente

3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos y les.

Entrevistadora: entonces el español lo aprendiste en la escuela y el ngigua en la casa

Examen de Ubicación Nivel 4.

COLEGIO PATRONATO SAN JOSÉ.-GIJÓN Pág. 1. Colegio Patronato San José GIJÓN

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 3 Etapa 2. URB p.127. En español! Level 3

Los Adjetivos. Actividades Reproducibles. Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas

8-4 El / La cliente / a responde. (Answers may vary) 1. Busco unos pantalones negros. 2. Es la cuarenta y dos. 12. Él le va a guardar la camisa.

Repaso para el examen. Lección: Repaso. I. Complete the descriptions with the correct form of the most logical adjective.

De compras para la escuela

Un cuento de amor: Lección 1. Parte 1

Benchmark-StudyGuide-N1-2015

Viajar al mundo desconocido (Traveling to the Unknown World) Raggi al Hammouri : Topics in Hispanic Studies: The Hispanic World through Film

2. Cómo vas a la escuela? 3. Conoces a muchos estudiantes en tus clases? 4. Qué traes a la escuela? 5. Tienes mucha tarea durante el verano?

40 días de ayuno, oración y renovación personal para NIÑOS. Semana del 4 al 11/9 Nombre:

Practice Quiz. 1. Entiendo que ( ellos - ellas ) son bolivianas. 2. Se que seria ( yo - tu ) quien Ilegaría primero.

Jenny: Me llamo Jenny, soy norteamericana. Y tú, cómo te. Jenny: Bien. Bailas muy bien. Jenny: Sí, pero no bailo las Sevillanas.

The Present Progressive

Estación 1: Vocabulario

Vocabulario. Amigos, alumnos y parientes. Complete with an appropriate word. Identify each room.

LEARNIT LAS MUJERES EN LAS TIC

Entérate! Ejercicios

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?

Stem-changing verbs: poder and dormir

Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish!

Summer Packet for students going into Spanish II

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 23 de mayo de 2008

Transcripción:

Unidad 2 Mi familia y mi casa 1 Palabras Here is Isabel s family tree. Write the relationship of each person to Isabel. el abuelo la abuela la tía el tío la madre el padre el primo Isabel la hermana Complete with the appropriate word(s). 1. El hermano de mi padre es mi tío y yo soy su sobrino(a). 2. La hija de mi tía es mi prima. 3. Los padres de mis padres son mis abuelos y yo soy su nieto(a). 4. El hermano de mi madre es mi tío. Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2 33

Complete with the appropriate words. 1. El perro y el gato son animales domésticos. 2. Juan tiene quince años y Paco tiene doce años. Paco es menor que Juan. Juan es mayor que Paco. Give the number. 1. 32 treinta y dos 5. 56 cincuenta y seis 2. 45 cuarenta y cinco 6. 98 noventa y ocho 3. 63 sesenta y tres 7. 77 setenta y siete 4. 89 ochenta y nueve 8. 100 cien Formas Complete with the correct form of tener. 1. José tiene una familia grande. 2. Él tiene tres hermanos. 3. Luisa tiene una familia grande también. 4. Ella tiene cinco hermanos. 34 Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2

Follow the model. Paco tiene muchos amigos. Y tú? Yo también tengo muchos amigos. 1. Paco tiene muchos cursos. Y tú? Yo también tengo muchos cursos. 2. Paco tiene un profesor excelente. Y tú? Yo también tengo un profesor excelente. 3. Paco tiene muchos cursos difíciles. Y tú? Yo también tengo muchos cursos difíciles. 4. Paco tiene muchos amigos en la escuela. Y tú? Yo también tengo muchos amigos en la escuela. 5. Paco tiene muchos amigos buenos. Y tú? Yo también tengo muchos amigos buenos. Complete each miniconversation with the correct form of tener. 1. Cuántos hermanos tienes (tú)? Yo tengo dos hermanos. Y tú, cuántos tienes? Yo tengo solamente una hermana. Mi amigo Nando tiene solamente una hermana también. 2. Yo tengo un gato. Y tú? No, yo no tengo un gato. Tienes un perro? Sí, tengo un perro. Cuántos meses o años tiene tu perro? Tiene ocho meses y es muy gracioso. Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2 35

Form a sentence with the correct form of tener. 1. Tú / muchos amigos Tú tienes muchos amigos. 2. Yo / mucha paciencia Yo tengo mucha paciencia. 3. Yo / un perrito Yo tengo un perrito. 4. Maripaz / un gato Maripaz tiene un gato. Complete with the correct form of the verb in parentheses. 1. Buenos días, señor López. Tiene usted una familia grande? (tener) Tiene usted un perro o un gato? (tener) Es usted profesor? (ser) Es usted un amigo de Luis Álvarez? (ser) 2. Hola, Teresa! Tienes una familia grande? (tener) Tienes un perro o un gato? (tener) Eres alumna? (ser) Eres una amiga de José Antonio? (ser) 36 Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2

2 Palabras Identify the rooms of the house. 1. el cuarto de dormir 4. 2. el cuarto de baño 5. el comedor la sala 3. la cocina Identify. 1. la casa 2. el apartamento 3. el jardín 4. el garaje 5. el carro Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2 37

True or false? 1. T Muchas casas privadas tienen un jardín bonito. 2. F Los apartamentos en un piso alto de un edificio tienen un jardín también. 3. T Muchos apartamentos tienen un balcón o una terraza. 4. F Una casa pequeña tiene quince cuartos. 5. T Muchas familias tienen un carro. Complete with the appropriate words. Hoy es el cumpleaños de Susana. Ella es una quinceañera. Hay una fiesta 1 regalos 2 torta 3 en su honor. Todos sus parientes tienen para Susana. Hay también una torta. En la hay quince velas. 4 Formas 14 Complete with the correct form of tener. Ellos una casa muy bonita en Santiago. Su casa Y tiene 4 un carro. Ellos tienen 1 dos primos. Sus primos un jardín muy grande. Sus primos tienen 6 tiene 3 un carro nuevo. tienen 2 seis cuartos. tienen 5 38 Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2

15 Complete with the correct form of tener. 1. Nosotros tenemos una casa privada. No tenemos un apartamento. 2. Nosotros tenemos un jardín. No tenemos un balcón. 3. Nosotros tenemos un gato. No tenemos un perro. 4. Nosotros tenemos un carro nuevo. No tenemos un carro viejo. 16 Complete with the correct form of tener and answer about yourself. 1. Tienen ustedes una casa o un apartamento? Nosotros tenemos un apartamento (una casa). 2. Tienen ustedes un animal doméstico? Nosotros (no) tenemos un animal doméstico. 3. Tienen ustedes un carro nuevo o un carro viejo? Nosotros tenemos un carro nuevo (viejo). 4. Tienen ustedes una familia grande o pequeña? Nosotros tenemos una familia grande (pequeña). Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2 39

17 Answer. 1. Es grande o pequeña tu casa? Mi casa es grande (pequeña). 2. Tiene tu casa un jardín? Sí (No), mi casa (no) tiene un jardín. 3. Es grande o pequeño tu dormitorio? Mi dormitorio es grande (pequeño). 4. Cuántos años tiene tu hermano o tu hermana? Mi hermano(a) tiene años. 5. Es interesante tu clase de español? Mi clase de español (no) es interesante. 40 Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2

18 Complete with the appropriate words. 1. La hermana de mi madre es mi tía y yo soy su sobrino(a). 2. El hijo de mi tía es mi primo y yo soy su primo(a). 3. Los padres de mis padres son mis abuelos y yo soy su nieto(a). 4. Los otros hijos de mis padres son mis hermanos y yo soy su hermano(a). 19 Complete with the appropriate word(s). 1. El hermano de Elena es muy guapo. Su hermano es muy inteligente también. 2. Los primos de José son alumnos en nuestra escuela. Sus primos son alumnos muy buenos en español. 3. Los abuelos de Enrique no son americanos. Sus abuelos son de México. Sus abuelos son mexicanos. 4. Teresa es alumna de español. Su profesora de español es muy buena. Su profesora es cubanoamericana. Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2 41

20 Answer. 1. Ustedes tienen un perro, no? Answers will vary but may include: Sí, (No, no) tenemos un perro. Cómo es su perro? Nuestro perro es. 2. Ustedes tienen una casa grande, no? Sí, (No, no) tenemos una casa grande. Cuántos cuartos tiene su casa? Nuestra casa tiene cuartos. 3. Ustedes tienen un carro, no? Sí, (No, no) tenemos un carro. Cómo es su carro? Es viejo o nuevo? Nuestro carro es viejo (nuevo). 21 Complete each word with the correct letter(s). 1. M i a m igo m oreno n o es m alo pero es m uy có m ico. 2. Lo l a n o es u n a abue l a. 3. L a a l um n a n ueva es more n a. 4. El p adre de P e p e es gua p o. Es p eruano. 42 Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2

3 Conversación 22 Read the following conversation. Tienes un hermano? FELIPE LUCAS FELIPE LUCAS FELIPE LUCAS FELIPE LUCAS Lucas, tienes un hermano? Yo, no. No tengo hermano. Pero tengo una hermana. Ah, sí? Quién es tu hermana? Mi hermana? Es Leonora. Leonora? La amiga de Maripaz? Sí, Leonora es una amiga de Maripaz. Cuántos años tiene tu hermana? Oye, Felipe! Tienes muchas preguntas, no? 23 Correct the false statements about the conversation. 1. Lucas no tiene hermana. Tiene sólo un hermano. Lucas no tiene hermano. Tiene sólo una hermana. 2. Su hermano es León. Su hermana es Leonora. 3. Su hermano es un amigo de Maripaz. Su hermana es una amiga de Maripaz. 4. Lucas tiene muchas preguntas. Felipe tiene muchas preguntas. Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2 43

Cultura y lectura 24 Read the following selection. La familia Garza La familia Garza no es muy grande y no es muy pequeña. Los señores Garza tienen tres hijos Jorge, Mara y José Luis. Jorge, el menor, tiene ocho años. Mara tiene quince años y José Luis, el mayor, tiene dieciséis años. Mara y José Luis son alumnos en un colegio (instituto) en Lima, la capital de Perú. Los Garza son de Miraflores, un suburbio bonito de Lima en la costa del Pacífico. Los Garza tienen una casa privada. Su casa tiene siete cuartos. Alrededor de su casa hay un jardín bonito con muchos árboles y flores. Hoy hay una celebración muy importante en la casa de los Garza. Es el cumpleaños de Mara. Hay una fiesta en su honor. Todos sus parientes sus primos, sus tíos y sus abuelos y sus amigos tienen regalos para la quinceañera. La quinceañera es una muchacha muy importante. Hay una torta con quince velas para ella. 25 Look for the following information in the reading selection. 1. el número de hijos que tienen los Garza tres 2. el menor de los hijos 3. el mayor de los hijos Jorge José Luis 4. donde son alumnos Mara y José Luis en un colegio (instituto) en Lima 5. la capital de Perú Lima 6. un suburbio de Lima Miraflores 7. el número de cuartos que tiene la casa de los Garza siete 8. cuantos años tiene Mara quince 44 Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2

Repaso 26 Form a sentence with the correct form of tener. 1. Yo / quince años Yo tengo quince años. 2. Yo / dos hermanos Yo tengo dos hermanos. 3. Nosotros / un perro Nosotros tenemos un perro. 4. Nuestro perro / ocho meses Nuestro perro tiene ocho meses. 5. Nosotros / un carro nuevo Nosotros tenemos un carro nuevo. 6. Mis hermanos / ocho y doce años Mis hermanos tienen ocho y doce años. 7. Tú / hermanos? Tú tienes hermanos? 8. Cuántos hermanos / tú? Cuántos hermanos tienes tú? 9. Ustedes / un perro o un gato? Ustedes tienen un perro o un gato? Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2 45

27 Complete with the appropriate word(s). 1. La hermana de mi padre es mi tía. Mi tía tiene tres hijos y sus hijos son mis primos. 2. Los padres de tus padres son tus abuelos y tú eres su nieto(a). 3. La casa de José y Elena es bastante grande. Su casa tiene ocho cuartos. Su casa tiene un jardín muy bonito. 4. Nosotros tenemos un perro. Nuestro perro tiene sólo dos meses y es adorable. Nuestro perro es muy cómico. 5. Mi hermana es alumna de español. Su curso de español es muy interesante. Su profesora es muy buena. Su clase de español es bastante grande. Yo soy alumno de español también pero mi clase no es muy grande. Mi clase es bastante pequeña. 46 Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 2