Uranito Editores Ficha pedagógica Título: El dragón Zipo y otros cuentos que dan miedo Autora: Cecilia Blanco Ilustraciones: Viviana Garofoli 64 páginas Colección: Otros Monstruos A partir de 6 años La autora Cecilia Blanco es Licenciada en Periodismo y editora de libros y revistas. Trabajó en radio y diversos medios gráficos, especializándose en el área infantil. Desde algunos años se dedica también a escribir cuentos para niños. En Uranito, es la autora de la colección Famosísimos y en la colección Cuadraditos, escribió Tiburcio, el alma de las fiestas, con ilustraciones de Milton. Síntesis argumental El libro está integrado por tres cuentos, inicia con El dragón Zipo, un dragón muy particular que prefería comer fideos a príncipes y que vivía en el bosque disfrutando de la compañía de los pajaritos. Zipo cae en la trampa de un siniestro brujo que lo mantiene encadenado y lo hace trabajar día y noche. Sólo la fuerza de la amistad sacará a este personaje de su encierro. En Coco, el cuco, una pequeña pasaba el día jugando sola, porque no tenía amigos que vivieran cerca, ni hermanos. Sus abuelos la querían mucho, pero cuando la retaban le decían a la niña que el cuco aparecería si se portaba mal. Cierta tarde, la nena estaba aburrida, haciendo de las suyas, cuando una cosa enorme y peluda abre la ventana. El cuco en persona! Un relato muy tierno, acompañado por hermosas ilustraciones de Viviana Garofoli. El último relato, El gigante Aitor, narra la historia de un gigante que vivía solo hasta que, un día, se instalaron los duendes al pie de su montaña y es ahí donde surgieron los problemas. Aitor se divertía haciendo maldades a los duendes, zapateaba haciéndoles creer que había un terremoto, soplaba las nubes para que lloviera, los dejaba si agua, etc. Por todo esto los duendes también lo odiaban. Una noche, después de cenar, el gigante tuvo un problema y ahí conoció el valor de la amistad y la solidaridad. Temas abordados por las tres historias del cuento: La realidad y la ficción. El valor de la amistad. El placer de ayudar a los demás. 1

El temor y el coraje. La fantasía y la imaginación. La solidaridad y respeto hacia el otro. La solución de los problemas a pesar de las dificultades. El miedo a las personas por no conocerlas en profundidad. La curiosidad. El coraje como forma de superar los miedos. Actividades previas a la lectura El dragón Zipo Trabajo con el paratexto Observar las ilustraciones de las páginas 8 y 9 y responder: Qué personaje aparece? Qué está haciendo? En qué lugar se encontrará? De qué color es el texto? Leo la tapa y respondo: Cómo se llama el cuento? Cómo es dragón Zipo? Con quién se encuentra? Cuál es el nombre de la autora? Cuál es el nombre de la ilustradora? A qué colección pertenece el cuento? Saberes previos Indagar acerca del conocimiento que cada chico tiene acerca de los dragones. Preguntar por ejemplo: Qué es un dragón? Cómo es? Qué característica particular tiene? Actividades de lectura Comprensión lectora 2

Relaciona: Qué sentido utiliza Zipo para saborear los fideos? Zipo es alérgico al perfume de las princesas, Qué sentido utiliza para percibirlo? A Zipo le encantaba el canto de los pajaritos Qué sentido utiliza para escucharlos? Olfato Audición Gusto Coloco V o F según corresponda: Zipo prefería comer príncipes. Cierto día llegó un nuevo integrante al grupo: una lechucita. Zipo fue engañado por una bruja. El dragón estaba atado con sogas. El brujo ordenó preparar polenta de pajaritos. Zipo regresó a su hogar. Escribo palabras que rimen con dragón: 3

Inventar entre todos. Los chicos deberán inventar el final de las siguientes oraciones: Zipo nunca quemó un árbol porque.... Los pajaritos consideraban a Zipo como uno más porque... La lechucita era simpática y parlanchina con Zipo para Observo detenidamente las páginas del libro, luego respondo oralmente. Páginas 8 y 9: - Qué tiene puesto en el cuello dragón Zipo? Cómo es? - Quién lo acompaña? Páginas 10 y 11: - Qué está haciendo Zipo? - Cómo es su cola? Páginas 12 y 13: - A dónde llegó Zipo junto a la lechucita? Páginas 14 y 15: - Qué hay dentro de la olla? A Zipo le encantaban los fideos. Dibuja dentro de cada espacio dos comidas de cada sabor. Las que más te gusten! Dulce Salado 4

Adivina, adivinanza Tiene dos patitas Y no tiene pies; Plumas de colores Y pico también. (Pajarito) Escribo la solución de la adivinanza. Escribo la receta para preparar el tuco de los fideos que le gustan a Zipo. Ayuden a los pajaritos a inventar un cartel para hallar a Zipo. 5

Actividades previas a la lectura Coco, el cuco Trabajo con el paratexto Observo las ilustraciones de las primeras páginas del cuento y respondo. Quién será el personaje principal de esta historia? Sobre qué tratará el cuento? Observo la página 25. Respondo. Qué alimento aparece en esta página? Qué relación tendrá con la historia? Saberes previos Saben quién es el cuco? Sus papas lo nombraron alguna vez? Por qué? Señalo como creo que terminará la historia. La nena recibirá un castigo. La nena y el cuco se hacen amigos. El cuco huye de la casa asustado por el mal comportamiento de la nena. 6

Actividades de lectura Comprensión lectora Responder las siguientes preguntas: Quiénes son los personajes del cuento? Dónde vivían? Cómo se portaba la nena? Quién la visitaba cuando se portaba mal? A que jugaban? Cómo era Coco, el cuco? Qué le gustaba comer? Qué hicieron los abuelos cuando descubrieron por qué la nena se portaba mal? Cómo termina la historia? Ordeno la historia de Coco. Los abuelos dijeron a la nena que si se portaba mal el cuco no vendrá (4). La nena se portó bien casi todos los días para poder jugar con Coco (5). La pequeña pasaba el día jugando sola (1). Cierta tarde se estaba portando mal y vio asustada al cuco, pero rápido se hicieron amigos (3). Cuando los abuelos salían a trabajar se portaban mal (2). La nena de este cuento se asustó al ver al cuco por primera vez. Respondo. Qué cosas les dan miedo? Qué hacen para no sentir más temor? Cómo puedo ayudar a un amigo a no sentir miedo? 7

Dibujo y escribo el nombre del personaje que más te gusta. Comento con mis compañeros porqué.... Completo la oración. La pequeña de esta historia vivía con sus.. Dibujo y escribo quiénes integran tu familia y con quienes vivís. 8

Subrayo las oraciones verdaderas. www.uranitolibros.com.ar En una casa de campo vivían los abuelos con su nieta. En una casa de playa vivían los abuelos con su nieta. La nena se imaginaba que el cuco era algo hermoso. La nena se imaginaba que el cuco era algo espantoso. Descubrir en las páginas 32 y 33 el guión de diálogo. Dramatizar esta parte del cuento. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Actividades previas a la lectura El gigante Aitor Trabajo con el paratexto Leo el título del cuento. Conversa con tus compañeros. Un gigante siempre tiene que ser malo por ser gigante? Conociste personas que parecían ser de una manera y resultaron de otra? El gigante de esta historia será bueno o malo? Aunque no seamos malos, a veces hacemos cosas que están mal. Te pasó alguna vez? Cómo te sentiste al hacerlo? Qué hiciste luego? Observo las páginas 44 y 45 del libro Qué está haciendo el gigante? Dónde estará? Hacia dónde mira? 9

Actividades de lectura Comprensión lectora Escribí como es Aitor. Subrayo la oración que describe la escena. Páginas 46 y 47. Aitor se puso a bailar y los duendes se asustaron. Aitor se puso a zapatear y los duendes se despertaron. Páginas 48 y 49. Los duendes tapándose las orejas. Los duendes cepillándose el pelo. Páginas 50 y 51 Los duendes con flores, regaderas y rastrillos. Los duendes con palos, piedras, cuchillos y tenedores. Completo el siguiente cuadro. Nombre del personaje principal:. Dónde vive?... A quién odia?... Qué le hace a los duendes?.... Qué le pasa un día? Porqué grita?..... Quién lo ayuda?..... 10

Completo la frase con la palabra que corresponda: Los duendes escuchaban sus risotadas y también lo ODIABAN AMABAN Una noche, después de cenar, Aitor estaba escarbándose los dientes con un. PALITO PINO A pesar de que los duendes eran muchos y muy valientes, la batalla fue. PAREJA DESIGUAL Señalándose la boca y con lágrimas en los ojos, susurró: me duele MUCHÍSIMO POQUITO Cómo termina el cuento? Marco con una cruz. Aitor invita a la pequeña duende a un picnic. Aitor invita a la pequeña duende a su cumpleaños. Aitor invita a la pequeña duende al cine. Diseño y escribo la invitación al cumpleaños de Aitor. 11

Actividades integradas para los tres cuentos. Una vez leídos todos los cuentos, completen el siguiente cuadro: Título del cuento Personajes Inicio Desarrollo Final Dibujo el personaje que más me gustó de los tres cuentos. 12

Guía para la carpeta del alumno: Título de la obra: Nombre del autor: Ilustraciones: Sello Editorial: Serie: Edad Sugerida: Cantidad de páginas: Síntesis del libro: Personajes: Lugar en el que transcurre la historia: Para seguir leyendo Otros títulos de la colección Otros Monstruos El monstruo calcetín. Voy, Ven y Vas. La serpiente Keona. Guía elaborada por Natalia Arbeleche 13