ASIGNATURA / COURSE TITLE VIOLENCIA, CONOCIMIENTO HISTÓRICO Y POLÍTICAS DE LA MEMORIA Subtítulo Reflexiones sobre la interpretación de la guerra civil VIOLENCE, HISTORICAL KNOWLEDGE AND POLITICS OF MEMORY Subtitle Reflections on the interpretation of Civil Wars 1.1. Código / Course number 32326 1.2. Materia / Content area - Los derechos humanos y el mundo actual / Human rights in the Modern world 1.3. Tipo / Course type Optativo / Elective subject 1.4. Nivel / Course level Posgrado (Máster) / Postgraduate (Master) 1.5. Curso / Year 2013-2014 1.6. Semestre / Semester 1º 1.7. Número de créditos / Credit allotment 5 ECTS 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno / None 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement Es necesario asistir como mínimo al 80% de las clases / 80% of the sessions 1 de 5
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Dr. Jesús Izquierdo Martín. Departamento de Historia Contemporánea, Facultad de Filosofía y Letras Despacho VI-304 Correo electrónico: jesus.izquierdo@uam.es Teléfono: 91 497 4558 Horario de Tutorías: Se comunicará a principios del curso Dr. Hugo García Fernández. Departamento de Historia Contemporánea, Facultad de Filosofía y Letras Despacho VI-209 Correo electrónico: hugo.garcia@uam.es Teléfono: 91 497 4157 Horario de Tutorías: Se comunicará a principios del curso. 1.11. Objetivos del curso / Course objectives COMPETENCIAS GENÉRICAS -Formación avanzada en Historia Contemporánea para la docencia y la investigación. -Conocimiento de los principales procesos y acontecimientos históricos del período. -Capacidad para comparar lo ocurrido en España con la historia de otros países europeos. -Capacidad para exponer oralmente un trabajo académico y para participar activamente en una discusión académica sobre cuestiones históricas y políticas. -Capacidad para elaborar un comentario crítico de una obra de carácter histórico. -Capacidad para identificar en la historia las raíces de situaciones y problemas actuales. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS -Familiaridad con los conceptos y herramientas que manejan las ciencias humanas y sociales para analizar la violencia, sus interpretaciones y sus usos políticos. -Conocimiento de los principales acontecimientos y procesos relativos a la guerra civil española y a sus interpretaciones, tanto contemporáneas como posteriores. -Capacidad para relacionar conocimientos históricos concretos con formulaciones teóricas más abstractas. -Problematización e historización de los conceptos de violencia, verdad y memoria histórica. -Conocimiento de los principales debates sobre el tema que se han desarrollado en el ámbito de la historiografía y las ciencias sociales. -Análisis crítico de documentos históricos y de fuentes secundarias relacionadas con el tema. 2 de 5
-Capacidad para buscar, seleccionar y utilizar la bibliografía especializada sobre el tema para construir un ensayo histórico. 1.12. Contenidos del programa / Course contents 1. Representación de la violencia, violencia de la representación 2. 1936-1939 o la extraña violencia 3. La ilusión del distanciamiento: guerra de papel y epistemología de la modernidad. 4. Dialogar con los muertos: hermenéutica del pasado y verdad histórica. 5. Políticas para el duelo: el historiador ante la memoria y el trauma. 6. El relato del soldado: palabras de 1914-1918 7. Guerra y revolución, 1936: testimonios encontrados 8. La Cruzada: la cambiante autoimagen de una Dictadura 9. De villanos y tumbas: debates recientes sobre la guerra y el franquismo 10. El dolor de los demás: la representación social de la violencia moderna Referencias de consulta / Course bibliography 1. Lecturas obligatorias (seminarios). A principios del curso se facilitará a los estudiantes un dossier de lecturas. 2. Bibliografía general. Aróstegui, Julio y Godicheau, François (eds.), Guerra Civil: mito y memoria, Madrid, Marcial Pons Historia, 2006. Brothers, Caroline, War and Photography. A Cultural History, Londres, Routledge, 1997. Fusell, Paul, La Gran guerra y la memoria moderna, Madrid, Turner, 2006. Gervereau, Laurent et al. (dir.), Voir ne pas voir la guerre. Histoire des représentations photographiques de la guerre, Paris, BDIC-Somogy, 2001. Juliá, Santos (dir): Memoria de la guerra y del franquismo, Madrid, Taurus, 2006. 3 de 5
Monegal, Antonio (comp.), Política y (po)ética de las imágenes de guerra, Barcelona, Paidós, 2007. Monteath, Peter, Writing the Good Fight: Political Commitment in the International Literature on the Spanish Civil War, Wesport, Greenwood Press, 1994. Sánchez Biosca, Vicente: Cine y Guerra Civil Española: del mito a la memoria, Madrid, Alianza, 2006. Izquierdo Martín, Jesús y Sánchez León, Pablo: La guerra que nos han contado. 1936 y nosotros, Madrid, Alianza, 2006. Thomas, Gareth: The novel of the Spanish Civil War (1936-1975), Cambridge, Cambridge University Press, 1990. Wieviorka, Annette, The era of the witness, Ithaca, Cornell University Press, 2006 (traducción de L ère du témoin, Paris, Plon, 1998). Winter, Jay, Sites of memory, sites of mourning: the Great War in European cultural history, Cambridge, Cambridge University Press, 1995. y Sivan, Emmanuel (eds.), War and remembrance in the twentieth century, Cambridge-Nueva York, Cambridge University Press, 1999. 2. Métodos docentes / Teaching methodology Clases magistrales de los profesores Discusión de lecturas y documentos obligatorios en un seminario Preparación por los alumnos de un ensayo dirigido sobre las lecturas y debates realizados (extensión máxima: 10.000 palabras). Exposición oral en clase de los trabajos de los estudiantes. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Nº de horas Clases teóricas 17,5 Clases prácticas 10 Presencial Tutorías 6,5 Defensa del trabajo 5 Realización de actividades prácticas 30 No Estudio semanal 10 presencial Preparación del trabajo 46 Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 5 ECTS 125 h Porcentaje 31 3 % = 39 h. 68 7 % = 86 h. 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Ensayo escrito: 40% 4 de 5
Presentación de un texto en los seminarios: 30% Participación en clase: 20% Asistencia regular a clase: 10% 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Presentación 2,5 5 2 Tema 1 2,5 5 3 Tema 2 2,5 5 4 Tema 3 2,5 5 5 Tema 4 2,5 5 6 Tema 5 2,5 5 7 Tema 6 2,5 5 8 Tema 7 2,5 5 9 Tema 8 2,5 5 10 Tema 9 2,5 5 11 Tema 10 2,5 5 12 Tutorías 3 13 13 Tutorías 3,5 13 14 Defensa de 2,5 2,5 trabajos 15 Defensa de 2,5 2,5 trabajos TOTAL 39 86 5 de 5