INFORMACIÓN GENERAL PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLAO) FACULTAD / DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA CARRERA: INGENIERÍA EN FINANZAS Asignatura/Módulo: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Código: Prerrequisitos: ADMINISTRACIÓN GENERAL Número de Créditos: 3 Correquisitos: Área Académica: Nivel: Octavo Período académico: Marzo 2012 Julio 2012 DOCENTE: Nombre: Ing. Héctor Alejandro López Paredes Grado académico o título profesional: e-mail: lpha24862@ute.edu.ec reve reseña de la actividad académica y/o profesional: Titulado de Ingeniero en Administración de Empresas de Servicio y Recursos Humanos en la UTE, Egresado de la Maestría de Seguridad y Prevención de Riesgos del Trabajo de la UTE, profesionalmente me desempeño como Responsable de Seguridad y Salud Ocupacional en la Aseguradora del Sur y como docente en la Universidad Tecnológica Equinoccial y en la Universidad Cristiana Latinoamericana, dictado materias de Selección de Personal, Evaluación del Desempeño, Gestión del Talento Humano, Laboratorio de Recursos Humanos, Organización y Sistemas, Metodología de la Investigación, Desarrollo Organizacional, Administración ásica, Elementos de la Administración, Planificación Administrativa. PLAN MICROCURRICULAR 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La Administración de Recursos Humanos es una materia que enfoca la importancia del talento humano dentro de las organizaciones, permitiendo su desarrollo, crecimiento y permanencia en un medio social, por ello esta materia trata varios aspectos relacionados con el campo ocupacional y social, aplicado y adaptado a la realidad ecuatoriana. 2. OJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO El estudiante de Administración de Recursos Humanos estará en condiciones de responder a las necesidades establecidas en el mercado laboral, acordes a su formación; empleando los recursos disponibles para su desarrollo y potencialización de sus habilidades y destrezas propias de su profesión.
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE) Resultado del Aprendizaje (objetivos específicos) Identificar adecuadamente los conceptos y generalidades de la Gestión del talento humano dentro de las organizaciones. Identificar cómo funciona un sistema de recursos humanos. Planificar el funcionamiento de área de acuerdo al personal con el que dispone. Realizar la descripción de un cargo de acuerdo a su campo ocupacional. Identificar los métodos adecuados para realizar una óptima selección de personal. Evaluar el desempeño de un empleado de acuerdo a las actividades que debe realizar. Generar programas básicos de capacitación y desarrollo profesional en base a las necesidades de mejora del personal. Nivel M M Forma de evidenciarlo Evaluaciones objetivas (escritas orales), talleres, exposiciones. Evaluaciones objetivas (escritas orales), talleres, exposiciones. exposiciones. exposiciones. exposiciones, foros. exposiciones, foros. exposiciones, foros. Nivel: (= básico, M= medio, A= alto (Es el nivel alcanzado en el resultado del aprendizaje.) 4. METODOLOGÍA: a. Estrategias metodológicas: Usar permanentemente la plataforma virtual de la universidad para mantener el contacto con los estudiantes. Establecer un cronograma de los temas a tratar de acuerdo a las fechas y horarios según calendario. Generar foros con los temas de mayor inquietud. Desarrollar talleres de análisis de casos y de aplicación de los contenidos. Realizar autoevaluaciones.
b. Orientaciones metodológicas: El estudiante deberá preparar los temas, previo su asistencia a las sesiones de acuerdo a la asignación programada para cada clase. Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrónico. El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados. La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes adicionales vía correo electrónico. 5. COMPORTAMIENTO ÉTICO: Todo trabajo y prueba con indicios de copia será anulado y reportado la coordinación académica. Se retirará y anulará la prueba de las personas que intenten copiar y se reportará a la coordinación académica. Está prohibido el uso de celulares en clases y pruebas. Se respetarán los horarios de inicio y fin de cada clase. El tutor estará dispuesto a prestar ayuda al estudiante en el momento que este lo requiera. Todo trabajo y prueba atrasada se revisará con la debida justificación. Todo intento de chantaje y soborno será notificado a las autoridades de la universidad para su respectiva sanción. 6. RECURSOS: Se empleará al máximo los recursos tecnológicos con los que cuenta la universidad: Plataforma, Foros, Tareas, Chats, etc., Así como en el aula: Proyectores, Pantallas, Pizarra, etc. 7. EVALUACIÓN:
% Trabajos fuera de clase: individual o colectiva 15 Talleres o trabajos grupales en clase 20 Participación en clase- control de lecturas 10 Exposiciones (presentaciones profesionales) 10 Pruebas 10 Examen (no más del 40%) 30 Foros 5 TOTAL 100% 8. ILIOGRAFÍA: ÁSICA: CHIAVENATO IDALERTO. Gestión del Talento Humano, Ediciones McGraw Hill, 2004. ARIAS GALICIA, FERNANDO (1998). Administración de los Recursos Humanos. Edit. Prentice- Hall/ Hispanoamericana, S.A. México. DE LA POZA, JOSÉ M. (1990). Seguridad e Higiene Profesional. Edit. Paraninfo SA. Madrid, España. GARY DESSLER (1996). Administración de Personal. Edit. Prentice- Hall/ Hispanoamericana, S.A. México. WAYNE MONDY-ROERT M. NOE. (1997). Administración de Recursos Humanos. Edit. Prentice- Hall/ Hispanoamericana, S.A. España WILLIAM. WERTHER, JR. K. DAVIS. (1991). Administración de Personal y Recursos Humanos. McGraw- Hill/ Interamericana, S.A. México. COMPLEMENTARIA: KEITH DAVIS JHON W. NEWSTROM. (1997).Comportamiento Humano en el Trabajo. Edit. McGraw- Hill/ Interamericana, S.A., México. HERSEY, P y LANCHARD K. (1998). Administración del Comportamiento Organizacional. Edit. Prentice- Hall/ Hispanoamericana, S.A. México RECOMENDADA: NARVAEZ F. MARIO. (2008). Guía Didáctica Módulo 1 Recursos Humanos. DIRECCIONES ELECTRÓNICAS: o ásicas www.monografias.com/.../gestion...talento/gestion-del-talen... www.slideshare.net/.../gestin-del-talento-hu... - Estados Unidos www.gestiopolis.com/...talento/gestion-talento-humano-organizaciones.pdf
9. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CONTENIDOS Unidad 1.- Introducción a la Gestión del Talento Humano: La Organización Las Personas Las Personas y la Organización. Desafíos de la Gestión de Recursos Humanos. Gestión de Recursos Humanos en un Ambiente Dinámico Y Competitivo. Sistema de Gestión de Recursos Humanos.. Planificación de Recursos Humanos. SESION (Hora Clase) 2 (3 2 (3 2 (3 Unidad 2.- Diseño de Cargos. Descripción de Cargos. Análisis de Cargos. 4 (6 Unidad 3.- Selección de Personal. Reclutamiento. 1 (2 Preselección. 1 (2 Selección. 3 (6 Inducción. 1 (2 TAREAS PREVIAS / LECTURAS OLIGATORIAS (Que el estudiante debe realizar antes de la sesión.) El estudiante deberá hacer un repaso previo de Administración General. El estudiante deberá realizar una lectura sobre el papel de la Administración de los Recursos Humanos en las organizaciones. El estudiante deberá investigar sobre la teoría de sistemas y realizar un esquema del sistema de Recursos Humanos. El estudiante deberá levantar información de las actividades y tareas de un cargo (que desempeña o relacionado a su perfil) y deberá investigar sobre la gestión de competencias. El estudiante debe traer 3 anuncios de vacantes. Deberán realizar exposiciones en grupo sobre el cómo desarrollar una hoja de vida?, qué es una requisición de personal? y qué es el head hunting?. El estudiante deberá investigar sobre la discriminación laboral. Los estudiantes realizarán exposiciones sobre el lenguaje corporal en una entrevista de trabajo y el assessment center. Además deberá traer modelos de contratos de trabajo. El estudiante deberá traer programas de inducción de por lo menos 3 empresas distintas.
CONTENIDOS Unidad 4.- Evaluación del Desempeño. Metodos de Evaluación del Desempeño. Técnicas de Evaluación del Desempeño. Unidad 5.- Capacitación Desarrollo del Capital Humano. Enseñanza Aprendizaje. Adiestramiento. Educación formal. Educación no formal. SESION (Hora Clase) 3 (6 1 (2 1 (2 TAREAS PREVIAS / LECTURAS OLIGATORIAS (Que el estudiante debe realizar antes de la sesión.) Los estudiantes deberán exponer sobre los distintos métodos de evaluación del desempeño y las técnicas de evaluación contemplando sus ventajas y desventajas. El estudiante deberá leer sobre cómo despedir un mal elemento en la organización? El estudiante deberá obtener un programa de capacitación de cualquier empresa. El estudiante deberá desarrollar un programa de formación de acuerdo a su perfil ocupacional. Se podrán omitir las unidades si las particularidades de la asignatura así lo determinan.