Curso de formación superior Diplomatura en Medios Interactivos La Diplomatura en Medios Interactivos es una oferta innovadora y consecuente con el creciente protagonismo de la tecnología en la creación cultural contemporánea. Este curso ofrece un programa académico centrado en dos ejes interdisciplinarios: la creación, diseño y desarrollo de proyectos en el campo de los medios interactivos, y el análisis teórico crítico del lenguaje de los medios digitales, involucrando diferentes campos de conocimiento y áreas de aplicación. A medida que la tecnología se expande más allá de las ciencias, la ingeniería y la industria, dichos ámbitos no logran agotar las prácticas actuales de interacción hombremáquina (HCI) y los medios digitales como campo de investigación y desarrollo. Ante tal escenario, se propone una currícula donde convergen la construcción y modelado de sistemas interactivos, el diseño de interfaces físicas y digitales y el estudio del discurso y la estética de los medios interactivos. Este panorama se encuentra marcado por un carácter inherentemente interdisciplinario, donde los estudios sociales en ciencia y tecnología, los estudios culturales y las prácticas artísticas contemporáneas han desarrollado un importante marco de trabajo y contenido crítico, a partir de su rol emergente en la cultura digital. Este amplio espectro de disciplinas convierten la intersección entre arte, ciencia y tecnología, en un importante campo de acción y creación en la sociedad contemporánea.
Objetivos Ofrecer a los estudiantes un marco teórico/práctico para comprender en profundidad cómo se estructuran y construyen los medios y contenidos interactivos, así como las tecnologías que los hacen posibles. Brindar un programa interdisciplinario para la creación de plataformas interactivas y el análisis de su rol en el contexto social y cultural contemporáneo. Motivar la formación de destrezas que combinen prácticas provenientes de las ciencias, el arte, la tecnología y las humanidades, para fortalecer el diseño y la construcción de medios interactivos. Ofrecer a los estudiantes habilidades prácticas y técnicas para el diseño y desarrollo de proyectos vinculados a la interacción hombre-máquina. Brindar un marco metodológico para la planificación y gestión de proyectos en medios interactivos. Perfil del estudiante El programa en Medios Interactivos está dirigido a profesionales y estudiantes de tecnologías de la información y la comunicación, los medios audiovisuales, el arte interactivo, el diseño de interacción, la computación, entre otras disciplinas de interés. Estructura Académica La currícula académica se estructura alrededor de tres ejes primarios: Teoría y análisis, creación y desarrollo, y metodología para la producción y gestión de contenidos. En consecuencia, se proponen 7 módulos de estudio, cuyo objetivo de brindar un enfoque interdisciplinario sobre el diseño y producción de medios interactivos.
1) Contexto histórico, social y cultural de los Medios (Introducción + teoría). El curso ofrecerá un panorama sobre los medios interactivos, desde sus inicios, a través de los proyectos destacados en el campo, tanto desde una perspectiva tecnológica como de desarrollo de contenidos y su impacto social, económico y cultural. Son objetivos de la asignatura: Analizar los periodos históricos de los medios interactivos. Trazar, relacionar y comparar las diferentes líneas de desarrollo y trabajos realizados en el campo de las tecnologías interactivas. Desarrollar una visión interdisciplinaria sobre el campo de los medios interactivos y su contexto social, cultural y artístico. DOCENTE. Sebastián Mealla. (ARG-ESP). Sebastián Mealla C. es investigador en interacción Persona - Ordenador y neurociencia. También se desempeña como comisario en el campo del arte y la tecnología. Es licenciado en Comunicación Audiovisual y diplomado en Nuevos Medios por la Universidad Blas Pascal ( UBP - ARG). Obtuvo el título de Master en Sistemas Cognitivos y Medios Interactivos en la Universitat Pompeu Fabra (UPF- ESP), donde actualmente realiza el doctorado en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC-UPF). 2) Estética de los Medios Interactivos (Teoría) El curso pretende proveer una amplia revisión de los diferentes paradigmas filosóficos y estéticos que atraviesan los medios interactivos, cómo dichas líneas de análisis y creación implican más que una relación aparente y cómo definen los modelos de interacción hombre-máquina. Son objetivos de la asignatura: Integrar una perspectiva humanística que permita desarrollar un análisis formal, conceptual, contextual y relacional en la creación de proyectos interactivos. DOCENTE. Andrés Burbano (COL-EEUU). Originario de Colombia, explora la interacción entre ciencia, arte y tecnología en desde sus diferentes capacidades: como investigador, como artista y en colaboración con otros artistas y diseñadores. El trabajo de Burbano alcanza desde el video documental (tanto en ciencias como en arte), el arte del sonido y las telecomunicaciones, hasta la exploración de narrativas algorítmicas cinemáticas. El amplio espectro de su trabajo ilustra la importancia, de hecho la prevalencia, del trabajo colaborativo e interdisciplinario en el campo del arte digital. Actualmente es
candidato a PhD en Media Arts and Technology por la Univerisidad de California, Santa Bárbara, EEUU. 3) Diseño, Integración y Control de Sistemas Interactivos (creación / Programación) Paradigmas habituales para el diseño, integración y control de sistemas interactivos complejos. DOCENTE. Martí Sánchez Fibla (ESP). Es doctor en Ciencias de la Computación por la Universidad Politecnica de Catalunya (UPC) especializado en Inteligencia Artificial. Actualmente investiga activamente en el desarrollo de algoritmos de aprendizaje aplicados al campo de la robótica. Paralelamente ha estado involucrado en varios proyectos de aplicación de nuevas tecnologías en las artes escénicas y también en la realización de instalaciones interactivas. 4) Modelos de Interacción. Diseño de Interfaces Interactivas (creación / Diseño) "Interacción" es un concepto que tiende a utilizarse en diferentes campos como una categoría única o una técnica específica. Sin embargo, existen diversos modelos de interacción hombre-máquina que han llevado a diferentes relaciones entre usuario y sistema. Por lo tanto, la aparente uniformidad ha llevado, en primera instancia, a una confusión en términos de diseño de interacción e interfaces y su posterior evaluación. Por otra parte, se tiende a ignorar las importantes diferencias que surgen de las diferentes configuraciones de medios interactivos. En este curso se introducirá está problemática específica y se explorarán diferentes configuraciones para el diseño de plataformas interactivas y sus contenidos. Se explorarán diferentes paradigmas tecnológicos y modelos comunicacionales con el objeto de analizar las diferentes configuraciones para la interacción mediante interfaces física y gráficas. DOCENTE. Sergí Jordá (ESP). Sergi Inicia sus actividades en el campo de la informática musical en 1984, después de graduarse en física y abandonar el saxofón. Desde entonces trata de combinar con la mayor flexibilidad e interrelación posibles, investigación, pensamiento teórico y creación artística. Durante los ochenta trabaja en síntesis de voz, explora los ámbitos del análisis, la escucha, y la improvisación musicales por ordenador, toca con el grupo de música experimental Clónicos y compone música electrónica para películas, videos y espectáculos teatrales y de danza. Desde 1993, trabaja en proyectos multimedia más amplios, instalaciones y performances, colaborando frecuentemente con otros artistas como Konic Thr (IO-ZN y Kapsula-K), La Fura dels Baus (F@ust Music On Line y DQ) y Marcel.lí Antúnez. Ha escrito numerosos artículos, un libro, e impartido seminarios y conferencias en Europa y América. Desde 1996, sus dos principales áreas de interés son la relación sonido/imagen (el software VideoChoreographer) y la composición
e interpretación musical en tiempo real off-line y on-line (FMOL). Es profesor asociado en la Universitat Pompeu Fabra, en donde imparte física y diseño y programación de sistemas interactivos. Es más reconocido actualmente por ser uno de los creadores de la Reactable, un tablero musical que ganó popularidad masiva luego de ser adquirido y utilizado por la artista islandesa Bjork en su última gira mundial. 5) Construcción del discurso interdisciplinario y lenguaje de los Medios Interactivos (teoría) Así como la práctica en medios interactivos se ha desarrollado en las últimas dos décadas, también lo ha hecho el discurso crítico alrededor de de dicho campo. Se trata de un ámbito interdisciplinario, por lo que su discurso ha sido influenciado por diferentes áreas de pensamiento y práctica, como los estudios sociales en ciencia y tecnología, los estudios culturales, entre otros. De la misma manera, artistas y creadores hand desarrollado un rico bagaje discursivo alrededor de las prácticas emergentes de la cultura digital y la interacción hombre-máquina. Discursos socio-políticos provenientes del activismo y el uso táctico de los medios interactivos contribuyen al desarrollo del lenguaje de los medios interactivos como género creativo. DOCENTE. Mariano Sardón (ARG). Estudió Ciencias Físicas en la UBA y arte en la Internationale Akademie Für Bildende Kunst Salzburg de Austria. Inicialmente se dedicó a la pintura luego el video y la instalación involucrando tecnologías analógicas y digitales. A partir de la confluencia entre su formación artística y científica, investigó en entornos sensoriales interactivos utilizando tecnologías digitales y aplicando paradigmas científicos a su proceso artístico en el Theater, Film and TV Department de la UCLA. Se ha interesado por formas dinámicas emergentes como experiencia estética a partir del trabajo sobre relaciones de interacción. Realizó numerosas exposiciones individuales y colectivas. Sus instalaciones y obras interactivas forman parte de colecciones privadas y de museos tanto en la Argentina como en el extranjero. Actualmente es profesor en la carrera de Artes Electrónicas de la Untref y coordina el Programa de Arte Interactivo del Espacio Fundación Telefónica. 6) Métodos y Conceptos para la integración de contenidos (Metodología / contenido) Módulo dedicado a la integración de conceptos y métodos para el análisis, representación y generación de contenido. DOCENTE. Nina Valkanova (BUL). es investigadora de diseño de interacción, ingeniera informática y artista digital, interesada en la exploración de ideas innovadoras en el borde entre tecnologia, arte y diseño. Nació en Plovdiv, Bulgaria, se graduó en Matemáticas y Ciencias de la Computación, de la Universidad de Tecnologías en Darmstadt, Alemania. Desde 2001 ha estado involucrada en varios proyectos en el campo de diseño de la interfaz, gráficos por ordenador, realidad mixta, nuevos medios y artes
digitales en grupos de investigación o/y experimentación artística como el Centro de Computación Gráfica (Darmtadt, Alemania), Ars Electronica Future Lab (Linz, Austria), la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona, España). Desde octubre de 2009, es estudiante de doctorado en Información, Comunicación y Tecnologías Audiovisuales en la Universidad Pompeu Fabra, Barcelona. Su interés como investigadora se centra principalmente en el diseño de pantallas digitales e interfaces visuales situados en espacios urbanos. En particular, le interesa la experimentación y la conceptualización de principios de diseño atraves de la experiencia afectiva con la información, explorando intersecciónes entre conocimiento de investigación scientifico y practicas artísticas. 7) Gestión y Producción de Proyectos (metodología/gestión) DOCENTE. Oscar Ciuró (ESP). Digital Project Manager en Trànsit Projectes. Desarrolla y asesora proyectos tanto en España como en la Unión Europea e Iberoamérica. Sus ámbitos de acción son culturales, sociales, educativos y orientados al desarrollo local. Entre otros proyectos coordino el Comisariado de Nuevas Tecnologías del espacio CAMON en Alicante, Madrid y Murcia. Desde hace 7 años participo de manera constante como profesor, asesor, colaborador y ponente en diferentes másters y programas sobre gestión cultural y nuevas tecnologías. COORDINADOR Sebastián Mealla C. es investigador en interacción Persona - Ordenador y neurociencia. También se desempeña como comisario en el campo del arte y la tecnología. Es licenciado en Comunicación Audiovisual y diplomado en Nuevos Medios por la Universidad Blas Pascal ( UBP - ARG). Obtuvo el título de Master en Sistemas Cognitivos y Medios Interactivos en la Universitat Pompeu Fabra (UPF- ESP), donde actualmente realiza el doctorado en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC-UPF). En el campo académico, fue docente e investigador de la UBP y colaborador de la Cátedra UNESCO de Políticas Culturales de la Universitat de Girona (ESP). Desde 2010 es investigador full-time en el Musical and Advanced Interaction team del Music Technology Group (DTIC-UPF). Como comisario de arte y tecnología, destacan su rol como coordinador del área de Medios Digitales del Centro Cultural España-Córdoba, donde ha organizado muestras, workshops y conferencias con diversos referentes del sector y colaborado con instituciones como Espacio Fundación Telefónica (ARG), Medialab Prado (ESP) y los centros culturales de España en Buenos Aires, Santiago de Chile, Lima y Montevideo. Como creador, ha explorado el video experimental, dedicándose posteriormente a los medios interactivos y la manipulación audiovisual en tiempo real. Su obra se exhibió en diferentes instituciones de Argentina, Chile, España, Perú y Uruguay. Es parte del colectivo Modular (ARG) y del estudio de diseño de interacción Plastic Interaction (ESP), especializado en el desarrollo de full-body interaction y experiencias interactivas no convencionales.
Su trabajo ha recibido el apoyo y reconocimiento de diferentes instituciones, entre los que destacan la Beca MAEC-AECID (2008-2012), el programa Explora Ingenio del Ministerio de Ciencia e Innovación de España (2010-2011), la beca de investigación en tecnologías interactivas de la UBP (2007-2008) y la beca de especialización en Arte y Tecnología del Espacio Fundación Telefónica (2007). Modalidad a distancia Modalidad de dictado: los docentes producen el material de la Diplomatura, que consiste en texto, fotos, referencias visuales, sonoras, etc. Este material debe estar contenido en una plataforma tecnológica que permita el acceso a los alumnos, docentes y tutores. Metodología de trabajo: los contenidos se habilitan en la plataforma de manera secuencial, en función de la duración de los mismos. Se realiza apoyo y seguimiento a través de tutorías, y los alumnos disponen del chat, mail y teléfono para comunicarse. No requiere instancias presenciales. Evaluación: los alumnos realizan una actividad integradora de cada materia y al finalizar el curso presentan un proyecto / trabajo final. Duración: 10 meses Carga horaria: 400 horas reloj Características de la plataforma: moodle. Requisitos de admisión Fotocopia DNI o Pasaporte Currículum vitae
Equipo Académico: Directora Académica: Lic. Daniela Bobbio Directora Institucional: Mgter. María Isabel Calneggia Coordinadora programa a distancia: Lic. Carolina Chávez Coordinador: Mgter. Sebastian Mealla C. Informes: Obispo Trejo 323 X5000IYG Córdoba, Argentina. Teléfono: +54 0351 4219000 (interno 233) Correo electrónico: cultural@uccor.edu.ar, infodiplomaturas@abaco.org.ar www.ucc.edu.ar www.gestioncultural.org.ar